人教版五年级体育下册《术2蹬踢架打》公开课课件整理1.ppt
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1、小学武术少年拳小学武术教学目标武术是小学体育教学内容之一。水平三的武术教学是在水平二的基础上通过进一步复习巩固三四年级已经学过的手型、手法、步型、步法,培养学生记忆力、注意力、思维想象能力,激发学生热爱祖国和民族自豪感,为今后学习打下良好基础。其教学目标是:1.学习武术基本功串联和少年拳第一套动作,掌握基本手型和步型,初步学会简单的武术套路动作。2.初步掌握腿部的基本功法,提高下肢关节的灵活性、动作的协调性、连贯性和柔韧性以及爆发力,培养学生对连续不断形体动作的记忆能力。3.培养学生学习武术兴趣,提高参与意识,逐步达到动作有力、节奏分明、动与静、形与神的统一。4.通过集体学与练然学生尝试武术对
2、心理、生理健康的影响。体验互学互评与同伴友好相处、团结合作的乐趣。5.进一步树立安全意识,遵守纪律、执行规则。(一)基本步型1、并步:两脚内侧靠近直立。2、开立步:两脚左右平行站立和前后平行站立。(图1)3、弓步:前腿屈膝半蹲,大腿接近水平,膝盖向前与脚尖垂直,后腿挺膝伸直,脚尖内扣两脚全掌着地。4、马步:两脚平行开立大于肩宽,两腿屈膝半蹲,大腿屈平。图1 图2 图3要点及教法同水平二(略)(二)基本功串联 基本功串联是将武术的基本功和基本动作中的主要技术动作串联起来进行的。它对于改进动作,提高动作之间的衔接水平和改进步法、步型、发展身体素质都有很的帮助。1.外摆腿预备姿势:两脚开立,两手侧平
3、举立掌。动作说明:右脚上步;左脚尖勾紧,向右侧上方踢起,经面前向左侧上方摆动,直腿落在右脚旁;目向前平视,可用掌在面前依次迎击脚面(图4、5)。图4 图5要点:展髋,腿成扇形外摆,幅度要大、腿不弯。易犯错误和纠正方法:(1)拔跟或送髋。纠正方法:降低踢腿高度,腿上踢时收髋,支撑腿全脚掌着地。(2)动作缓慢无力。纠正方法:按口令要求的速度踢。(3)外摆幅度不够。纠正方法:外摆腿越过适当高度的障碍标志,体会外摆动作要求。教法提示:教法提示:(1)先练压腿,再练踢腿。(2)先踢低腿,适当放慢速度,然后按要点练习。(3)左、右交替的行进间踢腿。2.里合腿预备姿势:同外摆腿。动作说明:同外摆腿,唯由外向
4、内合。除要求合髋,要点、易犯错误、纠正方法、教法提示同外摆腿。图6 图73.弓步冲拳两脚开立、两手抱拳。左脚向左横跨一步,上体左转成左弓步,左掌向左划弧格挡后收至腰间,同时右拳向前冲击成左弓步冲拳。然后重心前移,上体左转上右步,冲左拳收右拳成右弓步冲拳。要点:冲拳、收拳、转体、蹬后腿要协调一致。易犯错误及纠正方法:易犯错误:冲拳无力、动作不协调、弓步重心下不去。纠正方法:开立步冲拳;练习格挡冲拳;反复进行上步冲拳练习。教法:完整示范、讲解练习要点。分解练习:格挡冲拳;上步成弓步练习。完整法练习,教师指导、纠正、提示等。口令提示练习;强调重难点;如转体、蹬腿、冲拳等 集体练习。4.蹬腿冲拳并步站
5、立,两手下垂。上左脚,右手前摆,手心向上,做握拳状,左手握拳收抱于腰间,然后抬右膝、蹬右腿、同时左拳前冲,右手握拳收于腰间,再落右脚,蹬左脚,冲右拳。要点:蹬腿要先屈膝后蹬直,力达脚跟、收腰、收髋;冲拳要拧腰顺肩,力达拳面、挺胸直腰。易犯错误及纠正方法:屈伸不明显。力点不明显。纠正方法:强调收髋、屈膝后再蹬出;强调猛挺膝、勾脚尖。教法提示:(1)逐渐增加弹腿高度。(2)结合手法练习。5.仆步穿掌并步双摆掌弓步劈掌-叉步盖掌-提膝穿掌-仆步穿掌-弓步前挑要点:并步双摆掌两手右摆成立圆侧平举成立掌。弓步劈掌:右劈掌同弓步协调一致完成。叉步盖掌:叉步成弓步重心平稳。提膝穿掌:提膝与穿掌连贯,右独立重
6、心稳,穿掌有力。仆步穿掌:穿掌有力,两臂一条直线。弓步前挑:步型转换蹬腿有力,两臂走立圆,摆臂转体协调一致。易犯错误及纠正方法:并步双摆掌,摆臂不成立圆。纠正:原地摆掌练习。弓步劈掌:弓步与劈掌不能同步完成。纠正方法:由慢到快进行劈掌练习。提膝穿掌:提膝与穿掌不连贯。纠正方法:提膝、穿掌与甩头同时完成。仆步穿掌:左脚没有伸直,脚底容易翻起,臀部没有坐在右腿脚跟上,两臂穿掌动作不一致。纠正方法:进行柔韧性练习,做到仆步重心低,臀部坐在脚跟上,穿掌时两臂要成一条线。弓步前挑:抡臂挑掌不成立圆,身体不协调。纠正方法:进行步型转换练习与抡臂挑掌练习。教法1.本段串联教学教师可节能型常速完整示范和慢速完
