2022年高校辅导员笔试面试题集及参考答案通过率95%.doc

1、2022年辅导员面试笔试考题精选一、笔试 共三个题目（任选两题，共100分，笔试权重为30%）：（1）高校辅导员的工作职责有哪些？ 1辅导员应对所在班全面负责。辅导员应经常深入到学生中去，分析研究学生的学习情况、思想状况，帮助学生树立崇高的理想、树立正确的世界观和人生观，培养学生勤奋学习、热爱劳动、艰苦朴素、实事求是、开拓进取的优良品质和作风。2辅导员要指导学生课程和业务学习。辅导员要帮助本班学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩，指导学生开展各种学习活动。3辅导员要关心学生身心健康。督促学生积极参加体育活动和早锻炼，坚持按时作息，坚决杜绝通宵上网。关注学生心理健康状况，加

2、强对学生的心理健康教育。4指导班委会和团支部开展工作，做好班干部的培养和选拔工作，加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养和锻炼。5进行经常性地安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。 6对学生的思想品质、道德行为、遵纪守法、学习状况进行考察并作记载。7.要做好日常思想政治工作。8.要做好服务育人工作。9.要注重思想教育与心理健康教育的有机结合10要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。 （2）如何处理学生突发事件？ （一）信息通报。重大突发事件发生后应在第一时间内向应急处理领导小组通报有关信息。通报信息要确认突发事件应对与恢复工作中潜在的各种问题。（二）思想教育。由学工办参

3、与并组织开展宣传和学生教育，加强舆论引导，消除学生恐慌心理，对自救互救知识和救援工作中涌现出来的好人好事予以通报表扬。（三）治安保障。紧密联系保卫处，加强对突发事件地区的安全保卫工作，严厉打击违法犯罪活动,防止发生混乱和其它滋扰事件。 （四）政策支持。对于遭受损失的学生，通过社会捐助、学校救济、同学互助等形式给予支持和救助3.学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？我认为最难解决的问题是学生就业问题，这不仅是学校关注的问题。家长关注的问题，更是全社会都在关注的问题。如何解决大学生就业困难的问题，我认为可以从以下方面进行探讨：一、社会重视，政府支持，学校力行。政府可以通过一系列的措施增加大学

4、生就业的岗位；学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。二、学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。三、学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育，使学生更快适应大学生活。一、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等二、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。三、参与校园、社会实践活动等等.

5、（4）学生早恋自杀怎么办？答：微观1.找学生谈话、启发。2.引导他参加其他的社会活动或学生活动，转移注意力。3.安排好友陪伴，学生干部，党员关心留意宏观：1.从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观。2.建立危机预警机制，以寝室为单位，以党员为突破口。3.家庭教育在这一方面也要承担责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。笔试名词解释1、创新型国家、开放性民主、服务型政府2、 忧虑症、恐惧症、抑郁症3、*师范生、本科教学评估、2021年辅导员必考知识点考题1、高等教育的任务是：培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。2、国家实行学位制

6、度。学位分为学士、硕士和博士。3、高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。4加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是：以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标5加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：（1）坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。（2）坚持教育与自我教育相结合。（3）坚持政治理论教育与社会实践相结合。（4）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。（5）坚持教育与管理相结合。（6）坚持继承优良传统与改进创新相结

7、合。6、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径（1）深入开展社会实践。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。（2）大力建设校园文化。（3）主动占领网络思想政治教育新阵地。（4）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。（5）努力解决大学生的实际问题。7.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见指出，思想政治教育理论课是大学生思想政治教育的主渠道。8.作为学

8、生日常思想政治教育的主线，形式与政策教育针对学生的思想特点和关注的热点问题，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确理解党的基本路线方针政策。9、因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（1）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；（2）学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；（3）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；（4）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履

9、行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；10、学生在校期间依法享有下列权利：（1）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（2）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（3）申请奖学金、助学金及助学贷款；（4）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（5）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（6）法律、法规规定的其他权利。11、根据普通高等学校学生管理规定，学生有下列情形之一

10、，应予退学：（1）学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的；（2）休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；（3）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；（4）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；（5）超过学校规定期限未注册而又无正当事由的；（6）本人申请退学的。12、根据普通高等学校学生管理规定，学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：（1）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（2）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（3）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；（4）由他人代替考试、替他人参

