北师大版六年级数学上册第三单元习题课件.pptx

1、第第1 1课时搭积木比赛课时搭积木比赛 从三个不同方向观察物体从三个不同方向观察物体 BS 六年级上册 第三单元第三单元 观察物体观察物体知识点知识点 1 1辨认从不同方向观察到的立体图形的辨认从不同方向观察到的立体图形的形状并画出相应的平面图形形状并画出相应的平面图形1.连一连。连一连。(下面的平面图形分别是从哪个方向看到的下面的平面图形分别是从哪个方向看到的)2.画一画。画一画。(画出下面图形从不同方向看到的形状画出下面图形从不同方向看到的形状)知识点知识点 2 2根据从不同方向观察到的平面图形还根据从不同方向观察到的平面图形还原立体图形原立体图形3.一个立体图形，从正面看到的形状是一个立

2、体图形，从正面看到的形状是 ，从上，从上面看到的形状是面看到的形状是 ，从左面看到的形状是，从左面看到的形状是 ，这个立体图形是这个立体图形是()。B知识点知识点 3 3根据从两个方向观察到的平面图形的形状，根据从两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成立体图形的小正方体的数量范围确定搭成立体图形的小正方体的数量范围4.一个立体图形，从上面看到的形状和从左面看到一个立体图形，从上面看到的形状和从左面看到的形状如下图所示，搭成这个立体图形最少需要的形状如下图所示，搭成这个立体图形最少需要()个小正方体。个小正方体。6易错辨析易错辨析5.判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)一个几何

3、体从正面和左面看到的形状都是一个几何体从正面和左面看到的形状都是 ，从，从上面看到的形状是上面看到的形状是 ，这个几何体一定是，这个几何体一定是 。()辨析：不能正确地进行几何体的还原。辨析：不能正确地进行几何体的还原。提升点提升点 1 1综合运用观察物体的知识解决问题综合运用观察物体的知识解决问题6.一个立体图形，从上面和左面看到的形状如下图：一个立体图形，从上面和左面看到的形状如下图：(1)它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“”。(2)搭这样的立体图形，最少需要多少个小正方体？搭这样的立体图形，最少需要多少个小正方体？最多能用多少个小正方体？最

4、多能用多少个小正方体？最少需要最少需要5个小正方体，个小正方体，最多能用最多能用7个小正方体。个小正方体。7.小华搭的积木从上面看到的形状是小华搭的积木从上面看到的形状是 ，积木上，积木上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。搭的这组积木，从正面看到的形状是数。搭的这组积木，从正面看到的形状是()，从左面看到的形状是从左面看到的形状是()。BA第第2 2课时观察的范围课时观察的范围 不同位置观察物体的范围不同位置观察物体的范围BS 六年级上册 3 观察物体观察物体知识点知识点 1 1位置的高低决定观察范围的大小：位位置的高低决定观察范围的大小：

5、位置越低，观察范围越小，盲区越大置越低，观察范围越小，盲区越大略略1.玥玥在高层住宅楼上向远处墙外眺望。玥玥在高层住宅楼上向远处墙外眺望。分别在图中画出玥玥在点A，B，C处，看到墙外离墙最近的点A，B，C。知识点知识点 2 2观测点的远近与盲区的大小有关：观观测点的远近与盲区的大小有关：观测点越远，盲区越小测点越远，盲区越小2.如图，奇思能看到甲楼上的如图，奇思能看到甲楼上的A点吗？能看到甲楼上点吗？能看到甲楼上的的B点吗？请你作图说明。点吗？请你作图说明。奇思能看到奇思能看到A点，不能看到点，不能看到B点。点。易错辨析易错辨析3.小刚与小强的身高差不多，夜晚他们分别站在下图小刚与小强的身高差

6、不多，夜晚他们分别站在下图路灯旁的路灯旁的A点和点和B点，你知道谁的影子长一些吗？先点，你知道谁的影子长一些吗？先猜想一下，再画图验证猜想一下，再画图验证小强的影子长一些。小强的影子长一些。(画图略画图略)辨析：不能正确判断影长辨析：不能正确判断影长提升点提升点 1 1观测点位置不同观察到物体的范围也不同观测点位置不同观察到物体的范围也不同4.学校教学楼的后面有一堵围墙，如下图。学校教学楼的后面有一堵围墙，如下图。(1)可欣走到可欣走到A点时能看到教学楼吗？请画图说明。点时能看到教学楼吗？请画图说明。(2)可欣继续往位置可欣继续往位置B的方向走，能够看到教学楼的部的方向走，能够看到教学楼的部分

