大学生五四青年节舞台短剧话剧剧本3（完整版）.docx

1、五四主题舞台剧剧本（PART1）主要人物：（按出场顺序）女学生A有很深厚的爱国情感，关心国事，思想先进，性格活泼、勇敢、好强但有些过于泼辣，口齿伶俐但有些不讲情面。女学生B有很深厚的爱国情感，关心国事，思想先进，性情温和、冷静、沉稳而且机智，识大体，善于观察总结和在危急中扭转劣势局面。（也是前面旁白中的母亲）女学生C出身民族资产阶级，在本剧一开始不太关心国家局势，一心以日后嫁入富豪家族做官太太为目标，有些小姐脾气，说话刻薄；后受到女A等其他上进同学的影响，有了很大的转变，最终投入到五四爱国运动的洪流中。其他女学生若干（注：至少D/E。以上所有女学生应统一着装，最好是民国时期女校的那种上面是蓝色

2、短袄，下面是黑色短裙的制服。其中女A最好为利落短发，个头稍矮，看起来活泼机灵一点；女B看起来沉稳一点，个头中等，面容温柔坚毅；女C个子应高挑一点，长发最好是长卷发，具有高傲的贵族小姐气质）报童活泼机灵，出场时带来巴黎和会上中国外交失败的消息。穿着缀满补丁的衣服的，斜挎着一个帆布小包，里面装着报纸。女校校长中年知性女子，身着黑色的旗袍或职业女装，头发盘的很高，仪表整洁，带一副小巧的眼睛，平日里是一副为人师表温柔贤淑的样子，但只要有人反抗她的意志就会立刻变得很严厉。该校长是北洋反动政府的走狗，在本剧中担任反面角色，阻挠破坏学生的爱国运动。饰演该角色的演员应该具备翻脸像翻书一样快的本领。PS:饰演女

3、生A、B、校长的同学应有较强的背词能力。布景及道具：舞台中间或略靠左侧用道具箱搭成一个三层台阶式的讲台，最高一层要宽一点。舞台右侧大概三分之一处立一屏风，上书“XX女子学校”的字样，当做校门。在“讲台”后面应该藏一些标语，横幅。上书“还我青岛”“外争主权，内除国贼”等字样。开场（XX女校教室内。教室的一边，女生A B和两三个同学正共看一本新青年杂志，并不时小声的交流着什么；教师的另一边，女生C正翘着二郎腿，脊背挺得直直的，拿着一面精致的小镜子左顾右盼的照着，四五个同学或坐或站地围在她身边，满面笑容的小声说着歆羡或赞美的话，女生C脸上不时露出得意、高傲和欣然的表情。）女生C：（一边照镜子一边慢条

4、斯理的开口，声音不大不小）女人哪，天生就是要嫁给男人做太太的。俗话说得好，“男主外，女主内”，那些在外面奔波劳碌的事情，本就是男人们的。我们女人，无论再如何要强，再如何有手段，最终还是躲不过相夫教子的命运。所以说，那些闺阁以外的事情，都和我们没什么关系。要我说啊，趁着还没嫁人的时候好好享受青春，年纪到了就找个门当户对的殷实人家嫁过去享清福，这才是正理。就算你再会分析时局，也顶不上找个有权有势的好婆家管用。（停顿一下，用眼角有意无意的朝女生A、B的方向瞟一眼，再微偏过头，冲着周围的同学气定神闲的继续说）你们说，是不是呀？（女生A听了女生C的话，不由得站起身来，冲她怒目而视）女生C：（瞥女生A一眼

5、，得意的冷笑起来，轻声的）哼！女生B：（从书本中抬头看了看女生A，又看看女生C，伸手拉住A的袖子让她坐下，和声细语的）坐下吧，人各有志，别跟她一般见识。大家都是同学，以后还要在一起相处，总不能因为一些鸡毛蒜皮的小事伤了和气吧。（女生A悻悻地坐下）报童：（从右边小步跑上，手中挥舞着一份报纸，包里还揣着几份，边跑边喊）晨报！晨报！新出的晨报喂！洋人要把青岛划给小日本儿嘞！洋人要把青岛划给小日本儿嘞！快来看报诶！女生A：（听到报童的吆喝声，面向台前，一惊，转头看向女生B）我去买份报纸来！（风风火火的向校门外跑去，冲着报童大喊）卖报的，等一下！报童：（听见喊声停下脚步，看见女生A跑过来，脏兮兮的小脸上