11、加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（5）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；（6）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；（7）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。13、辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。14、辅导员工作的要求是：（1）认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；（2）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展

12、工作，促进学生健康成长与成才；（3）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；（4）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；（5）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。15、省、自治区、直辖市教育行政部门应当建立辅导员培训和研修基地，承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训。16、辅导员工作是教育人、培养人的工作，要以促进学生成长成才为目标，以学生为本，以学生为主体。17.对辅导员的考

13、核分为思想政治表现、工作态度和绩效、工作创新、研究和培训四个方面，在每年的年终进行考核，评定出优、合格、不合格三个等级。18.勤工助学是指大学生以学习为主的前提下，边学习边参加劳动，并获得一定劳动报酬的活动形式。它是大学生培养自立自强意识的有效途径，也是做好贫困生资助工作的有效途径，具有帮困和育人的双重功能。19.国家奖学金与国家励志奖学金评审程序包括：学生本人申请，班级推荐，学院国家奖助学金评审委员会评审，学院内公示，学校国家奖助学金评审委员会评审，全校范围内公示，报教育部审批。20.班级及党团组织是高校大学生的基本组织形式，是学生共同成长的温暖集体，也是发挥组织与人功能的有效阵地。21.心

14、理咨询是解决大学生心理问题的重要途径，辅导员要逐步进行心理咨询师职业之资格认证，提升自己对心理问题学生的识别能力，及时发现学生潜在心理问题。22.建立一支思想素质过硬的网上思想政治工作队伍，要求主动学习网络知识，与学生进行平等的网上交流，此外，还要掌握学生们在网上交流使用部分与现实用语不同的语言符号，即网络语言。23.我校心理咨询室联系方式心理咨询室心理咨询室一心理咨询室二地点校本部中心花坛实训楼四楼南校区艺术学院办公楼五楼预约电话826251668231539024以下说法不正确的是（A）A学生在学校规定年限内，修完教育计划规定内容，德智体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书B学满一学

15、年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书C对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到辅修要求者，由学校颁发双学位专业证书D毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。25.大学生心理危机类型具有多种，下列所列几项危机中，属于心理危机类型并且描述最全面准确的是（C）ABCD发展性危机情境性危机存在性危机现实性危机26、需要重点关注的学生1、在心理健康普查中筛选出来的有较严重的心理障碍、心理疾病或具有自杀倾向的学生。2、由于学习基础和能力差，从而导致学习压力过大而出现心理或行为异常的学生，如英语、计算机通过努力但仍然无法通过的学生。

16、3、由于学习压力过大而出现心理异常的学生，如第一次出现不及格科目的优秀学生、需要重修多门功课的学生、将试读的学生、将被退学的学生、完成毕业论文有严重困难的学生等。4、生活学习中遭遇突然打击而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故（亲人死亡；父母的离异；父母下岗；家庭暴力等）、遭遇性危机（性伤害；性暴力；性侵犯：意外怀孕等）、受到意外刺激（自然灾害；校园暴力；车祸等其他突发事件）的学生等。5、个人感情受挫后出现心理或行为异常的学生，如失恋者、单相思而情绪失控的学生等。6、经济严重贫困且出现心理或行为异常的学生，如性格内向、不善交往、交不起学费的学生、需要经常向亲友借贷的学生7、人际关系失调

17、后出现心理或行为异常的学生，如当众受辱、受惊吓、与同学发生严重人际冲突而被排斥、受歧视的学生、与老师发生严重人际冲突的学生。8、性格内向孤僻、经济特别贫困且出现心理或行为异常的学生。9、身体出现严重疾病，如患上传染性肝炎、肺结核、肿瘤等，医疗费用很高但又难以治愈的疾病，个人很痛苦，治疗周期长，经济负担重的学生。10、患有严重心理疾病，并已经专家确诊的学生，如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等疾病的学生。11、出现严重适应不良导致心理或行为异常的学生，如新生适应不良者、就业困难的毕业生。12、由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑、困扰的

18、学生，如自杀或他杀者的同宿舍、同班的学生等。13、特殊群体学生包括：孤儿、经济特别困难学生、单亲家庭、少数民族学生等。27.学生日常思想政治教育作为一种普遍性、随机性的教育形式，又是一种有目的、有规律的教育活动，必须遵循一定的教育原则：教育引导与行政管理相结合原则，显性教育与隐性教育相结合，以隐性教育为主，外在教育与自我教育相结合，以自我教育为主。28.下面关于国家奖学金、国家励志励志奖、助学金评定论述正确的是（B）A同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家励志奖学金和国家助学金；B同一学年内，获得国家励志奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金；C国家奖

