山西省太原市杏花岭区未来星金色摇篮中学校2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试题.pdf

1、太原市未来星金色摇篮中学太原市未来星金色摇篮中学九九年级年级上学期上学期期末期末网课检测网课检测 语文语文试卷试卷 一、读书（一、读书（1 17 7 分）分）生活中传统文化到处可见，赏墨香怡人的书法作品，诵含义隽永的古典诗文，筑中国传统文化长城，向世界奉献一份厚礼。1、三晋大地，人杰地灵，涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品（局部）。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。（2 分）A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润 B.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折 C.此作品为篆书，笔法

2、古朴，粗细均匀，讲求对称 D.此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成 甲：（）乙：（）2.按要求默写以下空缺处内容：每题一分，共 15 分。（1），蜡炬成灰泪始干。（2）塞下秋来风景异，。（3），人不（），。（4），。可怜白发生！（5）？英雄末路当磨折（6）舂谷持作饭，（7）苏轼的江城子密州出猎中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：，。（8）张养浩的山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：，。（9）白雪歌送武判官归京中。从咏雪到送别的过渡句是。，。（10）南乡子登京口北固亭有怀中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：。（11）文天祥在过零丁洋中巧借

3、地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：，。（12）鱼我所欲也文中能概括全篇大意的句子是：，；，。（13）送东阳马生序写衣食简陋的句子：，。（14）曹刿论战 能体现曹刿军事思想的句子是：，；（15）邹忌讽齐王纳谏中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：，。二、读思（二、读思（2 28 8 分）分）同学们，网课期间我们学完了九年级上册全部内容，九年级下册也学习了大部分内容包括多篇重要的文言文。下面我们就来检测一下学习效果吧！3对课文鱼，我所欲也内容的理解和分析不正确的一项是(B)（1 分）A首段用“舍鱼而取熊掌”的生活常理比喻“舍生而取义”的道理，具体生动，通俗易懂。B作者用“不食嗟来之食”和“不辩

4、礼义”接受“万钟”两个例子，从正面论证了文章的中心论点。C孟子在文中使用排比的修辞手法，极大地增强了语言气势，更好地阐述了文章的观点。D本文从主张舍生取义和反对见利忘义两个角度论证了中心论点：二者不可得兼，舍生而取义者也。4.对选文送东阳马生序内容的理解，不恰当的一项是(C)（1 分）A选文第一段写自己幼年、成年求学经历，采用夹叙夹议手法，情意恳切，语重心长。B“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”等句，表现作者在艰苦环境一心向学的精神。C“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”等句，主要是突出老师的严厉。D本文写作特点是善用对比，从中得出结论：是否学业有成，关键在于是否专一刻苦。5下列

5、对曹刿论战的分析理解，不正确的一项是()（1 分）A面对齐军压境，庄公仓促迎战，乡人漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。B选文通过庄公问曹刿“未可”“可矣”的道理和曹刿的“盈竭之论”“真假之论”，揭示了曹刿的战略思想和军事见解。C全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了左传善于剪裁、言简意赅的特点。D 鲁庄公在长勺之战中的言行，反映出他政治上缺乏远见，目光短浅，是一位无能的昏君。6选出下面邹忌讽齐王纳谏说法中错误的一项(B)（1 分）A文中“门庭若市”一词既描写了进谏人多的场面，

6、又说明齐国确实有许多积弊。B本文记叙了邹忌用直言进谏的方式劝说齐威王除弊纳谏，使齐国“战胜于朝廷”，成为春秋五霸的故事。C本文语言朴实，没有华丽辞藻的堆砌，但是描写妻、妾、客的三句回答语气各不相同，考号 学校 姓名 班级 密 封 线 细致入微地表现了三人对邹忌的不同态度。D文章剪裁巧妙，详细地写邹忌三问谁美和向齐王进谏这两件大事，略写齐王的态度，详得具体生动，略得余味无穷。（二）7.解释加点的词。每词一分，共 8 分。（1）万钟于我何加焉(益处，好处)（2）所识穷乏者得我与(同“德”，感恩，感激)（3）礼愈至(周到)（4）腰白玉之环（）（5）又何间焉(参与)（6）可以一战(同“德”，感恩，感激

7、)（7）邹忌讽齐王纳谏(讽谏，用含劝)（8）宫妇左右莫不私王(偏爱)8.翻译下列句子。每句 2 分，共 16 分。（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。这是因为他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)，他们所厌恶的有比死（2）万钟于我何加焉 这是因为他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)，他们所厌恶的有比死（3）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。这是因为他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)，他们所厌恶的有比死（4）负箧曳屣行深山巨谷中。这是因为他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)，他们所厌恶的有比死（5）小大之狱，虽不能察，必以情。这是因为他们所喜爱

8、的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)，他们所厌恶的有比死（6）忠之属也。可以一战。战则请从。这是因为他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)，他们所厌恶的有比死（7）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。这是因为他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)，他们所厌恶的有比死（8）令初下，群臣进谏，门庭若市。这是因为他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)，他们所厌恶的有比死 三、读写（三、读写（2525 分）分）（一）9.学校开展“社会主义核心价值观进校园”活动，校园内张贴了多幅公益广告画。作为校园文化讲解员，请你从下面两幅公益广告画中选择一幅，给同学们进行讲解。（7 分

9、）写作提示：说明公益广告画的构图要素及寓意；80 字左右。_ _ _ （二）（A）此时残雪初晴，薄云方散，溪边踏一片寒冰，岸畔涌两条杀气，一往一来，斗到 30 来合，不分胜败，两个又斗了 10 数合。正斗到分际，只见山高处叫道：“两位好汉，不要斗了。”林冲听得，蓦地跳出圈子外来。两个收住手中朴刀。看那山顶上时，却是白衣秀士王伦和杜迁，宋万。并许多小喽啰，走下山来将船渡过了河，说道：“两位好汉，好两口朴刀，神出鬼没。这个俺的兄弟豹子头林冲，你却是谁？愿通姓名。”（B）那来军正是豹子头林冲，在马上大喝道：“兀那婆娘走哪里去？”一丈青飞刀纵马，直奔林冲。林冲挺丈八蛇矛迎敌。两个不到十分。林冲卖个破绽

10、，放一丈青两口朴刀砍入来，林冲把蛇矛逼个住。两口刀逼斜了，赶拢去。轻舒猿臂，款扭狼腰。把一丈青只一拽。活挟过马来，宋江看见，喝声采，不知高低，林冲叫军士绑了，骤马向前道：“不曾伤犯哥哥么？”宋江道：“不曾伤着。”便叫李逵快走村中接应众好汉，“且教来村口商议，天色已晚，不可恋战。”黑旋风领本部人马去了，林冲保护宋江押着一丈青在马上，取路出村口来。10.（A）文中林冲与青面汉打斗的原因是什么？（B）文中一丈青指的是谁？与其相关的情节是什么？说出题目即可。（6 分）11.结合选段，简要分析水浒传的艺术特色。写两点即可。4 分 12.有人说水浒传的作者，好像对于女性多不同情，为人抱不平而没有为女人抱不平，请结合原著为这种观点列举证据。8 分 13.作文 30 分 备受瞩目的宇航员行走在太空中，开启了人类探索的新篇章中学时代的你，可能行走在求索知识的征程中，可能行走在发现美景的旅途中，可能行走在追逐梦想的道路上行走，是一份坚持不懈的付出，是一种不可磨灭的力量，也是一份值得坚守的信仰。请将“行走在行走在_”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。700 字左右。不限文体（诗歌除外）