6、露出兴奋地笑容）小姐，您要买报吗？女生A：是的。给我一份晨报。（女生A匆匆的从口袋里数出几个钢板儿放到报童手里。报童把手里的报纸递给她，她一把抢过，匆匆看了几眼，转头向教室里冲去。报童把钱仔细放进口袋，又蹦又跳的继续向舞台左侧走去，边走边喊）报童：晨报！晨报！新出的晨报喂！洋人要把青岛划给小日本儿嘞！洋人要把青岛划给小日本儿嘞！快来看报诶！（左下）（女生A走到门口，忍不住又停下脚步仔细翻看了一下，眉头紧锁，疾步走进教室）女生A：（边走向讲台边大声说）B，D！你们快来看哪！这该死的巴黎和会，他们竟然暗箱操作，要把刚刚从德国人手里解救出来的胶州半岛以及那些原本属于德国的利权全部都划给日本！更可恶的

7、是，曹、陆、章这三个卖国贼，竟然秘密授意我国与会代表，让他们在和约书上签字！女生B：（惊怒的）什么？！女生D、E：（惊怒的）怎么会这样？！ （PART 2）（女生B把书合上站起，与女生DE一起快步向讲台走去；女生C周围的女生纷纷快速站起，惊讶看向讲台的方向，向讲台的方向迈了一两步；女生C听过女生A的话一惊，她没有放下手里的镜子，转头看向讲台。女生B等三人走到女生A旁边，B接过A递给她的报纸，DE把头凑过去）女生B：（读报纸）据本报记者今晨从巴黎发来的回电，巴黎和会上发生了令人惊怒的转变，我国外交失败了！和会上，作为“战胜国”之一，我国派出的代表团向和会提出了几项合情合理的要求：取消日本同袁世凯

8、订立的企图灭亡中国的“二十一条”；并归还在这次战争中被日本抢占的德国在山东侵占的各项权益但是在这几天的会议中，操纵巴黎和会的列强以种种荒谬理由拒绝我国提出的维护国家领土主权的正义要求，公开与日勾结，视中国的主权和作为战胜国的权利于不顾，竟企图将德国在山东的各种特权，直接转让给日本！我国代表据理力争，被日本的代表狡诈辩驳过去；但至于日本强加在中国头上的“二十一条”，又借口“不在会议讨论范围之内”而置之不理。而另一方面，有消息称我国政府在外交部的电文中竟然密令和会代表对日妥协退让：“对山东问题，不要坚持到底”（声音越来越弱，最后渐至无声，面向台前，拿着报纸的双手无力垂下）（其他女生听女生B读完报纸

9、，脸上先是浮起惊讶、不解、不相信等神情，然后再现出悲愤的神情，三三两两的开始小声讨论；女生A听完之后，一手拍向讲台，双眉紧锁，头沉重的垂向讲台一边；女生C缓缓地把手里的镜子放到一边，面向讲台的方向双手在胸前交叉慢慢的站起来，茫然的看向她的同学们她不明白她们为什么要这样激动。舞台上沉浸在悲愤寂静的的气氛中两三秒钟。）女生B：（缓缓抬起头，目光从一个一个的从同学们脸上扫过，在女生C脸上多停了一下，声音沉重、悲痛、低缓的）同学们，刚才你们也都听到了：英、法、美、日等列强在这次和会上的外交成功了；我们的祖国在这次和会上的外交失败了。山东的那些属于我们中国的领土、铁路、矿山，先前是被德国人强占去了的；现

10、在我们好不容易赶跑了德国人，成了所谓的“战胜国”，原以为那些富饶的土地是可以顺理成章地收回来的，可现在，眼看着又要被日本心安理得的夺走了（有些说不下去，头又缓缓垂下）女生D：（慢慢的转身，面向台前走两步，接着女生B说，声音依然迟缓，但说到“二十一条”时要激动一些）我们原本指望能在这次和会上让日本收回丧权辱国的“二十一条”，还我们一个独立、民主的国家，但就是这样再正当不过的请求，都因为“不在讨论范围以内”而被否定了（声音略微高昂）在那些列强的眼里，我们中国这个所谓的“战胜国”，又算什么呢？（最后声调放轻，带着一种疑惑、自嘲的复杂语气，然后再慢慢转过头去，回到原来站的位置）女生E：(慢慢的转身，面

