得体表达语言修改课件.ppt

1、 一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，月的时候，抱出来给客人看，大概自然是大概自然是想得一点好兆头。一个说：想得一点好兆头。一个说：“这孩子将来要发财这孩子将来要发财的。的。”他于是得到一番感谢。一个说：他于是得到一番感谢。一个说：“这孩子这孩子将来是要死的。将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛他于是得到一顿大家合力的痛打。打。2023-1-91语言表达得体语言表达得体 2023-1-92 “语言表达得体语言表达得体”是是考试大纲考试大纲在表达运用层在表达运用层级上对考生提出的一项要求。级上对考生提出的一项要求。考试大

2、纲的说明考试大纲的说明中明确：中明确：“得体得体”指能够恰指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。当地使用语言，体现语境和语体的要求。解读考纲，剖析解读考纲，剖析“得体得体”的内的内涵涵（考什么）（考什么）掌握谦敬掌握谦敬 明确目的明确目的分清对象分清对象注意场合注意场合2023-1-93 艺术人生艺术人生“家父门家父门”事件事件 朱军主持的朱军主持的艺术人生艺术人生，很受观众欢，很受观众欢迎。有一期谈的是电视剧迎。有一期谈的是电视剧恰同学少年恰同学少年。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定岸青的儿子毛新宇研究员。当毛

3、新宇坐定以后，朱军深情地说：以后，朱军深情地说：“在这里，首先对在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的有人逮到了其中的“家父家父”一词，批评朱一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为为“家父门家父门”事件。事件。掌握谦敬掌握谦敬“家大舍小令外人家大舍小令外人”材料材料1 12023-1-94求人办事说求人办事说“拜托拜托”，请人帮忙说，请人帮忙说“劳劳驾驾”请改文章说请改文章说“斧正斧正”，向人祝贺说，向人祝贺说“恭恭喜喜”老人年龄说老人年龄说“高寿高寿”，看望别人说，看望别人说“拜拜访

4、访”送礼给人说送礼给人说“笑纳笑纳”，对方赠物说，对方赠物说“惠惠赐赐”送人照片说送人照片说“惠存惠存”，欢迎购买说，欢迎购买说“惠惠顾顾”希望照顾说希望照顾说“关照关照”，赞人见解说，赞人见解说“高高见见”请人指点说请人指点说“赐教赐教”，归还物品说，归还物品说“奉奉还还”请人赴约说请人赴约说“赏光赏光”，自己住所说，自己住所说“寒寒舍舍”请人谅解说请人谅解说“包涵包涵”，宾客来到说，宾客来到说“光光临临”等候别人说等候别人说“恭候恭候”，未及迎接说，未及迎接说“失失迎迎”请人勿送说请人勿送说“留步留步”，中途先走说，中途先走说“失失陪陪”一些常见的谦敬词一些常见的谦敬词2023-1-95

5、以下是小张在收到郑先生著作后回信的以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（处并修改。（4 4分）分）您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。高考原题展示高考原题展示1 1（1 1）将）将 寄奉寄奉改为改为惠赐惠赐；（2 2）将）将 过目过目 改为改为拜读拜读 ；（3 3）将）将 些许些许改为改为 莫大莫大 ；（4 4）将）将 惠存惠

6、存 改为改为珍藏珍藏 ；（5 5）将）将 光临光临 改为改为前往前往 。（答对四处即给满分）（答对四处即给满分）2023-1-96材料材料2 2请客请客 明确目的明确目的 有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不怎么搞的，该来的客人还不来来?”?”一些敏感的客人听到了，心想：一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那该来的没来，那我们是不该来的罗我们是不该来的罗?”?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：好几位客人

7、，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客怎么这些不该走的客人，反倒走了呢人，反倒走了呢?”?”剩下的客人一听，又想：剩下的客人一听，又想：“走了的是走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”!”于是又都于是又都走了。最后只剩下一个跟主人比较近的朋友，看到这种尴走了。最后只剩下一个跟主人比较近的朋友，看到这种尴尬的场面。就劝他说：尬的场面。就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释主人大叫冤枉，急忙解释说：说：“我并不是叫他们走哇我并不是叫他们走哇!

