《新媒体信息编辑》第3章新媒体文稿撰写与编辑35课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《新媒体信息编辑》第3章新媒体文稿撰写与编辑35课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新媒体信息编辑 媒体 信息 编辑 文稿 撰写 35 课件
- 资源描述:
-
1、新媒体文稿撰写与编辑第3章在当今这个快节奏生活时代,新媒体运营强调内容为王。与传统媒体文稿相比,新媒体文稿更加注重轻、快、准、狠,追求能引发读者兴趣、共鸣和议论的目标。本章从新媒体文稿编辑的基础出发,详细介绍新媒体新闻写作、软文写作的技巧,以及网络文稿中超链接的使用方法。了解新媒体文稿信息筛选的原则与标准。掌握新媒体文稿加工的流程与文稿标题编辑的技巧。掌握新媒体新闻写作的特点和写作原则。掌握新媒体软文写作的技巧。掌握新媒体文章中使用超链接的方法与注意事项。学习目标Contents目录新媒体文稿编辑基础1新媒体软文写作3新媒体新闻写作2超链接的使用4一、新媒体文稿编辑基础新媒体文稿信息的筛选1新
2、媒体文稿标题编辑3新媒体文稿加工的流程2一、新媒体文稿编辑基础新媒体文稿信息筛选的原则信息符合受众需求信息内容全面确保信息的连续性新媒体文稿信息筛选的标准信息的价值标准信息的社会评价标准媒体平台自身规范一、新媒体文稿编辑基础文稿审读1网络文稿可能存在的4类问题一、新媒体文稿编辑基础文稿审读1文稿修改201错别字02语法错误03标点符号使用错误04单位与数字使用错误05知识性错误06事实性错误09其他问题07政治性错误08行文格式不统一问题图表错误电头未转换时间表述错误地点表述错误人物表述错误一、新媒体文稿编辑基础文稿审读1文稿修改2文稿校对3传统文稿编辑工作中的校对方法校对方法释义点校法又称对
3、校法,是指校对者先默读原稿件的若干字,用左手指着原稿件,再默读校样,右手执笔随着目光所示,发现错误的地方立即改正折校法校对时,把校样夹在两手的大拇指与食指、中指之间,将其压在原稿上进行。校对前,把夹在手指间的校样轻折一下,使校样和原稿上的文字互相紧靠,然后持着校样的两手随着视线从左向右徐徐移动,注意眼睛和两手动作的协调,以使校样和原稿的字相互地、一个一个地接触过去,发现校样上的错误时,用左手持着校样,食指压住校样的位置不动,以右手执笔加以改正读校法两人配合,一人读样稿,另一人看原稿,或一人读原稿,另一人看样稿,比较原稿与样稿的不同通读法对原稿内容较熟悉的人可以脱离原稿直接通读样稿,这样可以快速
4、发现稿件可能存在的问题。在传统编辑工作中,通读法是对其他校对方法的补充,不能单独使用计算机校对法利用校对软件对电子文本进行扫描,发现文稿中不合语言规范的地方,引导编辑人员进行改正网络文稿的校对可以使用通读法和计算机校对法。通读法:通读法:对同一篇网络文稿进行两两人以上人以上3 3个校次个校次(编辑写完该文稿之后校对一次,同频道或栏目的另一编辑对文稿校对一次,该文稿编辑最后进行二次校对)应是比较合理的选择。除了要保证校对人次外,还要保证校对者的水平。计算机校对法:计算机校对法:计算机校对软件对校对工作起到辅助的作用,而不是取代校对者。借鉴传统编校工作中针对特殊情况增加校次的方法,对于网络文稿中的
5、重要稿件、加急稿件(如时政专题)等,我们不妨采取电子文本与纸质文本同时校对的办法,以降低稿件的出错率。一、新媒体文稿编辑基础突出亮点01文稿标题的撰写原则准确、具体02新颖、有创意03语言简练04亲切、贴近05一、新媒体文稿编辑基础标题长短适中01网络文稿标题内容的提炼采用单行标题、虚实兼顾02标题要有文采03微博上的文章标题 善用各类修辞手法 巧用数字和字母符号 借用诗词佳句、俗语、流行歌曲和 口语化、大众化的语言一、新媒体文稿编辑基础采用不同的字体、字号和标点符号01网络文稿标题的编排巧用标题符号02冒号在网络文稿中的常用方法冒号的用法说明示例分隔发言主体和发言内容冒号之前的部分点明发言的