11、向台前走两步，接着女生D说，悲愤的，但是声音还是不是很大)原本以为原本以为我们国家的外交受了挫折，政府会为代表们撑腰，好让他们更有底气的争回主权，可是没想到（有些说不下去似的，停顿一下）没想到，我们的政府竟然软弱至此、卑鄙至此！他们竟然还命令中国的与会代表对日妥协！（说到最后，声调有些凄凉，近乎哽咽，她停顿一下，然后突然捂住嘴转头快步走到女生BD身边，她们安慰的抚摸她的背，劝慰）（其他女生此时有的也要流泪了，更多的是相顾无言，脸露悲愤之色这段时间动作可自由发挥；女生C仍站在人群之外，脸上一片懵懂。）女生A：（站在讲台旁边，听见E说“对日妥协”时如梦初醒般突然抬起头来，看见E哭了，尖锐的）难道山

12、东不是中国的的领土吗？从前中国在腐朽的清政府统治之下，变得内外交困，民不聊生。整个中国就像在风雨飘摇中苦苦支撑的纸房子！清政府拿领土、拿利权献给那些列强，是为了能再苟延残喘一阵子！可是现在，政府已经是民主的政府了，国家也在战争中做出了贡献，成了战胜国，我们拿回属于自己的东西，是理所应当的事情呀！为什么还要仿效清王朝之故事，行割地求和之举呢？（停顿一下）会有这样的结果，都是因为我们的政府太软弱了！他们虽然推翻了千疮百孔的清王朝，但对洋人还是谄媚多于恐惧，恐惧多于忿恨哪！（女生A越说越激动，站到讲台上。其他女生都赞成的点头，互相讨论着，向前站到讲台周围，抬头听她说；女生C还站在原地，她脸上的表情是

13、若有所思的。校长这时从右上，轻轻走进教室，听见女生A正在演讲吃了一惊，后退了一步，站在屏风处偷听着听着。女生B听见脚步声，不着痕迹的回头看了一眼，看见校长，赶紧回过头去）女生A：（满怀愤恨，慷慨激昂的）同学们，既然政府软弱的无法拿出勇气来维护我们国家的主权，我们就应该迫使它这样做！让我们联合起来，团结起来，走到广场上去，走到大街小巷上去，走到受了蒙蔽和愚弄的群众中去！通过示威、游行、演讲来唤醒民众的爱国情怀，来取得民族的团结，来争回我们国家的主权吧！（说这些号召的话时加一些表示激愤、鼓励、激动的肢体语言）（其他女生听了女生A,除了b以外都流露出犹豫不定的表情，面面相觑，窃窃私语，C脸上也露出惊

14、讶的表情，张大了眼睛）女生F：（犹豫的，有些怯懦的）这女生G：（嗫嚅的，小声的）上街游行是不是太过激进了呢？（有的女生赞同G的话，互相轻轻点头；校长一直站在屏风处偷听）女生B：（见大家动摇了，及时走到讲台上和女生A站到一起，机智的）同学们，同学们！现在是国难当头的时刻，我们要以大局为重啊！只要能维护我国主权和领土完整的事情、只要能挽救民族危亡的事情，无论有多么困难，有多么危险，我们都应该去试一试！A说的很有道理，如果游行示威能迫使政府收回成命，奋起反抗巴黎和会上列强对我国的不公正待遇，那我们就应该团结起来走上街头，让国民了解真相，让政府聆听民意，让祖国母亲得到应有得保护！（声调越来越激昂，一边

