上课+总+说明文文体知识及阅读课件.pptx
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1、说明文文体知识及阅读说明文文体知识及阅读 鲸属于脊索动物门,脊椎动物亚门,哺乳纲,真兽亚纲,包含了大约98种生活在海洋、河流中的胎生哺乳动物。中国海域就有30余种。“鲸”本身定义比较模糊,鲸目可以包含所有鲸类,还有特定科的鲸类。鲸目中还包括所有海豚。鲸目主要分为两个子目:须鲸(Mysticeti)和齿鲸(Odontoceti)。须鲸的种类较少,但体型巨大,目前已知最小的种类体长也超过6米,世界上最大的动物蓝鲸也属于须鲸。然而齿鲸类的体形差异比较大,最小的种类体长仅有30cm左右,最大的抹香鲸体长在20米以上。鲸并不属于鱼类,鲸属于哺乳动物类。课堂导入思考:思考:下面片段的说明对象是什么?作者下
2、面片段的说明对象是什么?作者运用了哪些说明方法进行说明呢?运用了哪些说明方法进行说明呢?鲸属于脊索动物门,脊椎动物亚门,哺乳纲,真兽亚纲,包含了大约98种生活在海洋、河流中的胎生哺乳动物。中国海域就有30余种。“鲸”本身定义比较模糊,鲸目可以包含所有鲸类,还有特定科的鲸类。鲸目中还包括所有海豚。鲸目主要分为两个子目:须鲸(Mysticeti)和齿鲸(Odontoceti)。须鲸的种类较少,但体型巨大,目前已知最小的种类体长也超过6米,世界上最大的动物蓝鲸也属于须鲸。然而齿鲸类的体形差异比较大,最小的种类体长仅有30cm左右,最大的抹香鲸体长在20米以上。鲸并不属于鱼类,鲸属于哺乳动物类。课堂导
3、入思考:思考:下面片段的说明对象是什么?作者下面片段的说明对象是什么?作者运用了哪些说明方法进行说明呢?运用了哪些说明方法进行说明呢?考纲解读考纲解读说明文考点要求:说明文考点要求:1说明的对象及其主要内容。2说明方法的判断。常见的说明方法有一下几种:列数据、举例子、打比方、做比较、分类别、摹状貌、下定义、作诠释、画图表。3说明顺序的辩析。说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。4文章或段落中的层次。5说明文语言的准确性。说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力,设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。知识定位知识定位 在现代文阅读当中,最容易拿分的是什么?当然是说明文和议论文
4、。基础中上的孩子,一般都能做到基础知识部分,说明文阅读和议论文阅读部分都不失分。其实,中考说明文的考点不多,题型也少,通过一段时间的阅读训练,是完全可以熟练掌握的。下面我们就来学习一下说明文的文体知识及相应考点。说明文说明文 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知,教人以用。知识梳理说明文说明文 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知,教人以用。说明文特点:说明文特点:议论文议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文说明文以知识授人,
5、知识性是它的主要特点。知识梳理说明文的分类:说明文的分类:1.以说明对象为标准可划分为事物说明文事物说明文和事理说明文事理说明文。说明文的分类:说明文的分类:1.以说明对象为标准可划分为事物说明文事物说明文和事理说明文事理说明文。(1)说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征,叫事物说明文事物说明文。(2)说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,我们称之为事理说明文事理说明文。说明文的分类:说明文的分类:1.以说明对象为标准可划分为事物说明文事物说明文和事理说明文事理说明文。(1)说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征,叫事物
6、说明文事物说明文。(2)说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,我们称之为事理说明文事理说明文。2.以表达方式为标准可划分为平实性说明文平实性说明文和文艺性说明文文艺性说明文。把握说明对象特征把握说明对象特征1.1.说明对象主要分两种:说明对象主要分两种:(1)事物说明文往往从形状、构造、种类、功能、性质、制作方法等角度来介绍对象的特征。(2)事理说明文往往从成因、演变、异同、内部规律、本质属性等方面来介绍对象的特征。从文章从文章“标题标题”入手可以把握全文的说明对象。入手可以把握全文的说明对象。2.2.把握说明对象特征的方法把握说明对象特征的方法(1 1)关注)关注“中心句中心