6、主体,这个主体可以是人,也可以是部门、机构;冒号之后介绍发言的内容。冒号在此起到分隔和提示语的作用国家审计署:10省市逾600元亿土地出让金未纳入预算强调作用强调某一重要的内容河南西平:高考落榜青年是个宝说明稿件刊发的机构、体裁等用在媒体机构、报道体裁或者栏目名称后面,说明冒号后面文章的刊播者、体裁样式或刊播的栏目名称特稿:两会媒体大战中外媒体“拭目以待”奥运中国分隔作用由冒号将标题分隔成前后两个部分,前后两个部分分别类似于传统纸质媒体中的引题和主题后悔上大学:与其怨天尤人,不如主动调适一、新媒体文稿编辑基础采用不同的字体、字号和标点符号01网络文稿标题的编排巧用标题符号02空格在网络文稿标题
7、中也很常见,常见用法主要有两种:一是将两个并列或者相关的语句分隔开,使其构成单行排列的双题,用来增加标题的信息容量,例如沪宁沪杭两条城际铁路正式获批沪宁沪杭两条城际铁路正式获批 投资近投资近400亿亿;二是起分隔作用,这个用法与冒号的第四种用法相近,例如奥斯卡落幕奥斯卡落幕 成最成最大赢家大赢家等。一、新媒体文稿编辑基础采用不同的字体、字号和标点符号01网络文稿标题的编排巧用标题符号02有效运用色彩03区别对待不同等级的页面标题04图片加标题图片加标题加导语Contents目录新媒体文稿编辑基础1新媒体软文写作3新媒体新闻写作2超链接的使用4二、新媒体新闻写作新媒体新闻写作语言1新媒体环境下的
8、新闻文体变革3新媒体新闻的写作方式2二、新媒体新闻写作更加看重标题的重要性新媒体新闻写作的特点注重新闻标题的写作,提升新闻报道的吸引力新媒体新闻写作语言的基本原则新闻内容覆盖范围扩大新闻编排更加注重视觉效果新闻写作过程更具动态性注重导语的写作,提升导语内容与搜索引擎的契合度二、新媒体新闻写作更加看重标题的重要性新媒体新闻写作的特点注重新闻标题的写作,提升新闻报道的吸引力新媒体新闻写作语言的基本原则新闻内容覆盖范围扩大新闻编排更加注重视觉效果新闻写作过程更具动态性注重导语的写作,提升导语内容与搜索引擎的契合度从受众需求出发搜集和撰写新闻内容丰富新闻表现形式,提升新闻的传播力新闻中的数据图表二、新
9、媒体新闻写作倒金字塔式折中式正金字塔式平铺直叙式二、新媒体新闻写作新媒体传播的新闻主要分为两类:顺应着新媒体的传播趋势逐渐变形而来02直接从传统媒体上复制而来01滚动或下拉式的查看方式增强了新闻的连续性,并且打破了新闻篇幅的限制。技术发展催生的网络媒体主要从以下几个方面对新闻文体造成了影响。网络媒体的互动性使受众最大化地参与新闻的生产。媒介工具的设计越来越人性化,用户无须花费太多时间就可以学会或者适应各种媒介工具的简单操作。Contents目录新媒体文稿编辑基础1新媒体软文写作3新媒体新闻写作2超链接的使用4三、新媒体软文写作新媒体软文标题拟定新媒体软文关键词设置新媒体软文创作思路新媒体软文写
10、作方式新媒体软文写作注意事项12345三、新媒体软文写作新媒体软文标题写作的三大原则关键词原则在进行软文写作时,编辑人员可以根据具体的需求,选取合适的网络热门关键词或软文内容本身的关键词作为软文的标题,也可以将两者进行组合来作为软文的标题。在设置关键词组合标题时,还要考虑关键词的相关性及读者的搜索习惯,即考虑读者是否会将这些相关的关键词组合起来进行搜索。三、新媒体软文写作新媒体软文标题写作的三大原则关键词原则吸引力原则软文的标题要从目标用户的需求出发,围绕目标用户的关注点来撰写,让文章获得更多的点击量。例如:如果软文的推广对象是新手妈妈推广对象是新手妈妈,标题为10 10 个专业早教小游个专业
