《文具的家》课件(第2课时).pptx
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- 文具的家 文具 课件 课时
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1、统编版语文一年级(下)15.文具的家第2课时统编版语文一年级(下)1 1.认识斤字旁认识斤字旁1 1个偏旁。个偏旁。(重点重点)2.2.正确、流利朗读课正确、流利朗读课文;通过观察插图,联系生活经验,文;通过观察插图,联系生活经验,体会心情,读好人物的对话。体会心情,读好人物的对话。(重点重点)3 3.初步养成爱护文具的习惯初步养成爱护文具的习惯 。(难点)(难点)学习目标被我们丢掉的文具可伤心了,怎样把它们送回家呢?这节课我们继续学习文具的家。从这句话中你知道了什么?铅笔,只用了一次,不知丢到哪儿去了。贝贝丢三落四,用完玩具随手乱丢。表示唯一、仅有。朗读时要重读“只”新知探究贝贝马虎、不认真
2、。朗读1-2自然段,说说贝贝是个什么样的小朋友?她是个不爱惜文具的小朋友。想一想:“贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。”表现了贝贝的什么心情?表现了贝贝很焦急的心情。表示一个人或一个事物连续的动作,这两个动作间隔的时间比较短,有立刻、马上的意思。贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。句型:一就一个动作紧跟着发生的另一个动作。用“一就”说句子。1.同学们一下课,就到操场上活动。2.弟弟一看到玩具,就高兴地玩起来。“我也不知道。”“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛用天真、可爱的语气来读。用吃惊、责备的语气来读。神态描写说一说:我该怎么回答呀!我确实不知道哇!用“眨着眼睛”说
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