《将相和》-优质课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《将相和》-优质课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 将相和 优质 课件
- 资源描述:
-
1、将相和人教版 语文 将相和齐读课题,想一想标题中的“将”和“相”分别指谁?“和”又是什么意思?将相和廉颇蔺相如和好将相和背景资料背景资料战国是我国历史上的一个时期,当时比较强的国家有七个,即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,称为“战国七雄”,秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国,另一边是富强的齐国,处于两大强国之间的赵国,在军事和外交方面的措施,有关系国家兴亡的重大意义。将相和司马迁(前145或前135?)西汉史学家,文学家。字子长,夏阳(今陕西韩城西南)人。生于汉景帝中元五年(前145),一说生于汉武帝建元六年(前135),卒年不可考。元封三年(公元前108年)司马迁继承其父司马谈之职,任
2、太史令,掌管天文历法及皇家图籍,因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了史记的撰写。司马迁与司马迁与史记史记将相和和氏璧b许诺胆怯nuqi朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍鼓瑟s 击缶fu 拒绝j上卿qng将相和完璧归赵完璧归赵 负荆请罪负荆请罪 同心协力同心协力攻无不克攻无不克 渑池会见渑池会见 理直气壮理直气壮为难为难 推荐推荐 抵御抵御 胆怯胆怯 廉颇廉颇 侮辱侮辱 鼓瑟鼓瑟 击缶击缶 上卿上卿 蔺相如蔺相如 将相和完璧归赵:完璧归赵:击缶:击缶:诸位:诸位:削弱:削弱:无价之宝:无价之宝:理直气壮:理直气壮:攻无不克:攻
3、无不克:负荆请罪:负荆请罪:比喻把原物完整地归还原主。敲缶这种乐器。各位。使减弱。本课指国家力量由强变弱。多少钱也买不到的宝物,指极其稀有的珍贵东西。理由正确充分,说话很有气势。功夺城池,没有拿不下来的。形容善于打仗。表示完全承认自己的错误,请求对方惩罚。将相和整体感知整体感知1 1、本文主要讲了一个什么故事?、本文主要讲了一个什么故事?2 2、它由几个独立的小故事组成的?它由几个独立的小故事组成的?3 3、你能给出小标题吗?你能给出小标题吗?课文主要讲了廉颇和蔺相如由课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和和”到到“不和不和”再再“和好和好”的故事。这个故事发生在的故事。这个故事发生在_时候时候,主要
4、讲了主要讲了_,_,_三个故事。三个故事。战国战国完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪将相和第一部分():完璧归赵第二部分():渑池之会1-1011-15读完课文,根据课文内容划分段落。第三部分():负荆请罪16-18将相和完璧归赵完璧归赵将相和 事情的起因、经过、结果分别是什么?事情的起因、经过、结果分别是什么?蔺相如是个什么样的人?从课文的哪些地蔺相如是个什么样的人?从课文的哪些地方可以体现出来。划出相关的词句,并做方可以体现出来。划出相关的词句,并做批注。批注。蔺相如真的要把蔺相如真的要把“脑袋和璧就一块儿撞碎脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上在这柱子上”吗?在文中找到根据,再和
5、吗?在文中找到根据,再和小组同学进行辩论。小组同学进行辩论。将相和 赵王因什么事而着急?赵王因什么事而着急?有一回,赵王得了一件有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧。秦王知无价之宝,叫和氏璧。秦王知道了,就写一封信给赵王,说道了,就写一封信给赵王,说愿意拿十五座城换这块璧。愿意拿十五座城换这块璧。这是好事,为什么这是好事,为什么赵王却如此着急呢?赵王却如此着急呢?将相和谜一样的和氏璧 和氏璧,传为琢玉能手卞和在湖北荆山发和氏璧,传为琢玉能手卞和在湖北荆山发现,初不为人知,后由楚文王赏识,琢磨成器,现,初不为人知,后由楚文王赏识,琢磨成器,命名为和氏璧,成为传世之宝。命名为和氏璧,成为传世之宝