11、早教小游戏,让宝宝快人一步戏,让宝宝快人一步的软文就更容易获得她们的注意;而关注绘画和心理学的用户关注绘画和心理学的用户则更容易注意到巴尔蒂斯:我一直巴尔蒂斯:我一直在我的画里确认自我在我的画里确认自我这种风格的标题。三、新媒体软文写作新媒体软文标题写作的三大原则关键词原则吸引力原则软文标题的撰写还可以从以下几个角度出发来增加标题的吸引力。以“新”馋人:如苹果苹果AIR 创、新、薄创、新、薄(苹果笔记本电脑软文标题)、终于,多功能车开始用安全诠释豪华终于,多功能车开始用安全诠释豪华(途郎轿车软文标题)。以“悬”引人:如是什么让他的爱车走向了不归路?是什么让他的爱车走向了不归路?(某防锈产品的软
12、文标题)、十年里发生了什么十年里发生了什么(某品牌红酒的软文标题)。以“险”吓人:如一生有三分之一的时间,是在床上度过的,一生有三分之一的时间,是在床上度过的,为什么不选个好床垫呢?为什么不选个好床垫呢?(某品牌床垫的软文标题)。以“秘”迷人:如让销售业绩提升三倍的九种方法让销售业绩提升三倍的九种方法(某培训课的软文标题)小心被小心被“宰宰”!低价做网站的惊天秘密!低价做网站的惊天秘密(某虚拟运营商的软文标题)。以“问”呼人:如(某营销活动软文标题)、,他们他们都来了,你呢?都来了,你呢?新手做新媒体常遇到的问题有哪些?新手做新媒体常遇到的问题有哪些?(某新媒体运营培训软文标题)。以“事”感人
13、:如19 年的等待,一份让她泪流满面的礼物年的等待,一份让她泪流满面的礼物(某款礼品的软文标题)。三、新媒体软文写作新媒体软文标题写作的三大原则关键词原则吸引力原则精简性原则软文标题主打的卖点最好不要超过两个,字数(含标点符号)不要超过30个。软文的标题要根据用户在不同阶段所使用的搜索词和需求来进行调整。三、新媒体软文写作常见的新媒体软文标题类型新闻式:建立读者信任新闻式标题重在准确地传达信息,其组成要素为“时间+地点+事件”或“人物+时间(地点)+事件”如标题横州广场今天开启认筹,现场盛况火爆,势不可挡!横州广场今天开启认筹,现场盛况火爆,势不可挡!三、新媒体软文写作常见的新媒体软文标题类型
14、新闻式:建立读者信任在标题上善用数字概括,强调文章内容的实用性和可达性如标题上班族的智慧之选,上班族的智慧之选,6 6 个理财小技巧,教你摆脱月光个理财小技巧,教你摆脱月光盘点式:解决读者麻烦三、新媒体软文写作常见的新媒体软文标题类型新闻式:建立读者信任借力式标题的组成要素为“热点事件/知名人物+广告类别”如标题马云又扔出重磅马云又扔出重磅“炸弹炸弹”!无人超市要来了!无人超市要来了盘点式:解决读者麻烦借力式:发挥热点效应三、新媒体软文写作常见的新媒体软文标题类型新闻式:建立读者信任绑定式标题的主要组成要素为“符合读者的身份标签+关注的话题”如标题我才我才2626岁,脱发已经很严重了岁,脱发已
15、经很严重了盘点式:解决读者麻烦借力式:发挥热点效应绑定式:绑定读者关注三、新媒体软文写作常见的新媒体软文标题类型新闻式:建立读者信任盘点式:解决读者麻烦借力式:发挥热点效应绑定式:绑定读者关注悬念式:吸引读者眼球悬念式标题主要有两种表现形式:三、新媒体软文写作常见的新媒体软文标题类型新闻式:建立读者信任盘点式:解决读者麻烦借力式:发挥热点效应绑定式:绑定读者关注悬念式:吸引读者眼球对比式:唤起读者痛点对比过去式标题组成要素为“过去失败经验+现在应该如何避免”如标题曾经错过大学,别再错过本科曾经错过大学,别再错过本科对比别人式标题两种表现形式:一种是“同样的工作、年龄、收入等,别人做了A 事情而
16、自己没做产生了差距”,其中“A 事情是优越性事件”;另一种是“自己还在做A事情,别人已经在做B事情”,其中“B 事情与A事情相比,具有领先性、优越性”。如标题同样的工作,发工资后才发现,有学历和无学历差距那同样的工作,发工资后才发现,有学历和无学历差距那么大么大三、新媒体软文写作常见的新媒体软文标题类型新闻式:建立读者信任盘点式:解决读者麻烦借力式:发挥热点效应绑定式:绑定读者关注悬念式:吸引读者眼球对比式:唤起读者痛点提示式:提醒读者注意提示式标题往往会使用“注意”“开始”“今天”“新消息”“新资讯”等词语提醒读者注意,催促读者采取相应的行动。提示式标题主要有两种表现形式,一种是“目标群体+
展开阅读全文