人教部编版三年级下语文10《纸的发明》示范优质课课件.pptx

1、10 10 纸的发明纸的发明第第1 1课时课时第第2 2课时课时中国古代四大发明中国古代四大发明指南针指南针火药火药造纸术造纸术印刷术印刷术新课导入新课导入第第1 1课时课时 蔡伦（约蔡伦（约6212162121）：字敬仲，桂阳（今湖）：字敬仲，桂阳（今湖南耒阳）人。东汉造纸术发明家。曾任中常侍、南耒阳）人。东汉造纸术发明家。曾任中常侍、尚方令等职。发明用树皮、麻头、破布、旧渔尚方令等职。发明用树皮、麻头、破布、旧渔网为原料造纸，于元兴元年（公元网为原料造纸，于元兴元年（公元105105年）奏报年）奏报朝廷后在民间推广。元初元年（公元朝廷后在民间推广。元初元年（公元114114年）封年）封龙亭

2、侯，所造纸张有龙亭侯，所造纸张有“蔡侯纸蔡侯纸”之称。之称。语文百宝箱语文百宝箱p 自读课文，读准字音，读通句子。自读课文，读准字音，读通句子。p 思考：课文是围绕哪句话来展开叙述的？思考：课文是围绕哪句话来展开叙述的？初读课文初读课文伟大伟大 创造创造 记录记录 保存保存 普及普及制作制作 大约大约 蔡伦蔡伦 积累积累 经验经验切断切断 打捞打捞 便宜便宜 朝鲜朝鲜 欧洲欧洲社会社会 阿拉伯阿拉伯初读课文初读课文我会读我会读伟大伟大 创造创造 记录记录 保存保存 普及普及制作制作 大约大约 蔡伦蔡伦 积累积累 经验经验切断切断 打捞打捞 便宜便宜 朝鲜朝鲜 欧洲欧洲社会社会 阿拉伯阿拉伯ch

3、unchun cicilnlnlilippcncnzhzhqiqipinpinxinxinuu zhuzhushsh水中的陆地水中的陆地蔡蔡创创普普伦伦鲜鲜欧欧洲洲社社存存制制累累切切便便伟伟保保 存存录录捞捞欧欧阿阿约约社社洲洲验验我会写我会写初读课文初读课文不要写成不要写成“水水”lolowiwillbobocncnyuyuynyn uuzhuzhushsh结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上短下长，第四笔居中，第五笔是上短下长，第四笔居中，第五笔是点，第六笔是提，第七笔是撇，第点，第六笔是提，第七笔是撇，第八笔是捺。八笔是捺。ll上下上下录录重难点字书写指导重难点字书写指导结构

4、：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：首横不宜长，撇要舒展，首横不宜长，撇要舒展，“子子”中横略向外伸展。中横略向外伸展。cncn半包围半包围子子存存重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“州州”的第一笔为点，第二笔为竖的第一笔为点，第二笔为竖撇，竖撇和后面的两竖间距要均匀。撇，竖撇和后面的两竖间距要均匀。zhuzhu左右左右氵氵洲洲PART.01重难点字书写指导（）劳累）劳累（）积累）积累累累lili多音字多音字连缀或捆。连缀或捆。古同古同“缧缧”。重叠，堆积。重叠，堆积。连累。连累。lililililili初读课文初读课文（）果实累累）果实累累lil

5、i疲乏，过劳。疲乏，过劳。使疲劳。使疲劳。lili 他不怕劳累（他不怕劳累（lili），用自己积累（），用自己积累（lili）的经验辛勤侍弄果园，到了丰收的季节，果园的经验辛勤侍弄果园，到了丰收的季节，果园里果实累（里果实累（lili）累。）累。（）一切）一切（）切开）切开切切qiqi密合，贴近。密合，贴近。紧急。紧急。切实，实在，着实。切实，实在，着实。旧时汉语标音的一种方旧时汉语标音的一种方法，取上一字的声母与法，取上一字的声母与下一字的韵母和声调，下一字的韵母和声调，拼成一个音，又叫反切。拼成一个音，又叫反切。用刀从上往下割。用刀从上往下割。几何学上指直线几何学上指直线与弧线或两个弧与弧

