中学生励志教育课件.ppt

1、 都是十几岁的美好年华，都有着一张张朝气蓬勃的面孔。都是十几岁的美好年华，都有着一张张朝气蓬勃的面孔。可是，你们不好好上学，你们以为这就是疯狂，这就是该有的青春。可是，你们不好好上学，你们以为这就是疯狂，这就是该有的青春。一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐妹，以为有了姐妹就一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界，你们在一起这样有了全世界，你们在一起这样。可是，你们的父亲可能在工地上是这样可是，你们的父亲可能在工地上是这样可是，你们的父亲可能在工地上是这样可是，你们的父亲可能在工地上是这样可是，你们的母亲可能在工厂里是这样 是，你们年轻，你们漂亮，你们帅气

2、，你们以为这一切就是资本，你们骄傲，你们自负，你们无所畏惧。你们看不起那些比你们长的丑的、不会化妆的、不会穿衣服的、一天到晚只知道读书的好学生。在学校里，以为所有人的光环都集中在你们身上。这时候，在你们眼里，他们只能是这样 而也许几年以后，他们就成了这样 有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的同学都混的非常好。其实，我想说，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例而成功的那极少部分人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们，是否具备？结果你们只能是这样 其实我还是想点破：每个不想念书的学其实我还是想点破：每个不想念书的学生，都会不约而同的有一个不读书就能成生，都会不约而同的有一个不读书就能成功

3、的同学。并以此来作为他放纵的最后心功的同学。并以此来作为他放纵的最后心理安慰。理安慰。有些学生说，青春不就是要这样吗？有些学生说，青春不就是要这样吗？不不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？叛逆不疯狂的青春也配叫青春？那么很遗憾的告诉你们，这里是天朝，那么很遗憾的告诉你们，这里是天朝，这里不是美利坚、这里也不是欧洲。这里不是美利坚、这里也不是欧洲。这里这里优胜劣汰，这里优胜劣汰，这里从不缺人。从不缺人。用理想照亮航向用理想照亮航向用习惯赢得成功用习惯赢得成功八年级学生励志大会 2017.3.16 如果一个水手既不知目的地，也不带指南如果一个水手既不知目的地，也不带指南针就把船驶出了茫茫大海，结果会怎样

4、？针就把船驶出了茫茫大海，结果会怎样？由此可见，没有理想和目标，人是不可能由此可见，没有理想和目标，人是不可能走向成功的。走向成功的。一个人的理想就如人生航途中的导一个人的理想就如人生航途中的导航灯一般，直接引导着他的人生方向。航灯一般，直接引导着他的人生方向。树立正确的人生观、价值观，明确具有树立正确的人生观、价值观，明确具有意义的人生理想，对青少年本身和我们意义的人生理想，对青少年本身和我们社会的将来都有很大的影响。社会的将来都有很大的影响。对初中生来说，个人的发展方向是对初中生来说，个人的发展方向是最重要的。最重要的。你们的现状你们的现状n 第一类：理想肤浅、模糊，没有明确的方向和目第一

5、类：理想肤浅、模糊，没有明确的方向和目标。标。n 第二类：向往和憧憬未来，但自觉性不够，有时第二类：向往和憧憬未来，但自觉性不够，有时动摇不定。动摇不定。n 第三类：认为理想就是将来找个好职业。第三类：认为理想就是将来找个好职业。n 第四类：具有远大的理想，把个人利益与国家的第四类：具有远大的理想，把个人利益与国家的利益有机结合起来，并且能脚踏实地地去努力。利益有机结合起来，并且能脚踏实地地去努力。想一想，自己属于哪一类型？想一想，自己属于哪一类型？理想是什么？理想是什么？n 滔滔不绝的水说：滔滔不绝的水说：“理想就是勇往直前，我们唯理想就是勇往直前，我们唯一的使命是往前奔跑，勇敢去追前方的太

6、阳。一的使命是往前奔跑，勇敢去追前方的太阳。”n 石缝的小草说：石缝的小草说：“理想是阳光、是空气，为了它理想是阳光、是空气，为了它们，我必须往上去生长，必须根深蒂固，这样，们，我必须往上去生长，必须根深蒂固，这样，我才能实现我的理想。我才能实现我的理想。”n 凶猛的雄鹰说：凶猛的雄鹰说：“我的理想就是翱翔于天空之上，我的理想就是翱翔于天空之上，要去搏击长空，去创造一个属于自己的领空。要去搏击长空，去创造一个属于自己的领空。”理想到底是什么呢？理想到底是什么呢？n 从哲学角度，从哲学角度，理想是理想是“人生之最高准则人生之最高准则”；从社会学角度，从社会学角度，“理想是未来美好生活和美好社理想