7、句”:中心句往往有很强的概括性,它或提示下文说明要点,或归纳上文的内容。它经常出现在段首、段尾或下一段句首的承上启下句中,偶尔也出现在段中。2.2.把握说明对象特征的方法把握说明对象特征的方法(1 1)关注)关注“中心句中心句”:中心句往往有很强的概括性,它或提示下文说明要点,或归纳上文的内容。它经常出现在段首、段尾或下一段句首的承上启下句中,偶尔也出现在段中。(2 2)理清文章思路结构:)理清文章思路结构:归纳、总结出说明对象的“总特征”和“局部特征”。a.借助划分层次理清文本从几方面说明。b.分清句子的主从关系。c.能找出共同点的就归纳在一起。(看好给了几个空格)常见说明方法常见说明方法举
8、例子、打比方、列数字、作比较、分类别、下定义、列图表、举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、下定义、列图表、作引用、作诠释、摹状貌。作引用、作诠释、摹状貌。任何说明方法都是为说明服务的,因此说明方法的作用必须和说明对象及特征联系起来分析。说明方法作用答题格式:说明方法作用答题格式:本句用了.的说明方法,具体准确/直观/生动形象(科学准确)地说明了.(说明内容),使读者.。举例子举例子具体、真切地说明了事物的特点。列数字列数字具体准确地说明事物的特点,使说明更有说服力。打比方打比方生动形象地说明该事物的特点,增强了文章的趣味性。作比较作比较突出强调了被说明对象的特点。分类别分类别条理清楚地说明
9、了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。下定义下定义用简明科学的语言对说明的对象(科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(事理)。作引用作引用用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。作诠释作诠释对事物的特征(事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。列图表列图表直观性强,一目了然地说明了事物的特点。摹状貌摹状貌对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象说明顺序说明顺序时间顺序时间顺序:以时间先后作为说明顺序,也就是按照事物发展的时间先后安排顺序。一般用于人
10、物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理的发生、发展或制作过程的文章。说明顺序说明顺序时间顺序时间顺序:以时间先后作为说明顺序,也就是按照事物发展的时间先后安排顺序。一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理的发生、发展或制作过程的文章。语言标志:语言标志:时间变化的词语。一般用途:一般用途:说明事物的悠久历史或发展演变的过程或制作的先后顺序。空间顺序:空间顺序:说明某种事物的形状构造或建筑物的构造特征,用空间的转换顺序介绍。往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等依次介绍。空间顺序:空间顺序:说明某种事物的形状构造或建筑物的构造特征,用空间的转换顺序介绍。往往
11、是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等依次介绍。语言标志:语言标志:地点或方位变化的词语。一般用途:一般用途:用来介绍建筑物或本身构造较为复杂的事物说明文。逻辑顺序:逻辑顺序:按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。说明文在介绍事物的特征、种类、成因、功能时,常按逻辑顺序进行说明。常见的如总分、因果、概括到具体、一般到具体、现象到本质等。逻辑顺序:逻辑顺序:按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。说明文在介绍事物的特征、种类、成因、功能时,常按逻辑顺序进行说明。常见的如总分、因果、概括到具体、一般到具体、现象到本质等。语言标志:语言标志
12、:“首先、其次、再次”,“还”、“更”、最”。一般用途:一般用途:用在阐明事理的说明文中,符合人们认识事物的规律。段落不能互换位置的理由。段落不能互换位置的理由。段落不能互换位置的理由。段落不能互换位置的理由。【解题思路】【解题思路】概括+说明顺序+照应(1)概括段意;(2)从文章结构和说明顺序的角度来分析不可互换的理由;(3)从段落与上下文语句的照应关系上分析不可互换的理由。题干中的一段文字应该放在原文中的哪一处,并说说理由。题干中的一段文字应该放在原文中的哪一处,并说说理由。题干中的一段文字应该放在原文中的哪一处,并说说理由。题干中的一段文字应该放在原文中的哪一处,并说说理由。【解题思路】
