《咬文嚼字》省级优质课公开课一等奖教学课件.pptx

1、杨国忠：杨国忠：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”李李 白：白：“匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”歇后语：小老鼠看书（打一成语）歇后语：小老鼠看书（打一成语）咬文嚼字咬文嚼字 1.1.要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点。要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点。2.2.初步掌握炼字的基本类型，学习鉴赏炼字题的基本方法。初步掌握炼字的基本类型，学习鉴赏炼字题的基本方法。3.3.养成一字不肯放松的谨严精神。养成一字不肯放松的谨严精神。座右铭：座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。以出世的精神，做入世的事业。”美学随笔美学

2、随笔贬贬义义褒褒义义mngz zhzbcnqnyn jilnbzqingdxin首先写文字与思想感情有密切的关系。首先写文字与思想感情有密切的关系。其次讲文字联想意义的使用，有善用和误用两种。其次讲文字联想意义的使用，有善用和误用两种。最后得出结论时时求思想感情和语言的精炼与吻合，最后得出结论时时求思想感情和语言的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。才会逐渐达到艺术的完美。咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。（第三段）咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。（第三段）咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）整思想和感情

3、。（第三段）在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲推敲”。（第五段）（第五段）（1）郭沫若改台词。）郭沫若改台词。（2）水浒传、红楼梦中几句谩骂性的话语。）水浒传、红楼梦中几句谩骂性的话语。（3）王若虚对史记中）王若虚对史记中“李广射虎李广射虎”的改动。的改动。（4）推敲的典故。）推敲的典故。（5）苏轼写诗的故事苏轼写诗的故事。你你是是没有骨气的人没有骨气的人 你你这这没有骨气的人没有骨气的人句式不同句式不同 感情感情不同不同你你有有革命家的风度革命家的风度 你你这这革命家的风度革命家的风度“你是什么”只是单纯的叙述语，“你这什么”便是坚决的判断。“

4、你是什么”只是单纯的叙述语，“你这什么”便是坚决的判断。（1）郭沫若改台词。）郭沫若改台词。（2）王若虚对史记中）王若虚对史记中“李广射虎李广射虎”的改动。的改动。原文：原文：广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。也。因复更射之，终不能复入石矣。史记史记李广射虎李广射虎改为：改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。又改为：又改为：尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。辨析：辨析：视之，石也。发现

5、错误，惊讶视之，石也。发现错误，惊讶 终不能复入石矣终不能复入石矣 失望失望 放弃放弃文字一增一减，文字一增一减，意味不同。意味不同。题李凝幽居题李凝幽居 唐唐贾岛贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧 月下门。月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。（3）推敲的典故。）推敲的典故。敲敲推推鸟宿池边树，鸟宿池边树，僧僧月下门。月下门。推推鸟宿池边树，鸟宿池边树，僧僧月下门。月下门。敲敲文字与意境有关文字与意境有关在文字上推敲，在文字上推敲，骨子里实在是骨子里实在是在思想感情上在思想感情上

6、的推敲。的推敲。（3）推敲的典故。）推敲的典故。惠山泉水泡小龙团茶。惠山泉水泡小龙团茶。独携小龙团，来试惠山泉。独携小龙团，来试惠山泉。独携天上小团月，来试人间第二泉。独携天上小团月，来试人间第二泉。苏轼写诗苏轼写诗善于联想善于联想点铁成金点铁成金正面正面套板反应套板反应套语滥调套语滥调滑于流弊滑于流弊反面反面“惟陈言之务去惟陈言之务去”文字与文字与思想感情思想感情有关有关文字与文字与情境情境有关有关文字与文字与意境意境有关有关联想联想不同，不同，意蕴意蕴不同不同明确明确：刻苦自励刻苦自励艺艺术术的的完完美美谨严精神谨严精神不能懒惰不能懒惰推陈翻新推陈翻新提问提问：作者认为咬文嚼字应该秉持着一

7、种什么样的态度？作者认为咬文嚼字应该秉持着一种什么样的态度？咬文嚼字的目的是什么？咬文嚼字的目的是什么？这是一种什么样的精神？这是一种什么样的精神？不能粗心不能粗心不能自满不能自满时时求思时时求思想感情与想感情与语言的精语言的精练与吻合练与吻合一字不肯一字不肯放松的谨放松的谨严精神严精神两句三年得两句三年得,一吟双泪流。一吟双泪流。唐唐贾岛贾岛吟安一个字吟安一个字,拈断数茎须。拈断数茎须。唐唐卢延让卢延让古人不废炼字法古人不废炼字法,然以然以意胜意胜,而不以字胜而不以字胜,故能故能平平字字见见奇奇,常常字见字见险险,陈陈字见字见新新,朴朴字见字见色。色。清清沈德潜沈德潜轻风轻风（）细柳细柳，淡

8、月淡月（）梅花梅花。轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花。梅花。苏东坡苏东坡轻风轻风扶扶细柳，淡月细柳，淡月失失梅花。梅花。苏小妹苏小妹轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映梅花。梅花。苏东坡苏东坡 “轻风轻风”徐徐，若有若无，徐徐，若有若无，使使“细柳细柳”动态不显，唯有动态不显，唯有“扶扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与与“轻轻”、“细细”相宜，和谐自然。相宜，和谐自然。“扶扶”字又把风人格化字又把风人格化了，给人一种柔美之感。了，给人一种柔美之感。既既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那然恬静的月亮已经辉映大地

