教学与实验实习安全课件.ppt

1、 教学与实验实习安全在课堂教学中发生的学生伤害事故一般分为过失性事故、意外性事故和故意性事故。1、过失性事故 2、意外性事故 3、故意性事故学校与学生之间是监护与被监护的关系吗？第一节 课堂教学安全一、室内课堂教学安全（一）常见的室内课堂教学安全事故（二）课堂教学中突发安全事件的处理程序 先行救治马上报告稳定秩序 （三）认真做好防范工作，杜绝安全事故发生（四）在课间活动期间严禁学生从事危险活动 课堂教学安全二、室外教学安全 室外教学主要指体育课、体育活动和军训，体育活动包括学校或社团举办的竞技类体育比赛活动和学生自发组织、进行的体育锻炼活动。课堂教学安全（一）体育课中的安全【经典案例】某大学大

2、一学生张某在400米跑测试中突然倒地，昏迷不醒。教师及时将张某送往医院，但终因抢救无效而死亡。后经查明，张某患有先天性心脏病，为了不使学校发觉，坚持参加了体育测验。该案例给我们的警示意义课堂教学安全【经典案例】某校一名女生在体育课进行前滚翻练习时，裤兜中装有的钩针扎入小腹，造成重伤。经查，该体育教师课前未对学生上课的装束、携带物品等做过必要的要求和提醒。该案例给我们的警示意义课堂教学安全 【经典案例】2008年11月的一天，江苏某大学财会系一年级新生陆某，在学校足球场上体育课，另一名学生则靠在球门的网兜上休息。球门突然倾斜倒塌，陆某躲闪不及，被倒下的横梁砸伤左腿，后经医生诊断为左大腿腿骨骨折。

3、该案例给我们的警示意义课堂教学安全（二）体育运动中的安全1体育运动时应遵循的基本要求（1）坚持体育运动的全面性。（2）坚持体育运动的经常性。（3）坚持体育运动的循序渐进性。（4）坚持体育运动的适量性。课堂教学安全 2.体育运动中的预防工作 (1)要有安全意识。(2)做好运动前的准备工作。(3)做好运动中的保护。首先要做好自身保护。其次是组织好各个环节的专人保护。最后要选择好器材、场地。课堂教学安全【典型案例】2010年5月，吴某和常某在学校的操场上和班里的其他同学一起踢足球。吴某是守门员，常某担任对方球队的前锋。常某一脚大力抽射，吴某奋不顾身地扑球。踢出的足球经过吴某手挡住之后，打在吴某的左眼

4、，当时，吴某疼痛难忍。常某赶快把吴某送进医院，经医院诊断鉴定为十级伤残。该案例给我们的警示意义课堂教学安全 3.体育运动发生意处时的处置工作(1)不要惊慌失措(2)如有大量出血和休克现象时(3)若出血心脏骤停时(4)若出现晕倒、抽搐等中暑症状时(5)遇有学生四肢无力、面色苍白等症状时(6)当伤势不明时课堂教学安全（三）军训中的安全 【经典案例】18岁的周某是某高校的大学新生，2004年8月入学后，周某与其他同学军训时，周某和另外4名同学被安排到靶壕里打靶。正当同学们在紧张地练习时，周某忽然头部中弹，当场重度昏迷。一个星期后，经医院抢救无效死亡，周某永远离开了人世。该案例给我们的警示意义课堂教学

5、安全第二节 实验教学安全1、实验人员不遵守或没有完全遵守各项安全管理制度；2、管理不善；3、设备陈旧、老化，超期使用等。高校实验安全事故的主要原因：实验教学安全一、实验室常见安全事故 火灾事故 机电伤人事故 爆炸事故 中毒事故 辐射性事故 生物安全事故实验教学安全【典型案例】2009年5月5日早6时许，某高校化工与环境学院化学工程系制药实验室发生一起失火事故。经调查得知：学生刘某进行的化学实验反应过程需要24小时，5月4日下午实验开始后，16时许刘某中途离开，导致5日凌晨油浴炉干烧，持续的高温引燃木质实验台，导致该实验室的新进仪器设备严重损坏。该案例给我们的警示意义实验教学安全二、实验安全事故