7、会变得越来越分会变得越来越()。(3)当可欣走到位置当可欣走到位置B时，她还能看到教学楼吗？请画时，她还能看到教学楼吗？请画图说明。图说明。略略小小略略提升点提升点 2 2运用运用“画图法画图法”解决问题解决问题5.兔宝宝躲在哪个范围内才能不被大灰狼发现？在图兔宝宝躲在哪个范围内才能不被大灰狼发现？在图中画一画。中画一画。6.阳光花园要在阳光花园要在A楼的右面建一栋楼的右面建一栋B楼，要使两栋楼的楼，要使两栋楼的距离尽可能短，又要保证距离尽可能短，又要保证B楼获得充足的光照，楼获得充足的光照，B楼应建在哪儿？请你来设计。楼应建在哪儿？请你来设计。第第3 3课时天安门广场课时天安门广场 拍摄地点

8、与照片的位置关系拍摄地点与照片的位置关系BS 六年级上册 3 观察物体观察物体知识点知识点 1 1拍摄地点与照片的对应关系拍摄地点与照片的对应关系1.在下面的在下面的()里填上里填上“大大”或或“小小”。(1)观察物体时，站得越高，看到物体的范围越观察物体时，站得越高，看到物体的范围越()。(2)离观察物体越远，看到的物体越离观察物体越远，看到的物体越()，看到的景，看到的景物的范围越物的范围越()；离观察物体越近，看到的物体；离观察物体越近，看到的物体越越()，看到的景物的范围越，看到的景物的范围越()。大大小小大大大大小小2.下面是从空中拍摄的一个景点。下面是从空中拍摄的一个景点。奇思从四

9、个方向拍摄了四张照片，请你把拍摄位置奇思从四个方向拍摄了四张照片，请你把拍摄位置的编号填在照片下面的的编号填在照片下面的()里。里。易错辨析易错辨析3.下面三幅图分别是小狗站在什么位置看到的呢？下面三幅图分别是小狗站在什么位置看到的呢？(填序号填序号)站在地上看；站到矮凳子上看；站在地上看；站到矮凳子上看；站到高凳子上看。站到高凳子上看。给下面小狗看到的图标上对应的序号。给下面小狗看到的图标上对应的序号。辨析：不能正确确定观察的位置辨析：不能正确确定观察的位置提升点提升点 1 1根据拍摄的照片选择拍摄地点根据拍摄的照片选择拍摄地点4.下面是在空中拍摄的明明家的照片，把观察位置下面是在空中拍摄的

10、明明家的照片，把观察位置的序号填在下面的的序号填在下面的()里。里。5.下图是在空中看到的学校教学楼。教学楼周围有一下图是在空中看到的学校教学楼。教学楼周围有一座亭子和一棵大树。座亭子和一棵大树。(1)下面四个画面，分别是站在哪个位置看下面四个画面，分别是站在哪个位置看到的？到的？(2)下面两个画面分别是从教学楼的东、西、南、北下面两个画面分别是从教学楼的东、西、南、北四个方向中的哪个方向看到的？四个方向中的哪个方向看到的？东东南南第第4 4课时天安门广场课时天安门广场 判断照片拍摄的先后顺序判断照片拍摄的先后顺序BS 六年级上册 3 观察物体观察物体知识点知识点 1 1判断连续拍摄的四张照片

11、的顺序判断连续拍摄的四张照片的顺序1.下面是亮亮沿着小河游览拍摄的风景图下面是亮亮沿着小河游览拍摄的风景图(自左向右自左向右)，他连续拍了四张照片，请你在四张照片下面的他连续拍了四张照片，请你在四张照片下面的()里用标出拍摄的顺序。里用标出拍摄的顺序。易错辨析易错辨析2.平平向纪念碑走去，他边走边拍下了四张照片。请平平向纪念碑走去，他边走边拍下了四张照片。请用标出平平的拍摄顺序。用标出平平的拍摄顺序。辨析：没有掌握拍摄照片辨析：没有掌握拍摄照片时，离物体越来越时，离物体越来越近，物体形状的变化规律近，物体形状的变化规律提升点提升点 1 1确定照片拍摄的先后顺序确定照片拍摄的先后顺序3右边的照片

12、是贝贝的爸爸拍摄前看到的天安门的右边的照片是贝贝的爸爸拍摄前看到的天安门的样子，请用标出拍摄的先后顺序。样子，请用标出拍摄的先后顺序。4.淘气和爸爸周末去海洋馆看海豚表演。淘气和爸爸周末去海洋馆看海豚表演。请按海豚跳出水面的顺序，在四个画面下的请按海豚跳出水面的顺序，在四个画面下的()里标出。里标出。5.下图是我国北方某地一棵树在一天不同时刻的影下图是我国北方某地一棵树在一天不同时刻的影子情况，仔细观察后写出这五张图片按所对应时子情况，仔细观察后写出这五张图片按所对应时间的先后排列的顺序。间的先后排列的顺序。5.按时间先后排列的顺序是：按时间先后排列的顺序是：b，d，a，c，e。点。点拨：上午

