化学必修一：蒸馏和萃取-课件.ppt

1、例题：某例题：某KNO3溶液中含杂质溶液中含杂质KCl、K2SO4和和Ca(NO3)2，现欲除去杂质，得到纯净的，现欲除去杂质，得到纯净的KNO3溶液，则加入试剂的正确顺序是：溶液，则加入试剂的正确顺序是：答案：答案：CD1ppt课件第一章第一章从实验学化学从实验学化学（第三课时）（第三课时）2ppt课件二、混合物的分离和提纯二、混合物的分离和提纯2、蒸馏和萃取：、蒸馏和萃取：(1)蒸馏蒸馏：利用混合物中各组成成分的：利用混合物中各组成成分的沸点沸点不同，用加热的方法将其分离的过程；不同，用加热的方法将其分离的过程；对象对象：沸点不同液态混合物；：沸点不同液态混合物；目的目的：除去（易挥发）、

2、（难挥发）或：除去（易挥发）、（难挥发）或（不挥发）的杂质；（不挥发）的杂质；举例举例：利用自来水制备蒸馏水。：利用自来水制备蒸馏水。3ppt课件蒸馏烧瓶冷凝管温度计尾接管冷水热水使用前要检查装置的气密性！使用前要检查装置的气密性！4ppt课件 思考：思考：（1）为什么冷却水通入方向与被冷凝蒸气流向相反为什么冷却水通入方向与被冷凝蒸气流向相反（2）为什么温度计水银球的顶端要与圆底烧瓶）为什么温度计水银球的顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线支管下沿处于同一水平线为了使蒸馏出的蒸气与冷却水长时间充分接触，带为了使蒸馏出的蒸气与冷却水长时间充分接触，带走尽可能多的热量。走尽可能多的热量。对于蒸馏

3、来说，只有精确控制蒸馏的温度才能达到对于蒸馏来说，只有精确控制蒸馏的温度才能达到分离提纯的目的，而蒸馏烧瓶支管口的温度正是被分离提纯的目的，而蒸馏烧瓶支管口的温度正是被蒸馏变为气体某组分的温度，故温度计水银球顶端蒸馏变为气体某组分的温度，故温度计水银球顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线5ppt课件温度计温度计水银球的顶端水银球的顶端与与支管下沿支管下沿处于同一处于同一水平线水平线蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶中液体的中液体的量是烧瓶量是烧瓶容量的容量的1/31/2 在圆底烧在圆底烧瓶内放有瓶内放有碎瓷片碎瓷片，防止爆沸防止爆沸冷凝管横放时冷凝管横放时头高尾头高尾低低保证

4、保证冷凝液自然下冷凝液自然下流流，冷却水进水通入冷却水进水通入与被冷凝蒸气流向相反与被冷凝蒸气流向相反给蒸馏烧瓶加给蒸馏烧瓶加热要热要垫石棉网垫石棉网牛角管牛角管蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶水冷凝管水冷凝管 操作要点：操作要点：实验实验模拟模拟6ppt课件实验现象1、在试管中加入少量自来水，滴入几滴AgNO3（硝酸银）溶液和几滴稀硝酸。2、在烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石，按图1-4连接好装置，向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约10mL液体，停止加热。3、取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。（得到的液体中含有Cl-吗？）

5、加加AgNO3后有白色后有白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀生成，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，证明白色沉淀不溶解，证明样品含有样品含有Cl-。烧瓶中的水变成烧瓶中的水变成水蒸气，水蒸气经水蒸气，水蒸气经过冷凝管后变成液过冷凝管后变成液态水，流到锥形瓶态水，流到锥形瓶里。里。加加AgNO3和稀硝酸，和稀硝酸，没有白色沉淀生成没有白色沉淀生成,说明说明经蒸馏冷凝后得到的液经蒸馏冷凝后得到的液体没有体没有Cl-。7ppt课件(2)分液分液2、分离、分离互不相溶、密度不同互不相溶、密度不同的混合物的方法的混合物的方法一部分有机物溶剂一部分有机物溶剂 Vs 无机溶剂无机溶剂 汽油汽油 煤油煤油 水水 植物油

6、植物油 苯苯四氯化碳四氯化碳 水水密度比水密度比水小小上层上层（密度比水（密度比水大大，下层），下层）1、仪器、仪器分液漏斗分液漏斗8ppt课件分液注意事项：分液注意事项：n（1）分液漏斗在使用前须）分液漏斗在使用前须检验是否漏水检验是否漏水。n（2）把盛有待分液体的分液漏斗放在铁架台的铁）把盛有待分液体的分液漏斗放在铁架台的铁圈上，使漏斗颈末端紧贴在烧杯内壁，静置片刻。圈上，使漏斗颈末端紧贴在烧杯内壁，静置片刻。n（3）下层液体从漏斗颈流出，上层液体须从漏斗）下层液体从漏斗颈流出，上层液体须从漏斗上口倾倒出。上口倾倒出。9ppt课件(3)萃取：萃取：原理：利用混合物中一种溶质在互不相溶的两种

7、溶剂中原理：利用混合物中一种溶质在互不相溶的两种溶剂中的的溶解性溶解性不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来的方法。组成的溶液中提取出来的方法。A A和组成溶液，加一种溶剂，和组成溶液，加一种溶剂，易溶于，难易溶于，难溶于，所以可以把在和组成的溶液中萃取溶于，所以可以把在和组成的溶液中萃取出来出来萃取剂的选择条件：萃取剂的选择条件：1、萃取剂与原溶剂、萃取剂与原溶剂不混不混溶溶、不反应、不反应2、溶质溶质在萃取剂中有较大的溶解度在萃取剂中有较大的溶解度3、溶质不与萃取剂发生任何反应、溶质不与萃取剂发生任何反应10ppt课件萃取实验步骤：

