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类型雷雨教学课件.ppt

  • 上传人(卖家):青草浅笑
  • 文档编号:477468
  • 上传时间:2020-04-20
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    关 键  词:
    雷雨 教学 课件
    资源描述:

    1、曹禺曹禺 戏剧知识:戏剧知识: 戏剧是由演员扮演角色,在舞台上当众表演戏剧是由演员扮演角色,在舞台上当众表演 故事情节的一种艺术。在西方,故事情节的一种艺术。在西方,戏剧,即指戏剧,即指 话剧话剧。在中国,戏剧是。在中国,戏剧是戏曲、话剧、歌剧戏曲、话剧、歌剧等等 的总称,也常专指话剧的总称,也常专指话剧 戏剧是一种综合的戏剧是一种综合的舞台艺术舞台艺术。它是借助文学。它是借助文学 、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形 象,揭示社会矛盾,反映社会生活的。象,揭示社会矛盾,反映社会生活的。 本处实指本处实指剧本剧本,是一种,是一种文学体裁文学体裁。 戏剧离

    2、不开戏剧离不开戏剧冲突戏剧冲突。 按不同的标准,戏剧分类如下:按不同的标准,戏剧分类如下: 按艺术形式和表现手法分为按艺术形式和表现手法分为话剧、话剧、 歌剧、舞剧、戏曲、哑剧歌剧、舞剧、戏曲、哑剧; 按剧情繁简和结构分为按剧情繁简和结构分为独幕剧、独幕剧、 多幕剧多幕剧; 按题材所反映的时代分为按题材所反映的时代分为历史剧历史剧 和和现代剧现代剧; 按矛盾冲突的性质分为按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜悲剧、喜 剧、正剧、童话剧剧、正剧、童话剧。 悲剧悲剧 往往反映社会生活中的重大矛盾冲突往往反映社会生活中的重大矛盾冲突、展示展示 善恶两种社会力量的严重斗争善恶两种社会力量的严重斗争。主要表现主人

    3、公所追主要表现主人公所追 求的理想求的理想、所从事的事业所从事的事业,由于邪恶势力的迫害及本由于邪恶势力的迫害及本 身的过错而不能实现身的过错而不能实现,并以其悲惨遭遇或自身毁灭引并以其悲惨遭遇或自身毁灭引 起人们的怜悯起人们的怜悯、同情同情、悲愤悲愤、崇敬崇敬。基调庄重基调庄重,气氛气氛 严肃严肃。恩格斯在恩格斯在致斐迪南致斐迪南. .拉萨尔拉萨尔中曾说中曾说,悲剧性悲剧性 的冲突的实质的冲突的实质,在于在于“历史的必然要求和这个要求的历史的必然要求和这个要求的 实际上不可能实现实际上不可能实现。” 喜剧喜剧 以讽刺以讽刺、幽默为特点幽默为特点,以揭露以揭露、 嘲笑社会生活中的落后丑恶现象嘲

    4、笑社会生活中的落后丑恶现象,从而从而 肯定歌颂美好事物为主要内容的一种戏肯定歌颂美好事物为主要内容的一种戏 剧剧。 正剧正剧 又称又称“悲喜剧悲喜剧”。兼有悲剧和喜剧两种兼有悲剧和喜剧两种 因素因素,能够反映悲喜等思想感情的复杂变化和能够反映悲喜等思想感情的复杂变化和 广阔的社会生活的一种戏剧广阔的社会生活的一种戏剧。正剧既可表现重正剧既可表现重 大大、严肃的社会事件严肃的社会事件,也可以表现富有社会意也可以表现富有社会意 义的日常生活;既有对正面人物的歌颂义的日常生活;既有对正面人物的歌颂,又有又有 对反面人物的批判对反面人物的批判。 戏剧的特点戏剧的特点 戏剧是由演员在舞台上表演的艺术,因

    5、戏剧是由演员在舞台上表演的艺术,因 而它要受舞台的制约,要适合演出的需要。这而它要受舞台的制约,要适合演出的需要。这 就决定了它的一些特征:就决定了它的一些特征: 第一,更典型、更集中地表现社会生活第一,更典型、更集中地表现社会生活 的冲突和斗争。地表现社会生活的冲突和斗争。的冲突和斗争。地表现社会生活的冲突和斗争。 第二,故事情节发生的时间和地点往往第二,故事情节发生的时间和地点往往 很集中,登场人物也有一定数量的限制。很集中,登场人物也有一定数量的限制。 第三,人物性格和故事情节主要是通过第三,人物性格和故事情节主要是通过 登场人物的语言登场人物的语言 来表现。来表现。 第四,故事情节的发

    6、展往往分幕分场。第四,故事情节的发展往往分幕分场。 相关概念相关概念 剧本剧本 是文学作品的一种体裁。是文学作品的一种体裁。 是戏剧艺术创作的基础。主要是戏剧艺术创作的基础。主要 由由人物对话人物对话(或唱词)和(或唱词)和舞台指示舞台指示 组成。组成。 经过导演处理,用于演出的剧经过导演处理,用于演出的剧 本,通称本,通称脚本脚本或或演出本演出本(台本)。(台本)。 相关概念相关概念 台词:台词:是剧中人物的语言。它是性格化的,是是剧中人物的语言。它是性格化的,是 富有动作性的,即人物的语言是是同他的行动联系富有动作性的,即人物的语言是是同他的行动联系 在一起的。台词的表现形式有对话、独白、