19、学金只要求学习成绩优异，其上一学年综合测评成绩在本专业排名8%就符合申请条件；D各二级学院在国家助学金方面不突破学校下拨额度的前提下，可依据具体情况确定各等级人数，但一等助学金比例最高不得高于40%29.在帮困过程中，实现帮困助学工作由简单的“经济资助”向“育人成才”转变。资助工作要把握物质资助和精神鼓励相结合的原则，以素质拓展为依托，促进学生保持心理健康，以助学贷款为契机，培养学生诚实守信品质，以勤工助学为载体，培养学生自强奋斗的精神。30、根据学院学生考试违纪和作弊认定及处理办法对以下考试违纪行为之一，给予留校察看处分：（一）开考后，在书桌内、书桌上、座位旁、考生身上和其他一切可以观看的地

20、方放有翻开的，或者在试卷下面垫有，或者在文具盒等用品中藏有与考试内容有关的书籍、笔记本、教学大纲、复习资料、纸条等的。（二）携带存储有与考试内容相关资料的电子设备或使用通讯设备作弊的。（三）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的。（四）预先将与考试的内容有关的文字、公式、图表等写在身上及座椅上、或者其他可以看到的地方的。（五）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的。（六）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的。（七）传、接与考试有关的物品或者交换试卷、答案、草稿纸的。（八）相互核对试卷的。（九）考试中经考试工作人员允许暂时离开考场，在考场外观看与考试有关的材料或者与他人交谈考

21、试内容，或者返回考场后被发现携带与考试有关的材料的。（十）将考试卷带出考场修改，或者交卷后再返回修改试卷的。（十一）其他应给予留校察看处分的作弊行为。31、根据学院学生考试违纪和作弊认定及处理办法对以下考试违纪行为之一，给予开除学籍处分：（一）由他人代替考试、替他人参加考试的。（二）组织作弊的。（三）抢夺、窃取考试试卷的。（四）考试作弊被发现后无理取闹严重扰乱考场秩序的。（五）在同一学期的考试中因考试作弊应当受到留校察看处分，在处理期间再次作弊的。（六）确认考试违规，并辱骂、恐吓，甚至殴打考试工作人员的。（七）其他作弊行为严重，应给予开除学籍处分的。32、根据学生考试违纪和作弊认定及处理办法对

22、因考试违纪受到处理之后再次违纪的学生，给予留校察看处分；对因考试作弊受到留校察看处分之后再次作弊的学生，给予开除学籍处分。33、根据学生违纪处分条例（民院发202160号）1、凡动用凶器参与打架者，视情节轻重给予留校察看及以上处分。2、一次性偷盗折合人民币价值800元（含800元）以上者，或是惯偷累计折合人民币价值达500元以上者，给予开除学籍处分；一次性偷盗折合人民币价值800元以下者，视情节轻重给予严重警告至留校察看处分。3、晚归三次者给予记过处分；未经请假通宵夜不归宿者给予记过处分；冒充他人消除晚归或夜不归宿记录者给予记过处分。4、在学生宿舍留宿外人给予留校察看处分，造成严重后果的给予开

23、除学籍处分。34、根据学院学生违纪处分条例有下列情况之一者，须加重处分：1、违纪后，相互统一口供，制造假象，制造伪证，隐瞒事实真相，给调查工作造成困难者，加重一级处分。2、对检举人、证人进行威胁或采取各种方式报复的，加重一级及以上处分。3、一人同时犯有两项以上错误时，分别裁决，在较重一级处分的基础上，再加重一级及以上处分。4、在查处违纪事件中，用财物贿赂办案人员，加重一级处分。必考填空题一、学生办理理赔时需提交资料1、被保险人的身份证正反面复印件；2、以被保险人姓名开户的银行卡或存折复印件（中、农、工、建、邮开户的），如果被保险人为未成年人，本人没有以本人姓名开户的银行卡或存折，可使用其父母的

