《新城道中(其一)》课件.ppt

1、【趣说苏东坡【趣说苏东坡1】一天苏东坡拿妹妹的长相开玩笑，形容妹妹的凸额凹眼是：一天苏东坡拿妹妹的长相开玩笑，形容妹妹的凸额凹眼是：未出堂前三五步，额头先到画堂前；未出堂前三五步，额头先到画堂前；几回拭泪深难到，留得汪汪两道泉。几回拭泪深难到，留得汪汪两道泉。苏小妹发现哥哥一幅马脸，五官比例失调，当即喜孜孜地再苏小妹发现哥哥一幅马脸，五官比例失调，当即喜孜孜地再占一诗：占一诗：天平地阔路三千，遥望双眉云汉间；天平地阔路三千，遥望双眉云汉间；去年一滴相思泪，至今流不到腮边。去年一滴相思泪，至今流不到腮边。【趣说苏东坡【趣说苏东坡2】苏轼是个大才子，佛印是个高僧，两人经常一起参禅、苏轼是个大才子，

2、佛印是个高僧，两人经常一起参禅、打坐。打坐。佛印老实，老被苏轼欺负。苏轼有时候占了便宜很高兴，佛印老实，老被苏轼欺负。苏轼有时候占了便宜很高兴，回家就喜欢跟他那个才女妹妹苏小妹说。回家就喜欢跟他那个才女妹妹苏小妹说。一天，一天，两人又在一起打坐。苏轼问：你看看我像什么两人又在一起打坐。苏轼问：你看看我像什么啊？啊？佛印说：我看你像尊佛。苏轼听后大笑，对佛印说：佛印说：我看你像尊佛。苏轼听后大笑，对佛印说：你知道我看你坐在那儿像什么？就活像一摊牛粪。这一次，你知道我看你坐在那儿像什么？就活像一摊牛粪。这一次，佛印又吃了哑巴亏。佛印又吃了哑巴亏。苏轼回家就在苏小妹面前炫耀这件事。苏轼回家就在苏小妹

3、面前炫耀这件事。苏小妹冷笑一下对哥哥说，就你这个悟性还参禅呢，苏小妹冷笑一下对哥哥说，就你这个悟性还参禅呢，你知道参禅的人最讲究的是什么？是见心见性，你心中有你知道参禅的人最讲究的是什么？是见心见性，你心中有眼中就有。佛印说看你像尊佛，那说明他心中有尊佛；你眼中就有。佛印说看你像尊佛，那说明他心中有尊佛；你说佛印像牛粪，想想你心里有什么吧！说佛印像牛粪，想想你心里有什么吧！苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山(今四川眉山县今四川眉山县)人。人。是北宋时诗坛成就卓越的大家。因受新旧两党间均受排斥，是北宋时诗坛成就卓越的大家。因受新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。（乌台

4、诗案，三次遭贬）仕途生涯十分坎坷。（乌台诗案，三次遭贬）苏轼诗中数量最多，对后人影响也最大的是抒发人生苏轼诗中数量最多，对后人影响也最大的是抒发人生感慨和歌咏自然景物的诗篇感慨和歌咏自然景物的诗篇.苏轼的诗今存苏轼的诗今存 2700 多首，有多首，有着丰富多彩的风格，或雄奇奔放，或富于理趣，或简淡自着丰富多彩的风格，或雄奇奔放，或富于理趣，或简淡自然。然。善于运用新奇形象的比喻来描绘景物，阐发哲理。尤善于运用新奇形象的比喻来描绘景物，阐发哲理。尤其是长篇古诗大多博用比喻，联想无穷，语言流畅，气势其是长篇古诗大多博用比喻，联想无穷，语言流畅，气势奔放。他和南宋的辛弃疾行成词坛的奔放。他和南宋的辛

5、弃疾行成词坛的“豪放豪放”词派。他的词派。他的散文，书，画等成就都很高。为唐宋八大家之一。散文，书，画等成就都很高。为唐宋八大家之一。【知人论世】新城道中新城道中 （其一）（其一）苏轼苏轼 东风东风/知我知我/欲欲/山行，山行，吹断吹断/檐间檐间/积雨积雨/声。声。岭上岭上/晴云晴云/披披/絮帽，絮帽，树头树头/初日初日/挂挂/铜钲。铜钲。野桃野桃/含笑含笑/竹篱竹篱/短，短，溪柳溪柳/自摇自摇/沙水沙水/清。清。西崦西崦/人家人家/应应/最乐，最乐，煮葵煮葵/烧笋烧笋/饷饷/春耕。春耕。新城道中（其一）新城道中（其一）苏苏 轼轼 o文文o本本 o解解 o析析 1“东风知我欲山行，吹断檐间积雨

6、声东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”，作者为什么不直接说天气的由阴转晴，却要说作者为什么不直接说天气的由阴转晴，却要说“吹断吹断”了檐间连绵雨声呢？了檐间连绵雨声呢？【提示】诗人正打算到山里去，阴雨连绵的天【提示】诗人正打算到山里去，阴雨连绵的天气就突然放晴了。气就突然放晴了。“东风东风”成了善解人意的知己，成了善解人意的知己，“我我”要进山，东风马上吹散阴霾，为进山创造了要进山，东风马上吹散阴霾，为进山创造了条件，使条件，使“我我”心想事成。心想事成。“吹断檐间积雨声吹断檐间积雨声”既既描写出绵绵春雨骤停，又流露了作者进山之前的描写出绵绵春雨骤停，又流露了作者进山之前的轻轻松、喜悦松、喜悦心情