    7、旁白在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白 (登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白 (在后台说话)、潜台词(登场人物没说出来的语(在后台说话)、潜台词(登场人物没说出来的语 言,而是用表情表现出来的言外之意)等等。言,而是用表情表现出来的言外之意)等等。 冲突:冲突:是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过 人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾 冲突,有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守冲突,有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守 的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾

    8、更强烈,更典的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈,更典 型,更集中,更富于戏剧性。型,更集中,更富于戏剧性。 幕和场:幕和场:幕,即拉开舞台大幕一次,一幕就幕,即拉开舞台大幕一次,一幕就 是戏剧一个较完整的段落。场,即拉开舞台二是戏剧一个较完整的段落。场,即拉开舞台二 道幕一次,它是戏剧中较小的段落。道幕一次,它是戏剧中较小的段落。 舞台说明舞台说明:是帮助导演和演员掌握剧情,为是帮助导演和演员掌握剧情,为 演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述 和描写的语言。说明的内容有关于时间、地和描写的语言。说明的内容有关于时间、地 点、人物、布景的,有关于登场人

    9、物的动作、点、人物、布景的,有关于登场人物的动作、 表情的,有关于登场人物上场、下场的,有表情的,有关于登场人物上场、下场的,有 关于“效果”的,有关于开幕、闭幕的等等。关于“效果”的,有关于开幕、闭幕的等等。 戏剧鉴赏方法:戏剧鉴赏方法: 1、把握戏剧冲突、把握戏剧冲突 2、揣摩人物语言、揣摩人物语言 3、探究舞台说明、探究舞台说明 曹禺曹禺,原名,原名万家宝万家宝, 1910年生于天津一个没年生于天津一个没 落的官僚家庭,原籍湖落的官僚家庭,原籍湖 北潜江。他是第二次国北潜江。他是第二次国 内革命战争时期出现的内革命战争时期出现的 有很大成就和广泛影响有很大成就和广泛影响 的剧作家。的剧作

    10、家。被称为被称为“中中 国的莎士比亚国的莎士比亚”。 曹禺曹禺(1910(1910-19961996) ) 曹禺的父亲曾任总统黎元洪的秘书,后赋曹禺的父亲曾任总统黎元洪的秘书,后赋 闲在家,抑郁不得志。曹禺幼年丧母,在压抑的闲在家,抑郁不得志。曹禺幼年丧母,在压抑的 氛围中长大,个性苦闷而内向。三岁即随继母看氛围中长大,个性苦闷而内向。三岁即随继母看 戏,是一个小戏迷。戏,是一个小戏迷。1922年,入读南开中学,年,入读南开中学, 并参加了南开新剧团。导师并参加了南开新剧团。导师 张彭春对他格外器重,他则张彭春对他格外器重,他则 以扮演娜拉等角色而闻名,以扮演娜拉等角色而闻名, 绽露表演才华。

    11、少年时,喜绽露表演才华。少年时,喜 写新诗,常吐着感伤和凄婉写新诗,常吐着感伤和凄婉 的调子。的调子。 1928年,入南开大学政治系,翌年转入清华大年,入南开大学政治系,翌年转入清华大 学西洋文学系。在校期间,继续演剧并攻读了大量的学西洋文学系。在校期间,继续演剧并攻读了大量的 中外剧作,广泛涉猎欧美文学作品,特别喜欢古希腊中外剧作,广泛涉猎欧美文学作品,特别喜欢古希腊 悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品,这为他以悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品,这为他以 后的戏剧创作打下了坚实的基础。后的戏剧创作打下了坚实的基础。 于于1933年毕业前夕,年仅年毕业前夕,年仅23岁,即完成了处女岁,即

    12、完成了处女 作作雷雨雷雨。继而又发表了。继而又发表了日出日出(1936)、)、 原野原野(1937)。他的三部曲,犹如一道道的丰)。他的三部曲,犹如一道道的丰 碑,矗立在中国的剧坛上,从而决定了曹禺在中国话碑,矗立在中国的剧坛上,从而决定了曹禺在中国话 剧发展上,特别是话剧文学上的奠基地位。剧发展上,特别是话剧文学上的奠基地位。1940年创年创 作了作了北京人北京人,并且根据巴金的同名小说成功地改,并且根据巴金的同名小说成功地改 编了话剧编了话剧家家。解放后,长期担任北京人民艺术剧。解放后,长期担任北京人民艺术剧 院院长,这一时期的主要作品为院院长,这一时期的主要作品为历史剧历史剧胆剑篇胆剑篇

    13、 (1961年)和年)和王昭君王昭君(1978年)。年)。 南开中学时 在写作 在重庆 晚年时 青年时 文革后 雷雨雷雨是一是一 部不但可以部不但可以演演, 也可以也可以读读的作的作 品。品。 巴金巴金 雷雨雷雨是一出是一出 杰出的杰出的现实主义悲剧现实主义悲剧, 是是3030年代的优秀话剧年代的优秀话剧 之一,在中国文坛有之一,在中国文坛有 着深远的影响。着深远的影响。 这部话剧通过一这部话剧通过一 个封建资产阶级家庭个封建资产阶级家庭 内错综复杂的矛盾,内错综复杂的矛盾, 深刻地揭示了深刻地揭示了封建大封建大 家庭的罪恶家庭的罪恶。 “当年海上惊雷雨。”(茅盾)当年海上惊雷雨。”(茅盾)