15、说一边郑重的注视每一个同学，仔细观察同学们的反应）（PART3)校长：（一进教室的门就开始边走边说，声音很大、气急败坏的、呵斥的）你们乱嚷嚷什么！（走上讲台）你们自己看看，你们哪里还有一点点女学生的样子！（除了女生B以外的女学生们都有些呆呆地看着校长。校长满意的看见整个舞台变得鸦雀无声，于是停顿一下，唇边微微现出笑容，但马上就恢复严肃。和缓的、苦口婆心的）刚才你们说的，我在教室外面都听见了。不是校长说你们，你们做学生的，应该以学业为重。那些诸如外交方面、主权方面的国家大事自有政府去关注、去操心，但绝不是你们的职责所在！对于你们来说，如何做学问、长知识才是应该多多关心的问题。（停顿一下，转头向女

16、生AB看一眼）还有一点。太重的话，校长也不愿意跟你们多说，但你们得时时刻刻的记住：你们是一群女孩子，将来是要嫁人的，先不说“德容言工”，最起码的矜持和端庄还是应该有的吧？像刚才那样不顾形象的大声嚷嚷，叫别人听见了，成什么体统？（冲女生C招招手）C，你过来。（女生C像突然回过神一样怔了一下，把手放下然后昂首挺胸的走到讲台上，面向同学站在校长旁边。校长亲切的把手放在女生C的肩膀上）校长：（有些炫耀的、有些欣慰的、语重心长的对讲台下众女生）你们看C，总是文文静静的，还不爱惹是生非；让人一眼就能看出是个富贵人家出身、教养良好的孩子，像这样的孩子，以后才有福气嫁个好夫家。女生C：（有些害羞的低下头，但随

17、即又骄傲的抬起头）校长，我一定会继续努力的。校长：（笑着拍拍C的肩膀，然后又转过头）你们以后要多跟C学学，别天天想些跟你们没关系的事儿，知道不知道？（讲台下的女生们面面相觑，不知所措；校长带着胜利的微笑斜眼看着女生AB；女生C脸上浮起骄傲而害羞的笑容；女生A越听校长说越愤怒，眉头也越皱越紧，此时怒不可遏；女生B用眼神示意女生A不可冲动）女生B：（怒极反笑，平静的）校长，您刚才说的那些“跟我们没有关系的事儿”，都是指什么呀？校长：（装出很和蔼的样子，耐着性子笑着对女生B）当然是指你们说的那些关于巴黎和会，和“二十一条”的事了。女生B：（依然，甜甜的笑着）那政府电令与会代表在合约上签字的事情呢？校

18、长：（脸色有些变了，强笑着）呵呵这个这个当然也算了。（讲台下的女生们开始小声议论；校长的笑容变得有些僵硬；女生C抬起头来，不解的看着女生B；女生A看看女生B，又看看校长，突然露出恍然大悟的神情，然后神秘的微笑起来）女生B：（天真的、甜蜜的，眼睛一瞬不瞬的紧盯着校长的脸，不放过她的任何一个表情）那您是希望，我们这些女学生在校的时候就应该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；是吗？校长：（手从女生C肩上放下，面向台前双手交握，有些自负的）当然！（用眼角瞟着AB轻松地笑起来，有些阴险的）我这可是为你们好啊。女生A：（神情严肃，语气尖锐、激动，声音渐渐变大）可是请您告诉我们，如果国家沦陷了，兵荒马乱了，我们

19、又如何能够寻得一个安安稳稳、独善其身的地方读书？！皮之不存，毛将焉附？您是校长，您懂得的事情肯定比我们谁都多；我想，“唇亡齿寒”的道理，您应该不会不明白的，是吧？校长：（转过身来面对着女生AB强辩的、避重就轻的、狡猾的）我当然明白“唇亡齿寒”的道理了，但是我方才也跟你们说过，那些如何与西方各友邦相处的问题，是各位政府官员该关心的，而不是你们该关心的。你们的任务应该是努力学习先进的科学知识，提高你们的文化素养。再说，我们现在的政府在内政、外交方面的应对处理有什么不得当的？就拿政府电令巴黎和会的代表在合约上签字这件事来说，如果不签字，势必会得罪那些西方友邦和近邻日本；一旦得罪了这些强国，我们还能有

