《渡荆门送别》-(优质公开课教学设计)课件.ppt
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1、新课导入新课导入 李白的诗歌我们学习了不少,李白的诗歌我们学习了不少,他的诗歌中经常会出现月亮他的诗歌中经常会出现月亮这一形象,似乎李白和月有这一形象,似乎李白和月有一种特别的情缘。今天我们一种特别的情缘。今天我们要学的这首诗中还是有月亮,要学的这首诗中还是有月亮,让我们一起学习吧!让我们一起学习吧!1.1.了解诗人及诗歌写作背景,熟练背诵了解诗人及诗歌写作背景,熟练背诵并默写诗歌。(重点)并默写诗歌。(重点)2.2.在反复朗读、理解诗意的基础上,领在反复朗读、理解诗意的基础上,领会本诗的意境美、语言美。(难点)会本诗的意境美、语言美。(难点)3.3.感悟诗人的家国之思,激发自己对家感悟诗人的
2、家国之思,激发自己对家乡对祖国大好河山的热爱之情。乡对祖国大好河山的热爱之情。学习目标学习目标李白李白(701701762762)字太白,号青莲居士。字太白,号青莲居士。其诗多其诗多惊世之语,想象奇特,风格雄奇豪放,惊世之语,想象奇特,风格雄奇豪放,是是浪漫主义诗人浪漫主义诗人的代表。他与杜甫并的代表。他与杜甫并称为称为“大李杜大李杜”,李商隐与杜牧并称,李商隐与杜牧并称为为“小李杜小李杜”。5 5岁岁2525岁在四川岁在四川生活,对四川的山山水水有着深厚生活,对四川的山山水水有着深厚的感情。的感情。2525岁第一次出蜀远游。岁第一次出蜀远游。4242岁在别人的推荐下,来到了长安,岁在别人的推
3、荐下,来到了长安,才华受唐玄宗赏识,供奉翰林,职才华受唐玄宗赏识,供奉翰林,职务是给皇上写诗文娱乐。后遭人嫉务是给皇上写诗文娱乐。后遭人嫉妒,获罪,遭贬谪,途中遇赦。妒,获罪,遭贬谪,途中遇赦。作者介绍作者介绍 作为我国继屈原之后又一个杰作为我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。李白常以出的浪漫主义诗人。李白常以奔放奔放的激情抒发自己的抱负和理想,以的激情抒发自己的抱负和理想,以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会,鞭挞权贵抨击社会,鞭挞权贵。他的诗风他的诗风雄雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,奇豪放,想象丰富,语言流转自然,韵律和谐多变。韵律和谐多变。杜甫杜
4、甫曾给予李白的曾给予李白的诗篇极高的评价:诗篇极高的评价:“笔落惊风雨,笔落惊风雨,诗成泣鬼神。诗成泣鬼神。”李白诗风李白诗风 2525岁的李白这次出蜀,由水岁的李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带的楚国故地到湖北、湖南一带的楚国故地游览。这时的诗人正值青年,游览。这时的诗人正值青年,兴致勃勃,坐在船上沿途纵情兴致勃勃,坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭,观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭,一路看来,眼前景色逐渐变化,一路看来,眼前景色逐渐变化,船过荆门一带,视野顿时开阔,船过荆门一带,视
5、野顿时开阔,心旷神怡心旷神怡,不由得即景抒情,写不由得即景抒情,写下了这首广为传诵的五言律诗。下了这首广为传诵的五言律诗。背景介绍背景介绍 读诗先看题,通过诗题,你可以读出读诗先看题,通过诗题,你可以读出哪些信息?哪些信息?课题解读课题解读渡荆门送别渡荆门送别交代了交代了地点地点点明了点明了事件事件荆荆门门送送别别荆门,即荆门山,位于今湖北宜都县荆门,即荆门山,位于今湖北宜都县西北,长江南岸,与北岸虎牙山隔江西北,长江南岸,与北岸虎牙山隔江对峙,形势险要,自古即有楚蜀咽喉对峙,形势险要,自古即有楚蜀咽喉之称。李白这次出蜀,由水路乘船远之称。李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门
6、山之行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。国故地游览。“送别送别”不是诗人送别朋友,而是诗人不是诗人送别朋友,而是诗人设想故乡的山水送别自己。设想故乡的山水送别自己。题目点明了诗歌的写作内容,题目点明了诗歌的写作内容,构思新颖,别具匠心。构思新颖,别具匠心。题目中的题目中的“送别送别”李白的李白的渡荆门送别渡荆门送别与作者其它的送别与作者其它的送别诗不同,此诗并非为朋友送行,而是告别故乡。诗不同,此诗并非为朋友送行,而是告别故乡。诗人从诗人从5 5岁起,直到岁起,直到2525岁远渡荆门,一直在四川岁远渡荆门,一直在四川生活,
7、读书于戴天山上,游览峨眉,隐居青城,生活,读书于戴天山上,游览峨眉,隐居青城,对蜀中的山山水水怀有深情,江水流过的蜀地对蜀中的山山水水怀有深情,江水流过的蜀地是养育他的故乡,初次离别,他怎梦不无限留是养育他的故乡,初次离别,他怎梦不无限留念、依依不舍呢?但诗人不说自己思念故乡,念、依依不舍呢?但诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送自己远行,而说故乡之水恋恋不舍地一路送自己远行,从从对方来写,越发显示出自己的思乡深情。言有对方来写,越发显示出自己的思乡深情。言有尽而意无穷。所以诗题中的尽而意无穷。所以诗题中的“送别送别”应是告别应是告别故乡,而不是送别朋友。故乡,而不是送别朋友。诗
8、歌赏析四部曲诗歌赏析四部曲一读:结合注释,读懂内容一读:结合注释,读懂内容二品:抓住关键,赏析写法二品:抓住关键,赏析写法三想:结合意象,想象画面三想:结合意象,想象画面四悟:把握情感,明确主旨四悟:把握情感,明确主旨方法指导渡渡 荆荆 门门 送送 别别 李白李白(首联)(首联)渡远渡远/荆门荆门/外,来从外,来从/楚国楚国/游。游。(颔联)(颔联)山随山随/平野平野/尽,江入尽,江入/大荒大荒/流。流。(颈联)(颈联)月下月下/飞飞/天镜,云生天镜,云生/结结/海楼。海楼。(尾联)(尾联)仍怜仍怜/故乡故乡/水,万里水,万里/送送/行舟。行舟。一读:结合注解,读懂内容朗朗读读成成诵诵内容内容
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