    14、“雷雨雷雨是一部不但可以演是一部不但可以演,也可以读的作品也可以读的作品。” (巴金巴金) “一出动人的戏,一部具有伟大性质的长剧。”“一出动人的戏,一部具有伟大性质的长剧。” (李健吾)(李健吾) 雷雨雷雨的社会影响的社会影响 1935年初年初,雷雨雷雨首次被搬上日本舞台首次被搬上日本舞台,演出演出 盛况空前盛况空前,不久不久,它又被译成日文它又被译成日文。 雷雨雷雨简介:简介: 二十年代初。天津大矿业主周朴园年轻貌美的二十年代初。天津大矿业主周朴园年轻貌美的 续弦夫人繁漪,长期被禁锢在豪华的巨宅中,过着枯续弦夫人繁漪,长期被禁锢在豪华的巨宅中,过着枯 寂的生活。寂的生活。 大少爷周萍系周朴

    15、园前妻所生。周萍同情、大少爷周萍系周朴园前妻所生。周萍同情、 爱慕繁漪,两人产生恋情,周萍慑于父亲的威严,耻爱慕繁漪,两人产生恋情,周萍慑于父亲的威严,耻 于这种乱伦关系,对繁漪逐渐疏远,并移情于侍女四于这种乱伦关系,对繁漪逐渐疏远,并移情于侍女四 凤。繁漪不甘忍受周家两代人的欺凌,决心报复,她凤。繁漪不甘忍受周家两代人的欺凌,决心报复,她 解雇四凤并让其母鲁妈接走。在外省帮佣的鲁妈,得解雇四凤并让其母鲁妈接走。在外省帮佣的鲁妈,得 悉女儿被周家雇用继而又遭解雇,心急如焚地赶到周悉女儿被周家雇用继而又遭解雇,心急如焚地赶到周 家,在客厅与周朴园不期而遇。交谈之中,周朴园得家,在客厅与周朴园不期

    16、而遇。交谈之中,周朴园得 知鲁妈竟是三十年前遭自己抛弃而自杀的梅侍萍,不知鲁妈竟是三十年前遭自己抛弃而自杀的梅侍萍,不 禁愕然,惶恐不安。他给鲁妈一张支票以赎前愆。鲁禁愕然,惶恐不安。他给鲁妈一张支票以赎前愆。鲁 妈将支票撕掉后,拖着四凤回家。她要妈将支票撕掉后,拖着四凤回家。她要 四凤发誓“再四凤发誓“再 也不见周家人,否则就遭雷电劈死”。也不见周家人,否则就遭雷电劈死”。 当夜,周萍翻窗潜入四凤房内,被鲁妈发当夜,周萍翻窗潜入四凤房内,被鲁妈发 现。四凤跪着禀告母亲,自己已怀身孕。鲁妈现。四凤跪着禀告母亲,自己已怀身孕。鲁妈 顿觉天顿觉天 旋地转,最后她同意周萍带四凤远走旋地转,最后她同意

    17、周萍带四凤远走 高飞,永不回来。四凤尾随着周萍到高飞,永不回来。四凤尾随着周萍到 周家,正周家,正 欲出走,为繁漪所阻。繁漪唤出周朴园和二少欲出走,为繁漪所阻。繁漪唤出周朴园和二少 爷周冲等人,当面揭露周萍与四凤的关系,并爷周冲等人,当面揭露周萍与四凤的关系,并 指着匆匆指着匆匆 赶来的鲁妈和鲁大海,叫周萍认母、赶来的鲁妈和鲁大海,叫周萍认母、 认弟。周朴园无奈,当场承认鲁妈确认弟。周朴园无奈,当场承认鲁妈确 是周萍的是周萍的 生母。此时,周萍、四凤方知他们竟是兄妹。生母。此时,周萍、四凤方知他们竟是兄妹。 四凤哭着冲出客厅四凤哭着冲出客厅 ,室外雷雨如注,花园里四,室外雷雨如注,花园里四 凤

    18、和赶来救援的周冲相继触电身亡。屋里传来凤和赶来救援的周冲相继触电身亡。屋里传来 一声枪响,周萍倒在血泊之中。一声枪响,周萍倒在血泊之中。 周 朴 园 鲁 侍 萍 鲁 四 凤 繁 漪 周 萍 周 冲 戏剧人物戏剧人物 鲁大海是周朴园与侍萍的二儿子,鲁大海是周朴园与侍萍的二儿子, 也是周朴园矿上罢工的领袖,二人也是周朴园矿上罢工的领袖,二人 既有父子矛盾,更有劳资矛盾。既有父子矛盾,更有劳资矛盾。 周萍与大海是亲兄弟,二人间既周萍与大海是亲兄弟,二人间既 有兄弟关系,更有劳资冲突。同有兄弟关系,更有劳资冲突。同 时对于四凤的问题上,二人也有时对于四凤的问题上,二人也有 激烈的矛盾冲突。激烈的矛盾冲

    19、突。 繁漪是周朴园的后妻,但她追求繁漪是周朴园的后妻,但她追求 自由,不愿受周朴园的无理管束,自由,不愿受周朴园的无理管束, 爱上了周萍。爱上了周萍。 侍萍是周朴园昔日的情人,并侍萍是周朴园昔日的情人,并 有两个儿子,后被周无情抛弃。有两个儿子,后被周无情抛弃。 其女四凤又在周家做佣,爱上其女四凤又在周家做佣,爱上 周萍。二人终在周公馆再次相遇。周萍。二人终在周公馆再次相遇。 旧情人旧情人 父父 子子 母母 女女 情情 人人 夫夫 妻妻 父父 子子 单相思单相思 女父女父 异异 父父 兄兄 妹妹 弟弟 兄兄 主主 仆仆 情情 敌敌 母母 子子 异 父 兄 妹 异 父 兄 妹 父父 子子 异异

    20、母母 兄兄 弟弟 人人 情情 子子 母母 后后 夫夫 妻妻 母母 子子 子子 父父 后后 母母 子子 父子(女)父子(女) 情人夫妻情人夫妻 母子(女)母子(女) 兄弟妹兄弟妹 情敌情敌 人 物 关 系 一 览 表 周朴园 周萍 鲁大海 周冲 鲁贵 鲁侍萍 繁漪 四凤 1 1、主仆兼、主仆兼“夫妻夫妻”关系关系 2 2、主雇兼父子关系、主雇兼父子关系 3 3、主雇兼兄弟关系、主雇兼兄弟关系 4 4、同母异父关系、同母异父关系 5 5、“母子母子”兼情人关系兼情人关系 6 6、同母异父兼情人关系、同母异父兼情人关系 人物关系人物关系 雷雨雷雨以以集中的场景集中的场景( (周公馆客厅周公馆客厅)

    21、) 和和集中的时间集中的时间( (同一天午后至午夜同一天午后至午夜) ),表,表 现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级 的复杂关系为内容的尖锐的的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突戏剧冲突。 雷雨雷雨是四幕话剧,写于是四幕话剧,写于19321932年,年, 一经诞生,就引起轰动,震惊剧坛,至一经诞生,就引起轰动,震惊剧坛,至 今长演不衰。课文是其第二幕第一部分。今长演不衰。课文是其第二幕第一部分。 时间时间 地点地点 事情事情 三十多三十多 年前年前 无锡无锡 三十年三十年 前除夕前除夕 无锡无锡 三十年三十年 来来 外乡外乡 三十年三十年 来来 周公周公 馆馆 从

    22、前从前 哈尔哈尔 滨滨 最近最近 矿上矿上 周家为了周家为了 娶有钱有门第的小姐为媳,赶侍萍出门,娶有钱有门第的小姐为媳,赶侍萍出门, 侍萍和小儿子投河自尽,后被人救活。侍萍和小儿子投河自尽,后被人救活。 侍萍流浪外乡,讨饭、缝衣服、当老妈子、在学校侍萍流浪外乡,讨饭、缝衣服、当老妈子、在学校 侍侯人,嫁过两次,与鲁贵结婚,有了一个女儿四侍侯人,嫁过两次,与鲁贵结婚,有了一个女儿四 凤。凤。 周朴园为了纪念侍萍,保留着侍萍的喜欢的物品、保周朴园为了纪念侍萍,保留着侍萍的喜欢的物品、保 留关窗的习惯、记住侍萍的留关窗的习惯、记住侍萍的 生日。生日。 周朴园包修江桥,故意让江桥出险,淹死两千二百个

    23、周朴园包修江桥,故意让江桥出险,淹死两千二百个 小工,每条性命扣下三百块钱。小工,每条性命扣下三百块钱。 矿工罢工,矿上警察开枪打死三十个工人,周朴园矿工罢工,矿上警察开枪打死三十个工人,周朴园 收买工人代表,签订复工合同,开除鲁大海。收买工人代表,签订复工合同,开除鲁大海。 周朴园与侍萍相爱,并生了两个儿子周朴园与侍萍相爱,并生了两个儿子 (集中场景)(集中场景) (集中时间)(集中时间) (戏剧冲突)(戏剧冲突) 四幕话剧(“四幕话剧(“三一律三一律”原则)原则) 集中的集中的地点地点 集中的集中的时间时间 集中的集中的事件事件 周公馆的客厅周公馆的客厅 同一天午后至午夜同一天午后至午夜

    24、周鲁两家关于爱周鲁两家关于爱情、情、 血缘、阶级的复杂关系血缘、阶级的复杂关系 三一律(classical unities)是西方戏剧结构理论之一,是 一种关于戏剧结构的规则。先由文艺复兴时期意大利戏剧 理论家提出,后由法国新古典主义戏剧家确定和推行。 三一律规定剧本创作必须遵守时间、地点和行动的一致, 即只允许有一个的故事线索,发生的时间不能超过一天, 即24小时,必须只有一个地点。法国古典主义戏剧理论家 布瓦洛把它解释为“要用一地、一天内完成的一个故事从 开头直到末尾维持着舞台充实。” 优点:剧情集中,紧凑。 缺点:人物类型化,千篇一律,千人一面。 雷雨雷雨节选节选 时间:时间: 地点:地

