人教版六年级上册数学第一单元分数乘法课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版六年级上册数学第一单元分数乘法课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 六年级 上册 数学 第一 单元 分数 乘法 课件 下载 _六年级上册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、分数乘法1 1人教版六年级上册第1课时 分数乘整数看谁算得又对又快?看谁算得又对又快?一、新课引入一、新课引入1.3个5是多少?2.+=3 5151 515第第2 2小题还可以怎样列式呢?小题还可以怎样列式呢?5+5+515或3515二、例题讲解二、例题讲解小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个,3人一共吃多少个?2911.整理信息,分析思路(1 1)从题中你知道了什么?)从题中你知道了什么?(2 2)你能试着用图表示出题意吗?)你能试着用图表示出题意吗?(一)学习例1。二、例题讲解二、例题讲解?个929292?2.画图分析如何列式呢?如何列式呢?92 92 92这个算式表示的意义是什么?
2、这个算式表示的意义是什么?二、例题讲解二、例题讲解3.探究分数乘整数的意义=6923(个)=292929+表示表示3 3个个 相加相加293.探究分数乘整数的意义3个 相加,用乘法表示就是 3或 3 。292929 分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便计算。求几个相同加数的和的简便计算。二、例题讲解二、例题讲解还可以怎样列式呢?还可以怎样列式呢?2923 93=69(个)=29+29+29=2+2+2 9=4.探究分数乘整数的计算方法 二、例题讲解二、例题讲解分数与整数相乘,是怎样计算的?分数与整数相乘,是怎样计算的?分数
3、乘整数,用分子乘整数分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变。的积作分子,分母不变。二、例题讲解二、例题讲解思考:乘得的积是不是最简分数?应该怎么办?能先约分的可以先约分,再计算,结果相同。能先约分的可以先约分,再计算,结果相同。923 923962332323923 923 1二、例题讲解二、例题讲解(二)学习例2。1桶水有12 L。3桶共多少升?1.出示问题(1)要求“3桶水共多少升”怎样列式?123想:求3个12L,就是求12L的()倍是多少。二、例题讲解二、例题讲解1桶水有12 L。桶是多少升?12(2)要求“桶是多少升?”怎样列式?121212根据什么列式的呢?根据什么列式的呢?
4、想:求12L的一半,就是求12L的 是多少。(1)(2)二、例题讲解二、例题讲解桶是多少升?14(3)要求“桶是多少升?”怎样列式?141214根据什么列式的呢?根据什么列式的呢?想:求12L的一半,就是求12L的 是多少。(1)(4)二、例题讲解二、例题讲解桶是多少升?12121412 观察发现1214桶是多少升?观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处?一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。41523015812361727218158154230158122721823123617313171634三、新知应用三、新知应用1.我来算一算。2.(教材P3做一做)一袋面粉3
5、kg。已经吃了它的 ,吃了多少千克?三、新知应用三、新知应用 10 333103 310910(千克)答:吃了 千克。910 回顾本节课的学习,你认为哪些内容很回顾本节课的学习,你认为哪些内容很重要重要?你学会了吗你学会了吗?四、课堂小结四、课堂小结四、课堂小结四、课堂小结1.1.分数乘整数,分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变。用分子乘整数的积作分子,分母不变。2.2.能约分的可以先约分,再计算,结果相同。能约分的可以先约分,再计算,结果相同。3.3.一个数乘几分之几表示的是一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是求这个数的几分之几是多少。多少。五、课后作业五、课后作业完成课本完
6、成课本第第6 6页页“练习一练习一”第第1 1、2 2、3 3题。题。分数乘法1 1人教版人教版六年级上册六年级上册第2课时 分数乘分数(1)一、新课引入一、新课引入看谁算得又对又快?看谁算得又对又快?101528121问:如果两个数都是分数又该怎么计算呢?=23=43二、例题讲解二、例题讲解种土豆的面积占这块地的 。种玉米的面积占 。15李伯伯家有一块 公顷的地。12335(1)种土豆的面积是多少公顷?(2)种玉米的面积是多少公顷?二、例题讲解二、例题讲解1.分析题意 列式计算(一)解决问题(1)种土豆的面积是多少公顷?问题:(1)题目中的已知条件是什么?(2)你是怎样理解“种土豆的面积占这