24、银行卡或存折复印件，但须提供相关可以证明其关系的证明（如户口本或由学校出据相关证明）；3、原始病历，如被保险人为参加医保者，在医保留底后可提供相关复印件；4、原始发票，如被保险人为参加医保者，在医保报销后，可提供发票复印件，并提供由医保出据的分割单；5、如果被保险人是由于疾病住院，被保险人需提供住院费用总清单，以及医生的诊断书；6、如果被保险人因意外事故需理赔，被保险人需提供意外事故证明（如发生交通事故，就由事发地交警部门提供交通事故鉴定书，如在学校发生的一般诸如因意外骨折等事件由学院提供意外事故证明，加盖公章）；7、因身故申请理赔时需提供户口销户、医学死亡或火化等有关证明。二、大学生城乡居民

25、基本医疗保险异地住院费用报销需准备的材料1、身份证复印件（需正反复印）。2、长沙银行卡或者长沙银行存折复印件（需正反复印）。3、原始发票（需加盖医院公章）。4、费用汇总清单（需加盖医院公章）。5、诊断证明书或出院小结（需加盖医院公章）。6、医院级别证明（需加盖医院公章）。7、入院记录和急诊病历（需加盖医院公章）。8、假期或实习住院需提供：大学生假期疾病申报表（所在学校盖章栏由学院盖章并写好两个证明人及联系电话）。9、县级以下区、乡、街道卫生院等还需提供：长期医嘱、临时医嘱复印件复印件。10、经授权定点医院办理了转诊手续的住院还需提供：转诊转治审批表（授权定点医院医保科盖章）。11、因意外伤害住

26、院还需提供：A、入院记录、急诊病历；B、证明材料：需由本人写出书面报告将意外伤害受伤的时间、经过、地点详细记录，报告上留两个证明人姓名及联系电话。12、有住院前72小时内发生的不间断的急诊抢救医疗费用的还需提供：急诊留观病历。13、经连续急诊抢救无效死亡的医疗费用还需提供：急诊留观病历、死亡证明复印件及家属关系证明（由当地派出所出示）。2022年辅导员面试笔试考题精选100题辅导员应具备哪些基本政治素质和思想素质？ 辅导员应具备的基本政治素质：辅导员必须具备深厚的思想正理论素养 对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观的指导要求辅导员必须具备较高的政治素质。作为高等学校从事德育工作、开展大学生

27、思想政治教育的骨干力量，辅导员唯有具备良好的政治素质，才能具有坚定的政治立场和高度的政治敏感性，才能因势利导，保护好、引导好、发挥好大学生的政治热情，推动大学生思想政治教育。辅导员必须具有较强的道德修养 当前高校学生工作的重心在于教育学生学会学习、学会做事、学会做人，而高校辅导员的其中发挥的就是培养、教育、引导和榜样的作用。辅导员要想用自己完美高尚的人格魅力去感染学生，就必须做到在政治上，他们是旗帜；在学业上，他们是导师；在情感上，他们是朋友；在品行上，他们是典范。高校辅导员优秀个人品质和个人魅力，对学生的价值观、人生观。道德观形成和完善，骑着潜移默化的塑造作用。辅导员应具有良好的心理健康素质

28、 辅导员首先应熟悉心理专业的基本理论知识，掌握心理发展的基本规律，了解和分析自己一的心理特征，完善自我意识。其次，应正确认识辅导员的角色定位，培养自信心和意志力，保持乐观的心态。再次，应多做换位思考，与学生进行真诚地交流，多理解、安慰和鼓励学生，这样才能出动学生的内心深处从而引起共鸣，帮助学生形成良好的个体思想品质，确保学生心理健康的和谐发展。辅导员要具备良好的沟通能力，特别是语言表达能力 对于个性鲜明、情感丰富的青年学生，直接的沟通方法仍然不可缺少，特别是面对面的谈话方式。因此，良好的语言表达能力和诙谐幽默、恰到好处巅峰语言表达技巧也是对辅导员的基本素质要求。一句恰如其分的赞扬，能使学生信心

29、倍增、干劲更足；一句语重心长的告诫可使学生长生逆反心理，从而出现一些意想不到的负面作用。辅导员应具备创新素质 在当前科技发展日新月异、高科技体制改革不断深入的情况下，大学生的思想状况及其成长成才过程中所面临的问题也在不断变化，基于工作对象的动态变化性，高校辅导员要认清形势、不断转变思想、更新观念，创造性地开展学生工作，积极探索科学有效的学生工作新思路、新途径、新办法。只有这样才能不断发展我们的思想政治教育、提高管理能力和服务学生的质量，保证学生工作具有生命力。辅导员应具备的思想素质： 现在学校素质教育建设往往从整体上考虑，我们叫做整体育人或者整体育德，既包含政治思想教育，也包含了道德素质和身心