    25、点: 一个夏天的午饭后一个夏天的午饭后 周公馆的客厅里周公馆的客厅里 剧本的舞台性剧本的舞台性: 必须遵循时空高度集中的原则必须遵循时空高度集中的原则 课文开头一段课文开头一段“舞台说明舞台说明”的作用:的作用: 1、交代了故事发生的时间和舞台气氛。、交代了故事发生的时间和舞台气氛。 2、这种气氛同剧情紧密配合,烘托了人物烦躁、郁、这种气氛同剧情紧密配合,烘托了人物烦躁、郁 闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。 3、不仅为完整地塑造人物,而且感染了读者和观众,、不仅为完整地塑造人物,而且感染了读者和观众, 也随之产生一种压抑感。也随之产生一种压抑感。 第一部

    26、分:第一部分:周朴园同鲁侍萍的再次相见周朴园同鲁侍萍的再次相见 第一层:周朴园认出侍萍的经过。第一层:周朴园认出侍萍的经过。 (相遇述旧怨)(相遇述旧怨) 第二层:周朴园认出侍萍后的态度。第二层:周朴园认出侍萍后的态度。 (相认生新恨)(相认生新恨) 第二部分:第二部分: 周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见 雷雨雷雨(节选)结构(节选)结构 矛盾焦点矛盾焦点 三十年生死恩怨三十年生死恩怨 (爱情的纠葛、阶级对立)(爱情的纠葛、阶级对立) 矛盾焦点矛盾焦点罢工与反罢工的尖锐矛盾罢工与反罢工的尖锐矛盾 (阶级斗争)(阶级斗争) 第一场:周朴园与侍萍的冲突第一场:周朴园与侍

    27、萍的冲突 矛盾焦点:矛盾焦点: 三十年生死恩怨三十年生死恩怨( (爱情的纠葛爱情的纠葛) ) 他们之间的矛盾冲突发展过程,集中、他们之间的矛盾冲突发展过程,集中、 鲜明地体现在周朴园对侍萍鲜明地体现在周朴园对侍萍情态情态的变化上。的变化上。 戏剧冲突 周朴园与鲁侍 萍的矛盾冲突 开端: 发展: 高潮: 结局: 侍萍看望女儿 侍萍朴园闲谈 朴园认出侍萍 朴园打发侍萍 爱情的纠葛 关窗关窗 无锡口音无锡口音 叙侍萍身世叙侍萍身世 熟知绣着梅花衬衫熟知绣着梅花衬衫 侍萍,是你侍萍,是你? 1、两人相遇后是鲁侍萍的什、两人相遇后是鲁侍萍的什 么引起周朴园的注意呢?么引起周朴园的注意呢? (1 1)相遇

    28、述旧怨)相遇述旧怨 你你你贵姓?你贵姓? (抬起头来)你姓什么?(抬起头来)你姓什么? (忽然立起)你是谁?(忽然立起)你是谁? (徐徐立起)哦,你,你,(徐徐立起)哦,你,你, 你是你是 哦,侍萍!(低声)是你?哦,侍萍!(低声)是你? 品味周朴园的语言(说说周朴圆在认出侍萍品味周朴园的语言(说说周朴圆在认出侍萍 过程中有怎样的心理变化)过程中有怎样的心理变化) 似曾相识,有几分惊奇,但马上镇定,似曾相识,有几分惊奇,但马上镇定, 内心仍很平静内心仍很平静 感到意外,疑惑感到意外,疑惑 更疑惑,警觉,感有事发生(有更疑惑,警觉,感有事发生(有 不祥之感),有点慌不祥之感),有点慌 心中疑云已

    29、解,但内心复心中疑云已解,但内心复 杂,有些不知所措,怀有一定杂,有些不知所措,怀有一定 的警惕,不明来意的警惕,不明来意 知道眼前是谁,但抱侥幸心理,知道眼前是谁,但抱侥幸心理, 不愿也不敢承认这是真实的。不愿也不敢承认这是真实的。 2、找出周朴园问鲁侍萍身份的句子,体会人物的情感。、找出周朴园问鲁侍萍身份的句子,体会人物的情感。 “相遇述旧怨”相遇述旧怨”这一层中,周朴园的情这一层中,周朴园的情 态心理有哪些变化?填写下表。态心理有哪些变化?填写下表。 认认 出出 鲁鲁 侍侍 萍萍 之之 前前 的的 情情 态态 鲁侍萍鲁侍萍 周朴园周朴园 心理变化心理变化 (1 1)相遇述旧怨)相遇述旧怨