7、是未来美好生活和美好社会的向往和追求会的向往和追求”；从心理学角度，从心理学角度，“理想是指向未来，指向人的生理想是指向未来，指向人的生活和活动的远景活和活动的远景”；从美学角度，从美学角度，“理想是至善至美的生活理想是至善至美的生活”；从伦理学的角度，从伦理学的角度，“理想是最高尚的人格理想是最高尚的人格”；从人生哲学的角度，从人生哲学的角度，“理想就是人生奋斗目标，理想就是人生奋斗目标，是一个人如何度过自己是一个人如何度过自己一生的总体规划。一生的总体规划。”第一方面、人类如果没有理想将会如何第一方面、人类如果没有理想将会如何n 白天鹅是属于候鸟，等到冬天即将来临之际，要白天鹅是属于候鸟，

8、等到冬天即将来临之际，要到南方过冬，往返期间，在天空中练就了翱翔的到南方过冬，往返期间，在天空中练就了翱翔的本领，但是由于饲养员的精心饲养，过着无忧无本领，但是由于饲养员的精心饲养，过着无忧无虑的生活，于是就失去了在天空中飞翔的志向，虑的生活，于是就失去了在天空中飞翔的志向，整天呆在天鹅湖里，再也飞不上蓝天。海鸥，本整天呆在天鹅湖里，再也飞不上蓝天。海鸥，本应在大海上搏击，但是，由于城市垃圾到处都是，应在大海上搏击，但是，由于城市垃圾到处都是，它们随时都可找到食物，于是，一些海鸥就不愿它们随时都可找到食物，于是，一些海鸥就不愿在大海上艰难的寻食，只是满足于在城市垃圾中在大海上艰难的寻食，只是满

9、足于在城市垃圾中生存。由此，也就逐渐丧失了在海上生存的能力。生存。由此，也就逐渐丧失了在海上生存的能力。那本应属于白天鹅、海鸥自己的生活，却再也找那本应属于白天鹅、海鸥自己的生活，却再也找不回来了，这多么的悲哀。不回来了，这多么的悲哀。n“人如果没有理想和一条咸鱼有什么分人如果没有理想和一条咸鱼有什么分别？别？”这是周星驰在这是周星驰在功夫功夫里的台词。里的台词。n陀思妥耶夫斯基说：陀思妥耶夫斯基说：“没有理想没有理想,即没有某即没有某种美好的愿望种美好的愿望,也就永远不会有美好的现也就永远不会有美好的现实。实。”n俄国大作家列夫俄国大作家列夫-托尔斯泰说过：托尔斯泰说过：“理想是理想是指路明

10、灯，没有理想就没有坚定的方向，指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。没有方向就没有生活。”教师心语：教师心语：没有理想的人生就是黑暗的人生没有理想的人生就是黑暗的人生 。“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。那么任何风都不会是顺风。”n有人认为，有没有理想，还不是照样学习、有人认为，有没有理想，还不是照样学习、吃饭、工作、睡觉，理想没有什么作用。吃饭、工作、睡觉，理想没有什么作用。表面上看来，有没有理想都要学习、吃饭、表面上看来，有没有理想都要学习、吃饭、工作、睡觉。但是，有没有理想，学习的工作、睡觉。但是，有没有理想，

11、学习的不一样，饭吃的不一样，工作的也不一样。不一样，饭吃的不一样，工作的也不一样。教师心语：教师心语：人有没有理想，人有没有理想，思想境界、精神状态、思想境界、精神状态、奋斗效果都会有所不同。奋斗效果都会有所不同。理想是人类心灵的需要。理想是人类心灵的需要。n 雨果说：雨果说：“人类的心灵需要理想甚于需要物质。人类的心灵需要理想甚于需要物质。”因为心因为心灵需要，歌德花了灵需要，歌德花了60年写作不朽史诗年写作不朽史诗浮士德浮士德；因为；因为心灵需要，牛顿潜心苹果树下发现万有引力定律；因为心心灵需要，牛顿潜心苹果树下发现万有引力定律；因为心灵需要，即使盲目的海伦灵需要，即使盲目的海伦.凯勒心中