6、的预防措施 了解有关易燃易爆知识 掌握消防安全知识 严格按照规程执行相关操作实验教学安全【典型案例】1993年4月29日，某高校化工系实验楼发生重大爆炸伤亡事故。事故造成4人死亡（其中学生2人），2人重伤，42人不同程度受到伤害，直接经济损失达31.6万元。事后经调查，事故原因系教师刘某操作不当引起撞击爆炸。该案例给我们的警示意义实验教学安全三、实验安全事故的应急处理 火灾应急处理 爆炸应急处理 中毒应急处理 触电应急处理 化学灼伤应急处理实验教学安全第三节 实习教学安全一、实习教学安全事故的主要成因 1安全意识淡薄。2安全知识欠缺，违规操作。3违反着装规定。4实习单位管理松懈。5交通事故频发

7、。实习教学安全二、实习教学安全的预防措施 1明确实习教学活动中各方的安全职责 2增强自身安全 防护意识实习教学安全【典型案例】据中国日报报道，2011年4月13日凌晨耶鲁大学天文物理学专业大四女生米歇尔死于化学实验室楼。死因是由于米歇尔在位于实验楼地下室的机械间操作车床时，头发被车床绞缠，最终导致“颈部受压迫窒息身亡”。该案例给我们的警示意义实习教学安全第四节 第二课堂活动安全一、科技活动安全1在决定参加某项科技活动前，首先要详细了解科技活动组织方的背景。2根据自己的兴趣爱好和学习情况稳妥参加科技活动或竞赛。3提高自我保护的意识。4团队参加科技活动时要约束自己的行为。第二课堂活动安全二、文化活

8、动安全 1容易发生踩踏的场所 举行大型文艺表演、讲座、纪念活动等场所。举行大型比赛，游览公园、广场、游乐园，参观展览馆等地方时。节假日人群拥挤的车站、地铁站等交通要地。其他需要排队等待的场所等。第二课堂活动安全2踩踏事故的预防第二课堂活动安全3掌握自救措施被卷进混乱的人群时：双肘撑开，平放于胸前，且微微向前弯腰 第二课堂活动安全被人推翻在地时：身子蜷缩成球状，双腿尽量前屈，侧躺在地第二课堂活动安全三、社会实践活动安全【典型案例】2006年7月，某大学二年级的学生小磊，参加支教活动远赴外地。一天下午，小磊和其他5名志愿者去当地的瀑布附近野炊。下午1点左右，小磊和另外几名同学跳入水潭中游泳。正当大

9、家玩得尽兴的时候，突然发现小磊不见了。同行者立即报警、救人，直到晚上8点多，消防和公安部门才将小磊尸体打捞上来。该案例给我们的警示意义第二课堂活动安全学会坚强 珍爱生命问题思考：1课堂教学中安全事件的处理程序有哪些？2体育运动中如何做好自身保护？3实验安全事故如何预防？发生安全事故如何应急处理？4实习安全事故如何预防？5如果发生踩踏事故应如何自救？6讨论题，阅读以下案例，你认为家长的要求是否该给予支持？为什么？【分析】根据教育部 学生伤害事故处理办法第十二条第三款：学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难以知道造成的学生伤害事故，如果学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。胡某出现呕吐以后，学校及时将胡某送往医院检查、治疗，采取的措施积极有效，同时，学校在送胡某去医院的同时马上通知了家长。这些做法都足以说明学校已经履行了相应职责，行为并无不当，无法律责任。出于对胡某的关爱，学校为其垫付医药费，派人护理，一起陪同家长把胡某转院至上海，多次到上海探望胡某，还发动教职员工捐款。这些做法也符合学生伤害事故处理办法第二十六条提出的：学校无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。本案例中，胡某家长不归还学校为其垫付的1.5万元医药费，还向学校提出赔偿近十万元的要求是不合理的。