    30、 进屋寻找女儿进屋寻找女儿 漫不经心地谈雨衣、窗子漫不经心地谈雨衣、窗子 关窗关窗 感到奇怪,认真询问,气氛紧张感到奇怪,认真询问,气氛紧张 奇怪奇怪 平淡回答平淡回答 气氛稍有缓和气氛稍有缓和 无锡口音无锡口音 有意识地询问无锡事件有意识地询问无锡事件 叙述悲惨遭遇叙述悲惨遭遇 惊恐紧张,表情痛苦,汗涔涔惊恐紧张,表情痛苦,汗涔涔 表明身份表明身份 低声,半晌不语低声,半晌不语 猜疑猜疑 紧张紧张 不知所措不知所措 保持语调平缓保持语调平缓 有意撒谎,遮盖罪行有意撒谎,遮盖罪行 惊愕惊愕 与鲁侍萍矛盾冲突的周朴园 (2 2)相认生新恨)相认生新恨 3、周朴园认出鲁侍萍后对她的态度有什么变化呢

    31、?、周朴园认出鲁侍萍后对她的态度有什么变化呢? (忽然严厉地)你来干什么?(忽然严厉地)你来干什么? 谁指使你来的?谁指使你来的? (冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了。(冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了。 这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。 从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提?从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提? 我看过去的事不必再提了吧。我看过去的事不必再提了吧。 恐惧,害怕,严厉而紧张,怕鲁侍萍揭其恐惧,害怕,严厉而紧张,怕鲁侍萍揭其 疮疤,因而声色俱厉。疮疤,因而声色俱厉。 了解侍萍来因,缓和语气,稳住侍萍了解侍萍来因,缓和语气,

    32、稳住侍萍 品味周朴园的语言(说说周仆圆在认出侍萍过品味周朴园的语言(说说周仆圆在认出侍萍过 程中有怎样的心理变化)程中有怎样的心理变化) 3、周朴园认出鲁侍萍后对她的态度有什么变化呢?、周朴园认出鲁侍萍后对她的态度有什么变化呢? (2 2)相认生新恨)相认生新恨 恼怒,害怕恼怒,害怕 你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍 的事就会忘了么?你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西,的事就会忘了么?你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西, 多少年我总是留着,为着纪念你。多少年我总是留着,为着纪念你。 你的生日你的生日四月十八四月十八每年我总

    33、记得。一切都照着你是每年我总记得。一切都照着你是 正式嫁过周家的人看,甚至于你因为生萍儿,受了病,总要正式嫁过周家的人看,甚至于你因为生萍儿,受了病,总要 关窗户,这些习惯我都保留着,为的是不忘你,弥补我的罪关窗户,这些习惯我都保留着,为的是不忘你,弥补我的罪 过。过。 周朴园对鲁待萍表达情意。真?假?周朴园对鲁待萍表达情意。真?假? 那更好,那么我们可以明明白白地谈一谈。那更好,那么我们可以明明白白地谈一谈。 (忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!(忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧! 好的很,那么一切路费,用费,都归我担负。好的很,那么一切路费,用费,都归我担负。 (由衣内取出支票

    34、,签好)很好,这是一张五千块钱的支票,(由衣内取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱的支票, 你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 欲以金钱收买,借此掩盖罪恶,冷酷,势利而虚伪欲以金钱收买,借此掩盖罪恶,冷酷,势利而虚伪 概括概括“相认生新恨”“相认生新恨”这一层中,周朴园这一层中,周朴园 的情态、言行、手段,填写下表。的情态、言行、手段,填写下表。 认认 出出 鲁鲁 侍侍 萍萍 之之 后后 的的 情情 态态 情态情态 言行言行 手段手段 责问责问 “你来干什么?”“你来干什么?” “谁指使你来的?”“谁指使你来的?” 商量商量 “现在你我都是有子女的人”,

    35、“现在你我都是有子女的人”, “旧恩怨又何必再提呢?”“旧恩怨又何必再提呢?” 恐吓恐吓 表白表白 保留家具、熟记生日、关保留家具、熟记生日、关 窗习惯窗习惯没忘旧情没忘旧情 打发打发 稳住稳住 哄骗哄骗 平息平息 仇恨仇恨 (2 2)相认生新恨)相认生新恨 性格特征性格特征 冷酷 无情 阴险阴险 狡诈狡诈 虚伪 自私 残忍 厉声责问厉声责问 用缓和的用缓和的 语调稳住语调稳住 用感情用感情 软化软化 想用金钱想用金钱 收买打发收买打发 “好!痛痛快快的!你现在“好!痛痛快快的!你现在 要多少钱吧!”并开出支票。要多少钱吧!”并开出支票。 人物分析周朴园 讨论:周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情?讨

    36、论:周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情? 周朴园周朴园爱爱侍萍吗?侍萍吗? 1 1、他对侍萍的怀念是出于真心还是出于、他对侍萍的怀念是出于真心还是出于 假意?假意? 2 2、这三十年的纪念仅仅是一场表演吗?、这三十年的纪念仅仅是一场表演吗? 3 3、认出侍萍后的、认出侍萍后的“愤怒愤怒”,与前面周朴,与前面周朴 园的反复表白是否矛盾?如何理解?园的反复表白是否矛盾?如何理解? 1 1、3030年来,周朴园是如何对待死去的年来,周朴园是如何对待死去的 鲁侍萍?鲁侍萍? (1 1)一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣。)一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣。 (2 2)一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设。