12、也有无限光明，即使凯勒心中也有无限光明，即使耳聋的贝多芬也能凑出振聋发聩的英雄交响曲。耳聋的贝多芬也能凑出振聋发聩的英雄交响曲。n 在实际生活中不难见到一些人在实际生活中不难见到一些人“混混”日子，他们只是满足日子，他们只是满足于混一天是一天，混到月底将工资混到手，然后，下个月于混一天是一天，混到月底将工资混到手，然后，下个月接着再混。这些人可能私下里认为自己很聪明，不用好好接着再混。这些人可能私下里认为自己很聪明，不用好好工作，就能将单位或老板的钱混到了手。这些自以为聪明工作，就能将单位或老板的钱混到了手。这些自以为聪明的人其实是最愚蠢的人，因为他这么日复一日、年复一年的人其实是最愚蠢的人，

13、因为他这么日复一日、年复一年地混日子，混的不是别人，混的是自己的前途、命运。因地混日子，混的不是别人，混的是自己的前途、命运。因为他混得久了，就会在头脑中形成一种定式：人生就是来为他混得久了，就会在头脑中形成一种定式：人生就是来混的，混也就成为自己的命运。混的，混也就成为自己的命运。n当一个人落魄到当一个人落魄到“混混”的程度时，根本谈不的程度时，根本谈不上什么远大理想与抱负了，他的一生就由命上什么远大理想与抱负了，他的一生就由命运来安排，而不是自己安排自己的命运。如运来安排，而不是自己安排自己的命运。如果你只是想将你自己的人生目标和理想，定果你只是想将你自己的人生目标和理想，定位于混一碗饭吃

14、，那么，你可能一生都在为位于混一碗饭吃，那么，你可能一生都在为了了“混一碗饭吃混一碗饭吃”而而“奋斗奋斗”着，也很可能着，也很可能就连这就连这“一碗饭一碗饭”也混不到嘴里。也混不到嘴里。教师心语：教师心语：如果你不想自己的青春和生命白白浪费掉，如果你不想自己的青春和生命白白浪费掉，那么，在你的人生中、学习中，那么，在你的人生中、学习中，你就要为自己定一个明确的目标，你就要为自己定一个明确的目标，这个目标就会影响甚至决定你以后的生活。这个目标就会影响甚至决定你以后的生活。如果没有一个有价值的目标，如果没有一个有价值的目标，你不可能拥有一个美好的人生。你不可能拥有一个美好的人生。n 让我们静下心来

15、，以虔诚之心凝神着自己那散发着金让我们静下心来，以虔诚之心凝神着自己那散发着金子般光芒的理想，来听听巴金老人在八十一岁高龄的子般光芒的理想，来听听巴金老人在八十一岁高龄的时候关于理想的一段话吧：时候关于理想的一段话吧：n 理想从未在我的眼前隐去，它有时离我很远，有时仿理想从未在我的眼前隐去，它有时离我很远，有时仿佛近在身边；有时我以为自己抓住了它，有时又觉得佛近在身边；有时我以为自己抓住了它，有时又觉得两手空空。有时我竭尽全力，向它奔去，有时我停止两手空空。有时我竭尽全力，向它奔去，有时我停止追求，失去一切。但任何时候在我的前面或远或近，追求，失去一切。但任何时候在我的前面或远或近，或明或暗，

16、总有一道亮光。不管它是一团火，一盏灯，或明或暗，总有一道亮光。不管它是一团火，一盏灯，只要我一心向前，它会永远给我指路。只要我一心向前，它会永远给我指路。第二方面、理想有什么作用第二方面、理想有什么作用n作用一、理想信念是引领人生前进的灯塔作用一、理想信念是引领人生前进的灯塔马克思：在中学毕业论文中讲到，如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们不会为它的重负所压倒.。他一生经济拮据，但他从未把谋取私利和改变经济处境作为自己的奋斗目标，面是把谋求大多数人的利益、实现无产阶级的解放作为自己的既定理想。为了写作资本论，他花费了大量时光，他失去了健康、子女和家庭幸福，最后终于写成了资本论这一历史

