地方商科院校经管类实验室改革与探索课件.ppt

1、经管类实验室建设的基本思路经管类实验室建设的基本思路1经管类实验室建设的主要成效经管类实验室建设的主要成效2推进经管类实验室建设与改革的设想推进经管类实验室建设与改革的设想3促进经管类实验室建设的几点建议促进经管类实验室建设的几点建议4湖南商学院人才培养目标湖南商学院人才培养目标 立足湖南，面向全国，服务企业，为区立足湖南，面向全国，服务企业，为区域经济和社会发展培养基础扎实、综合素质域经济和社会发展培养基础扎实、综合素质高、实践能力强、具有市场意识和创新精神高、实践能力强、具有市场意识和创新精神的应用型高级专门人才。的应用型高级专门人才。基本认识之一基本认识之一经管类实验室作为实践教学和培养

2、学生应用创经管类实验室作为实践教学和培养学生应用创新能力的重要基地，其建设水平的高低，直接影响人才培养的新能力的重要基地，其建设水平的高低，直接影响人才培养的质量。质量。基本认识之二基本认识之二学校必须从顶层设计着手，推动经管类实验室学校必须从顶层设计着手，推动经管类实验室建设的改革与创新，以加快经管类实验室建设的步伐，充分发建设的改革与创新，以加快经管类实验室建设的步伐，充分发挥其在本科人才培养中的作用。挥其在本科人才培养中的作用。基本认识之三基本认识之三经管类实验室建设必须纳入学院实践教学体系经管类实验室建设必须纳入学院实践教学体系的整体建设中考虑并予以优先安排。的整体建设中考虑并予以优先

3、安排。基本认识之四基本认识之四经管类实验室建设必须紧紧围绕学院经济与管经管类实验室建设必须紧紧围绕学院经济与管理类专业人才的培养目标展开并为人才培养目标的实现服务。理类专业人才的培养目标展开并为人才培养目标的实现服务。一、经管类实验室建设的基本思路一、经管类实验室建设的基本思路基基 本本 思思 路路 紧紧围绕紧紧围绕“应用型应用型”高级专门人才的培养目标，高级专门人才的培养目标，按照按照“体制创新、环境仿真、培育团队、形成体系、体制创新、环境仿真、培育团队、形成体系、逐步完善逐步完善”的基本思路，积极探索经济管理实验室的基本思路，积极探索经济管理实验室建设模式，创新管理体制，完善运行机制，构建

4、起建设模式，创新管理体制，完善运行机制，构建起富有商科特色的实验教学体系，全面提高学生的实富有商科特色的实验教学体系，全面提高学生的实践能力和创新能力。践能力和创新能力。主要措施主要措施1.以教学系部专业实验室建设为基础，逐步实现学院实验教学资源的整合和共享。2.按照“仿真”的基本原则，营造模拟实验、实习（实训）环境，促进学生实践动手能力的培养。3.按照学院实践教学的整体设计思路，分层开展实验课程和实验项目建设，构建经管类实验教学体系。4.以现有实验课程指导教师为基础，跨系部专业培育学科交叉渗透的综合性实践教学团队。经管类实验室建设的历史概况经管类实验室建设的历史概况1989年组建了手工综合模

5、拟实验室，在会计、统计、企业管理、市场营销等专业开设综合模拟实习。1997年起先后投资建成会计手工模拟实验室、商务模拟实验室、证券模拟实验室、导游模拟实验室和工商管理模拟实验室等专业实验室，主要用于系部各专业课程实验教学。2006年对经管类各系部专业实验室进行全面整合，组建成立了湖南商学院经济与管理综合模拟实践教学中心，集中为学院经济管理类所有专业实验教学服务。近2年来，学院投入500多万元，资助经管类实验室建设，使实验室的面积由500多平方米增加到3000余平方米，实验教学用电脑由260台增加到532台，功能区由5个增加到9个。仿真模拟实验室环境的建设仿真模拟实验室环境的建设基本设想基本设想