7、整示范,根据教学需要,老师可采用一种或两种先后结合的方法进行教学。2.提膝穿掌动作教学分解进行,让学生感知和了解提膝与穿掌的动作细节部位。先教下肢动作,再学上肢穿掌动作。3.教的过程中教师以镜面示范为好,也可根据学生观察动作部位不同要求选择其它示范面进行教学。4.更具动作特点不同,教师在讲解方法上可根据学生学习状况采用形象化讲解。如提膝穿掌如同“金鸡独立”;口诀化讲解如叉步盖打“一叉、二盖、三打”;以及单字化讲解、术语化讲解等。5.在讲解与示范时教师可根据动作难易程度,可采用先讲解后示范,先示范后讲解或边示范边讲解等方式,对学生施教。6.教学生教师多采用分组练习方法,鼓励学生互相帮助,培养合作
8、与鼓励他人意识,提高自信心。7.教学采用多种形式评价,根据教学内容提出评价要求,评价内容与标准要具体、明确、可行,具有可操作性。教学评价(基本功串联)1.明确有关武术术语。2.按术语能做出动作。3.串联动作做的基本连贯,动作方位路线正确。眼神与动作尚能配合。少年拳第一套 第一节 震脚架打 动作要领:落步轻,冲拳有力,有气势。易犯错误:震脚与架打动作不协调。纠正方法:震脚与架打动作分解练习。教法提示:1.原地架冲拳练习。2.结合震脚上步成弓步的架打练习。第二节蹬踢架打 动作要领:蹬踢时脚尖上勾,手脚配合连贯、快速。易犯错误:蹬腿屈伸不明显,与架打动作不连贯。纠正方法:反复进行蹬腿练习。教法提示:
9、分解教学。上下肢分开教学:即先教下肢蹬踢动作、再教上肢的架与打练习。第三节第三节 垫步弹踢垫步弹踢 动作要领:弹踢时脚面绷直绷平,与膝盖同高。易犯错误:垫步与弹踢要不紧凑,弹踢时上体不稳定 纠正方法:分解练习垫步与弹踢动作,再进行完整练习 教法提示:1.放慢节奏的垫步练习;2.重心稳定弹踢练习。第四节第四节 马步横打马步横打 动作要领:平行挥摆横打。易犯错误:马步型,步法和手法不协调 纠正方法:落步、转体、打拳连贯练习。教法提示:先分解后完整教学。先练习成马步落步转体后体会打右拳。马步、转体与横打动作协调一致,右拳平伸,两肩平。第五节第五节 弓步撩掌弓步撩掌 动作要领:眼神与手配合好。易犯错误
10、:转体成弓步时左脚尖不外展,右脚跟转蹬力度不够,撩掌时身体不前倾。纠正方法:脚尖外展、蹬地、体前倾撩掌。教法提示:1.进行马步与弓步转换练习;2.反复进行上下肢配合撩掌练习。第六节第六节 虚步架打虚步架打 动作要领:高虚步冲拳。易犯错误:高虚步不稳、冲拳无力。纠正方法:进行弓步与高虚步转换练习。教法提示:分解教学。右拳横架后,左脚右移并抱左拳,待成高虚步站定后再冲拳。第七节第七节 跳步推掌跳步推掌 动作要领:向左跳步右推掌。易犯错误:上步时步子过大或过小、重心起伏不稳定、动作脱节。纠正方法:左脚向前落步后向前远跳,右脚落地轻。教法提示:分解教学:进行跳步练习,结合跳步再进行跳步推掌练习。第八节
11、第八节 撩掌收抱撩掌收抱 动作要领:弓步撩掌并步收抱。易犯错误:撩掌无力、收抱不连贯 纠正方法:撩掌有力,拍击响亮,收抱动作连贯。教法提示:1.不同速度弓步、撩掌、蹬地收 抱练习;2.反复体会蹬左脚转体抱拳动作练习。教学评价 少年拳第一套(技评标准)优秀:动作的主要环节正确,整套动作协调、连贯。良好:个别动作的主要环节不够准确,尚能连续完成全套动作。一般:动作的主要环节三处以上有错误,需要提示才能完成整套动作。少年拳(二)预备势:两脚并拢直立,两手握拳屈肘抱于腰侧,两肩后展,拳心向上,下颌微收,头向左转,目视左前方。图1 图2 图3 图4 1.抢臂砸拳:(1)左脚向左跨一步,以前脚掌着地,上体
12、右转,左拳变掌向右前下方伸出,掌心向下(图2)。(2)上动不停,向左后方转体180,同时左手向上、向左、向下绕环屈臂外旋,使掌心向上置于腹前;右手向右后、向上抡起下砸,以拳背砸击左掌心作响,同时右腿屈膝提起,在砸拳的同时下跺震脚成并步半蹲,上体稍前倾。目视前下方。要点:抡臂转体协调一致,砸拳震脚同时完成。一臂抡至上方时再抡另一臂,加大幅度。教法(1)分解练习:撤步、左臂前伸;抡臂转体,抬起右腿;砸拳、震腿成并步下蹲。(2)完整练习。要求震脚有力,不要弓腰,蹶臀和跪膝。(3)分解、完整。2.望月平衡:右脚后撤一步起立,同时右拳变掌,两手左右分开上摆,左手在头左斜上方抖腕亮掌;右手至右侧平举部位抖
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