7、块地的 ”?1512151512把这块地平均分成把这块地平均分成5 5份,种土豆的面积占份,种土豆的面积占1 1份。份。也就是求也就是求 公顷的公顷的 是多少,怎么列式呢?是多少,怎么列式呢?1512公顷121公顷?公顷1125公顷的12公顷1101=10(公顷)151=12 51 1=2 5二、例题讲解二、例题讲解2.2.探究计算方法探究计算方法2.怎样列式呢?把这块地平均分成5份,种玉米的面积占3份。二、例题讲解二、例题讲解(二)解决问题(2)种玉米的面积是多少公顷?1.你是怎样理解“种玉米的面积占 ”这句话的?3512求 公顷的 是多少,可以用 表示。12353512公顷公顷的3512二
8、、例题讲解二、例题讲解1235 3.请你用一张纸动手折一折、画一画,用阴影表示出 的意思。公顷10313253=10(公顷)1 3=2 5二、例题讲解二、例题讲解11251=10(公顷)1 1=2 513253=10(公顷)1 3=2 5分数乘分数,分数乘分数,用分子用分子相乘的积作分子相乘的积作分子。用分母相乘的积作分母用分母相乘的积作分母。分数乘分数是怎样计算的?分数乘分数是怎样计算的?3.3.总结计算方法总结计算方法三、新知应用三、新知应用1.(教材P4做一做第1小题)只列式,不计算。(2)小时的 是多少小时?4512(1)kg的 是多少千克?7124741527412711=22()(
9、)24=35()()33=44()()2.(教材P5做一做第2小题)看图计算。41158169三、新知应用三、新知应用三、新知应用三、新知应用3.要修一条长 千米的公路,第一天修了全长的 ,第一天修了多少千米?34123412(千米)38答:第一天修了 千米。38 回顾本节课的学习,你认为哪些内容很回顾本节课的学习,你认为哪些内容很重要重要?你学会了吗你学会了吗?四、课堂小结四、课堂小结分数乘分数,分数乘分数,用分子相乘的积作分用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母子,用分母相乘的积作分母。五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本第第6 6页页“练习一练习一”第第4 4、5 5题。题。分数
10、乘法1 1人教版人教版六年级上册六年级上册第2课时 分数乘分数(2)1458=521216=1358 556=17 53 5 27=19 23 415=25一、新课引入一、新课引入看谁算得又对又快?看谁算得又对又快?二、例题讲解二、例题讲解(1)李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 。李叔叔每分钟游多少千米?4 4无脊椎动物中游泳最快的是乌贼,它每分钟可游 km。109454 从题中你知道了哪些已知从题中你知道了哪些已知条件?条件?要求的问题是什么?要求的问题是什么?二、例题讲解二、例题讲解 你是怎样理解“李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 ”这句话的?454把乌贼的速度平均分成45份,李叔叔的游泳速度有这
11、样的4份。94104594=10452=25(千米)2155为了计算方便,可以为了计算方便,可以先约分先约分再乘。再乘。答:李叔叔每分钟游 千米。252二、例题讲解二、例题讲解无脊椎动物中游泳最快的是乌贼,它每分钟可游 km。910(2)乌贼30分钟可以游多少千米?1.要求乌贼30分钟可以游多少千米,该怎样列式呢?109302.请你独立计算。930109=3010分数乘法也可以这样直接约分。分数乘法也可以这样直接约分。13答:乌贼30分钟可以游27千米。27(千米)11 1.(教材P5做一做)算一算。算一算。4174839101161211=61211=283=91041=741=74=151
12、451312三、新知应用三、新知应用 一个数(一个数(0 0除外)乘一个小于除外)乘一个小于1 1的数,积小于这个的数,积小于这个数;乘一个大于数;乘一个大于1 1的数,积大于这个数;乘的数,积大于这个数;乘1 1,积等于这,积等于这个数。个数。213 3233 132.2.判一判,寻找规律。判一判,寻找规律。33=三、新知三、新知应应用用 3.3.(教材P5做一做第2小题)蜂鸟是目前所发现蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟,也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟的的世界上最小的鸟,也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟的飞行速度是飞行速度是 千米千米/分,分,分钟飞行多少千米?分钟飞行多少千米?5 5分分钟飞行多少千米?
