四年级数学可能性教学课件.ppt

1、2020/10/161可能性苏教版四年级上册数学石榴街道中心小学 柴成玉2020/10/162规则：每次任意摸一个，然后放回搅拌。一共摸规则：每次任意摸一个，然后放回搅拌。一共摸1010次，次，记录每次摸出球的颜色。记录每次摸出球的颜色。那你能解释为什么可能摸出红球，也可能摸出黄那你能解释为什么可能摸出红球，也可能摸出黄球吗？球吗？如果从口袋里任意摸出如果从口袋里任意摸出1 1个球，你认为摸出的会是个球，你认为摸出的会是哪个球？哪个球？幸运大抽奖2020/10/163在摸球活动中，你有什么体会？在摸球活动中，你有什么体会？1、每次摸出的可能是红球，也可能是黄、每次摸出的可能是红球，也可能是黄球

2、球2 2、每个球都有可能摸出、每个球都有可能摸出2020/10/164试一试试一试在下面的口袋里任意摸出在下面的口袋里任意摸出1 1个球，可能摸出个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？每次摸出的，不是这每次摸出的，不是这个红球，就是那个红个红球，就是那个红球，因此摸出的一定球，因此摸出的一定是红球。是红球。2020/10/165如果口袋里只放了如果口袋里只放了2 2个黄球，可能摸个黄球，可能摸出红球吗？为什么？出红球吗？为什么？2020/10/166不确定事件确定事件2020/10/167 从游戏中我们得知从游戏中我们得知，有些事件的，有些事件的

3、发生与否是确定的，要么发生与否是确定的，要么一定一定发生，发生，要么要么不可能不可能发生，这样的事件又称为发生，这样的事件又称为确定确定性性事件事件，有些事件的发生与否是，有些事件的发生与否是不确定不确定的，的，可能可能发生，也可能不发生，发生，也可能不发生，这样的事件又称为这样的事件又称为不确定不确定性性事件事件。2020/10/168把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出任意摸出1 1张，可能摸出哪一张？摸之前张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？可能出现的结果有多少种呢？能确定吗？可能出现的结果有多少种呢？如果把如果把“红桃红桃4”4”换成换成“黑

4、桃黑桃4”4”，从中，从中任意摸出任意摸出1 1张，摸出的扑克牌是红桃的可张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？能性大，还是黑桃的可能性大？我是小刘谦2020/10/169小组合作，把上面的4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸后放回，在打乱后继续摸，一共摸40次。讲每次摸到牌的花色记录在表格中。2020/10/1610答：答：判断事件发生的可能性大小，要先判断事件发生的可能性大小，要先列举出整个事件中所有可能出现的结果，列举出整个事件中所有可能出现的结果，再根据列举出的结果做出判断。再根据列举出的结果做出判断。通过刚才的摸牌游戏，你又有哪些收获？通过刚才的摸牌游

5、戏，你又有哪些收获？2020/10/1611通过阅读，你知道了什么？有什么发现？通过阅读，你知道了什么？有什么发现？试验次数越多，可能性均等试验次数越多，可能性均等。我们知道，我们知道，虽然每个人试验的结果中正面朝上和反面虽然每个人试验的结果中正面朝上和反面朝上的次数不相等，但随着试验次数的增加，正面朝朝上的次数不相等，但随着试验次数的增加，正面朝上和反面朝上的次数都是比较接近的，这也说明正面上和反面朝上的次数都是比较接近的，这也说明正面朝上和反面朝上的可能性是相等的。朝上和反面朝上的可能性是相等的。2020/10/16122020/10/1613 通过今天的学通过今天的学习，你知道了什么？习，你知道了什么？怎样判断事件发生怎样判断事件发生的可能性的大小？的可能性的大小？还有哪些收获和体还有哪些收获和体会？会？2020/10/1614THANKSFOR WATCHING谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！演讲人:XXX PPT文档教学课件