20、什么好下场？他们绝对会借助任何可以借助的理由来围剿我们！所以拒绝签字只会把中国进一步推入水深火热之中！女生A：（彻底被激怒的握紧拳头）那我们就得坐以待毙吗？听您这么说，我反倒觉得政府让代表们签字其实为维护自己的利益罢了！他们害怕战争，因为战争会妨碍他们作威作福！我们中国地大物博、人力丰富，真要起来抵抗，会一点胜算都没有吗？您那么说，恐怕只是为了给您的政府辩护吧！（PART4）（讲台下的女生互相讨论的声音渐渐大了起来，女生C有些惊恐的看看女生A，又看看校长）校长：（惊怒的倒退两步，恐惧的看看讲台下的女生，盯着女生A，声音颤抖的）你你你说什么！女生C：（强做镇定的转身直面女生A，鼓起勇气，有些底气

21、不足的）A，你你怎么能那样对校长说话！校长说的没有什么错啊，而而且校长要我们好好读书，不要多管闲事，也是为我们好啊女生A：（越听越愤怒，此时忍不住向前迈一大步，双拳紧握怒视着女生C，恨声的）你竟然把国耻叫做“闲事”？！（女生C惊慌的看着女生A，吓得赶紧躲到校长身后，颤抖的、小心翼翼的从校长身后探出半个头看着女生A）女生B：（在后面使劲拽了拽女生A的袖子，把女生A拉到身后，皱起眉头，小声的）你干什么！（女生A不情愿的走到女生B向背后，转向台前，满脸气鼓鼓的神情；这段时间校长一直是一种惊恐的神情）女生B：（转向校长，面色平静，语气温和有礼的）校长，刚才A也是因为救国心切，才会口不择言，请您不要太责

22、怪她，好吗？校长：（面色稍霁，转过身来面对台前，斜着眼睛瞪A一眼，尔后收回目光）哼！女生B：（语调依然不疾不徐，但是声调渐渐提高，表示出对校长说法的不满）我们知道您不希望我们关注当今政局是为我们好，而且您说国家大事自有政府来操心也是很正确的。但是，不知道您有没有意识到，在政府的管理下，我们中华民国似乎并没有改变内外交困的局面，变的繁荣富强；反而是每况愈下了。尤其是在政府中存在着曹、陆、章等卖国贼的状况下，我国的领土、主权在加速的流失着，先是丧权辱国的“二十一条”，现在又轮到了山东半岛！（渐渐激动起来）所以事实证明，光靠政府的力量是远远不足以振兴中华的，只有全国的人们都团结起来，凝结成一股巨力，

23、才能拯救我们的祖国母亲于水火之中啊！“天下兴亡，匹夫有责”如果国都亡了，我们把书读的再好，又有什么用呢？（女生们都安静下来听女生B演讲，女生C脸上渐渐浮现出若有所思的表情）校长：（心虚的，极力想找理由来阻止女学生们，底气不足的）可可是，你们是女孩子呀，那些冲锋陷阵、上街演讲游行的事情交给男子来做就行了女生A：（绕过女生B走到校长面前，质问的、尖锐的）那些男子是中国人，我们这些女子就不是中国人了？为什么只许他们通过实际行动来表达爱国情感，我们就不行？天下之兴亡，人人有责！同样是有志的青年，我们自然也要为争回属于中国的利权出一份力！（激动的转向讲台下的女学生们）因此同学们，让我们鼓起勇气来吧，用我

24、们的青春和满腔热血为争回山东的主权和各项利权，贡献出自己的一份力吧！（最后举拳高呼）台下众女生：（群情激昂，齐声高呼）对！为祖国收回主权，尽一份力！女生A：（这时抬起头，向众女生坚定的）同学们，万事俱备，只欠东风，咱们上街去吧！众女生：（齐声坚定的）好！（众人下，剧终）五四简短舞台剧(求大学生五四青年节话剧剧本)1.求大学生五四青年节话剧剧本剧中人：许渭，某中学学生，有点爱管闲事，有点少年轻狂，但由于时下社会风气日下，小小年纪已感染圆滑的处事态度。书贩，在社会上已混迹多年，知道一些社会中的黑内幕，人黑，其它没有特别之处，跟常人一般爱钱。学生（甲乙丙丁），高中学生，颇爱黄易作品，与那些痴迷于韩剧