6、线或两个弧线相接于一点。线相接于一点。qiqiqiqiqiqi初读课文初读课文 她闭上眼睛，忘掉一切（她闭上眼睛，忘掉一切（qiqi）烦恼，默默）烦恼，默默许下心愿，然后动手切（许下心愿，然后动手切（qiqi）开了生日蛋糕。）开了生日蛋糕。（）便利店）便利店（）便宜）便宜便便pinpin 便便便便 肚子肥大的肚子肥大的样子。样子。便宜便宜 物价较低。物价较低。方便或使方便，顺利，方便或使方便，顺利，没有困难或阻碍。没有困难或阻碍。简单的，非正式的。简单的，非正式的。便利的时候。便利的时候。屎尿或排泄屎尿。屎尿或排泄屎尿。就。就。pinpinbinbinbinbin初读课文初读课文 这家便（这家

7、便（binbin）利店里的商品既便（）利店里的商品既便（pinpin）宜又实惠。宜又实惠。（）鲜艳）鲜艳（）鲜为人知）鲜为人知鲜鲜xinxin新的，不陈的，不新的，不陈的，不干枯的。干枯的。滋味美好。滋味美好。有光彩的。有光彩的。新鲜的事物。新鲜的事物。姓。姓。少。少。xinxinxinxinxinxin初读课文初读课文 朝鲜（朝鲜（xinxin）族的民族服装不仅色彩鲜）族的民族服装不仅色彩鲜（xinxin）艳，还宽松舒适。）艳，还宽松舒适。u 想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（东西。（）u 形容读书多、学问大。（形容读书多、学问大。（）u（质

8、料）不精细；不光滑。（质料）不精细；不光滑。（）u 促使前进；推动使发展。（促使前进；推动使发展。（）创造创造学富五车学富五车粗糙粗糙促进促进初读课文初读课文词语解释词语解释初读课文初读课文p 课文是围绕哪句话来展开叙述的？课文是围绕哪句话来展开叙述的？课文是围绕课文是围绕“造纸术的发明，是中国造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一对世界文明的伟大贡献之一”这句话展开这句话展开叙述的。叙述的。初读课文初读课文p 课文可以分为几个部分？概括每部分的大意。课文可以分为几个部分？概括每部分的大意。四四个个部部分分 （1 1）直接点明造纸术的发明是中国对世界）直接点明造纸术的发明是中国对世界文明

9、的伟大贡献。文明的伟大贡献。（2 2）简述了几千年前由于没有纸，人们用）简述了几千年前由于没有纸，人们用文字记录事件的不便。文字记录事件的不便。（3434）介绍了纸的发明经过。）介绍了纸的发明经过。（5 5）介绍了造纸术的传播路径，说明其具）介绍了造纸术的传播路径，说明其具有世界性的影响，回应了开头。有世界性的影响，回应了开头。p“贡献贡献”是什么意思是什么意思？“贡献贡献”的意思是对国家或公众所做的意思是对国家或公众所做的有益的事。的有益的事。第第2 2课时课时品读课文品读课文p 再读课文，思考：造纸术的发明究竟对再读课文，思考：造纸术的发明究竟对国家和公众有什么益处？国家和公众有什么益处？

10、品读课文品读课文p 细读第细读第2424自然段，思考：人们先后用自然段，思考：人们先后用了哪几种材质来记录文字？这些记录方了哪几种材质来记录文字？这些记录方法有什么特点？法有什么特点？特点：费时费力。特点：费时费力。特点：费时特点：费时费力，携带不便。费力，携带不便。特点：笨重，阅读、特点：笨重，阅读、携带、保存都不方便。携带、保存都不方便。特点：比竹片、特点：比竹片、木片轻便；价格太贵。木片轻便；价格太贵。特点：比较粗糙，特点：比较粗糙，不便书写。不便书写。品读课文品读课文 就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文

11、字写在竹片和木片上。青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。再后来，有了蚕丝织成的帛。再后来，有了蚕丝织成的帛。人们已经懂得了用麻来造纸。人们已经懂得了用麻来造纸。品读课文品读课文 特点：原料特点：原料易得，价格便宜，易得，价格便宜，轻便又好用。轻便又好用。记录方法记录方法特点特点刻在龟甲和兽骨上刻在龟甲和兽骨上铸刻在青铜器上铸刻在青铜器上写在竹片和木片上，写在竹片和木片上，再用绳子穿起来再用绳子穿起来写在帛上写在帛上写在麻纸上写在麻纸上写在纸上写在纸上费时费力费时费力费时费力，携带不便费时费力，携带不便很笨重，阅读、携很笨重，阅读、携带、保存都不方便带、保存都不方便价钱太贵价钱太贵比较