6、 加深学生对所学基本理论知识的理解，促进学生对专业实务基本技加深学生对所学基本理论知识的理解，促进学生对专业实务基本技能的掌握，提高学生的实践动手能力和应用创新能力。能的掌握，提高学生的实践动手能力和应用创新能力。具体措施具体措施 大力引进实践教学所需软件，加强计算机模拟实验室的建设。大力引进实践教学所需软件，加强计算机模拟实验室的建设。加大对以手工模拟、实际业务流程模拟和岗位模拟为主的实训室的建加大对以手工模拟、实际业务流程模拟和岗位模拟为主的实训室的建设投入，兴建会计手工模拟实习室和设投入，兴建会计手工模拟实习室和ERPERP沙盘训练室。沙盘训练室。仿真设置采购供应部、新产品开发部、营销部

7、、企业人力资源部、仓仿真设置采购供应部、新产品开发部、营销部、企业人力资源部、仓储物流部、财务部、进出口业务部、投资部和经理室、洽谈室、会议储物流部、财务部、进出口业务部、投资部和经理室、洽谈室、会议室等企业内部工作区，同时设立工商、税务、海关、保险、银行等与室等企业内部工作区，同时设立工商、税务、海关、保险、银行等与企业密切相关的办公区。企业密切相关的办公区。经管类实验教学的分层经管类实验教学的分层 课程内实验 独立实验课程 专业综合模拟实习（实训）跨专业学科综合模拟实习（实训）培育学科交叉渗透的综合性实践教学团队培育学科交叉渗透的综合性实践教学团队课程实验教学团队专业实验教学团队综合模拟实

8、验教学团队 教育部本科教学工作水平评估专家组现场考察教育部本科教学工作水平评估专家组现场考察后的总结：后的总结：学校十分重视实践教学和培养学生实践学校十分重视实践教学和培养学生实践动手能力，构建了动手能力，构建了“校内综合模拟实训与校外专业校内综合模拟实训与校外专业岗位实习相结合、第一课堂教学与第二课堂素质拓岗位实习相结合、第一课堂教学与第二课堂素质拓展相结合展相结合”的实践教学体系，形成了培养具有商科的实践教学体系，形成了培养具有商科特质的应用型人才的鲜明办学特色特质的应用型人才的鲜明办学特色。二、经管类实验室建设的二、经管类实验室建设的主要主要成效成效1 1、实验环境明显改善，教学功能不断

9、优化，综合、实验环境明显改善，教学功能不断优化，综合模拟实践教学平台基本形成。模拟实践教学平台基本形成。2 2、实验教学内容与项目不断更新，经管类综合模、实验教学内容与项目不断更新，经管类综合模拟实践教学体系日渐成熟。拟实践教学体系日渐成熟。3 3、实验室队伍结构不断优化，实践教学团队初步、实验室队伍结构不断优化，实践教学团队初步形成形成。4 4、学生创新精神和实践动手能力不断增强，实验、学生创新精神和实践动手能力不断增强，实验教学效果明显教学效果明显。仿真模拟实验教学环境仿真模拟实验教学环境 实验教学平台基本形成实验教学平台基本形成功能区名称功能区名称计算机台数计算机台数承担的主要教学任务承

10、担的主要教学任务学生机学生机教师机教师机会计模拟室会计模拟室6 61 1会计与财务管理模拟会计与财务管理模拟ERPERP模拟室模拟室60602 2经济与管理综合模拟经济与管理综合模拟金融模拟室金融模拟室1201205 5证券与银行业务模拟证券与银行业务模拟商务模拟室商务模拟室1201205 5进出口业务与电子商务模拟进出口业务与电子商务模拟营销模拟室营销模拟室54541 1市场营销业务模拟市场营销业务模拟物流管理模拟室物流管理模拟室54541 1物流管理与电子商务模拟物流管理与电子商务模拟工商管理模拟室工商管理模拟室64641 1工商管理模拟工商管理模拟导游模拟室导游模拟室54541 1旅游业

11、务模拟旅游业务模拟综合模拟实践教学体系日渐完善综合模拟实践教学体系日渐完善 开设了开设了3030余门经济与管理类实验课程，开出了余门经济与管理类实验课程，开出了130130余个实验项目，余个实验项目，内容涉及经济学、管理学两大学科，涵盖人、财、物三个方面，包括供、内容涉及经济学、管理学两大学科，涵盖人、财、物三个方面，包括供、产、销三大环节。产、销三大环节。进出口贸易模拟进出口贸易模拟证券交易模拟证券交易模拟银行业务模拟银行业务模拟期货贸易模拟期货贸易模拟电子商务模拟电子商务模拟会计单项模拟会计单项模拟会计综合模拟会计综合模拟通用财务软件操作通用财务软件操作工商管理模拟工商管理模拟市场营销模拟

