北师大版小学数学6上-扇形统计图-扇形统计图课件.ppt

1、扇形统计图扇形统计图1PPT课件知识回顾条形统计图条形统计图从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。条形统计图一般简称条形图，条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。也叫长条图或直条图。当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择条形统计图。条形统计图。件件2PPT课件知识回顾折线统计图折线统计图折线统计图折线统计图不但可以表示出不但可以表示出数量的多少数量的多少，而，而且还能够清楚的表示出且还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势数量增减变化的趋势。当我们需要研究某些量的当我们需要研究某些量的变化情况与趋势变化情况

2、与趋势时，时，通常选择折线统计图（如：通常选择折线统计图（如：股票变化股票变化与与温度变化温度变化等）。等）。件件3PPT课件学习新知专家指出，儿童专家指出，儿童期肥胖症是期肥胖症是2121世纪严世纪严重的健康及社会问题重的健康及社会问题之一。之一。研究人员认为，研究人员认为，不均衡的饮食不均衡的饮食则会造则会造成儿童期肥胖症。成儿童期肥胖症。不均衡不均衡饮食饮食造成儿童期肥胖造成儿童期肥胖4PPT课件学习新知我国居民平衡膳食宝塔图我国居民平衡膳食宝塔图下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。种类种类摄入量摄入量/克克约占总摄入约占总摄入量的百分比量的百分比油脂类油

3、脂类50501.3%1.3%奶类和豆类奶类和豆类45045011.8%11.8%鱼、禽、肉、鱼、禽、肉、蛋类蛋类60060015.8%15.8%蔬菜和水果类蔬菜和水果类90090023.7%23.7%谷类谷类1800180047.4%47.4%总摄入量总摄入量38003800100%100%5PPT课件5050学习新知想一想，如果想要清楚反映每类食物的摄入量。用哪种统计图表示？想一想，如果想要清楚反映每类食物的摄入量。用哪种统计图表示？种类种类摄入量摄入量/克克油脂类油脂类5050奶类和豆类奶类和豆类450450鱼、禽、肉、鱼、禽、肉、蛋类蛋类600600蔬菜和水果类蔬菜和水果类900900谷

4、类谷类18001800总摄入量总摄入量38003800500500100010001500150020002000摄入量摄入量/克克0 0种类种类油脂油脂类类奶类奶类和豆和豆类类450450鱼、鱼、禽、禽、肉、肉、蛋类蛋类600600蔬菜蔬菜和水和水果类果类900900谷谷类类180018006PPT课件学习新知从条形统计图中可以清楚从条形统计图中可以清楚地看到每一类食物的地看到每一类食物的摄入量摄入量。7PPT课件学习新知种类种类摄入量摄入量/克克约占总摄入约占总摄入量的百分比量的百分比油脂类油脂类50501.3%1.3%奶类和豆类奶类和豆类45045011.8%11.8%鱼、禽、肉、鱼、禽

5、、肉、蛋类蛋类60060015.8%15.8%蔬菜和水果类蔬菜和水果类90090023.7%23.7%谷类谷类1800180047.4%47.4%总摄入量总摄入量38003800100%100%读一读统计表，说一说表中百分数的意思。读一读统计表，说一说表中百分数的意思。50503800=0.013=3800=0.013=1.3%1.3%4504503800=0.118=3800=0.118=11.8%11.8%6006003800=0.158=3800=0.158=15.8%15.8%9009003800=0.237=3800=0.237=23.7%23.7%180018003800=0.47

6、4=3800=0.474=47.4%47.4%8PPT课件学习新知右图是根据上表右图是根据上表数据绘制的，你数据绘制的，你能看懂吗？能看懂吗？用用整个圆整个圆的面积表的面积表示示总数总数，用圆内各，用圆内各个扇形的大小表示个扇形的大小表示各部分数量各部分数量占总数占总数的百分比的百分比。扇形统计图扇形统计图9PPT课件学习新知从右边的统计图中你从右边的统计图中你能获得哪些信息？能获得哪些信息？一眼就可以看出谷一眼就可以看出谷类占总摄入量百分类占总摄入量百分比最多比最多,为为47.4%47.4%.可以看出油脂类占可以看出油脂类占总摄入量百分比最总摄入量百分比最少少,为为1.30%1.30%.10

7、PPT课件学习新知从扇形统计图中能够清楚从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的地看到各类食物的摄入量摄入量占总占总摄入量的摄入量的百分比百分比。11PPT课件随堂练习【练习练习1 1】观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。12PPT课件随堂练习13PPT课件随堂练习【练习练习2 2】看看图回答下面的问题。图回答下面的问题。一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外 活动和睡眠的时间吗？活动和睡眠的时间

8、吗？你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？提示：提示：20082008年年9 9月月4 4日，教育部在日，教育部在中小学学生近视中小学学生近视眼防控工作方案眼防控工作方案中提出，保证小学生每天睡眠中提出，保证小学生每天睡眠1010小时。小时。14PPT课件随堂练习（2 2）一年级学生每天上课，校内外活动和睡眠时间：）一年级学生每天上课，校内外活动和睡眠时间：上课时间：上课时间：242420.8%20.8%5 5（小时）（小时）校内外活动时间：校内外活动时间：242425%=25%=6 6（小时）（小时）睡眠时间：睡眠时间：242445.9%

9、45.9%1111（小时）（小时）1 1天天是是2424小时小时15PPT课件随堂练习（2 2）六年级学生每天上课，校内外活动和睡眠时间：）六年级学生每天上课，校内外活动和睡眠时间：上课时间：上课时间：242425%=25%=6 6（小时）（小时）校内外活动时间：校内外活动时间：242420.3%20.3%4.94.9（小时）（小时）睡眠时间：睡眠时间：242436%=36%=8.648.64（小时）（小时）（3 3）六年级学生睡眠时间）六年级学生睡眠时间不足不足1010个小时个小时，是，是不满足不满足教育部教育部明文规定明文规定的。建议的。建议取消自习时间取消自习时间。16PPT课件知识总结

10、 根据统计数据，用根据统计数据，用整个圆整个圆的面积表示的面积表示总数总数，用圆内，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量各个扇形的大小表示各部分数量占总数的占总数的百分比百分比，这样，这样展示数据的图形就叫展示数据的图形就叫扇形统计图扇形统计图。什么是扇形统计图？什么是扇形统计图？扇形统计图有什么特点？扇形统计图有什么特点？1 1、利用、利用圆圆和和扇形扇形来表示来表示总体总体和和部分部分的关系；的关系；2 2、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分；、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分；3 3、扇形的大小扇形的大小反映部分占总体的反映部分占总体的百分比的大小百分比的大小；4 4

11、、各个扇形的面积之、各个扇形的面积之和和为一个整圆。为一个整圆。17PPT课件谢谢欣赏谢谢欣赏18PPT课件爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我

12、这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上

13、面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”19PPT课件其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负

14、善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你

15、；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！20PPT课件21PPT课件