古诗杨万里《小池》-课件.ppt

1、退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏小小 池池（宋）杨万里（宋）杨万里1PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏2PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏泉泉 眼眼 无无 声声 惜惜 细细 流流 ，树树 阴阴 照照 水水 爱爱 晴晴 柔柔 。小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角角 ，早早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 头头 。小小 池池杨万里杨万里3PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏xio ch 小 池读一读读一读 qun yn w shng x x li，泉泉 眼眼 无无 声声 惜惜 细细 流，流，sh yn zho shu a qng ru。树树

2、阴阴 照照 水水 爱爱 晴晴 柔。柔。xi h ci l jin jin jio，小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角，角，zo yu qng tng l shng tu。早早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 头。头。4PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏押韵：押韵：柔柔(rou)头头(tou)所以它们的韵脚是所以它们的韵脚是:ou5PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏小池小池 杨万里杨万里qun yn w shng x x li 泉泉 眼眼 无无 声声 惜惜 细细 流流，sh yn zho shu i qng ru 树树 阴阴 照照 水水 爱爱 晴晴 柔柔。xio

3、 h ci lu jin jin jio 小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角角，zo yu qng tng l shng tu 早早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 头头。6PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏字字 与与 词词7PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏阴阴池池晴晴柔柔惜惜露露8PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏氵 也ch组词组词：结构：结构：造字法：造字法：左右左右形声字形声字池水池水 池塘池塘 池子池子 水池水池9PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏泉qun结构：结构：上下上下造字法：造字法：会意字会意字组词：组词：泉水

4、泉水 泉眼泉眼 源泉源泉 清泉清泉10PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏忄 昔x左右左右结构：结构：造字法：造字法：形声字形声字组词：组词：爱惜爱惜 珍惜珍惜 可惜可惜 惜别惜别11PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏露llu上下上下结构：结构：造字法：造字法：形声字形声字组词：组词：露水露水 露珠露珠 流露流露 露出露出 露脸露脸 露面露面12PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏蜻qng左右左右结构：结构：造字法：造字法：形声字形声字组词：蜻蜓蜻蜓13PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏蜓tng左右左右结构：结构：造字法：造字法：形声

5、字形声字组词：组词：蜻蜓蜻蜓 14PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏新新 词词泉眼 惜 细流 照水 晴柔 小荷 尖尖角15PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏新词理解新词理解小小 池池泉眼泉眼无声无声惜细流惜细流，树阴树阴照水照水爱爱晴柔晴柔。小荷小荷才露才露尖尖角尖尖角，早有蜻蜓立上头。，早有蜻蜓立上头。泉水的出口处泉水的出口处细小的流水细小的流水晴天柔和美晴天柔和美丽的风光丽的风光映照在水里映照在水里刚长出的刚长出的嫩荷叶嫩荷叶刚出水面还没有展开的刚出水面还没有展开的嫩荷叶的尖端嫩荷叶的尖端珍惜，爱惜珍惜，爱惜16PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣

6、赏赏泉水的出口17PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏泉眼18PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏细流19PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏树阴20PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏小荷小荷21PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏尖尖角22PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏23PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏早有蜻蜓立上头蜻蜓蜻蜓24PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏可惜可惜泉眼泉眼晴天晴天阴天阴天温柔温柔小池小池露出露出qunqunxxynynqngqngrurullc

7、hch小结小结：25PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏小诗解读小诗解读26PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏泉水无声细细流，（动）树阴照水爱晴柔。（静）小池这首诗的前两句描写了小池这首诗的前两句描写了哪些景物：哪些景物：泉水泉水 树荫树荫27PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏后两句描写的景物：后两句描写的景物：初夏初夏蜻蜓蜻蜓 小荷小荷从这两句可看出描写的季节是从这两句可看出描写的季节是：小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。28PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏 作者巧妙地使用这两个字，让整个画面作者巧

8、妙地使用这两个字，让整个画面生动形象生动形象起来，仿佛画面就在我们眼前。起来，仿佛画面就在我们眼前。才：刚刚的意思才：刚刚的意思早：已经早：已经29PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏图上画的是什么地方，有什么景物？图上画的是什么地方，有什么景物？初夏小荷花池的风景。初夏小荷花池的风景。这首诗描写了涓涓细流、浓密树阴、这首诗描写了涓涓细流、浓密树阴、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓的蜻蜓30PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏 泉眼无声像珍惜泉水淌着细流，泉眼无声像珍惜泉水淌着细流，树影映在水中爱恋日光的温柔。树影映在水中爱恋日

9、光的温柔。小小的荷叶才露出尖尖的角儿，小小的荷叶才露出尖尖的角儿，早有一只蜻蜓停歇在上面。早有一只蜻蜓停歇在上面。译文译文小池小池泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。31PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏检查：检查：“小池小池”的作者是谁？什么朝代的人？的作者是谁？什么朝代的人？“才才”是什么意思？是什么意思？“惜惜”“”“流流”“”“柔柔”“”“露露”又是什么又是什么意思呢？意思呢？想想本诗写了哪些景物？想想本诗写了哪些景物？背诵全诗。背诵全诗。32PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲

10、读读欣欣 赏赏 小池（宋）杨万里泉泉 眼眼 惜惜 细细 流流，树树 阴阴 照照 爱爱 晴晴 柔柔。荷荷 露露 尖尖 尖尖 角角，蜻蜻 蜓蜓 。无声无声水水小小 才才早早 有有 立立 上上 头头33PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏xio ch 小 池 qun yn w shng x x li，泉泉 眼眼 无无 声声 惜惜 细细 流，流，sh yn zho shu a qng ru。树树 阴阴 照照 水水 爱爱 晴晴 柔。柔。xi h ci l jin jin jio，小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角，角，zo yu qng tng l shng tu。早早 有有 蜻蜻 蜓

11、蜓 立立 上上 头。头。读一读，背一背读一读，背一背34PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏小诗赏析小诗赏析35PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏 作者介绍作者介绍 杨万里（杨万里（1127-1206）字廷秀，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。高宗绍兴二十四年（人。高宗绍兴二十四年（1154）进士。曾任太常博士、广东提进士。曾任太常博士、广东提点刑狱、尚书左司郎中兼太子点刑狱、尚书左司郎中兼太子侍读、秘书监等。主张抗金，侍读、秘书监等。主张抗金，正直敢言。宁宗时因奸相专权正直敢言。宁宗时因奸相专权辞官居家，终忧愤而死。辞官居家，终

12、忧愤而死。36PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏小池小池是诗人杨万里的著名诗是诗人杨万里的著名诗篇，作者热爱生活之情，通过对篇，作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面生活情趣的生动画面 小诗赏析小诗赏析37PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏 诗中通过描写一组细小柔美静且人诗中通过描写一组细小柔美静且人性化的景物，运用平易通俗、清新自然性化的景物，运用平易通俗、清新自然的语言及拟人修辞，表现出明

13、快活泼的的语言及拟人修辞，表现出明快活泼的诗风，饶有谐趣，反映了作者对生活和诗风，饶有谐趣，反映了作者对生活和大自然的热爱。作者犹如一个摄影家，大自然的热爱。作者犹如一个摄影家，捕捉到日常生活中稍纵即逝的精彩一瞬。捕捉到日常生活中稍纵即逝的精彩一瞬。小诗赏析小诗赏析38PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏39PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏40PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏41PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏42PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏43PPT课件退退 出出朗朗 读读讲讲 读读欣欣 赏赏44PPT课件