25、台剧的同胞们相比有过之而无不及。衣摊老板娘，纯粹的低素质，小城镇妇女。衣摊老板，生意人。乞童，脏兮兮，黑乎乎，上身发育不良，下身畸形变态，给社会渣滓当乞讨工具的孩童。乞讨老头，与乞童相比，性质完全相同，但手段相反的老乞丐。女生，美丽，时髦，“人间四月天”。男生，女生的男友，纯属那种花着父母的钱，浪费着地球资源的，十分无知、无聊、无趣的90后。其他角色，民工模样的人两人，行人和小贩数人。幕启：盗版书书摊的书贩倚着一根搭棚的老毛竹，一手正点着腰包里的钱，一手拿着快抽完的烟，他微眯着眼睛抽了一口，从鼻孔中喷出烟，那烟如神仙驾临时的仙雾，他继续点钱，看上去他的样子颇为悠然自得。两个农民工蹲着在书摊旁翻

26、看着有色彩图案的书刊。书摊对面是卖假名牌的短袖摊位，老板嘶哑着喉咙拿着一个破麦克风喊叫着：“来来来，走过路过千万不要错过，杀血价了，廿五块两件，廿五块两件”老板娘却边嗑瓜子，边抖着摊在木板上乱七八糟的衣服，嘴里嘀咕着什么，对稀少的顾客爱理不理的样子四名学生上，慢吞吞走向书摊书贩：（见有生意，忙上前）来来来，这是黄易作品区，（指着写着“黄易作品区”的地方从书摊分裂出来的，专放黄易“著作”的，一块比夜郎更可怜的小地盘）看看，这些都是刚上市的，绝对合你们的胃口。四名学生散开，各自从黄易作品区拣出自己喜欢的书翻阅了起来乞讨老头：（拄着拐杖吃力地走向书贩子，拿着一只破盘子，低声）老板，行行好，给些钱（盯

27、着书贩看，声音更低）行行好，给点钱？书贩：（厉声）走开，走开。我一天才挣几个钱，还不如你们讨饭的，什么年代了，还这么多讨饭佬。走开，走开，别挡我的生意。行行好，谁向我行好？乞讨老头迟疑了一会儿，自觉没趣，慢慢转过身子向学生们走去，他抖动着破盘子，盘子里的几个硬币发出低沉的声响，他用渴求的眼神看着学生甲学生甲：（还未等乞讨老头开口，以迅雷不及掩耳之势穿进了堆放着书籍的很狭窄的一道路缝间，他随便拿起另一本书，躲过了乞讨老头的纠缠）乞讨老头：（没料到他的目标练过凌波微步，只好转移对象，向学生乙）给点钱？学生乙：（拿眼睛斜一下乞讨老头，不理睬）乞讨老头呆立了片刻，他自觉这里讨不到钱，缓缓地离开了书摊。

28、下。书贩：（似乎在自言自语，又好像是在怨天尤人）这年头，有钱的能买飞机，没钱的，搭着命挣钱也只不过是糊张嘴。现在倒好不知出哪个洞里钻出这么多乞丐来？（引了一支烟，深深地吸了一口，扔掉手中的烟蒂，十分舒畅地吐出一股烟雾）老的讨饭，残疾的讨饭，身强力壮也来讨饭，什么鸟社会天开始阴沉下来，有风起书贩：这破天气学生甲：老板，五本四十块？（向正在唠叨的书贩询价）书贩：（带着惊讶的语气）四十？五本？学生丙和丁：（附和学生甲）老板，有点赚头就行了么。书贩：有赚头？五本四十？你们看看，这书都是新出的，第一版的，白金珍藏，（见学生不语，似有走的意思，急忙改变语气）四十五，添五块钞票你们拿去？天边响起了一声沉闷的

29、雷声，拖泥带水还延长了好一会儿，天开始暗下来。周围行人的声音变得更喧杂书贩：（抬头看了一眼天空，继续向学生）你们要不要？这批书都是新到的？（再次抬起头看天）天色在转眼间变得更阴沉了，地面上吹起一阵细尘埃外加几只色彩艳丽的塑料袋飘上了天空。行人开始骚动书贩：（不厌其烦）要不要？学生丁：再看看。老天顾不了天底下的人犹豫和磨蹭，自顾自地砸下来大滴的雨点，行人彻底骚乱书贩不再顾学生，措手不及地收拾摊在露天下的书学生站在书棚下，不去管书贩的事，品味自己手里黄易作品中的情节学生丙：看，看这段（向学生丁示意，用手指在书上的一段文字，轻声念自是些优秀的性描写内容）学生丁：（轻蔑地笑了一声）我倒以为你发现了新星