30、素质教育。为什么要推行这样“融入一体”的教育，我觉得，这肯恩能够是我们党和国家教育方针的一项内容，也是我们培养人才的重要内容。从根本上来讲，国家发展、民族振兴需要的高层人才本身就要具备这些基本素质。所以说，不是学校或者培养者要求你有这样的四肢，而是要成长、成才必须具备这样的。思想道德素质忽然科学文化素质具有同等重要的意义，甚至在一定的环境和条件下，思想道德素质的重要性会超过科学文化素质。中央出台的加强和改进青年教师思想政治工作若干意见的主要内容有哪些？ （1）高度重视青年教师思想政治工作青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。青年教师与

31、学生年龄接近，与学生接触较多，对学生的思想行为影响更直接，他们的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。加强和改进高校青年教师思想政治工作，对于全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重大而深远的意义。当前，高校青年教师主体积极健康向上，拥护党的领导，对坚持和发展中国特色社会主义充满信心，热爱教书育人事业，关心关爱学生，为高等教育事业发展做出重要贡献。同时也应看到，少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表；一些地方和高校对青年教师思想政治工作重

32、视不够、工作方法不多、工作针对性和实效性不强。各地各高校党组织要充分认识新形势下加强和改进青年教师思想政治建设的重要性，切实把加强青年教师思想政治工作摆到更加突出的位置，进一步增强工作的主动性、积极性和创造性，通过政治上主动引导、专业上着力培养、生活上热情关心，促进广大青年教师坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，全面提高思想政治素质和业务能力。（2）切实加强青年教师思想教育引导a、强化政治理论学习。深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系教育，深入学习实践科学发展观。加强理想信念教育，组织青年教师学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经

33、验、基本要求，努力提高青年教师政治理论素养，进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同，坚定道路自信、理论自信、制度自信，自觉践行社会主义核心价值体系，坚持正确政治方向。加强中国梦的宣传教育，组织青年教师深入学习领会中国梦的精神实质，凝聚起实现中国梦的强大精神力量。b、开展形势政策教育。结合国际国内形势发展变化、党和国家重大政策措施的出台，宣传我国各项事业的新进展新成就，分析经济社会发展面临的机遇和挑战，讲解中央和上级党委的决策部署，帮助青年教师准确了解国情、正确把握形势。努力回答青年教师关心的热点难点问题，加强正面引导、深度引导，做好解疑释惑、增进共识工作。C、丰富政治理论学

34、习方式。充分运用高校学科和人才优势，发挥马克思主义理论研究和建设工程的作用，健全青年教师政治理论学习制度，坚持报告会、座谈会、研讨会、培训班、读书班等行之有效的学习方式，建设信息化学习平台，增强政治理论学习的吸引力感染力。建立青年教师思想状况定期调查分析制度，准确把握青年教师思想动态和学习需求，不断提高政治理论学习效果。辅导员应具备什么样的工作作风？你如何理解“细节决定成败”这句话？ 辅导员应具备什么样的工作作风？ 作风：人格塑造 科学发展观 和谐 职业倦怠 师德教育 新形势 办事认真，一丝不苟；讲究效率，雷厉风行；谦虚谨慎。忠于职守；勤奋好学，精通业务；遵守纪律，严守机密；尊重领导，团结群众

35、；任劳任怨，脚踏实地；勇于开拓，顾全大局。你如何理解“细节决定成败”这句话？辅导员工作是一项繁琐而富有挑战性的工作。对班级的管理是见仁见智，有许多方法，但任何方法都是建立在很好地把握细节的基础上的。把注重细节放在班级管理的首位，可以着重从以下几方面做一些工作：(1)通过留心观察，了解学生情况。 刚接手新班级，首先要在最短的时间内了解学生的基本信息。在军训期间通过与学生的交流，并留心观察学生的言谈举止，基本上掌握学生的表现情况及个人素养，比如是否细心，是否有管理能力，有无特长，性格特点如何及简单的家庭情况等。(2)做好班级干部的选拔、培养工作，形成班级的凝聚力。 通过军训期间的留心观察，在开课之