    37、)一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设。 (3 3)一直保留关窗的习惯。)一直保留关窗的习惯。 (4 4)记住侍萍的生日。)记住侍萍的生日。 (5 5)把侍萍美化为贤慧、规矩的小姐。)把侍萍美化为贤慧、规矩的小姐。 (6)6)多次向人打听,特地派人到无锡打听侍萍的多次向人打听,特地派人到无锡打听侍萍的 下落。下落。 思念死去的鲁侍萍。思念死去的鲁侍萍。 (1 1)周朴园:我问过许多那个时候到过无锡的人,我也派)周朴园:我问过许多那个时候到过无锡的人,我也派 人到无锡打听过。可是那个时候在无锡的人,到现在不是老人到无锡打听过。可是那个时候在无锡的人,到现在不是老 了就是死了。活着的多半是不知道的,或

    38、者是忘了。不过也了就是死了。活着的多半是不知道的,或者是忘了。不过也 许你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。许你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。 (2 2)周朴园:梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩。)周朴园:梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩。 有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来,有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来,你知道么?你知道么? (3 3)周朴园(喘出一口气,沉思地):侍萍,侍萍,对了。)周朴园(喘出一口气,沉思地):侍萍,侍萍,对了。 这个女孩子的尸首,说是有一个穷人见着埋了。你可以打听这个女孩子的尸首,说是有一个穷人见着埋了。你可以打听 到她的坟在哪里么?到她的

    39、坟在哪里么? (4)4)周朴园:嗯,周朴园:嗯,我们想把她的坟墓修一修。我们想把她的坟墓修一修。 朗读感情:深情朗读感情:深情 2 2、他为什么会如此思念死去的鲁侍萍?、他为什么会如此思念死去的鲁侍萍? 因为他自和侍萍分别后,结过两次婚,因为他自和侍萍分别后,结过两次婚,第一个第一个 妻子抑郁而死妻子抑郁而死,第二个妻子,第二个妻子繁漪桀骜不逊繁漪桀骜不逊,儿,儿 子周萍对他敬而远之。他常感到家庭生活子周萍对他敬而远之。他常感到家庭生活不如不如 意。意。相比之下,他觉得还是相比之下,他觉得还是侍萍温柔贤慧,侍萍温柔贤慧,于于 是他对侍萍的思念便成了后半生经常咀嚼的一是他对侍萍的思念便成了后半生

    40、经常咀嚼的一 种情感种情感。 讨论:周朴园对侍萍有无真情? 你不要以为我的心是死了,你以为一你不要以为我的心是死了,你以为一 个人做了一件于心不忍的事就会忘了么?个人做了一件于心不忍的事就会忘了么? 你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西,你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西, 多少年我总是留着,为着纪念你。多少年我总是留着,为着纪念你。 你的生日你的生日四月十八四月十八每年我总每年我总 记得。一切都照着你是正式嫁过周家的记得。一切都照着你是正式嫁过周家的 人看,甚至于你因为生萍儿,受了病,人看,甚至于你因为生萍儿,受了病, 总要关窗户,这些习惯我都保留着,为总要关窗户,这些习惯我都保留着,为 的是

    41、不忘你,弥补我的罪过。的是不忘你,弥补我的罪过。 从课文的对话可以看出,周朴园三十从课文的对话可以看出,周朴园三十 年来一直没有忘记过鲁侍萍。年来一直没有忘记过鲁侍萍。 每年四月十八日,都不忘为她做生日,每年四月十八日,都不忘为她做生日, 一切都按照她是正式嫁过周家的人看,我一切都按照她是正式嫁过周家的人看,我 们也的确看到他屋子里的家具还是从前侍们也的确看到他屋子里的家具还是从前侍 萍喜欢的旧物,而且陈设布置仍按三十年萍喜欢的旧物,而且陈设布置仍按三十年 前侍萍用时的样子。前侍萍用时的样子。 甚至因为侍萍在生周萍时生了病,总甚至因为侍萍在生周萍时生了病,总 要关窗户,还是不许人打开。要关窗户

    42、,还是不许人打开。 他穿衣服不管是雨衣、衬衣,都爱穿他穿衣服不管是雨衣、衬衣,都爱穿 旧的而不爱穿新的。旧的而不爱穿新的。 原因:原因: 周朴园年轻时的确是真心喜欢侍萍的。他曾经到周朴园年轻时的确是真心喜欢侍萍的。他曾经到 德国留学,当时确实也有着年轻人的热情和上进。德国留学,当时确实也有着年轻人的热情和上进。 而侍萍当时是周家的待女,漂亮伶俐,还读过些而侍萍当时是周家的待女,漂亮伶俐,还读过些 书,又对周朴园服侍得很周到,在这种情况下,两个书,又对周朴园服侍得很周到,在这种情况下,两个 年轻人产生感情是很正常的。年轻人产生感情是很正常的。 从周朴园和侍萍分别后的家庭生活来看,他怀从周朴园和侍