30、体，什么大不了，真是小孩子没见过大屌，呵，少见。（像个阅历丰富的学者，弯腰顺手拿起一本）这本，通本都是。（又朝学生丙，藐视性地一笑）学生丙无语许渭上，匆匆跑进书棚许渭：（顾四下之人，似带怨气）这天，又没应正天气预报。书贩收拾完书，抖落留在头发和衣物上的雨水书贩：（满腔怒气）什么破天气预报，前天就报雨不雨的，到今天才滴了几点雨，现在倒好说来就来，什么天气预报，贼倒灶！许渭：老板（看到了什么，欲言又止）对面衣摊老板娘厉声在骂：“小讨饭，走开走开，真当恶心，不要到我这里来，走开。”说着便用脚去踢乞童许渭：（见对面情景，轻声嘀咕，但足以让身边的人听见）真是太不人道了，一点同情心都没有。（欲阻止老板娘的

31、行。2.谁知道与五四青年节有关的搞笑小品剧本或视频B：好多人啊！A：中国的道路交通真得改改了！B：哎，我想到一个问题，你知道司马迁是怎么死的吗？A：不知道哎！B:LONG,LONGAGO，司马迁排队去买馄饨，因为人太多了，他便开始写>；，等到他写完的时候，他前面只剩下一个人了，这时饭堂的阿姨却把出饭口给关了，司马迁就心脏病发，挂了.A：啊！？那我们，会不会像司马迁那样啊？B；不会，前面那个男生好傻哦！说不定可以玩玩他喔！A:(A同学拍拍正在发呆的C)“同学你好帅哦！你的头发很有型哎！”B：“恩，（拼命点头）。还有眉毛很卡哇伊丫，还有还有，他长得好象周润发哦，对不对呀！A：不对，不对，因该是

32、像吴克群.B：“对哎，对哎！我是不是失明了呀？怎么没看见呢！？我真的很木啊！C：（有些不好意思，在那儿笑）A：“所以为了更好得看清你的帅气，我们可不可以站在你的前面呢？（很崇拜的样子）C：“（已被冲昏了头脑，突然从口袋里掏出一面镜子，边照边摸自己的脸说：“呀！终于遇见伯乐了呀！这两位真是好眼力啊！想当年有一女生那是一见我就激动得在那儿抖啊！（一捋头发）可想而知我有多帅啊！”A和B（切切私语，那肯定是一冬天，那女生冷的。”）A：“上当咧！B：“好笨喔！赶紧端完饭盘走人喽！（接着两位走入后台）C：（还在那自恋）（接着学生会干部出场，无须配音）D、E：哈，哈，大家好，我们就是当年赤姹风云的学生会干部

33、。D揽着C说：“谁插队啦！（表情暧昧）C、D、E同时指着A、BA、B（马上僵在那里，B手上的书掉了下来，A手上的纸没掉）这时C说：“STOP。”（要超有震撼里）除了C，全体向后愣住。B拿住A的纸说，“这个是要掉下来的”。然后把纸放在地上。“ACTION”D、E拉住A、B说：“插队这是不对地，跟我们走吧！”A、B被拉着走这时B对A说：“我们逃吧！”9然后向反方向跑去。D、E：“别跑”C还在照镜子，看到他们走后，大叫：“等等我。”五四青年节小品剧本:话剧版红色经典 第一幕 时间：抗日战争时期“百团大战”间的一天 地点：晋察冀根据地八路军指挥部 人物：聂荣臻、八路军战士、警卫员、美穗子姐妹、炊事员