8、”!”朋友听了大为光火，说：朋友听了大为光火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了不是叫他们走，那就是叫我走了?”?”说完，头也不回地说完，头也不回地离开了。离开了。2023-1-97 根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过表达鲜明、得体。（不超过 50 50 字）（字）（5 5 分）分）儿子：妈妈，今天我捡到儿子：妈妈，今天我捡到 50 50 元钱，想分五次交给老师。元钱，想分五次交给老师。妈妈：为什么不一次上交呢？妈妈：为什么不一次上交呢？儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，儿子：老师说过，捡到东西上交

9、，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。我分五次交，就会有五次加分了。妈妈妈妈:_高考原题展示高考原题展示2 2（示例）妈妈觉得这样做不好。（表明态度）拾金不昧是（示例）妈妈觉得这样做不好。（表明态度）拾金不昧是我们每个人应该具有的品质，今天拾了钱应该尽快还给人我们每个人应该具有的品质，今天拾了钱应该尽快还给人家，而不是为了让老师加分。（如何才能给品德加分）家，而不是为了让老师加分。（如何才能给品德加分）2023-1-98 古代有个秀才，一天上街买柴，看到古代有个秀才，一天上街买柴，看到一个卖柴人，他喊道：一个卖柴人，他喊道：“荷薪者荷薪者过来！过来！”卖柴人听不懂卖柴人听不懂“荷薪

10、者荷薪者”是什么，但他是什么，但他明白了明白了“过来过来”二字，就走了过来。秀二字，就走了过来。秀才又问：才又问：“其价几何？其价几何？”卖柴人听懂一卖柴人听懂一个个“价价”字，就说了价钱。秀才嫌贵，字，就说了价钱。秀才嫌贵，就摇头晃脑地说：就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多外实而内虚，烟多而焰少，而焰少，请损之。请损之。”卖柴人挑起担子，卖柴人挑起担子，头也不回的走了。头也不回的走了。材料材料3 3秀才买柴秀才买柴分清对象分清对象2023-1-99 下列对联最适合祝贺老师下列对联最适合祝贺老师7070岁寿辰的一联岁寿辰的一联是（是（）A A、碧桃献岁宜家受福、碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延

11、年花甲逢春获寿延年 B B、为学有宗古稀成庆、为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门诲人无倦恩重及门 C C、乐道安贫音容宛在、乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存因材施教手泽犹存 D D、执掌教坛垂七十载、执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株栽培桃李满三千株2023-1-910 从今年从今年5 5月月1 1日起，我国在室内公共场所日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟，请你为校园内的实行全面禁烟，请你为校园内的“禁烟提示禁烟提示牌牌”编写一条温馨提示语。要求：符合场景；编写一条温馨提示语。要求：符合场景；语言表达简明、生动、得体；不超过语言表达简明、生动、得体；不超过2020字字。（4 4分）分）高考

12、原题展示高考原题展示3 3（示例（示例1 1）书香何需烟草香）书香何需烟草香（示例（示例2 2）祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏）祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏2023-1-911 某饭店，一位老先生某饭店，一位老先生8080岁生日宴会岁生日宴会,宾朋满宾朋满座座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君某君高歌一曲电影高歌一曲电影铁道游击队铁道游击队主题歌主题歌弹弹起我心爱的土琵琶起我心爱的土琵琶：西边的太阳快要落山了西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到鬼子的末日就要来到,材料材料4 4生日点歌生日点歌注意场合注意场合2023-1-912 环境场合主要分为四种

13、：环境场合主要分为四种：正式场合：说话要庄重、规范，用书面语；正式场合：说话要庄重、规范，用书面语；工作场合：用语准确、简要，常用术语行话；工作场合：用语准确、简要，常用术语行话；生活场合：说话自然、灵活，多用口语；生活场合：说话自然、灵活，多用口语；娱乐场合：说话风趣、生动娱乐场合：说话风趣、生动2023-1-913下列标语符合张贴场所环境特点的是：下列标语符合张贴场所环境特点的是：A A.生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）B.B.失败是成功之母（某考场）失败是成功之母（某考场）C.C.陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）