6、。到楚威王时,把璧作为最高奖赏,赐到楚威王时,把璧作为最高奖赏,赐给伐魏有功的照阳丞相。不久相府被盗,宝璧给伐魏有功的照阳丞相。不久相府被盗,宝璧被贼偷走辗转卖到中原地区的赵国,归赵惠文被贼偷走辗转卖到中原地区的赵国,归赵惠文王所有。谁料邻邦秦国昭襄王也很想得到这块王所有。谁料邻邦秦国昭襄王也很想得到这块和氏璧,凭他自己国力强大,想用软硬兼施的和氏璧,凭他自己国力强大,想用软硬兼施的办法威胁赵惠文王。办法威胁赵惠文王。春秋战国之际,几经流落,最后归秦,传春秋战国之际,几经流落,最后归秦,传说由秦始皇制成玉玺。秦灭后,此玉玺归于汉说由秦始皇制成玉玺。秦灭后,此玉玺归于汉刘邦。入唐后不知所终。刘邦
7、。入唐后不知所终。将相和 正在为难时,蔺相如想出了什么计策?正在为难时,蔺相如想出了什么计策?蔺相如想了一会儿,说:蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由那时候秦国理屈,就没有动兵的理由了。了。”从他的这番话中,说明了什么?从他的这番话中,说明了什么?蔺相如深谋远虑,智慧超人。蔺相如深谋远虑,智慧超人。将相和 蔺相如带着和氏璧到了秦蔺相如带着和氏璧到了秦国
8、,结果怎样呢?国,结果怎样呢?秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。绝口不提十五座城的事。看到这种情形,蔺相如是怎么做看到这种情形,蔺相如是怎么做的?的?将相和 蔺相如看这情形,知道秦王蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:一步,说:“这块璧有点儿小这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。毛病,让我指给您看。”蔺相如之所以说这块璧有点蔺相如之所以说这块璧有点儿儿小毛病,骗回和氏璧,是因为小毛病,骗回和氏璧,是因为。小毛病小毛病知道秦王没有拿城换璧的诚意知道秦王没有拿城换璧的诚意将相和拿到宝玉后的蔺相如,拿
9、到宝玉后的蔺相如,又是怎么做的?怎么又是怎么做的?怎么说的?说的?将相和 蔺相如蔺相如捧捧着璧,往着璧,往后退后退了几了几步,步,靠靠着柱子着柱子站定站定。他理直气壮。他理直气壮地地说说:“我看您并不想交付十五我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!撞碎在这柱子上!”理直气壮理直气壮理由充分,说话有气势。说明什么?说明什么?将相和 作者主要是通过哪些描写来作者主要是通过哪些描写来赞扬蔺相如的机智、勇敢和不畏赞扬蔺相如的机智、勇敢和不畏强暴的?强暴的?通过对蔺相如的语言和动作通过对蔺相如的
10、语言和动作描写,赞扬了蔺相如的机智、勇描写,赞扬了蔺相如的机智、勇敢和不畏强暴,并且,从他与秦敢和不畏强暴,并且,从他与秦王的周旋中可以看出他的深思熟王的周旋中可以看出他的深思熟虑。虑。将相和 为了确保秦王不会耍手段,蔺相如还为了确保秦王不会耍手段,蔺相如还向秦王提出了什么条件?秦王是真答向秦王提出了什么条件?秦王是真答应交换还是想骗宝玉到手呢?蔺相如应交换还是想骗宝玉到手呢?蔺相如知不知道?知不知道?蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意后,又是怎么做的?后,又是怎么做的?一回到宾馆,蔺相如就叫手下人化了一回到宾馆,蔺相如就叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国去
11、了。装,带着和氏璧抄小路先回赵国去了。将相和这就是这就是“完璧归赵完璧归赵”的故事。蔺的故事。蔺相如立了功,赵王封他做上大夫。相如立了功,赵王封他做上大夫。意思:意思:把和氏璧完好无损地送回赵把和氏璧完好无损地送回赵国,国,比喻比喻把东西完好无损地归还原把东西完好无损地归还原主。主。造句:造句:1 1:同学们有什么好书,都会借给我看,因为:同学们有什么好书,都会借给我看,因为每次我都会完壁归赵每次我都会完壁归赵 。2 2:我的自行车被偷了,在警方的侦查下,自:我的自行车被偷了,在警方的侦查下,自行车终于完璧归赵了。行车终于完璧归赵了。将相和“完璧归赵”主要内容 蔺相如接受任务,带和氏蔺相如接受
展开阅读全文