12、粗糙，不便书写比较粗糙，不便书写轻便好用，价格便宜轻便好用，价格便宜 他把树皮、麻头、破他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。既轻便又好用的纸。品读课文品读课文 不能。不能。“改进改进”是指通过改变某些做法，使其是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上进一步向更好的方向发展。而在原来的基础上进一步向更好的方向发展。而“创创造造”是指这个东西是以前从来没有的，是从无到有是指这个东西是以前从来没有的，是从无到有的。造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中的。造纸术的发明

13、不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。p“改进改进”一词，能否换成一词，能否换成“创造创造”？为什么？为什么？大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。p 为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用这种方法造的纸，原料容易得到，可用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来

14、了。需要，所以这种造纸方法就传承下来了。品读课文品读课文品读课文品读课文 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。影响了全世界。p 齐读第齐读第5 5自然段，说一说：我国造纸术的传自然段，说一说：我国造纸术的传播对世界文化产生了怎样的影响？播对世界文化产生了怎样的影响？p 课文最后一个自然段有什么作用？课文最后一个自然段有什么作用？品读课文品读课文 最后一个自然段介绍了造纸术的传播路径，最后一个自然段介

15、绍了造纸术的传播路径，说明了它具有世界性的影响。这一段与第一自说明了它具有世界性的影响。这一段与第一自然段首尾呼应，是对全文的总结，也是对文章然段首尾呼应，是对全文的总结，也是对文章主旨的深化，高度赞美了我国古代劳动人民的主旨的深化，高度赞美了我国古代劳动人民的聪明才智和我国对世界文明的发展所作出的伟聪明才智和我国对世界文明的发展所作出的伟大贡献。大贡献。纸的发明纸的发明伟大贡献伟大贡献西汉西汉贡献巨大贡献巨大影响世界影响世界发明纸以前发明纸以前龟甲、兽骨、青铜器龟甲、兽骨、青铜器 （费时费力）（费时费力）竹片和木片（笨重）竹片和木片（笨重）帛（昂贵）帛（昂贵）发明过程发明过程麻纸（粗糙、不便

16、书写）麻纸（粗糙、不便书写）东汉东汉蔡伦改进造纸术蔡伦改进造纸术 （轻便、好用、便宜）（轻便、好用、便宜）造纸术的传播和影响造纸术的传播和影响结构梳理结构梳理 本文叙述了没有纸之前人们用文字记录本文叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。课堂小结课堂小结 纸在当今社会用途非常广泛，但是过纸在当今社会用途非常广泛，但是过度用纸也会带来一些问题，一起来看看吧！度用纸也会带来一些问

17、题，一起来看看吧！拓展延伸拓展延伸1.1.指南针的指南针的_促进了航海事业的促进了航海事业的发展。发展。2.2.我在大树下我在大树下_了一群蚂蚁。了一群蚂蚁。一、选词填空。一、选词填空。发明发明发现发现 发明发明发现发现随堂练习随堂练习二、课内阅读。二、课内阅读。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的

18、纸干，就成了一种既轻便又好用的纸。随堂练习随堂练习1.1.下列不是蔡伦所需的造纸材料的是（下列不是蔡伦所需的造纸材料的是（）A.A.树皮树皮 B.B.麻头麻头 C.C.青草青草 D.D.破布破布2.2.说说为什么蔡伦的这种造纸的方法会被传说说为什么蔡伦的这种造纸的方法会被传承下来。承下来。因为用这种方法造的纸，原料容易得因为用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。多数人的需要。C C随堂练习随堂练习纸的家族纸的家族三、课外积累。三、课外积累。书写纸：主要用来制作练习本、记书写纸：主要用来制作练习本、记 录本等。录本等。复