36、初迅速选定一批有责任心、愿意为班级服务的班干部，并指导班干部，帮他们在班内树立威信，同时强调班干部间的协调合作。(3)完善班级制度，对学生管理严而有度。 a、建立起一系列班级制度，严格按照班级规章制度办事，对违纪行为绝不姑息迁就。 b、对学生管理以预防为主，注重引导，使遵章守规成为学生潜意识的行为，并持之以恒做好班级的监督管理。 (4)抓好课堂纪律，养成良好习惯，营造学习氛围。 罗恩.克罗拉在教育的55个细节中提到：教育“不仅仅要将注意力放在学习成绩上，而且更要注重培养学生的良好习惯和教养”。(5)与学生进行多渠道的沟通交流。定期走访学生寝室，了解学生的生活、学习情况。主要通过班干部了解学生中

37、出现的问题，并及时解决问题。一位成功的辅导员，一定是一个善于利用细节去感染学生、去教育学生、去管理学生的人。这样的辅导员也一定能成为学生的良师益友，这样的辅导员管理的班级也一定能成为一个团结的班级，一个向上的班级。如何理解“有梦想、有机会、有奋斗，一切美好的东西都能创造出来？”a、辅导员坚信育人成才的教师理想在自己的岗位上认真践行。B、学生带着各自的梦想，在辅导员的指导下努力成才。C、国家教育政策的支持与学校扶持，在辅导员的带领下，学生努力奋斗，定能实现自己的梦想，创造美好的未来。是否把做辅导员作为自己终身职业？为什么？ 是，我有以下几点原因： （1）社会分工越来越明确，辅导员职业越来越专业化

38、，社会对辅导员也正转化观念。 （2）国家政策支持，辅导员待遇提高。 （3）参与科研是辅导员职业终身化的保障。 （4）在现行体制和高校管理模式下，辅导员岗位更具稳定性。6、通过参加辅导员培训，自己认为需要解决那些问题？其中主要问题是什么？答：高校辅导员对大学生心理健康成长发挥着非常重要的作用。这就要求高校辅导员依靠其特有的诸多优势加强对大学生的心理健康教育，而且还要不断学习提高自身的各项素质，通过多种有效形式开展心理健康教育，从而促进大学生的健康成长与全面发展。因此我认为需要解决的问题主要有：1.如何保持良好的心理素质？2.如何在学生心目中建立自己的阳光的形象和人格魅力？3.如何具备一些基本的心

39、理学知识，从而了解学生的心理特点、心理障碍及特殊群体发展的一般规律，并掌握一定的心理咨询的原理与沟通技巧。其中核心问题是：如何保持良好的心理素质。7、辅导员在如何实现中国梦，建设美丽繁荣和谐四川主题教育活动中展现自身价值？答：中国梦代表了每一个中国人的理想与信念，象征着美好的事物和灿烂的明天，激励我们去拼搏和追求。中国梦，是未来可以拥有的现实。作为一名辅导员，要用自己的真诚与每位学生成为朋友，与他们促膝长谈，或交流心得，或抒发心中风发意气，让自己在工作的每一天，去帮助所有需要帮助的学生。辅导员要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊重，了解他们的内心活动，让学生感觉到无处不在的关心。

40、要把学生的事放在心上，就是把学生放在心上，就能走进学生的心中。心与心的交流，要在一天天的接触，一对一交谈中逐步实现。通过自己的努力工作引导学生健康成长、顺利完成学业最终成才，使其成为对国家对社会有用的人，实现自我价值的人，这就是每一位辅导员的奋斗目标，一个辅导员的中国梦。8、谈谈你对辅导员是学生的人生导师和知心朋友的理解？答：如果把辅导员的职责大致可分为三个方面的内容：第一，大学生的思想政治教育；第二，大学生的发展指导；第三，是大学生的事务性管理。核心工作就是大学生的思想政治教育，我们要培养社会主义事业的接班人。我国现在大学的教育不仅是一个知识的传授，还要促进学生的全面发展，更重要的是要促进学