9、，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓，营造了一种浓浓的意境。的意境。旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星细草微风岸，危樯独夜舟。星垂垂平野阔，月平野阔，月涌涌大江流。大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。诗人为何用诗人为何用“垂垂”、“涌涌”二字来描述星和月而不二字来描述星和月而不用用“挂挂”“”“升升”等词呢？等词呢？诗人抓住诗人抓住

10、“平野阔平野阔”的的特点特点，在此前提下，用此二字才在此前提下，用此二字才符合视觉规符合视觉规律律。仰望天空，因原野空阔，星星近者高，远者低，就像往下掉的仰望天空，因原野空阔，星星近者高，远者低，就像往下掉的样子，故用一样子，故用一“垂垂”字字；平视前方，因原野空阔，月亮从江边升起，平视前方，因原野空阔，月亮从江边升起，诗人抓住了江水澎湃、激荡的特点，给人的感觉就像从江中升出一诗人抓住了江水澎湃、激荡的特点，给人的感觉就像从江中升出一般，用一般，用一“涌涌”字，有一种强烈的动感字，有一种强烈的动感。星星垂挂在远天，显示平。星星垂挂在远天，显示平野的辽阔；月光涌动在水面，大江在汹涌奔流，构成阔大

11、雄伟的境野的辽阔；月光涌动在水面，大江在汹涌奔流，构成阔大雄伟的境界。界。早早 梅梅 齐齐 己己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜（）枝开。枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。你认为你认为填入哪个填入哪个字能准确地体现字能准确地体现诗题中的诗题中的“早早”字？为什么？字？为什么？“一一”梅花开于百花之前，是谓梅花开于百花之前，是谓“早早”；而这；而这“一枝一枝”又先于众梅，悄又先于众梅，悄然然“早早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准

12、确的诗意。诗人郑谷把齐己诗中的诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开数枝开”改为改为“一一枝开枝开”，齐己深为叹服，便拜郑谷为，齐己深为叹服，便拜郑谷为“一字一字师师”。玉楼春玉楼春 宋宋 祁祁 东城渐觉风光好，东城渐觉风光好，縠縠皱波纹迎客棹。皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑，浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑，为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。“闹闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹

13、闹”字不仅有色，而且似乎有声，王国维在人间词字不仅有色，而且似乎有声，王国维在人间词话中说：话中说：“着一着一闹闹字而境界全出。字而境界全出。”诗歌颔联哪个字用得好？并分析。“闹闹”杜甫杜甫江南逢李龟年江南逢李龟年岐王宅里寻常见岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。崔九堂前几度闻。正是江南好风景正是江南好风景,落花时节又逢君。落花时节又逢君。过这句诗我们获得了这些信息：过这句诗我们获得了这些信息：1.1.点明与李龟年相逢的时令暮春点明与李龟年相逢的时令暮春;2.2.暗指李龟年不幸的身世暗指李龟年不幸的身世;3.3.暗指自己不幸的身世暗指自己不幸的身世;4.4.暗指唐王朝衰落时期暗指唐王朝衰落时期;落

14、花时节又逢君落花时节又逢君 1 1、关注诗眼、注释等。、关注诗眼、注释等。2 2、注意诗歌中对仗比较工整的句子，特别是里面的动词、注意诗歌中对仗比较工整的句子，特别是里面的动词、形容词。形容词。3 3、把握诗歌的类型，如山水诗、送别诗、写景诗、咏史、把握诗歌的类型，如山水诗、送别诗、写景诗、咏史诗、羁旅思乡诗等，这些可以帮助我们理解诗眼的含义。诗、羁旅思乡诗等，这些可以帮助我们理解诗眼的含义。4 4、古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼、古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要回归原诗，并结合全诗答题时不能把该字孤立起来谈，

15、要回归原诗，并结合全诗的意境、情感来分析。的意境、情感来分析。步骤一：步骤一：步骤二：步骤二：就是把已经确定的字代入原就是把已经确定的字代入原诗，描绘出其所表现的景象或者传达的含义。也可以指诗，描绘出其所表现的景象或者传达的含义。也可以指出这个字特殊的语法现象或修辞出这个字特殊的语法现象或修辞手法手法，如词类活用、拟，如词类活用、拟人、通感等。人、通感等。步骤三：析效果。步骤三：析效果。点出该字烘托了的点出该字烘托了的意境意境，表达的，表达的感情感情，或分析其或分析其艺术效果艺术效果。威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌 武岸雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁

16、。武岸雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。颔联中哪两个字用的好？请加以赏析。颔联中哪两个字用的好？请加以赏析。答：定炼字：答：定炼字：飘、挂用的好。飘、挂用的好。分析：分析：“飘飘”把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飞舞的情景描绘把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飞舞的情景描绘了出来，了出来，融情入境，景中含情融情入境，景中含情，形象地突出了客泪之多，乡愁，形象地突出了客泪之多，乡愁之浓。之浓。“挂挂”把游子的乡愁缀满边塞垂柳的情景描绘了出来，把游子的乡愁缀满边塞垂柳的情景描绘了出来，化无化无形的情感为有形的形象形的情感为有形的形象，生动传神的突出了乡愁的浓烈。，生动传神的突出了乡愁的浓烈。阅阅读读