《海燕》优质课教学（课件）.pptx

1、 海燕海燕他说：书籍是人类进步的阶梯。他说：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。他创造了一个令人震撼的艺术形象海燕。新课导入新课导入他是谁？高尔基作者简介作者简介 主要主要作品有自传体小说作品有自传体小说童年童年在人间在人间我的大学我的大学，长篇小说，长篇小说母亲母亲，剧本，剧本小小市民市民等。等。高尔基(18681936)(18681936)，原名阿列克塞，原名阿列克塞马马克西莫维奇克西莫维奇彼什科夫，苏联作家、社会活动彼什科夫，苏联作家、社会活动家，被列宁誉为家，被列宁誉为“无产阶级艺术的最杰出的代无产阶级艺术的最杰出的代表表”。海燕海燕是高尔基在是高尔基在19011901年年3 3月写

2、的短篇小说月写的短篇小说“幻想曲幻想曲”春天春天的旋律的旋律的结尾部分，原题为的结尾部分，原题为“海燕之歌海燕之歌”，曾作为独立的文章发表。，曾作为独立的文章发表。高尔基高尔基写作本文时正是俄国写作本文时正是俄国19051905年革命前沙皇统治最黑暗的时年革命前沙皇统治最黑暗的时期，当时俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。高尔基创期，当时俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。高尔基创造出的造出的“海燕海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。形象，鼓舞了一代又一代革命者。写作背景写作背景翡震蜿呻翔燃怯窜翠怒蜒烧胆fifizhnzhnwnwnshnshnxingxingrnrnqiqic

3、uncun吟飞飞字词学习字词学习多 音 字多 音 字（）吓坏吓坏（）恐吓恐吓（）号叫）号叫（）口号）口号（）晃眼）晃眼（）晃动晃动吓吓号号xixihh hoho hoho晃晃hunghunghunghung语境记忆法语境记忆法：她受到了恐吓她受到了恐吓（hh）被吓被吓（xixi）坏了坏了扎扎着着。字词学习字词学习词语解释词语解释苍茫：苍茫：高傲：高傲：呻吟：呻吟：享受：享受：空阔辽远；没有边际。空阔辽远；没有边际。自自以为了不起，看不起人；极其骄傲。文中以为了不起，看不起人；极其骄傲。文中是贬是贬义词义词褒用，表现了海燕藐视恶劣环境的英雄褒用，表现了海燕藐视恶劣环境的英雄气概气概。指指人因痛苦

4、而发出声音。人因痛苦而发出声音。物质上或精神上得到满足。物质上或精神上得到满足。字词学习字词学习词语解释词语解释蠢笨蠢笨：胆怯胆怯：翡翠翡翠：震怒：震怒：蜿蜒蜿蜒：笨拙；不灵便。笨拙；不灵便。胆小；缺少勇气。胆小；缺少勇气。一种珍贵的一种珍贵的玉石，颜色玉石，颜色多样，以绿色最为常见。多样，以绿色最为常见。异常异常愤怒；大怒愤怒；大怒。震，情绪过分激动。震，情绪过分激动。蛇类爬行的蛇类爬行的样子。样子。字词学习字词学习思考：作者重点表现的形象是什么？整体感知整体感知海燕整体感知整体感知 课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？整体感知整体感知（1616段）段）（711711段）

5、段）（12161216段）段）整体感知整体感知文章题目是文章题目是海燕海燕，请你根据自己的，请你根据自己的理解，替理解，替作者拟定一个副标题。作者拟定一个副标题。迎接暴风雨的先驱者迎接暴风雨的先驱者 胜利的预言家胜利的预言家 革命的先驱者革命的先驱者无畏的革命者无畏的革命者 划破乌云的划破乌云的利剑利剑整体感知整体感知 选读课文，进一步概括选读课文，进一步概括“海燕海燕”的特点，并说说是从哪些词句看出来的？的特点，并说说是从哪些词句看出来的？碰、穿过、冲、掠碰、穿过、冲、掠起起 黑色闪电黑色闪电 大笑、号叫大笑、号叫 两次叫喊两次叫喊 勇敢、锐不可当勇敢、锐不可当矫健矫健乐观、坚定乐观、坚定豪