17、巨著，并和恩格斯一道，创建了马克思主义。周恩来的“为中华之崛起”而读书，表达了老一辈革命家为国家民族而献身的高远志向。毛泽东的“自信人生二百年，会当击水三千里”，则展现了老一辈革命家为实现救国救民社会理想的无比自信和坚韧不拔，这些都对中国革命和建设取得成功发挥了巨大的作用。作用二、理想信念是促进人生奋斗的动力作用二、理想信念是促进人生奋斗的动力n理想信念在人类改造社会、改造自然、改造理想信念在人类改造社会、改造自然、改造自身的过程中具有十分强大的能动作用。列自身的过程中具有十分强大的能动作用。列宁曾经说过：宁曾经说过：“理想信念，能百倍地加强革理想信念，能百倍地加强革命毅力和革命热情，有了这样

18、的革命毅力和命毅力和革命热情，有了这样的革命毅力和革命热情就能创造出奇迹来革命热情就能创造出奇迹来”。教师心语：教师心语：理想信念是激励人们向着既定目标理想信念是激励人们向着既定目标奋斗进取的不竭动力。奋斗进取的不竭动力。有了崇高的理想信念，有了崇高的理想信念，人们就会像添足燃料的船舰，人们就会像添足燃料的船舰，迎着激流险滩，迎着激流险滩，劈波斩浪地勇往直前。劈波斩浪地勇往直前。作用三、理想信念是提高人生境界的保障作用三、理想信念是提高人生境界的保障n一个人树立了为人民谋福利、为人类求解一个人树立了为人民谋福利、为人类求解放的理想信念，就一定不会被前进路上的放的理想信念，就一定不会被前进路上的

19、困难所阻碍，也一定不会被肩上负载的重困难所阻碍，也一定不会被肩上负载的重担所压倒，因而能够自觉反对拜金主义、担所压倒，因而能够自觉反对拜金主义、拒绝享乐主义、批判极端个人主义。拒绝享乐主义、批判极端个人主义。教师心语：教师心语：崇高的理想信念提升人生境界，崇高的理想信念提升人生境界，引领人的发展，引领人的发展，促进社会进步。促进社会进步。第三方面、中学生树立怎样的理想第三方面、中学生树立怎样的理想n 伟大的科学家伟大的科学家爱因斯坦爱因斯坦的人生观是：的人生观是：“人只要献身于社会，人只要献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义才能找出那短暂而有风险的生命的意义”。“我从来不把我从来不把

20、安逸和享受看作是生活目的的本身安逸和享受看作是生活目的的本身这种伦理基础，我这种伦理基础，我叫它猪的理想叫它猪的理想”。n 钢铁是怎样练成的钢铁是怎样练成的作者作者奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基说：说：“只为家只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。只为自己活着，这是耻辱。”n 平凡而又伟大的共产主义战士平凡而又伟大的共产主义战士雷锋雷锋的人生观是：的人生观是：“我们吃我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭饭是为了活着，可活着不是为了吃饭”，“我活着就是为我活着就是为了使别人过得更美好。我活着，只有一个目的

21、：就是做一了使别人过得更美好。我活着，只有一个目的：就是做一个对人民有用的人，我活着就是全心全意为人民服务。个对人民有用的人，我活着就是全心全意为人民服务。”教师心语：教师心语：每个科学家、革命家和成功人士，每个科学家、革命家和成功人士，之所以总是充满朝气，之所以总是充满朝气，勇往直前，披荆斩棘，无所畏惧，勇往直前，披荆斩棘，无所畏惧，正是因为有了崇高的理想和远大的志向，正是因为有了崇高的理想和远大的志向，这种理想和志向所产生的巨大力量是无穷无尽，这种理想和志向所产生的巨大力量是无穷无尽，坚不可摧的，坚不可摧的，它能战胜人生道路上的重重困难和厄运。它能战胜人生道路上的重重困难和厄运。作为当代的

22、中学生，要树立怎样的理想作为当代的中学生，要树立怎样的理想?n应志存高远，树立远大的理想应志存高远，树立远大的理想。有这样一则故事：在唐太宗贞观年间，在一个磨坊里，有一匹马和一头驴成了好朋友，马在外面拉货，驴在磨坊里拉磨。有一天，唐僧要到天竺取经，选中了这匹马，于是这匹马就随唐僧一起西游天竺，驮回了真经，回来后，这匹马向惜日的好友驴，讲述了一路上的美丽风景和奇文趣事，这头驴好生羡慕。这匹马说：事实上，我和你都在一刻不停地走着一样远的路，所不同是，我和师傅确定了远大的目标，并坚定地走下去，而你只是在磨坊里被矇住了眼睛。教师心语：教师心语：好男儿志在四方，好男儿志在四方，远大的理想，远大的理想，将