13、钟飞行多少千米?3102311153210332103(千米)15答:分钟飞行 千米。231535103510(千米)32答:5分钟飞行 千米。3221三、新知三、新知应应用用4.4.(教材P5做一做第3小题)一头鲸长一头鲸长28m28m,一个人身高是,一个人身高是鲸体长的鲸体长的 。这个人身高多少米?。这个人身高多少米?2352283522835(米)85答:这个人身高 米。8545三、新知三、新知应应用用 回顾本节课的学习,你认为哪些内容很回顾本节课的学习,你认为哪些内容很重要重要?你学会了吗你学会了吗?四、课堂小结四、课堂小结分数乘分数意义是什么?怎样计算?简便算法是什么?1.求几个相同
14、分数相加的和。2.求一个数的几分之几是多少。能先约分的可以先约分,再计算。分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。四、课堂小结四、课堂小结五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本第第7 7页页“练习一练习一”第第1010、1111、1212、1313题。题。分数乘法1 1人教版人教版六年级上册六年级上册第2课时 分数乘分数(2)求下面各题的商。(分别用小数、分数表示)510=9100=371000=210=20100=501000=0.5=120.09=91000.037=3710000.2=150.2=150.05=120一、新课引入一、新课引入仔细观察,你有什么发现吗?松鼠尾巴长度约占身体
15、长度的 。34(1)松鼠欢欢的尾巴有多长?二、例题讲解二、例题讲解5(2)松鼠乐乐的尾巴有多长?(一)出示信息,明确问题(一)出示信息,明确问题从题中你知道了哪些信息?(1)松鼠欢欢的尾巴有多长?二、例题讲解二、例题讲解(二)分析题意,解决问题(二)分析题意,解决问题自己尝试着计算一下。自己尝试着计算一下。问:要求“松鼠欢欢的尾巴有多长”怎样列式?你是怎样想的?2.12.10.751.575(dm)34方法一方法一把把 化成小数化成小数34方法二方法二 把把2.12.1化成分数化成分数34342.1=(dm)二、例题讲解二、例题讲解(二)分析题意,解决问题(二)分析题意,解决问题问:要求“松鼠
16、乐乐的尾巴有多长”又该怎样列式?答:松鼠乐乐的尾巴长1.8分米。(2)松鼠乐乐的尾巴有多长?先约分再计算先约分再计算方法方法三三 2.4 34这样约分计算真简便。这样约分计算真简便。=1.8(dm)0.60.61 1=2.4 3431.2532.5551.465=1.467=63=2.5563=5518=25=1.50.5152.465=2.460.41三、新知应用三、新知应用1.1.(教材P8做一做)算一算。算一算。=2 2.(教材P10第2题)美国人均淡水资源量约为1.38万立方米,我国人均淡水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少万立方米?1611.38611.386(万立方米)0
17、.230.231答:我国人均淡水资源量是0.23万立方米。三、新知三、新知应应用用 3.(教材P10第3题)鸵鸟是现在世界上最大的鸟,身高可达 2.5 m。一只成年的帝企鹅身高是的 。成年帝企鹅的身高是多少米?1225122.525122.525(米)1.20.11答:成年帝企鹅的身高是1.2米。三、新知三、新知应应用用42.5542.55(千克)2答:其中果糖和葡萄糖共有2千克。0.51 4.(教材P10第4题)蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖,果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 以上。有一种蜂蜜,果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 。如果有2.5 kg的这种蜂蜜,其中果糖和葡萄糖共有多少千克?3
18、545三、新知三、新知应应用用多余条件多余条件 回顾本节课的学习,你认为哪些内容很回顾本节课的学习,你认为哪些内容很重要重要?你学会了吗?你学会了吗?四、课堂小结四、课堂小结 小数乘分数的计算方法:(1)把小数化成分数计算;(2)如果分数能化成有限小数,也可以把分数化成小数计算;(3)小数和分母能约分的,先约分再计算。五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本第第1010页页“练习二练习二”第第1 1题。题。分数乘法1 1人教版人教版六年级上册六年级上册第6课时 整数乘法运算定律推广到分数一、新课引入一、新课引入 15(34-29)164-79 1.252.584先说说运算顺序,再计算。1557
19、564631(1.258)(2.54)1010100乘法有哪些运算定律?怎样用字母式子表示?乘法交换律:ab=ba乘法结合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:(a+b)c=ac=bc二、例题讲解二、例题讲解6 6一个画框的尺寸如右图,做这个画框需要多长的木条?12m45m分析:1.你从题中知道了什么信息?2.做这个画框需要多长的木条也就是求这个长方形的什么?3.可以怎样列式呢?2我的列式是(+)45122+2 12我的列式是 45自己尝试计算上面这两道算式。=观察这两个算式,你有什么发现?说明了什么?观察这两个算式,你有什么发现?说明了什么?(整数的乘法分配律对分数也适用)221542105
20、10821013)(532m221254158)(532m答:做这个画框需要 m长的木条。532应用乘法的运算定律,可以使一些计算简便。观察每组的两个算式,看看它们有什么关系。观察每组的两个算式,看看它们有什么关系。11231132123435()123435()111+235()1111+253516161101101616整数的乘法交换律、结合律和分配律,对于分数的乘法也适用。从这些算式中,你发现了什么规律?二、例题讲解二、例题讲解运用运算定律计算。31556()31=556()31=556()1=36121=2乘法结合律51+1264()51=12+1264=10+3乘法分配律1213乘
展开阅读全文