学校课后服务工作实施方案以及课程安排1.docx

1、-课后服务工作实施方案为切实做好我校学生课后服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决放学后孩子无人看管问题,根据2024年全市中小学课后服务工作实施方案（苏教20247 号）文件要求,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制订如下实施方案:一、指导思想深入贯彻落实教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见、2024年全市中小学课后服务工作实施方案（苏教20247 号）系列文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题。二、总体目标1让

2、每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。2.对每位学生负责。以“课后服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织机构为确保放学后课后服务工作能够扎实有效开展,成立课后服务工作领导小组。组 长： 副组长： 成 员： 工作领导小组下设办公室,具体负责放学后课后服务工作, 房树田任办公室主任,各级班主任成员。四、放学后课后服务具体要求1.服务对象。放学后课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2.服务主体。校内课后服务工作,有学校安排教师值日直接看管,也可由学校家长委员会组织家长义工参与看管。3.服务时

3、间。放学后课后服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下比正常放学时间延长60分钟。4.服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。5.服务内容。遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等,四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。(2)自主学习课程。组织学生自主完

4、成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、辩论、朗诵等;体育类:围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。6.服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接(1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后课后服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底.做好统计。(2)家长申请。家长

5、和学生有意愿参加课后服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放课后服务申请书。(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订课后服务安全责任书,明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况,结合学校设立的放学后课后服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后课后服务的质量和效果。(5)重新组班。将不同班级的参加课后服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过45人的“临时班”,设立“临时班主任”。放学后;临时班主任”将学生带领到相应场所,进行课后服务。(6)无缝衔接

6、“临时班主任”负责接待家长,指引家长到“临时班”接孩子,家长孩子互相确认后,才能离开校园。五、放学后课后服务保障措施1.高度重视。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后课后服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让课后服务成为学校的实事工程。2.健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制.以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后课后服务工作有章可循、有规可依。3.规范管理。放学后课后服务工作必须做到以下几条：(1)坚持“家长自愿、公益服务原则,严禁以任

7、何方式强制或变相强制学生参加。(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。 学校课后服务工作实施方案为贯彻落实区教体局教育【 * 】* 号“关于在中小学校开展课后服务工作的实施方案（试行）”文件精神，促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送困难，破解学生课后监管难题，增强教育服务能力，结合学生家长需求和学校办学条件实际情况，制定本实施方案。一、指导思想以拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树

8、人为根本任务，满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求，促进学生身心健康发展。二、基本原则1安全原则学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。2规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则（根据学校办学条件改善以学期为周期逐步完善），学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。3自愿原则学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排，以学期为周期统一组

9、织实施，杜绝一切强制行为。三、工作内容基于学校下午学生放学时间与一些家长下班时间相冲突，家长不能按时接学生回家的困难，根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在下午放学至家长接学生回家（不迟于学校下午放学 2 小时）时间段内开展下列课后服务内容。1. 把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读（若申请人数较多再开辟专用阅览教室），落实责任教师与管理措施。2. 把课后服务与发展兴趣结合起来，开展兴趣小组活动。兴趣小组活动打破班级单位，结合目前学校师资力量、活动场地等条件，开展球类、舞蹈、音乐、书画兴趣小

10、组，根据实际申请人数以兴趣小组为单位，安排活动场地，落实责任教师与管理措施。3. 把课后服务与巩固学习成果结合起来，开展作业辅导、答疑解惑活动。作业辅导、答疑解惑活动根据实际申请人数，以班级为单位开展活动，落实责任教师与管理措施，杜绝集体教学、补课行为。四、组织实施1. 前期调查班主任在开学时根据学校工作方案调查学生家长是否有服务需求，开展家长自愿申请，填写申请表，由班级审核后学校复核汇总申请信息。-2. 统筹安排学校根据学生和家长申请汇总情况，统筹安排工作内容、活动场所、责任教师、管理措施。责任教师根据学校统筹安排认真开展工作，提高工作主动性和积极性，提高工作质量，做到家长满意、社会认可。3

11、. 经费来源课后服务经费来源执行区教体局文件要求。学校在核定绩效工资时对参与开展课后服务的教师给予适当倾斜，在符合规定前提下给予适当补助。五、实施要求1. 成立组织 明确分工组长： *副组长： * * * *下设办公室主任： *成员： * * * * ：全面负责课后服务工作的组织、协调、实施、监管工作。* ：负责课后服务工作方案拟定、推进实施、过程监管、绩效考核评估；具体负责 * 校区相关工作落实。* ：负责课后服务活动安全管理方案制定、 督促实施并定期开展检查； 负责协助、指导本部相关工作的落实。* ：负责课后服务活动学生行为规范要求的制定并督促实施管理； 负责 * 校区相关工作的落实。*

12、：根据相关制度和方案，负责本部相关工作的推进、落实。2. 加强管理、保障安全学校建立健全课后服务安全管理制度，对学生切实负起安全管理责任。加强师生安全意识教育，增强风险防范意识，配备足够的值班人员和责任教师，明确值班人员和责任教师工作责任，制定严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。3. 加大宣传、加强监管学校向学生和家长开展课后服务政策宣传，营造良好的舆论环境，争取家庭和社会支持，形成教育合力，确保工作顺利推进。学校加强师德师风建设，规范课后服务行为，对课后服务进行职责明确和界定，严禁变相补课。学校加强过程管理，对课后服务的内容、人数、时间等进行档案资料留存，做到过程清晰，有案可查。学校

13、课后服务工作实施方案及课程安排学校课后服务工作实施方案及课程安排学校课后服务工作实施方案及课程安排一、指导思想深入贯彻落实中办、国办2022年7月最新下发的“双减”实施方案以及xx省相关文件、会议精神，实施课后服务“5+2”，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力，有效整合学校、社会等资源，促进学生的健康全面发展。二、总体目标1.满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。2.满足家长合理需求，提供高质量的服务，以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在

14、校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、基本原则1.坚持学生自愿原则。学校向家长发放告家长书，学生家长在告家长书回执上签字后，由学校保存入档。2.坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。3.坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长共同承担责任，做好安全保障工作。四、时间安排执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三个批次分别延时服务至1

15、7:00、17:15、17:25。本学期，课后延时服务从第二周（9月6日）开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。五、课程安排六、服务主体以校内教师为主体，外聘专家为辅，同时充分发挥家长、离退休教师等力量组建志愿者队伍参与课后服务工作。七、实施程序1.8月28日，学校组织全体教师认真学习xx小学课后服务工作实施方案，了解此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。2.8月31日，学校在开学报名当天，由班主任下发课后服务告家长书并附学生课后服务报名表，同时做好宣传和动员工作。3.9月1日，班主任收齐所有家长的书面申请，进行统计与上报。4.9月2日至3日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、

16、教师安排等工作。5.9月6日，学校全面启动课后服务工作。八、安全防护1.加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，面对突发事件的应变能力。2.完善门卫登记管理制度，严禁外来人员进入学校。3.加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。4.落实考勤制度，严格履行请假手续。每日考勤后发现有无故脱管的学生必须严格执行报告及跟踪制度。5.严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，使课后服务工作做到有的放矢。6.沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。7.严格执行学校安全工作责任制和责任追究制，实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则。九、保障措施1.健全制度建立健全放学后课后服务工作相关制度,包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。2.考核评价学校制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围，由值班行政负责考核并做好记载，交教导处备案。3.经费保障本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。