23、会使你的人生更加精彩。将会使你的人生更加精彩。人常说，人常说，心有多大，舞台就有多大，心有多大，舞台就有多大，志有多高，路就有多远。志有多高，路就有多远。第四方面、怎样实现理想第四方面、怎样实现理想n第一、实现理想要立足于现实第一、实现理想要立足于现实n第二、实现理想要有艰苦奋斗的精神。第二、实现理想要有艰苦奋斗的精神。n第三、实现理想要有坚韧不拔的意志。第三、实现理想要有坚韧不拔的意志。n第四、要找准自己的方向，不被目标之外第四、要找准自己的方向，不被目标之外的事情干扰的事情干扰n第五、实现理想要全力以赴，立即行动。第五、实现理想要全力以赴，立即行动。第一、实现理想要立足于现实第一、实现理想

24、要立足于现实n 话说从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕话说从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难

25、地向海边走空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。n 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，

26、从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。福安康的生活。n 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。所以在我们的一生中，不是不树立理想，但也不所以在我们的一生中，不是不树立理想，但也不是树立那种不可能实现的理想，只有把理想和现是树立那种不可能实现的理想，只有把

27、理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。教师心语：教师心语：在眼前，努力学习就是我们的主要任务，在眼前，努力学习就是我们的主要任务，是实现更高理想的必经之路。是实现更高理想的必经之路。无论外面的世界是多么的精彩，无论外面的世界是多么的精彩，我们都要耐住我们都要耐住“寂寞寂寞”，为实现目标克服一切困难，为实现目标克服一切困难，不动摇，不松懈。不动摇，不松懈。要相信，精诚所至，金石为开。要相信，精诚所至，金石为开。第二、实现理想要有艰苦奋斗的精神第二、实现理想要有艰苦奋斗的精神。n 教师心语：教师心语：n 人生就像一次旅程，我们要坚持自我，勇敢的

28、走人生就像一次旅程，我们要坚持自我，勇敢的走下去，要有一种对生命的热爱、对生命的执着想下去，要有一种对生命的热爱、对生命的执着想法，才可以大展我们的才华。人生恰似洪水在奔法，才可以大展我们的才华。人生恰似洪水在奔流，不遇到岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花；流，不遇到岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花；人生恰似时针一般，其完美不在于走得快，而在人生恰似时针一般，其完美不在于走得快，而在于走得准；人生恰似杯子里的酒，不经三番五次于走得准；人生恰似杯子里的酒，不经三番五次的提炼，就不会可口；人生恰似一杯茶，不能苦的提炼，就不会可口；人生恰似一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦上一阵子一辈子，但总要苦上一阵子。为

29、理想而奋斗，。为理想而奋斗，再苦再累也乐在其中。再苦再累也乐在其中。第三、实现理想要有坚韧不拔的意志。第三、实现理想要有坚韧不拔的意志。n 我国近代学者王国维认为，古今成大事业、大学我国近代学者王国维认为，古今成大事业、大学问者，必须经过三种境界：第一种境界是问者，必须经过三种境界：第一种境界是“昨夜昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”第二种第二种境界是境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三种境界是第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。人却在灯火阑珊处。”这三种境界，

30、也正是一切这三种境界，也正是一切有志者在实现美好理想的过程中必定经历的三部有志者在实现美好理想的过程中必定经历的三部曲。曲。n 宋代文学家苏轼说：宋代文学家苏轼说：“凡是立大志者，不惟有超凡是立大志者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。世之才，亦有坚忍不拔之志。”n 教师心语：教师心语：n 缺乏坚韧不拔意志的人往往容易对已经确立了的缺乏坚韧不拔意志的人往往容易对已经确立了的理想发生动摇，或缺乏使之实现的信心和决心，理想发生动摇，或缺乏使之实现的信心和决心，因而无法使正确的认识和正确的理想化为实践活因而无法使正确的认识和正确的理想化为实践活动。只有那些在达到目标的过程中面对阻碍全力动。只有那些在

31、达到目标的过程中面对阻碍全力拼搏的人，才有可能顺利达到理想的彼岸。拼搏的人，才有可能顺利达到理想的彼岸。n 柏拉图的故事柏拉图的故事n 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”n 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单

