发挥联想和想象-(作文课件).ppt

1、德阳铜山“三苏”：眉山眉山“三苏三苏”：苏东坡评价苏舜元的草书时说：“才翁草书真迹，当为历世之宝。”苏洵 苏轼 苏辙苏易简 苏舜钦 苏舜元 学习目标 1、认识联想认识联想和想象和想象 2、掌握展开联想常用的几种途径掌握展开联想常用的几种途径 3、学会在具体情景中展开想象的基本方、学会在具体情景中展开想象的基本方法法 认识联想l 谢太傅：白雪纷纷何所似？谢太傅：白雪纷纷何所似？l 胡儿：撒盐空中差可拟胡儿：撒盐空中差可拟l 兄女：未若柳絮因风起兄女：未若柳絮因风起l 岑参：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。l 你呢？你呢？l 雪花像美丽的雪花像美丽的玉色蝴蝶玉

2、色蝴蝶，似舞如醉；像吹，似舞如醉；像吹落的落的蒲公英蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的；似飘如飞；像天使赏赠的小白花小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！大地的杰作！认识联想认识联想l 盐盐l 梨花梨花l 玉色蝴蝶玉色蝴蝶.小白花小白花l 此此彼彼l 柳絮柳絮雪雪 联想联想:人们根据事物之间的某种联人们根据事物之间的某种联系，由一事物想到另一事物的心理系，由一事物想到另一事物的心理过程。过程。走进联想 春天来了，你会联想到什么呢？春天来了，你会联想到什么呢？花朵、柳条、绿草、燕子、风筝花朵、柳条、绿草、燕子、风筝 娃娃、小姑娘、青年娃娃、

3、小姑娘、青年 珍惜春天、珍惜美好、珍惜生命珍惜春天、珍惜美好、珍惜生命 （相关联想）（相关联想）（相似联想）（相似联想）（因果联想）（因果联想）（反向联想）（反向联想）秋的萧瑟、冬的寒冷、生命的终结秋的萧瑟、冬的寒冷、生命的终结 学会联想 请仿照例，把由下列各词联想到的其他词写下来。温暖：热 火光 围巾 寒冷 母爱 0：石头：学会联想伞的联想相似联想相似联想：相关联想相关联想：因果联想因果联想：反向联想反向联想：学会联想伞的联想相似联想相似联想：“保护伞保护伞”（地球、人类、（地球、人类、“我我”）学校、公安局、法院、老师、父母学校、公安局、法院、老师、父母相关联想相关联想：由广告伞想到做广告

4、；：由广告伞想到做广告；“雨伞雨伞”想到想到 雨中的故事、歌曲、民间传说、民风民俗雨中的故事、歌曲、民间传说、民风民俗因果联想因果联想：伞下不受雨淋的人们、我们的快乐成：伞下不受雨淋的人们、我们的快乐成长、人们的幸福生活长、人们的幸福生活反向联想反向联想：阻隔了人与雨水的亲近、遮住了阳光、：阻隔了人与雨水的亲近、遮住了阳光、缺少了滋润、黑恶势力缺少了滋润、黑恶势力我来写一写 下面是两幅 “红叶”的图片。请由此展开联想，写成一幅画面、或一个镜头、一个场景。要求（1）运用所学的联想方式；（2）100字左右。（3）完成时间：6分钟。精彩片段欣赏l 这片枫叶，好美！她像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能

5、扇来秋天的阵阵凉意。她又像鸭子的小脚丫，微风吹过，多么像那小鸭子在河里游泳。如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的裙子呢。临走，拣起一片红枫，我会将它做成一枚书签，陪伴我走过青春的时光。精彩片段欣赏 那枫叶，红得那样光亮，红得那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。火红的枫叶如一团燃烧的火焰，凝聚了一整个夏天的激情，升腾着秋天收获的自信。精彩片段欣赏 秋天的山野，到处是火红火红的枫叶。远处的山头，整个山坡都被枫叶染得通红。远望那一片片枫林，宛如一大团燃烧的火焰；朝霞初照，像落在山腰的红云彩；晚霞辉映，像一串串美丽的红玛瑙。春天的红花尽管色彩鲜艳，但

6、没有秋天的枫叶那般深沉。展开想象的翅膀 想象是人类的最高禀赋之一。想象是人类的最高禀赋之一。英英 达尔文达尔文 想象力比知识更重要。想象力比知识更重要。美美 爱因斯坦爱因斯坦如果说到本领，最杰出的本领就是联想和想象。如果说到本领，最杰出的本领就是联想和想象。德德 黑格尔黑格尔认识想象l 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。l 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。l 李商隐夜雨寄北 想象：在头脑中创造出未曾有过的形象或情景l l 实 虚远远的远远的街灯街灯明了明了（眼前）（眼前）好象是闪着无数的好象是闪着无数的明星明星。天上的明星天上的明星现了，现了，好象是点着无数的好象是点着无数的街灯街灯。（天上）（

7、天上）我想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中，定然有定然有美丽的街市美丽的街市。街市上陈列的一些物品街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。那隔着河的那隔着河的牛郎织女牛郎织女，定能够定能够骑着牛儿来往骑着牛儿来往。我想他们此刻，我想他们此刻，定然在天街定然在天街闲游闲游。不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星，是他们是他们提着灯笼在走提着灯笼在走。天上的街市天上的街市 郭沫若郭沫若走进想象天地课文回顾（1）走进想象天地课文回顾（2）金色花金色花 假如我变成了一朵金色花假如我变成了一朵金色花 场景一：

8、我与妈妈捉迷藏场景一：我与妈妈捉迷藏 场景二：妈妈做祷告，我散发香气场景二：妈妈做祷告，我散发香气 场景三：我将影子投影在妈妈的书页上场景三：我将影子投影在妈妈的书页上 场景四：牛棚里我变回孩子，求妈妈讲故事场景四：牛棚里我变回孩子，求妈妈讲故事 事物事物情景情景故事故事细节细节主题主题 这些想象都是围绕着对母爱的歌颂和对母亲的深情倾诉。这些想象都是围绕着对母爱的歌颂和对母亲的深情倾诉。走进想象天地课文回顾（3）“乃引绳于泥中，举以为人。”风俗通 她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人

9、儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。女娲造人 想象是对一个具体情景的展开，再现细节。归纳小结l想象想象 以一个事物作为想象的起点以一个事物作为想象的起点l 再围绕事物创设一个情景再围绕事物创设一个情景l 再在情景中构思一个故事再在情景中构思一个故事l 再在故事中展开细节描写再在故事中展开细节描写l 想象需要围绕写作的主题想象需要围绕写作的主题想一想，写一写 题目一：以“蚊子打败狮子之后，不料被小小的蜘蛛消灭了”，请你想象情景，展开描写（可从女娲造人一课中受到启发，注意细化细节。）题目二：任选一图，展开想象，写一段文字。（可从天上的街市和金色花受到启发)。字数：150字左右，时间8分钟。