14、D D.热烈祝贺我院住院病人突破四万人次热烈祝贺我院住院病人突破四万人次!（某医院（某医院内条幅）内条幅）C C典型例题典型例题2023-1-914高考原题展示高考原题展示4 4 下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（请找出并作修改。（5 5分）分）我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算管子陈旧，需要换掉。学校打算7 7月月1515日开始施工。施工期间正遇日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，

15、请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。配合。（1 1）“堵住堵住”改为改为“堵塞堵塞”（2 2）“管子管子”改为改为“管道管道”（3 3）“换掉换掉”改为改为“更换更换”（4 4）“打算打算”改为改为“计划计划”（5 5）“正遇上正遇上”改为改为“正值正值”2023-1-915 对个人而言，得体的语言就像一面镜子，对个人而言，得体的语言就像一面镜子，彰显自身的修养；对社会而言，良好的沟通彰显自身的修养；对社会而言，良好的沟通就像一汪清泉，让爱和温暖在人与人之间流就像一汪清泉，让爱和温暖在人与人之间流淌；对民族而言，深厚的文化就像一

16、座桥梁，淌；对民族而言，深厚的文化就像一座桥梁，承载着千年的文明与辉煌！承载着千年的文明与辉煌！我国的语言博大精深，就像大海一样拥有我国的语言博大精深，就像大海一样拥有无穷的宝藏。今天大家就像赶海的孩子，非无穷的宝藏。今天大家就像赶海的孩子，非常愉悦地捡拾了几枚漂亮的贝壳。希望大家常愉悦地捡拾了几枚漂亮的贝壳。希望大家在课下继续探究，继续感受祖国语言的无穷在课下继续探究，继续感受祖国语言的无穷魅力！魅力！2023-1-9162023-1-917 下面几个话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加下面几个话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之得体。以修改，使之得体。情境一情境一 电视

17、剧电视剧新水浒传新水浒传中，晁盖送给捕头雷横十中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：两银子，雷横一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我多谢晁大哥，那我就笑纳了。就笑纳了。”情境二情境二 某杂志上的一条请柬：某杂志上的一条请柬：“我明天乔迁新居，为我明天乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒”情境三情境三 记者连载报道：记者连载报道：“滨河游园开放后，我已多次滨河游园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过。都领略过。”（1 1）“笑纳笑纳”改为改为“收下收下”（

18、2 2）“乔迁新居乔迁新居”改为改为“搬搬新家新家”，或者把，或者把“府上府上”改为改为“家中家中”（3 3）“光顾光顾”改改为为“游览游览”2023-1-918 对个人而言，得体的语言就像一面镜子，对个人而言，得体的语言就像一面镜子，彰显自身的修养；对社会而言，良好的沟通彰显自身的修养；对社会而言，良好的沟通就像一汪清泉，让爱和温暖在人与人之间流就像一汪清泉，让爱和温暖在人与人之间流淌；对民族而言，深厚的文化就像一座桥梁，淌；对民族而言，深厚的文化就像一座桥梁，承载着千年的文明与辉煌！承载着千年的文明与辉煌！我国的语言博大精深，就像大海一样拥有我国的语言博大精深，就像大海一样拥有无穷的宝藏。

19、今天大家就像赶海的孩子，非无穷的宝藏。今天大家就像赶海的孩子，非常愉悦地捡拾了几枚漂亮的贝壳。希望大家常愉悦地捡拾了几枚漂亮的贝壳。希望大家在课下继续探究，继续感受祖国语言的无穷在课下继续探究，继续感受祖国语言的无穷魅力！魅力！2023-1-9192023-1-920（20132013年天津卷）下面这封信有四处不规范，请指出年天津卷）下面这封信有四处不规范，请指出其中的三处。其中的三处。X XX X学兄：学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。信寄回，谨供参考。顺祝顺祝 夏安！夏安！弟：弟：X XX X 2013 2013年年6 6月月6 6日日1 1称谓称谓“X XX X学兄学兄”（没有顶格）（没有顶格）2“2“寄呈寄呈”（不得体）（不得体）3“3“雅正雅正”（不得体）（不得体）4 4祝语祝语“夏安夏安”（没有顶格）（没有顶格）2023-1-921