32、的事，有什么做不到的?过了一个月，过了一个月，苏格拉底问学生们：苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”有有90的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。n 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲只有一人举起了手。这个

33、学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。学家的柏拉图。n 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。神秘的秘诀。n 甩手甩手”和成就伟大事业好象没有联系，但正因为柏拉图和成就伟大事业好象没有联系，但正因为柏拉图“坚持不懈坚持不懈”这种优秀品质造就了他在学问上的伟大成就。这种优秀品质造就了他在学问上的伟大成就。同学们别忘了：

34、坚持就是胜利！如果到了解同学们别忘了：坚持就是胜利！如果到了解30岁你还是岁你还是一事无成，那一定是你没有坚持！一事无成，那一定是你没有坚持！n 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。所以在我们的一生人目标高远，但也要面对现实的生活。所以在我们的一生中，不是不树立理想，但也不是树立那种不可能实现的理中，不是不树立理想，但也不是树立那种不可能实现的理想，只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个想，只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。成功之人。教师心语：教师心语：请同学们记住一

35、句话：请同学们记住一句话：再坚持一下，也许就会成功。再坚持一下，也许就会成功。这幅漫画给这幅漫画给你什么启示你什么启示 第四、要找准自己的方向，不被目标之外的事情干扰第四、要找准自己的方向，不被目标之外的事情干扰n 一个记者对因特网很感兴趣，他知道网络是世界发展的大趋势，一个记者对因特网很感兴趣，他知道网络是世界发展的大趋势，先进生产力的代表，决定中国和世界命运，不研究一下不行。先进生产力的代表，决定中国和世界命运，不研究一下不行。这位记者选择了研究网络对生活、对世界、对社会的影响。这位记者选择了研究网络对生活、对世界、对社会的影响。n 于是他开始关心起网络的有关知识了。到书店，他买书。当时于

36、是他开始关心起网络的有关知识了。到书店，他买书。当时这方面书有限，只能买到一二本。买回来，全看完，感到不够。这方面书有限，只能买到一二本。买回来，全看完，感到不够。他开始搜集报纸，找单位同志，找朋友，收集旧报纸，专门剪他开始搜集报纸，找单位同志，找朋友，收集旧报纸，专门剪辑因特网的报导，半年多时间，起早贪黑地剪，剪辑了厚厚的辑因特网的报导，半年多时间，起早贪黑地剪，剪辑了厚厚的五大本，摞起来有啤酒瓶那么高。剪到后来，翻开一张报纸，五大本，摞起来有啤酒瓶那么高。剪到后来，翻开一张报纸，眼睛稍微那么一扫，那个眼睛稍微那么一扫，那个“网网”字就跳进来，根本不用一条一字就跳进来，根本不用一条一条细看了

37、。后来整理剪报时，发现有几篇电网、销售网，也给条细看了。后来整理剪报时，发现有几篇电网、销售网，也给剪下来了。剪下来了。n 后来，这位记者写了一篇介绍因特网的文章，对因特网在中国后来，这位记者写了一篇介绍因特网的文章，对因特网在中国在世界的发生发展及未来趋势，了如指掌。成了专家。在世界的发生发展及未来趋势，了如指掌。成了专家。n一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。所以在我们的一生中，不是现实的生活。所以在我们的一生中，不是不树立理想，但也不是树立那种不可能实不树立理想，但也不

38、是树立那种不可能实现的理想，只有把理想和现实有机结合起现的理想，只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。来，才有可能成为一个成功之人。教师心语：教师心语：做任何事都要找准方向、目标，做任何事都要找准方向、目标，不能像无头苍蝇乱飞乱撞，不能像无头苍蝇乱飞乱撞，要像一只拉满弓的箭一样，要像一只拉满弓的箭一样，对准目标，一对准目标，一击击中。击击中。n 有一位老师给他的学生们讲了一个故事：有三只猎狗追赶着一只土拨有一位老师给他的学生们讲了一个故事：有三只猎狗追赶着一只土拨鼠，土拨鼠突然钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，几秒钟后，鼠，土拨鼠突然钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，