41、生的思想政治素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，光有科学文化素质还是不够的，政治素质才是第一位。而辅导员在为培养学生的思想政治素质中发挥着不可或缺的重要作用，因为他就是在第一线和学生面对面的接触，面对面地做学生日常的思想政治工作，也通过为学生做服务和管理工作来融入思想政治教育的内容，来发挥相应的教育引导作用。所以从这个角度来讲辅导员的作用是特殊的，辅导员的作用更多的是对学生发挥一个人生引导的作用，所以我们把他定位为学生的人生导师。9、辅导员是否必须是中共党员？为什么？答：最好是。当前最重要的是认真学习“三个代表”重要思想，要通过学习科学理论不断校正自己的世界观、人生观和价值观，把共产主义

42、的理想情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨内化成自己的信念和行动，坚定理想信念，真正做到思想上入党，立志成才，报效祖国，在政治上、纪律上、思想作风上为周围同学做出榜样与楷模。加强对大学生监督管理教育工作。让大学生党员牢记自己的责任，自觉遵守党的章程，维护党的威信，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，努力学习科学文化知识，一言一行都要展现出党员的优秀品格和精神风貌。牢固树立党员先进性意识，就必须始终立于时代潮头，与时俱进，开拓创新，做“三个代表”的模范实践者，要在实践中紧紧和“三个代表”重要思想结合起来，在实践中成为先进校园文化的积极营造和传播者、在毕业后的工作岗位上是先进生产力的有力推动者和

43、社会生活中是广大人民利益的忠实维护者。10、辅导员怎样理解大学和大学精神的内涵？如何宣传大学精神？答：大学从官方的角度来讲大学，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关。分为综合大学、专科大学或学院。它选拔具有高中以上学历者进行教育和培训，并以考试考核的方式检验其所学知识和技能。但是从真正的意义角度来讲，大学是一个新的起点，是一个学生一生之中最后一段学习时光，是一个绝对包容的环境中学习的最后机会。所谓大学精神是指大学精神在“志”和“气”：志贵高远，气贵雄浑。正是这气概，将为时代培养出一大批顶天立地的人物。大学精神最最重要的一点是：它应是时代精神的代言人。它不仅是属于它所在的那座城市，而

44、且也应当成为一个国家、民族的大脑精华或是大脑求知欲和探索未知世界的急先锋或卓越代表。11、“木桶理论”的喻意是什么？对我们有哪些启迪？答：“木桶理论”是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的模板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。要想使木桶装更多的水，就应设法增长最短的那块木板的长度 ，使它与其它木板平齐。启迪：（1）任何组织都有一个共同的特点，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，但劣势部分却往往决定着整个组织的水平。问题是“

45、最短的部分”是组织中一个有用的部分，你不能把它当成烂苹果扔掉，否则你会一点水也装不了。（2）在短板尚未补长之前，就算长板再长，也不可能将桶装满水，并且，“长板”越长，付出的代价越大，浪费也就越大。（3）一个人必须善于发现自己工作能力方面的薄弱点与思想道德性格方面的不足之处。正所谓阻挡你前进的不是眼前的高山，而是你鞋子里细小的沙粒，我们要时时谨记生活中每一个细节中所犯的错误，不要让它阻止你前进的脚步。因此，我们一定要注意细节，想方设法找出自己的小毛病和小缺陷，抓住自己生命中的“短木板”，然后积极填补增强自己能力方面的弱项。而一个组织中的管理者，首先要清楚的认识到自身的短板，加强学习，努力提高自己

46、的短板，进而提高自身的整体能力。其次，作为管理者要明白组织的短板，特别是作为辅导员，我们更要多关注班级情况，关注班级里的“短板”差生，给予他们更多的关心、鼓励、帮助，让他们尽快的成长；如不注重班级中的“短板”，很有可能之前辛苦建立的班规、树立的学风会因为几个“短板”而毁掉，这非常不利于班级的发展。12、国家中长期教育发展改革和发展规划纲要的主要内容包括哪些？答：主要内容：推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点、终身教育体制机制建设试点、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投入保障机制改革试点以及省

47、级政府教育统筹综合改革试点等10个方面。 确立战略目标。按照党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。具体表现为：实现更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制。 针对当前我国教育存在的主要矛盾和突出问题，提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针。其中，育人为本是教育改革发展的核心，促进公平和提高质量是教育改革发展的两大工作重点，优先发展和改革创新是实现重要任务的两大重要保证。 明确三大任务。为实现“两基本、一进入”的战略目标，设计 了发展、改革、保障三大任务。一是6项发展任务，即学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育，特别是强调民族教育和特殊教育。二是6项改革任务，即人才培养体制、考