19、印纸：用来复印、打印。复印纸：用来复印、打印。包装纸：用来包装物品。包装纸：用来包装物品。餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。l 废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。随堂练习随堂练习造纸术发明以前造纸术发明以前默读课文，想想每个自然段的意思，再照样默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。子填写下面的图表。课后习题参考答案课后习题参考答案西汉时代西汉时代东汉时代东汉时代后来后来 在龟甲、在龟甲、兽骨、青铜器、兽骨、青铜器、竹片、木片上竹片、木片上刻字，在帛上刻字，在帛上面写字。面写字。用麻用麻来造纸。来造纸。蔡伦改进

20、蔡伦改进造纸术，用树造纸术，用树皮、麻头、破皮、麻头、破布等原料造纸。布等原料造纸。造纸术传造纸术传到了全世界，到了全世界，极大地促进了极大地促进了文化的发展。文化的发展。参考答案：结合课文第参考答案：结合课文第2323自然段中的介绍，自然段中的介绍，我们可以知道原有的龟甲、兽骨、竹片、木片、帛、我们可以知道原有的龟甲、兽骨、竹片、木片、帛、麻纸等书写工具都有缺点。而蔡伦改进的造纸术，麻纸等书写工具都有缺点。而蔡伦改进的造纸术，原料容易得到，可以大量制造，造出来的纸价格便原料容易得到，可以大量制造，造出来的纸价格便宜，轻便又好用，能满足多数人的需要，所以这种宜，轻便又好用，能满足多数人的需要，

21、所以这种造纸方法就传承下来了。造纸方法就传承下来了。结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。伦改进的造纸术传承下来了。课后习题参考答案课后习题参考答案选选 做做 我国古代在很多领域都取得了重要的我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，张衡发明了测验地震的仪科技成就。如，张衡发明了测验地震的仪器器地动仪；祖冲之把圆周率的计算精地动仪；祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位；毕昇发明了活字确到了小数点后第七位；毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料，和同学交流。印刷术。查找相关资料，和同学交流。课后习题参考答案课后习题参考答案 参

22、考答案：查找相关资料后，我还知道：指南参考答案：查找相关资料后，我还知道：指南针作为中国古代四大发明之一，对世界航海事业的发针作为中国古代四大发明之一，对世界航海事业的发展起到了极大的推进作用；东汉华佗发明的麻沸散，展起到了极大的推进作用；东汉华佗发明的麻沸散，是世界上最早的麻醉药；明代徐霞客的是世界上最早的麻醉药；明代徐霞客的徐霞客游徐霞客游记记，对石灰岩溶蚀地貌的记述，早于欧洲约两个世，对石灰岩溶蚀地貌的记述，早于欧洲约两个世纪；明代李时珍的纪；明代李时珍的本草纲目本草纲目，记载药物一千八百，记载药物一千八百多种，方剂一万多个，系统地总结了中国多种，方剂一万多个，系统地总结了中国1616世

23、纪以世纪以前的药物学知识与经验，对中国药物学的发展起着重前的药物学知识与经验，对中国药物学的发展起着重大作用。大作用。课后习题参考答案课后习题参考答案想象：想象：p 如果蔡伦没有发明造纸术，现在的生活如果蔡伦没有发明造纸术，现在的生活会是怎么样的？会是怎么样的？p 你想对蔡伦说些什么？你想对蔡伦说些什么？课后作业课后作业 你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。节日？小组内交流一下。整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。展示活动的成果，还可以补充哪些资料。活动指导

24、活动指导 1.1.确定活动内容：本次活动要求我们整理上确定活动内容：本次活动要求我们整理上次活动收集到的资料，并确定展示成果的方式。次活动收集到的资料，并确定展示成果的方式。2.2.组织活动过程：（组织活动过程：（1 1）各小组汇报活动开展）各小组汇报活动开展的情况。（的情况。（2 2）组员们合作整理资料，互相讨论并）组员们合作整理资料，互相讨论并确定展示活动成果的形式。确定展示活动成果的形式。3.3.展示活动成果。（小组内展示自己的成果，展示活动成果。（小组内展示自己的成果，互相学习）互相学习）活动展示活动展示元宵节的灯谜元宵节的灯谜传统节日手抄报传统节日手抄报中秋节剪纸中秋节剪纸谢谢欣赏谢谢欣赏点/击/此/处/添/加/副/标/题