8、萃取实验步骤：装液装液-振荡振荡-静置静置-分液分液 主要仪器：分液漏斗主要仪器：分液漏斗P9 实验11ppt课件 注意事项：注意事项：（1）振荡时，须不断放气，以减少分液漏斗内的气）振荡时，须不断放气，以减少分液漏斗内的气压。压。（2）萃取原则：少量多次。）萃取原则：少量多次。（3）选择萃取剂的要求：与原溶剂不相溶；溶质在）选择萃取剂的要求：与原溶剂不相溶；溶质在其中的溶解度要比在原溶剂中大；溶质、原溶剂、其中的溶解度要比在原溶剂中大；溶质、原溶剂、萃取剂之间均不反应。萃取剂之间均不反应。12ppt课件练习：练习：.选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂具备的选择萃取剂将碘水中的碘萃取出

9、来，这种萃取剂具备的性质是（）性质是（）不溶于水，且必须易与碘发生化学反应不溶于水，且必须易与碘发生化学反应不溶于水，且比水更容易使碘溶解不溶于水，且比水更容易使碘溶解不溶于水，且必须比水密度大不溶于水，且必须比水密度大不溶于水，且必须比水密度小不溶于水，且必须比水密度小13ppt课件.阅读下列材料，按要求回答问题：阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、酒精、苯、l、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘（都能互溶；碘（）难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈）难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色紫色；溴（液溴）的性质与碘相似，其溶液呈；溴（液溴）的性质

10、与碘相似，其溶液呈橙色橙色。、下列能用分液漏斗分离的是（）、下列能用分液漏斗分离的是（）、液溴和、液溴和l、酒精和煤油、酒精和煤油、al和和a溶液、苯和蒸馏水溶液、苯和蒸馏水、在酒精、苯、在酒精、苯、l、al溶液、蒸馏水五种试剂中，溶液、蒸馏水五种试剂中，（）能把碘单质从碘水中萃取出来的是（）（）能把碘单质从碘水中萃取出来的是（）苯，苯，l、l能把碘酒中的碘萃取出来么？能把碘酒中的碘萃取出来么？不能，酒精与不能，酒精与CCl4混溶混溶14ppt课件升华法：分离易升华的物质。升华法：分离易升华的物质。要提取食盐中的单质碘，你设计的最要提取食盐中的单质碘，你设计的最佳方法是什么？佳方法是什么？【问

11、题【问题】15ppt课件小结：混合物的混合物的分离和提纯分离和提纯过滤过滤蒸发蒸发蒸馏蒸馏萃取萃取分液分液升华升华16ppt课件课堂练习：1.在实验里进行分液操作，下列仪器中用不着的是()锥形瓶分液漏斗玻璃棒温度计.已知丙酮通常是无色液体，已知丙酮通常是无色液体，不溶于水，密度小于不溶于水，密度小于g/mLg/mL,沸点沸点约为约为要从水与丙酮的混合物里将丙酮分离出来，下列方要从水与丙酮的混合物里将丙酮分离出来，下列方法最合理的是（）法最合理的是（）蒸馏分液过滤蒸发蒸馏分液过滤蒸发.检验某未知溶液是否含有检验某未知溶液是否含有SO42-，下列操作最合理的是（），下列操作最合理的是（）A.先加稀

12、硝酸酸化，再加先加稀硝酸酸化，再加Ba(NO3)2溶液溶液B.加加BaCl2溶液即可溶液即可C.先加稀盐酸酸化，再加先加稀盐酸酸化，再加BaCl2溶液溶液D.加加Ba(NO3)2溶液即可溶液即可17ppt课件5 5、现有三组溶液（、现有三组溶液（1 1）汽油和氯化钠溶液（）汽油和氯化钠溶液（2 2）酒精和）酒精和水的混合溶液水的混合溶液 （3 3）氯化钠和单质溴的溶液，以上混）氯化钠和单质溴的溶液，以上混合溶液分离的正确方法依次是（合溶液分离的正确方法依次是（）A A、分液、萃取、蒸馏、分液、萃取、蒸馏 B B、萃取、蒸馏、分液、萃取、蒸馏、分液C C、分液、蒸馏、萃取、分液、蒸馏、萃取 D

13、D、蒸馏、萃取、分液、蒸馏、萃取、分液C18ppt课件分离提纯法分离提纯法使用范围使用范围举例举例过滤过滤固体和液体分离固体和液体分离粗盐提纯粗盐提纯蒸发蒸发分离溶于溶剂中的物质分离溶于溶剂中的物质食盐溶液中的食盐溶液中的NaCl萃取萃取化合物在两种互不相溶的溶剂中化合物在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同，使一种化合物从溶解度的不同，使一种化合物从一种溶剂内转移到另一种溶剂中一种溶剂内转移到另一种溶剂中用四氯化碳从溴用四氯化碳从溴水中提取溴水中提取溴分液分液分离两种互不相溶的液体分离两种互不相溶的液体油水混合物油水混合物蒸馏蒸馏液体混合物各组分沸点不同，将液体混合物各组分沸点不同，将液液进行分离液液进行分离蒸馏有机化合物蒸馏有机化合物19ppt课件Success=intelligence +diligence+persistenceThanks!Thanks!20ppt课件