13、【解题思路】(1)概括题干中这段文字的主要内容,看它从什么方面介绍(或阐明)本文的说明对象;(2)梳理文章脉络,从文章的结构和说明顺序的角度来思考它的位置;(3)从它与文中句子的照应关系上来思考它的位置。说明文说明文标题的作用标题的作用:说明文说明文标题的作用标题的作用:(1)指出文章的说明对象;(2)引出下文的具体说明;(3)往往运用设问、比喻等修辞手法,吸引读者阅读兴趣。说明文说明文段落(句子)在文中的作用段落(句子)在文中的作用:说明文说明文段落(句子)在文中的作用段落(句子)在文中的作用:(1 1)开头段(句)开头段(句)(点题、明确说明对象、总领下文、引出下文的具体介绍、吸引读者阅读
14、兴趣等)(2 2)文中段(句)文中段(句)(题目所涉及的往往是承上启下的过渡段;有些段落也可能只有“引出下文”的作用)(3 3)结尾段(句)结尾段(句)(点题、首尾呼应、总结全文、补充说明、提出倡议、建议、引发读者思考等)体会说明文语言特点体会说明文语言特点1.准确性准确性和科学性:多关注修饰、限制性词语;2.有的语言也有“具体生动”的特点,主要是使说明更生动形象或更具趣味性。典型题型:典型题型:1.从文中加点的词语中任选一例,说说文章的语言特点。2.加点词能否替换为另一个词语?并说明理由。3.文中加点的词语能否删去,为什么?典型题型:典型题型:1.从文中加点的词语中任选一例,说说文章的语言特
15、点。2.加点词能否替换为另一个词语?并说明理由。3.文中加点的词语能否删去,为什么?答题思路:答题思路:1.准确/生动形象+说明了事物的特征/事理+(激发读者兴趣,符合实际情况,具有科学性。)2.表态+原词词意+替换词意+换后改变+不符实际,体现了说明文语言的准确性3.表态+词意+句意+删去如何+体现了说明文语言的准确性典 型 例 题例题:例题:说茶陈漱渝 在中国,几乎家家都喝茶,人人都喝茶。老话讲得明白:“开门七件事,柴米油盐酱醋茶。”作家老舍甚至说:“我不知道戒了茶还怎样活着,和干吗活着?”喝茶是家常事,也是一种文化现象。喝茶有学问,种茶、制茶、沏茶,也都有讲究,而且其中还包含了丰富的历史
16、、经济、文学、美学、植物等方面的知识。茶叶的历史,可以上溯到四五千年前。传说中的神农氏亲尝百草滋味,一日遇七十二毒,幸亏喝茶才解了毒。这件事在汉代淮南子一书中即有记载。到了晋代,喝茶蔚然成风,唐代则成为喝茶的鼎盛期,出现了茶圣陆羽撰写的茶经,这部书距离今天已经有一千多年。而茶树在我国有一个由野生到人工栽培的过程,现在很多地方都发现了野生大茶树,据说云南镇沅县千家寨的一株茶树,树龄有2700年。在这段漫长的岁月中,有关茶的诗文、书画、歌舞不胜枚举。弘扬文化的目的是“化人”,即用文明去教化人,感化人,使人类社会趋于和谐。科学饮茶,艺术品茶,不仅可以解渴、提神,还能“净化心灵”。喝茶其实是在练内功,
17、使人内心变得宁静。人们在喝酒时往往觥筹交错,你劝我推,那种喧嚣之形、张扬之态,容易让人乱了心性。而品茶时神清气爽,心气平静,乐而忘喧,能使人心沉下来。喝茶有助于养成简朴的品质。古代虽然有“茶贡”,但茶不是权贵的专宠,而是寻常百姓的家常事。在北京、四川、广东、扬州等地到处可见大大小小的茶馆,人们在其中。一杯清茶,一碟茶点,就是一种生活的享受。抗战时期昆明的西南联大,宿舍少桌椅,图书馆缺座位,很多学生就在茶馆里“穷泡”。他们有些论文、著作就是在茶馆诞生的。现在每年春节政府举行团拜,也是清茶一杯,纵谈国事,呈现出一股廉政清风。喝茶更能喝出和睦。三五友人,数盅清茶,几碟茶点,推心置腹,气氛温馨,可以化
18、解矛盾,增进缘分。在旧中国,一些地方的人发生冲突,常到茶馆“吃讲茶”。“讲”就是评理。冲突双方各自陈述立场,中间人调解斡旋,矛盾化解之后,彼此把茶水混合在一起,顿时化干戈为玉帛。文化需要交流融合,茶叶充当的就是中外文化交流的友好使者。中国是茶叶的故乡,明代郑和下西洋,把茶叶作为国礼赠送友邦,增进了国与国的友谊。1607年,英属东印度公司从澳门、厦门、岭南收购茶叶,销往欧美各地,形成了当今各国独具特色的茶文化,体现出文化的多样性和融合性。当今全世界已有150多个国家和地区,超过20亿人饮茶,人均每年茶叶的消费量有一斤多,位居前三名的是爱尔兰、英国、科威特。茶叶作为文化使者的使命,任重而道远。(1
19、 1)从全文看,作者围绕)从全文看,作者围绕“茶茶”介绍了哪三方面的内容?介绍了哪三方面的内容?(2 2)第段有何作用?)第段有何作用?(3 3)从文中看,第段顺序能否调换,请说明理由。)从文中看,第段顺序能否调换,请说明理由。(4 4)阅读第段,分析下面句子中的)阅读第段,分析下面句子中的划线划线词能不能去掉?为什么?词能不能去掉?为什么?茶树在我国有一个由野生到人工栽培的过程,现在很多地方都发现了野生大茶树,据说云南镇沅县千家寨的一株树龄有2700年。(5 5)文章第段主要运用了什么说明方法?请结合文章内容分析。)文章第段主要运用了什么说明方法?请结合文章内容分析。(6 6)对选文内容理解