12、市场营销模拟财务管理电算化财务管理电算化会计电算化会计电算化人力资源管理模人力资源管理模拟拟零售业务模拟零售业务模拟第三方物流管理模第三方物流管理模拟拟税收业务模拟税收业务模拟旅行社管理模拟旅行社管理模拟计量经济分析计量经济分析中文编辑排版中文编辑排版沙盘训练沙盘训练 主要教学软件主要教学软件用友 ERP8.51版管理软件多媒体会计模拟实验室现金流量表教学软件世华财讯信息分析系统现代商业银行业务模拟世华财讯模拟交易系统simmarketing营销模拟多媒体税务教学系统金蝶K3人力资源系统旅行社业务流程重组管理Eviews3.0计量经济学TMT国际贸易模拟教学软件奥派电子商务模拟系统方正飞腾排版

13、软件工商管理模拟软件百年商业管理系统第三方物流管理模拟龙语财经信息综合分析系统实验室专、兼职教师队伍结构实验室专、兼职教师队伍结构经管类实践教学团队初具雏形经管类实践教学团队初具雏形会计综合模拟实践教学团队会计综合模拟实践教学团队 财政与金融综合模拟实践教学团队财政与金融综合模拟实践教学团队 进出口贸易与电子商务模拟实践教学团队进出口贸易与电子商务模拟实践教学团队 企业资源计划（企业资源计划（ERPERP）模拟实践教学团队）模拟实践教学团队 学生创新精神和实践动手能力不断增强学生创新精神和实践动手能力不断增强 近三年来，学生利用经管类实验室平台参加省级以近三年来，学生利用经管类实验室平台参加省

14、级以上竞赛共上竞赛共487487人次人次,获得获得156156项项奖励，其中：奖励，其中：全国大学生物流设计大赛全国大学生物流设计大赛 一等奖一等奖1 1项；二等奖项；二等奖1 1项项全国全国“挑战杯挑战杯”大学生课外科技作品大赛大学生课外科技作品大赛 二等奖二等奖2 2项；三等奖项；三等奖3 3项项全国全国“挑战杯挑战杯”创业计划大赛创业计划大赛 铜奖铜奖2 2项项全国商业科技进步奖全国商业科技进步奖 二等奖二等奖1 1项项 全国首届大学生物流设计大赛获奖情况全国首届大学生物流设计大赛获奖情况1.把企业“搬”到实验室来并进行配套的实践教学改革，进一步完善实验室的模拟仿真环境。2.开发富有特色

15、的实验项目和综合性实验、实习或实训课程，不断完善经管类实验教学体系。3.加大经管类专兼职实验、实习或实训指导教师的引进和培养力度，健全实验、实习或实训指导教师的聘任、考核评估和激励机制。4.大力加强经管类实验项目、实验课程指导书和配套教材及教辅资料的建设，进一步促进经管类实验、实习或实训教材及教辅资料的系列化建设。四、促进经管类实验室建设的几点建议四、促进经管类实验室建设的几点建议1.设立全国经管类实验室建设专业委员会，对经管类实验室建设进行专题研究与指导，促进全国高校经管类实验室的规范化建设。2.加大对经管类实验室建设相关课题立项资助力度，调动高校教师开展经管类实验室建设及相关实践教学研究的积极性，推动经管类实验室建设及实践教学的改革与创新。3.整合全国高校经管类实验、实习或实训指导教师队伍力量，分类编写不同专业、学科综合实验、实习或实训教材及配套教辅资料，促进经管类综合实验、实习或实训教材及配套教辅资料的系列化，减少盲目或重复建设所造成的浪费。4.以提高经管类人才实践能力为目标，加大对经管类实验教学系列软件的开发引导力度，分层次构建经管类实验教学软件体系，为经管类实验教学内容与项目的更新提供支撑和保障。谢谢 谢！谢！欢迎各位领导欢迎各位领导专家提出宝贵意见！专家提出宝贵意见！