39、几秒钟后，从树洞里跳出了一只兔子。兔子飞快地向前跑，后来爬上了一棵大树。从树洞里跳出了一只兔子。兔子飞快地向前跑，后来爬上了一棵大树。在树上，兔子仓皇之中没站稳，摔了下来，砸晕了正仰头看它的三只在树上，兔子仓皇之中没站稳，摔了下来，砸晕了正仰头看它的三只猎狗，最后，兔子终于脱离了危险。猎狗，最后，兔子终于脱离了危险。n 故事读完以后，老师问学生们：故事读完以后，老师问学生们：“这个故事中有什么问题吗？这个故事中有什么问题吗？”学生学生们有的说：们有的说：“兔子怎么会爬树呢。兔子怎么会爬树呢。”还有的说：还有的说：“一只兔子不可能同一只兔子不可能同时砸晕正仰头看它的三只猎狗呀。时砸晕正仰头看它的

40、三只猎狗呀。”还有呢？老师继续问。直到学生还有呢？老师继续问。直到学生再也找不出问题了，老师才说：再也找不出问题了，老师才说：“可是还有三个问题，你们都没有提可是还有三个问题，你们都没有提到。到。”土拨鼠哪里去了？猎狗的目标是什么？它为什么会土拨鼠哪里去了？猎狗的目标是什么？它为什么会失败？失败？它的目标是土拨鼠。它的目标是土拨鼠。它被突然窜出的兔子干扰了自己的目标它被突然窜出的兔子干扰了自己的目标。教师心语：教师心语：追求某个人生目标的过程中，追求某个人生目标的过程中，人们常常会被那些并不重要的人们常常会被那些并不重要的细枝末节和毫无意义的杂事分散精力，细枝末节和毫无意义的杂事分散精力，忘记

41、自己的初衷，甚至走到岔路上，忘记自己的初衷，甚至走到岔路上，所以要时刻提醒自己所以要时刻提醒自己“土拨鼠哪去了？土拨鼠哪去了？”不要被突然窜出的兔子，不要被突然窜出的兔子，干扰了自己的目标。干扰了自己的目标。第五、实现理想要全力以赴，立即行动。第五、实现理想要全力以赴，立即行动。n 有个落魄中年人，每隔三两天就到教堂祈祷，他的祷告词有个落魄中年人，每隔三两天就到教堂祈祷，他的祷告词几乎每次都相同。第一次他来到教堂，跪在圣坛前，虔诚几乎每次都相同。第一次他来到教堂，跪在圣坛前，虔诚地低语：地低语：“上帝啊，请念在我多年来敬畏您的份上，让我上帝啊，请念在我多年来敬畏您的份上，让我中一次彩券吧！阿门

42、。中一次彩券吧！阿门。”几天后，他又垂头丧气地来到教几天后，他又垂头丧气地来到教堂，同样跪着祈祷：堂，同样跪着祈祷：“上帝啊，为何不让我中一次彩券？上帝啊，为何不让我中一次彩券？我愿意更谦卑地来服侍您，求您让我中一次彩券吧！阿我愿意更谦卑地来服侍您，求您让我中一次彩券吧！阿门。门。”又过了几天，他在教堂同样重复他的祈祷，如此周又过了几天，他在教堂同样重复他的祈祷，如此周而复始，不间断地祈求着。最后一次，他跪着对上帝说：而复始，不间断地祈求着。最后一次，他跪着对上帝说：“我的上帝，为何您不垂听我的祈求？让我中一次彩券吧！我的上帝，为何您不垂听我的祈求？让我中一次彩券吧！只要一次，让我解决所有困难

43、，我愿终身奉献，专心侍奉只要一次，让我解决所有困难，我愿终身奉献，专心侍奉您。您。”就在这时，圣坛上空发出一个的声音：就在这时，圣坛上空发出一个的声音：“我一直在我一直在听你的祷告。可是听你的祷告。可是最起码，你也该先去买一张彩券最起码，你也该先去买一张彩券吧！吧！”教师心语：教师心语：梦想是成功的起跑线，梦想是成功的起跑线，决心则是起跑时的枪声，决心则是起跑时的枪声，而行动犹如跑步者全力的奔驰，而行动犹如跑步者全力的奔驰，惟有付出行动的人，惟有付出行动的人，方能获得成功。方能获得成功。理想理想流沙河流沙河n 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯n 理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，

44、引你走到黎明n 理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运n 理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真n 理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞n 理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心 n 理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。事例一事例一 日本有一个叫做山田本一的马日本有一个叫做山田本一的马拉松选手曾两次获得过世界马拉拉松选手曾两次获得过世界马拉松大赛的冠军，当记者问起他成松大赛的冠军，当记者问起他成功的经验时，这位内向的选手并功的经验时，这位内向的选手并没有明确说出答案。没有明确说出答案。但十年后，