34、(刚工作过之后，略带倦意的聂荣臻将军正在指挥部院中散步，两名满身征尘的八路军战士抱着两个日本小姑娘来到院子) 战士甲：报告聂司令，我部昨晚在攻克敌一据点时发现了两名日本小女孩。 聂荣臻(略感意外)：哦，就是这两个小女孩吗? 战士乙：是! 聂荣臻(对警卫员)：快把那小女孩抱过来。 (警卫员从战士甲手中抱过小女孩，递给聂荣臻) 聂荣臻(看了看小姑娘，见是一个不满周岁的小姑娘，手上包着洁白的纱布，此刻睡得正香。问战士甲)：怎么，她受伤了? 战士甲：发现她们时房子已经着火，估计时抢救时划伤的，卫生员已经处理过了。 聂荣臻(点了点头，对警卫员)：快把她抱到老乡家给她找点奶喝。 (警卫员接过小女孩下) 聂

35、荣臻(对另一名约两岁的日本小姑娘，亲切地)：小妹妹，到伯伯这儿来。 (战士乙把满脸惊恐的小女孩领到聂荣臻跟前) 聂荣臻(抚摸着小姑娘，亲切地)小妹妹，别害怕，告诉伯伯，你叫什么? 小姑娘(满脸惊恐，不停地哭泣，用日本话不停地说)妈妈死了，妈妈死了 战士乙：报告司令员，她听不懂中国话，听日本俘虏说她叫美穗子。 聂荣臻：(从桌子上拿起一只梨，和蔼地对小姑娘说)：小妹妹，这梨洗干净了，吃吧。 小姑娘(哭泣着，慢慢地接过梨，吃了起来。) 聂荣臻(对两战士)：这事你们处理得很好，小女孩放我这里，你们回去吧。 (八路军战士下，警卫员上) 炊事员(端着热气腾腾的饭菜上)：司令员，开饭啦。 聂荣臻(抱起美穗子

36、)：吃饭喽。 (聂荣臻将美穗子抱到饭桌前，慈祥地拿起小勺给美穗子喂饭，美穗子已稍稍平静，乖乖地吃起饭来。) 警卫员(不解地)：司令员，日本鬼子杀了我们那么多人，你干吗对这日本女孩这么好? 聂荣臻：那照你说我们该怎么办呢，也象鬼子似的? 警卫员：那可不行。 聂荣臻：是呀，我们是共产党领导的八路军，如果滥杀无辜，不也成鬼子了吗?这个小女孩也是战争的受害者，我们有责任照顾好她。 警卫员(若有所悟地点了点头。) 第二幕 时间：几天后 地点：晋察冀根据地八路军指挥部 人物：聂荣臻、八路军干部、美穗子 (工作之后的聂将军正与美穗子游戏，美穗子已全无刚来时的紧张害怕，此刻正拽着将军的马裤跑前跑后。这时，一八

37、路军干部上。) 八路军干部：报告， XX奉命赶到。 聂荣臻：你来啦，坐。 (八路军干部坐下。) 聂荣臻：叫你来有一个任务，想让你去华北日军司令部去一趟。 八路军干部(疑惑地)：日军司令部?什么任务? 聂荣臻(对着小女孩)：把她们姐妹俩送还日军。 八路军干部：是!保证完成任务! 聂荣臻：我这还有一封信，你带给他们指挥官，准备一下，明天上路。 八路军干部：是! 第三幕 时间：两天后 地点：石家庄华北日军司令部 人物：日军司令官、日军哨兵、八路军干部 (日军司令官正坐在办公桌前批阅文件，一日军哨兵上。) 日军哨兵：报告，抓到一支八路军小分队，他们带着两个日本女孩，八路军指挥官说有封信带给您。 日军司

38、令官(疑惑地)有封信?带上来! (两名凶恶的日军士兵押着八路军干部上) 日军司令官(高傲地)：你就是指挥官?来这里干什么? 八路军干部(从容镇定地)：在几天前的一次战斗中，我方战士从火场中救出了两名日本小姑娘，本着人道主义精神，予以救治，现奉我八路军晋察冀根据地聂司令员之命，送还贵方。 日军司令官(惊讶)：聂司令员?就是聂荣臻将军? 八路军干部：不错!聂司令员还让我带来一封亲笔信。(拿出信，日军勤务兵接过，交给日军司令官) 日军司令官(展开信纸，看着看着，高傲的神情逐渐消失，满脸庄重，不由自主念了出来)中国人民决不以日本人民为仇敌我八路军本着国际主义之精神，至仁至意，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底 (司令部内一片寂静，凶神恶煞似的日军士兵也低下了头。全剧终。)