13、阳光影子逐渐变短，到中午最短，下午拨：上午阳光影子逐渐变短，到中午最短，下午又逐渐变长。排序时要考虑随着时间的变化，光又逐渐变长。排序时要考虑随着时间的变化，光线的方向也变化。线的方向也变化。阶段小达标阶段小达标 (5)(5)BS 六年级上册 3 观察物体观察物体1.填空。填空。(每空每空3分，共分，共39分分)(1)路灯下的人影，距路灯越近，影子越路灯下的人影，距路灯越近，影子越()，距路，距路灯越远，影子越灯越远，影子越()。(2)如图如图 ，从，从()面看到的形状是面看到的形状是 ，从，从()面看到的形状是面看到的形状是 ，从，从()面看到的形状面看到的形状是是 。(填填“上上”“”“正

14、正”或或“左左”)短短长长上上左左正正从正面看到的形状是从正面看到的形状是 的立体图形有的立体图形有()。从左面看，立体图形从左面看，立体图形()和立体图形和立体图形()的的形状都是形状都是 。从上面看，立体图形从上面看，立体图形()和立体图形和立体图形()的的形状相同。形状相同。A，EDEAF(4)一个立体图形，从上面看到的形状是一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面，从正面看到的形状是看到的形状是 ，搭成这样的立体图形，最少需，搭成这样的立体图形，最少需要要()个小正方体，最多需要个小正方体，最多需要()个小正方体。个小正方体。(5)用用5个小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的个小正

15、方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是形状是 ，从右面看到的形状是，从右面看到的形状是 ，有，有()种搭法。种搭法。5632.选择。选择。(将正确答案的字母填在括号里将正确答案的字母填在括号里)(每题每题3分，分，共共9分分)(1)从正面看到的形状是从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是从上面看到的形状是 ，下图中符合要求的几何体是下图中符合要求的几何体是()。B(2)如下图，小刚通过卧室里的窗户看外面的景色，他如下图，小刚通过卧室里的窗户看外面的景色，他站在站在()处看到外面的景色最多。处看到外面的景色最多。D(3)如图，晚上明明在路灯下散步，在明明由如图，晚上明明在路灯下散步，在明明由

16、A点走点走向向B点的过程中，他在地上的影子点的过程中，他在地上的影子()。A.逐渐变短逐渐变短B.逐渐变长逐渐变长C.先变短后变长先变短后变长D.先变长后变短先变长后变短C3.动手操作。动手操作。(1)题题12分，分，(2)题题4分，共分，共16分分)(1)画一画。画一画。(画出下面的立体图形从不同方向看到的形状画出下面的立体图形从不同方向看到的形状)(2)如图，彬彬的妈妈在楼顶晒被子时向楼下张望，如图，彬彬的妈妈在楼顶晒被子时向楼下张望，彬彬的妈妈能否看到彬彬？请画出此时妈妈所能彬彬的妈妈能否看到彬彬？请画出此时妈妈所能看到的墙外离墙最近的点看到的墙外离墙最近的点A。不能。不能。(画图略画图

17、略)4.解决问题。解决问题。(1)(2)题每题题每题6分，其余每题分，其余每题12分，共分，共36分分)(1)如图，根据从不同方向看到的图形，搭一个由如图，根据从不同方向看到的图形，搭一个由5个小正方个小正方体组成的立体图形共有几种方法？体组成的立体图形共有几种方法？(将它们全部画出来将它们全部画出来)共有两种方法，如下图。共有两种方法，如下图。(2)用小正方体搭一个几何体，使它从上面和正面看到的图用小正方体搭一个几何体，使它从上面和正面看到的图形分别如下图所示，符合条件的立体图形最少需要多少形分别如下图所示，符合条件的立体图形最少需要多少个小正方体？最多能用多少个小正方体？个小正方体？最多能

18、用多少个小正方体？最少需要最少需要5个小正方体，最多能用个小正方体，最多能用6个小正方体。个小正方体。(3)下图是从空中看到的某希望小学的平面图，教学楼的周围有下图是从空中看到的某希望小学的平面图，教学楼的周围有一个操场，两棵大树，楼前还有一座升旗台。下面四个画面，一个操场，两棵大树，楼前还有一座升旗台。下面四个画面，分别是站在哪个位置看到的？请填在分别是站在哪个位置看到的？请填在()里。里。(4)桌上摆着一个由几个相同的小正方体搭成的立体图形，桌上摆着一个由几个相同的小正方体搭成的立体图形，从它的正面看到的形状是从它的正面看到的形状是A，从它的左面看到的形状是，从它的左面看到的形状是B。它可能是下面的哪几个？在合适的图形下面的它可能是下面的哪几个？在合适的图形下面的()里里画画“”。按题目的要求搭小正方体，最少需要几个小正方体？最按题目的要求搭小正方体，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？多可以有几个小正方体？最少需要最少需要4个，最多可以有个，最多可以有10个个