45、人们在他的自传中找但十年后，人们在他的自传中找到了答案，他在自转中是这么说到了答案，他在自转中是这么说的：起初，我把我的目标定在的：起初，我把我的目标定在40多公里外的那面旗帜上，结果我多公里外的那面旗帜上，结果我 跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我每面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我每次比赛前都要乘车把次比赛前都要乘车把比赛的路线比赛的路线仔细看一仔细看一遍，并把沿途比较醒目的遍，并把沿途比较醒目的标志标志做为目标画做为目标画下来，比赛开始后，我先朝第一个冲，冲下来，比赛开始后，我先朝第一个冲，冲过过第一个目标第一个目标后，

46、又朝后，又朝第二个目标第二个目标努力，努力，第三个目标第三个目标。就这样，。就这样，4040多公里的赛多公里的赛程，就被我分解成几个小目标轻松地跑完。程，就被我分解成几个小目标轻松地跑完。实现理想，需要对人生作出规划。实现理想，需要对人生作出规划。（这个规划要（这个规划要尽可能长远尽可能长远；这个规划还要；这个规划还要尽可能具体尽可能具体）要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标

47、，一分钟的目标。一分钟的目标。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说对成功的人来说我是功臣；我是功臣；对失败者而言对失败者而言我是罪人。我是罪人。培训我培训我我会为你赢得整个人生；我会为你赢得整个人生；放纵我放纵我我会毁掉你的终身。我会毁掉你的终身。猜猜看，我到底是谁？猜猜看，我到底是谁？“我我”就是就是_亚历山大帝国图书馆发生火灾的时候，馆亚历山大帝国图书馆发生火灾的时候，馆里所藏图书被焚烧殆尽，但有一本不很贵里所藏图书被焚烧殆尽，但有一本不很贵重的书得以幸

48、免。有一个能识几个字的穷重的书得以幸免。有一个能识几个字的穷人，花了几个铜板买下了这本书。书本身人，花了几个铜板买下了这本书。书本身不是很有意思，但书里面却藏着一样非常不是很有意思，但书里面却藏着一样非常有趣的东西：一张薄薄的羊皮纸，上面写有趣的东西：一张薄薄的羊皮纸，上面写着点铁成金石的秘密。所谓点铁成金石，着点铁成金石的秘密。所谓点铁成金石，是一块小圆石，能把任何普通的金属变成是一块小圆石，能把任何普通的金属变成纯金。小纸片上写着：这块奇石可以在黑纯金。小纸片上写着：这块奇石可以在黑海边找到，但是奇石的外观跟海边成千上海边找到，但是奇石的外观跟海边成千上万的石头没什么两样。谜底在于：奇石摸

49、万的石头没什么两样。谜底在于：奇石摸起来是温的，而普通的石头摸起来是冰凉起来是温的，而普通的石头摸起来是冰凉的。的。于是，这个穷人于是变卖了家当，带着简单的行囊，露宿于黑海岸边，开始寻找点铁成金石。n 习惯真是太具强制力了，它使人习惯真是太具强制力了，它使人“行行”不由衷，不由衷，“动动”不由己不由己。故事中那个穷人的结局不正是他。故事中那个穷人的结局不正是他那那“往海里扔石头的习惯性动作往海里扔石头的习惯性动作”作祟的结果吗？作祟的结果吗？n“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去人生。因此，人自幼就应该通过

50、完美的教育，去建立一种好的习惯建立一种好的习惯”，“教育便是一种早期的习教育便是一种早期的习惯培养。惯培养。n 因此，教育的过程，就应该是学生良好习惯的形因此，教育的过程，就应该是学生良好习惯的形成过程。对学生而言，成就学业也好，创造事业成过程。对学生而言，成就学业也好，创造事业也罢，都必须养成一种好的习惯，使它服务于学也罢，都必须养成一种好的习惯，使它服务于学业，服务于事业，服务于人生。否则，他们也可业，服务于事业，服务于人生。否则，他们也可能会把人生道路上的能会把人生道路上的“点铁成金石点铁成金石”扔进海里，扔进海里，自己却全然不知。自己却全然不知。习惯习惯长期养成后不易改变的态度长期养成