人教部编版三年级下语文12《一幅名扬中外的画》优质示范课课件.pptx

1、清明上河图清明上河图 清明上河图清明上河图：我国艺术宝库中的不朽：我国艺术宝库中的不朽珍品，中国十大传世名画之一。属国宝级文物，珍品，中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。画卷有五米物纳入统一而富于变化的画面中。画卷有五米多长，全图可分为三个部分：汴京郊外春光、多长，全图可分为三个部分：汴京郊外春光、汴河场景、城内街市。汴河场景、城内街市。1212*一幅名扬中外的画一幅名扬中外的画名声传播到世界各地，名声传播

2、到世界各地，形容很有名气。形容很有名气。择择 宫宫 摊摊 贩贩 吏吏zz选择选择nntntnfnfnll故宫故宫摊贩摊贩贩卖贩卖官吏官吏驴驴 乘乘 笼笼 栏栏 貌貌ll毛驴毛驴shnshnlnlnlnlnmomo千乘之国千乘之国笼头笼头栏杆栏杆风貌风貌p 自由朗读课文，疏通生字词。自由朗读课文，疏通生字词。多音字多音字shnshn（）千乘之国千乘之国chnchn（）乘船乘船shn shn 春秋时晋国的史书叫乘，春秋时晋国的史书叫乘，后因称一般的史书为乘。量词，后因称一般的史书为乘。量词，古代称一辆四匹马拉的兵车为一乘。古代称一辆四匹马拉的兵车为一乘。chn chn 骑，坐。趁，就着。进骑，坐。

3、趁，就着。进行行乘法运算，一个数使另一个数变成乘法运算，一个数使另一个数变成它自身的若干倍。它自身的若干倍。乘乘 运用：乘（运用：乘（）船到达扬州后，他又雇了一乘）船到达扬州后，他又雇了一乘（）轿子前往目的地。）轿子前往目的地。chnchnshnshnlnln（）鸟笼鸟笼lnln（）笼罩笼罩ln ln 养鸟、虫养鸟、虫的器具，用竹、木条或的器具，用竹、木条或金属丝等编插而成。金属丝等编插而成。用竹、木等材料用竹、木等材料制成的有盖的蒸东西的器具。制成的有盖的蒸东西的器具。ln ln 遮盖，罩住。比较大的箱子。遮盖，罩住。比较大的箱子。笼笼 运用：乌云笼（运用：乌云笼（）罩着大地，天气异常闷热，

4、连）罩着大地，天气异常闷热，连鸟笼（鸟笼（）中的鸟儿都不安起来。）中的鸟儿都不安起来。lnlnlnln下列加点字的注音完全正确的一项是下列加点字的注音完全正确的一项是（）。A.A.选择（选择（zhzh）官吏（官吏（ll）B.B.栏杆（栏杆（lnln）毛驴（毛驴（ll）C.C.摊贩（摊贩（fnfn）面貌（面貌（momo）D.D.笼头（笼头（lnln）一乘轿子（一乘轿子（chnchn）C C一乘轿子：一乘轿子：一顶轿子。一顶轿子。古代称四古代称四匹马拉的匹马拉的车车“一辆一辆”为一乘。为一乘。马笼头：一马笼头：一种套在马头种套在马头部的挽具，部的挽具，用以御马和用以御马和约束马。约束马。p 自由朗

5、读课文，说一说：读完了这篇课文，自由朗读课文，说一说：读完了这篇课文，你知道了哪些关于你知道了哪些关于清明上河图清明上河图的知识？的知识？清明上河图清明上河图是一幅名扬中外的画。是一幅名扬中外的画。画中人物神态毕现，惟妙惟肖，栩栩如生。画中人物神态毕现，惟妙惟肖，栩栩如生。p 再读课文，说一说每个自然段分别写了什么内容？再读课文，说一说每个自然段分别写了什么内容？第第1 1自然段：自然段：画的年代、作者、画面内容及目前保存情况。画的年代、作者、画面内容及目前保存情况。第第2 2自然段：自然段：画上人物众多。画上人物众多。第第3 3自然段：自然段：概述画中人物各有各的情态。概述画中人物各有各的情