6、迈豪迈海燕的特点整体感知整体感知品品读赏析读赏析 文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？品读赏析品读赏析对对 象象特特 点点海海 燕燕 海鸭等海鸭等 飞飞窜、躲藏、呻吟窜、躲藏、呻吟 恐惧恐惧胆怯胆怯按照要求填写下列表格按照要求填写下列表格:飞翔、渴望、飞舞、呼唤飞翔、渴望、飞舞、呼唤 勇敢无畏勇敢无畏反衬出海燕无比英勇乐观的形象思考一下：文章思考一下：文章为什么描写环境？为什么描写环境？描写描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈并以此为背景，烘托

7、海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象。海燕这一形象。品读赏析品读赏析体悟诗情体悟诗情 海燕海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。海燕海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云 它它飞舞着，像个精灵飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风雨的精灵高傲的、黑色的暴风雨的精灵它在大笑，它在大笑，它又在号叫它又在号叫它笑那些乌云，

8、它因为欢乐而号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！海海 燕燕 文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。英勇善战、大智大勇的无产阶级英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者品读赏析品读赏析大海波浪大海波浪 广大人民群众的力量广大人民群众的力量 波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。整体感知整体感知海海 鸥鸥海海 鸭鸭 在在暴风雨来临之前呻吟着暴风雨来临之前呻吟着,-,-呻吟着呻吟着,它们在大海上飞窜它们在大海上飞窜,想想把自己对暴风雨

9、的恐惧把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海掩藏到大海深处。深处。海海鸭也在呻吟着鸭也在呻吟着,-,-它们这些海鸭啊它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗享受不了生活的战斗的欢乐的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的形形色色的假革命和不革命者假革命和不革命者品读鉴赏品读鉴赏 蠢笨蠢笨的企鹅的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下假装革命和害怕革命的人假装革命和害怕革命的人企鹅品读鉴赏品读鉴赏乌云乌云 闪电闪电雷声雷声 狂风狂风 反革命战争的反动势力 乌云乌云越来越暗，向海面直压

10、下来越来越暗，向海面直压下来 在在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。一堆一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。品读鉴赏品读鉴赏用箭头把相对应的项连接起来用箭头把相对应的项连接起来品读鉴赏品读鉴赏 “让暴风雨来得更猛烈些吧让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？作全诗的结束语？品读鉴赏品读鉴赏 革命先驱者向人民群众发出的召唤革命先驱者向人民群众发出的召唤 对无产阶级革

11、命的渴望和期待对无产阶级革命的渴望和期待 预示无产阶级革命风暴的即将到来预示无产阶级革命风暴的即将到来 表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神 富于富于鼓动性和战斗力，鼓励和号召人民群众积极鼓动性和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。海燕海燕通过对暴风雨来临前的大海景象的描绘和对海燕战通过对暴风雨来临前的大海景象的描绘和对海燕战斗雄姿的刻画，深刻地反映了俄国斗雄姿的刻画，深刻地反映了俄国19051905年革命前夕急剧变化的革年革命前夕急剧变化的革命形势，热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱英勇无畏的战命形势，热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神，号召广大人民群众积极行动起来，去迎接伟大的革命。斗精神，号召广大人民群众积极行动起来，去迎接伟大的革命。课堂小结课堂小结请仿照句式写一句话来概括海燕所展示的生命之美请仿照句式写一句话来概括海燕所展示的生命之美。布置作业布置作业 在苍茫的大海上，海燕那闪电般黑色的身影，那箭在苍茫的大海上，海燕那闪电般黑色的身影，那箭一般高傲飞翔的雄姿，那充满自信的叫喊，让我们感受一般高傲飞翔的雄姿，那充满自信的叫喊，让我们感受到的是生命的勇敢之美。到的是生命的勇敢之美。