    43、萍分别后的家庭生活来看,他怀 念侍萍也是有根据的念侍萍也是有根据的 周朴园的妻子繁漪傲慢不驯,不吃他一套,于是周朴园的妻子繁漪傲慢不驯,不吃他一套,于是 周朴园就自然而然地从她身上联想到温顺多情的侍萍,周朴园就自然而然地从她身上联想到温顺多情的侍萍, 引起对侍萍的怀念。他的确曾喜欢她,何况她还是自引起对侍萍的怀念。他的确曾喜欢她,何况她还是自 己的长子周萍的母亲,又怎能不常常想起她呢?己的长子周萍的母亲,又怎能不常常想起她呢? 一个人对于已经失去的东西,总是一个人对于已经失去的东西,总是 特别觉得可贵,特别感到恋念的。特别觉得可贵,特别感到恋念的。 尤其是他做了那样一件伤天害理的尤其是他做了那

    44、样一件伤天害理的 事,他又以为侍萍已经死去,对他现在事,他又以为侍萍已经死去,对他现在 的生活不再有什么威胁,他就更容易想的生活不再有什么威胁,他就更容易想 到她的种种好处而不胜怀念起来。到她的种种好处而不胜怀念起来。 3 3 周朴园是怎样对待活着的鲁侍萍?周朴园是怎样对待活着的鲁侍萍? (1 1)当鲁侍萍告诉周朴园三十年前的)当鲁侍萍告诉周朴园三十年前的 侍侍 萍萍“现在还活着现在还活着”、“境况很不好境况很不好”、并、并 且问周朴园且问周朴园“想见一见她么想见一见她么”、“想帮一想帮一 帮她么帮她么”时,周朴园有什么表现?时,周朴园有什么表现?(从动(从动 作、语言、神态等方面找)作、语言

    45、、神态等方面找) (2 2)当他知道站在面前的就是鲁侍萍时,)当他知道站在面前的就是鲁侍萍时, 周朴园又如何表现?周朴园又如何表现? (1 1)当鲁侍萍告诉周朴园三十年前的)当鲁侍萍告诉周朴园三十年前的 侍萍侍萍“现在现在 还还 活着活着”、“境况很不好境况很不好”、并且问周朴园、并且问周朴园“想见一见想见一见 她么她么”、“想帮一帮她么想帮一帮她么”时,周朴园有什么表现?时,周朴园有什么表现? (从动作、语言、神态等方面找)(从动作、语言、神态等方面找) 表现表现: “惊愕惊愕”吃惊而发愣。吃惊而发愣。 “忽然立起忽然立起”已坐立不安。已坐立不安。 “连忙连忙”“”“不,不,不用。不,不,不

    46、用。”害怕与侍萍见面。害怕与侍萍见面。 “你先下去吧。你先下去吧。”毫无要帮助侍萍的意思。毫无要帮助侍萍的意思。 (2 2)当他知道站在面前的就是鲁侍萍时,)当他知道站在面前的就是鲁侍萍时, 周朴园又如何表现?周朴园又如何表现? 表现:表现: (忽然严厉地)(忽然严厉地)“你来干什么?你来干什么?” “谁指使你来的?谁指使你来的?” (冷冷地)(冷冷地)“三十年的工夫你还是找到这儿来三十年的工夫你还是找到这儿来 了。了。” “从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提 呢?呢?” “好好! !痛痛快快的痛痛快快的! !你现在要多少钱呢!你现在要多少钱呢!” 三十年

    47、来,三十年来,周朴圆周朴圆如何对待“如何对待“死去死去”的”的鲁侍萍鲁侍萍? 多次向人打听,特地派人到无锡打听侍多次向人打听,特地派人到无锡打听侍 萍的下落萍的下落 一直保留着侍萍喜欢的家具一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的习惯一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记得侍萍的生日一直记得侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣一直保留着侍萍绣了花的衬衣 一 片 一 片 深 情 深 情 三十年后,三十年后,周朴圆周朴圆如何对待“如何对待“活着”活着”的的鲁侍萍鲁侍萍? 听到侍萍还活着,感到惊谔,更是避听到侍萍还活着,感到惊谔,更是避 而不愿见而不愿见 得知侍萍就是眼前的鲁妈时,先是声色

    48、得知侍萍就是眼前的鲁妈时,先是声色 俱变的责问,接着企图稳住侍萍,希望俱变的责问,接着企图稳住侍萍,希望 用金钱平息侍萍的旧恨新仇,最后凶相用金钱平息侍萍的旧恨新仇,最后凶相 毕露,辞退四凤和鲁贵,开除鲁大海。毕露,辞退四凤和鲁贵,开除鲁大海。 冷 酷 冷 酷 无 情 无 情 周 朴 圆 对 侍 萍 的 爱 周 朴 圆 对 侍 萍 的 爱 其 实 是 其 实 是 自 欺 欺 人 自 欺 欺 人 的 。 的 。 周朴园前后态度为什么会变化这么大?从这周朴园前后态度为什么会变化这么大?从这 可以看出周朴园是一个怎样的人?可以看出周朴园是一个怎样的人? (1 1)因为家庭生活不如意,所以他常常思)因为家庭生活不如意,所以他常常思 念鲁侍萍;后来当鲁侍萍出现时,为了保持念鲁侍萍;后来当鲁侍萍出现时,为了保持 自己的身份、地位,保持自己的阶级尊严,自己的身份、地位,保持自己的阶级尊严, 所以对鲁侍萍冷酷无情。所以对鲁侍萍冷酷无情。 (2 2)从中可以看出周朴园是一个十分)从中可以看出周朴园是一个

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