6、态。第第4 4自然段：自然段：具体描写桥北头的情景。具体描写桥北头的情景。第第5 5自然段：自然段：画的历史价值。画的历史价值。画的内容及画的内容及艺术价值艺术价值p 这篇课文和这篇课文和赵州桥赵州桥在内容安排上有在内容安排上有何相似之处？何相似之处？开头和结尾介绍基本情况，中间部分开头和结尾介绍基本情况，中间部分展开具体介绍。展开具体介绍。中间部分每一自然段都围绕一个意思中间部分每一自然段都围绕一个意思展开描写。展开描写。p 通读全文，思考：通读全文，思考：清明上河图清明上河图为什为什么会名扬中外？么会名扬中外？读第读第2 2自然段，说一说：课文提到了哪些行业？自然段，说一说：课文提到了哪些

7、行业？画面上只有这些行业吗？你是从哪里看出来的？画面上只有这些行业吗？你是从哪里看出来的？有从乡下来的农民，有撑船的船工，有有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人和读书人表示还有很多行业，不一一列举。表示还有很多行业，不一一列举。人物众多人物众多 光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留

8、着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人（1 1）这段话主要是围绕哪句话来写的？）这段话主要是围绕哪句话来写的？画上画上“_”。（2 2）这段话主要运用了（）这段话主要运用了（）的说明方法。）的说明方法。A.A.列数字列数字B.B.举例子举例子C.C.作比较作比较 D.D.打比方打比方（3 3）结合课本插图，省略号省去的内容我还可以补充：有）结合课本插图，省略号省去的内容我还可以补充：有_，有有_。B B表演杂耍的卖艺人表演杂耍的卖艺人行色匆匆的车夫行色匆匆的车夫 读第读第3 3自然段，说一说：作者从哪几个方自然段，说一说：作

9、者从哪几个方面表现了街市的热闹？面表现了街市的热闹？街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。有的悠闲地在街上溜达。店铺多店铺多人物多人物多 第第4 4自然段的写法和前面两个自然段有什么自然段的写法和前面两个自然段有什么不同呢？不同呢？第第4 4自然段：围绕自然段：围绕“最有意思的场景最有意思的场景”具体写。具体写。第第2 2、3 3自然段：列举式的描述。自然段：列举式的描述。清明

10、上河图清明上河图局部局部p 清明上河图清明上河图为什么会名扬中外？为什么会名扬中外？我觉得有两个原因：一是因为它是北宋时期我觉得有两个原因：一是因为它是北宋时期社会的缩影，通过这幅画，我们可以看到八九百社会的缩影，通过这幅画，我们可以看到八九百年以前的宋朝古都风貌，了解当时人们的生活情年以前的宋朝古都风貌，了解当时人们的生活情况，为研究北宋历史提供了资料，具有较高的历况，为研究北宋历史提供了资料，具有较高的历史价值；二是因为这幅画精美无比，突显了画家史价值；二是因为这幅画精美无比，突显了画家高超、精湛的绘画技艺，具有很高的艺术价值。高超、精湛的绘画技艺，具有很高的艺术价值。p 假设你是故宫博物

11、院的讲解员，向参观者介绍假设你是故宫博物院的讲解员，向参观者介绍名画名画清明上河图清明上河图。清明上河图清明上河图局部局部提示：提示：1.1.可以运用课文中的可以运用课文中的语句进行介绍。语句进行介绍。2.2.可以根据画面展开可以根据画面展开想象。想象。一幅名扬中外的画一幅名扬中外的画年代、画家、画名、去向、主要年代、画家、画名、去向、主要内容内容 （1 1）具体内容具体内容 街市街市热闹热闹众多各行各业人物众多各行各业人物各种店铺各种店铺形态各异形态各异的人的人最有意思的场景最有意思的场景（2424）画的价值（古都风貌画的价值（古都风貌 百姓生活百姓生活）（5 5）本文本文介绍了北宋画家张择

12、端的介绍了北宋画家张择端的清明清明上河图上河图。课文。课文通过对画上人物、场景等通过对画上人物、场景等细节的介绍，诠释了细节的介绍，诠释了清明上河图清明上河图能够能够名扬中外的原因，表达了作者对中国传统名扬中外的原因，表达了作者对中国传统文化的热爱之情。文化的热爱之情。中国其他传世名画中国其他传世名画顾恺之：洛神赋图顾恺之：洛神赋图阎立本：步辇图阎立本：步辇图唐宫仕女图唐宫仕女图韩滉：五牛图韩滉：五牛图顾闳中：韩熙载夜宴图顾闳中：韩熙载夜宴图黄公望：富春山居图黄公望：富春山居图1.1.试着用本课中试着用本课中“有的有的有的有的”造句。造句。2.2.了解中国十大传世名画的相关知识。了解中国十大传世名画的相关知识。谢谢欣赏谢谢欣赏点/击/此/处/添/加/副/标/题