20、准确的一项是()对选文内容理解准确的一项是()A中国是茶叶的故乡,在中国,家家都喝茶,人人都喝茶。B第段画线句以时间为序,说明在我国喝茶的历史非常悠久。C各国茶文化的形成,源于东印度公司收购茶叶,销往世界各地。D全文运用举例子、列数字、作比较等说明方法来说明茶文化。(1 1)从全文看,作者围绕)从全文看,作者围绕“茶茶”介绍了哪三方面的内容?介绍了哪三方面的内容?【解析】本题考查说明对象及其特征的概括,本文首先引出说明对象“茶”,然后第二段原文“喝茶是家常事,也是一种文化现象。”第三段指出“不仅可以解渴、提神,还能净化心灵”,之后第四、五、六段围绕第三段进行具体介绍,第七段“文化需要交流融合,
21、茶叶充当的就是中外文化交流的友好使者。”据此提取即可。【参考答案】喝茶是一种文化现象;茶作为文化,不仅可以解渴、提神,还能“净化心灵”;茶是中外文化交流的友好使者。(2 2)第段有何作用?)第段有何作用?【解析】本题考查首段的作用,从结构和内容两个角度进行分析,结构上往往引出说明对象,激发读者的阅读兴趣;内容上结合句子解答即可。【参考答案】通过引用俗语和老舍的话,引出说明对象,并强调了在中国喝茶是日常生活离不开的事情,语言通俗明快,能引起读者的阅读兴趣。(3 3)从文中看,第段顺序能否调换,请说明理由。)从文中看,第段顺序能否调换,请说明理由。【解析】本题考查段落顺序能否互换,首先概括各段内容
22、,再从文章结构和说明顺序的角度来分析,这里三段是按照逻辑顺序进行说明。【参考答案】这三段都强调了茶能“净化心灵”,但分别是先对个人的心态,再对人的品质,后对人与人之间关系的影响来谈,是按照茶的影响力由小到大,由对个人的影响到对群体的影响来说明的,按一定逻辑顺序,所以不能更改。(4 4)阅读第段,分析下面句子中的)阅读第段,分析下面句子中的划线划线词能不能去掉?为什么?词能不能去掉?为什么?茶树在我国有一个由野生到人工栽培的过程,现在很多地方都发现了野生大茶树,据说云南镇沅县千家寨的一株树龄有2700年。【解析】本题考查说明语言的准确性,结合语境,具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化,最
23、后点明说明文语言准确性的特点。【参考答案】不能去掉。“据说”是依据他人所说的意思,说明云南镇沅县千家寨的这株野生茶树树龄有2700年,只是人们听说来的,并不完全确定。“据说”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。如去掉,就变成很确定有2700年,表意太绝对,表述不严密。(5 5)文章第段主要运用了什么说明方法?请结合文章内容分析。)文章第段主要运用了什么说明方法?请结合文章内容分析。【解析】本题考查的是说明方法及其作用,根据标志性语言判断说明方法类型,结合上下文及该段的说明中心,分析其说明作用即可,这里是作比较的说明方法。【参考答案】运用作比较的说明方法,把人们喝酒与喝茶时的心境进行比较,突出
24、说明了喝茶能使人内心变得平静。(6 6)对选文内容理解准确的一项是()对选文内容理解准确的一项是()A中国是茶叶的故乡,在中国,家家都喝茶,人人都喝茶。B第段画线句以时间为序,说明在我国喝茶的历史非常悠久。C各国茶文化的形成,源于东印度公司收购茶叶,销往世界各地。D全文运用举例子、列数字、作比较等说明方法来说明茶文化。(6 6)对选文内容理解准确的一项是()对选文内容理解准确的一项是(D D )A中国是茶叶的故乡,在中国,家家都喝茶,人人都喝茶。B第段画线句以时间为序,说明在我国喝茶的历史非常悠久。C各国茶文化的形成,源于东印度公司收购茶叶,销往世界各地。D全文运用举例子、列数字、作比较等说明
25、方法来说明茶文化。【解析】本题考查对文章内容的理解和判断,找出相应的语段分析即可选择正确答案。A选项与原文“在中国,几乎家家都喝茶,人人都喝茶。”说法不一致;A错误;B选项,第二段画线句不仅说明了喝茶历史悠久,还说明了茶树的历史;B错误;C选项所说源头错误,原文第七段有“中国是茶叶的故乡,明代郑和下西洋,把茶叶作为国礼赠送友邦,增进了国与国的友谊。”C错误。课 堂 练 习一、阅读下面文章,完成下列各题。一、阅读下面文章,完成下列各题。沙漠英雄树刘建全 在人们的印象里,沙漠往往是风沙漫天、荒原漫漫、不见草木的生命绝境。可是在我国西部沙漠边缘,人们却能看到这样的奇景:一种高大乔木常常聚集成林,每到
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