7、，心情，奠定了全诗的感情基础。奠定了全诗的感情基础。2.诗句诗句“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”中中“絮帽絮帽”“”“铜钲铜钲”有什么特点？诗句能引发有什么特点？诗句能引发你哪些联想？你哪些联想？【提示】轻盈舒适。雨后的早晨，山中景色焕然【提示】轻盈舒适。雨后的早晨，山中景色焕然一新。一座座峰峦眉清目秀，头上顶着洁白的云朵，一新。一座座峰峦眉清目秀，头上顶着洁白的云朵，宛如戴上轻软的丝绵帽子；宛如戴上轻软的丝绵帽子；金黄、声响。太阳刚刚升起，挂在高高的树金黄、声响。太阳刚刚升起，挂在高高的树梢，好像一面黄橙橙的铜锣，敲一下就会发出当当的梢，好像一面黄橙橙的铜锣，

8、敲一下就会发出当当的响声，引发美好的想象。响声，引发美好的想象。3第二、第三两联写景各用了什么修辞第二、第三两联写景各用了什么修辞方法方法?写景的角度有什么不同写景的角度有什么不同?【提示】【提示】1、比喻，以、比喻，以“披絮帽（戴棉絮制成的帽子）披絮帽（戴棉絮制成的帽子）”与与“挂铜挂铜钲（挂铜盘）钲（挂铜盘）”分别比喻分别比喻“岭上晴云岭上晴云”与与“树头初日树头初日”。拟人，。拟人，在沐浴了一场春雨之后，在沐浴了一场春雨之后，“野桃野桃”向着朝阳笑脸迎人，向着朝阳笑脸迎人，“溪柳溪柳”在春风里翩翩起舞。在春风里翩翩起舞。2、由远及近的顺序写的。第二联写野外远景，第三联写、由远及近的顺序写

9、的。第二联写野外远景，第三联写农家近景。农家近景。o 【示例】诗人正穿行在竹林小径之间，忽见西面山间几缕【示例】诗人正穿行在竹林小径之间，忽见西面山间几缕炊烟袅袅上升，那里的农妇，有的正在烧饭做菜，空气里飘炊烟袅袅上升，那里的农妇，有的正在烧饭做菜，空气里飘散着春芹和竹笋的清香；有的已经提着饭篮，走下山来，身散着春芹和竹笋的清香；有的已经提着饭篮，走下山来，身后跟着欢快跑动的孩子和小狗。山下平原上，春水浸润的田后跟着欢快跑动的孩子和小狗。山下平原上，春水浸润的田野里，早有人吆喝着牛儿，趁雨过天晴，忙着春耕了野里，早有人吆喝着牛儿，趁雨过天晴，忙着春耕了。4、诗人眼中的农家春耕生活是、诗人眼中的

10、农家春耕生活是“最乐最乐”的，乐在的，乐在哪里？请你展开想象，就哪里？请你展开想象，就“煮芹烧笋饷春耕煮芹烧笋饷春耕”句作一句作一点拓展描写。（不少于点拓展描写。（不少于80字）字）【小结】景物美人情美心情美心情美【缘景明情，品味诗意】o 1、抓住诗歌意象自身特点，体会诗句情感；、抓住诗歌意象自身特点，体会诗句情感；o “东风东风”吹断吹断“积雨积雨”；“野桃含笑野桃含笑”“”“溪溪柳自摇柳自摇”o 2、借助想象，连缀意象画面，体会诗歌意境；、借助想象，连缀意象画面，体会诗歌意境；o 自然之美；生活之美。心境之美自然之美；生活之美。心境之美【比较阅读】定风波定风波苏轼苏轼o 三月七日沙湖道中遇

11、雨。雨具先去，同行皆狼狈，三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。余独不觉。已而遂晴，故作此词。o 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。o 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。o 比较苏轼比较苏轼（其一）两首（其一）两首诗在景物特点、表现方法和诗歌思想情感方面的异同。诗在景物特点、表现方法和诗歌思想情感方面的异同。o 相同点：相同点：o 1、诗

12、歌所描写的季节、天气、环境相同。都是春、诗歌所描写的季节、天气、环境相同。都是春天郊外出行，雨过天晴后的景象。天郊外出行，雨过天晴后的景象。o 2、借景抒情方法相同，诗人借出行所见所闻，描、借景抒情方法相同，诗人借出行所见所闻，描写特定心境下的景色特点，抒发内心情感。写特定心境下的景色特点，抒发内心情感。不同点：不同点：1、景象不相同。定描写了春寒料峭、景象、景象不相同。定描写了春寒料峭、景象萧索，雨后狼狈的景象；新描写了桃红柳绿、山萧索，雨后狼狈的景象；新描写了桃红柳绿、山清水秀的自然美景和春耕忙绿、和谐幸福的农家生活清水秀的自然美景和春耕忙绿、和谐幸福的农家生活画面。画面。2、情感思想不同。定是被贬黄州后压抑、情感思想不同。定是被贬黄州后压抑、困厄时所写，表达身处逆境中的豁达、豪迈；新困厄时所写，表达身处逆境中的豁达、豪迈；新是履新任职后出行，心境轻松喜悦。是履新任职后出行，心境轻松喜悦。【置身诗境 缘景明情】因情设景因情设景 景与情的关系景与情的关系 融情入景融情入景 触景生情触景生情