八年级生物下册141环境对生物的影响课件北京课改版.ppt

1、八年级下册14.1 环境对生物的影响本节目标（1）理解非生物因素对生物的影响；（2）理解生物因素对生物的影响。情境导入鱼必须生活在水里，离开水一段时。就会死亡热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保护措施，它们也会死亡。生物生存的环境是由哪些因素构成的？这些因素会对生物产生什么样的影响呢？预习反馈1环境中，影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为_ 和_。生物因素2.七星瓢虫与蚜虫是_关系。蚂蚁之间是_关系非生物因素合作捕食课堂探究想一想，影响东北虎生活的非生物因素和生物因素有哪些呢？东北虎的生活需要一定的栖息环境和活动空间。与东北虎一样，各种生物的生活环境

2、都是由生物因素和非生物因素组成的。生物周围的一切因素都直接或间接的影响着生物的生存和发展。课堂探究水、阳光、空气、温度等是生物生存的环境条件水水是构成生物体的主要成分，一切生物都需要水来维持生命课堂探究阳光阳光是植物光合作用不可缺少的条件。光照时间影响花期春兰秋菊，夏荷冬梅，不同的花开放的季节不同？菊为短日照植物，喜凉爽、较耐寒，在每天14小时的长日照下进行营养生长，每天12小时以上的黑暗与10的夜温适于花芽发育。所以一般安排在秋天开放。课堂探究光照影响动物行为鸟类迁徙 动物换毛 昼伏夜出课堂探究空气大多数生物需要氧气维持生命，人在无氧的环境中只能活几分钟。陆地上进行光和作用的植物需要从空气中

3、获得二氧化碳课堂探究温度 生物生存于一个狭窄的温度范围。不同生物以及同一生物的不同发育阶段，能够忍受的温度范围差别很大。温度也限制生物分布温度影响生物行为典例分析例1 我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是()A.水分 B.温度 C.阳光 D.大气解析：影响植物分布的主要因素是水分A课堂探究在生物生活的环境中，除非生物因素外，还有生物因素。生物因素是指生物生存环境中的植物、动物、微生物，也包括人类在内，生物之间存在的种内关系和种间关系生物之间也会相互影响种内关系（1）种内互助课堂探究课堂探究（2）种内斗争课堂探究课堂探究种间关系（1）种间互助课堂探究（2）捕食课堂探究（3）竞

4、争（4）寄生菟丝子，无根无叶草本植物。丝状的茎在空中旋转，碰到寄主就缠绕其上，在接触处形成吸根，进入寄主体内并吸取寄主的养分和水分。课堂探究（5）共生典例分析例2下列生物中属于竞争关系的是()A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢解析：竞争关系是同种生物间为争夺食物、空间和配偶而发生争斗的关系A本课小结1.水、阳光、空气、温度等是生物生存的环境条件2.水是构成生物体的主要成分，一切生物都需要水来维持生命；阳光是植物光合作用不可缺少的条件，光照时间影响花期，光照影响动物行为如鸟类迁徙、动物换毛、昼伏夜出；生物生存于一个狭窄的温度范围，温度也限制生物分布，温度影响生物行为。3.生物之间存在的种内关系和种间关系4.种内关系（1）种内互助（2）种内斗争5.种间关系（1）种间互助（2）捕食（3）竞争（4）寄生（5）共生拓展练习1、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（）A.土壤 B.光照 C.水分 D.温度2、下列属于生物间合作关系的是-()A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食C.两只狗为争骨头而争斗D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫BC