主题班会 春暖花开疫去春来.docx

1、小学一年级主题班队会春暖花开 疫去春来【背景分析】: 连云港的三月因为一位“不速之客”新冠病毒的到来而变得特别安静。 在这个没有硝烟的战场上， 我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、 病房路上的医护工作者们, 我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们, 我们看到了巡走在大街小巷各个角 落忙碌消毒的清洁人员等等, 这么多勇敢无畏的人在努力, 为的是让疫情早日过去, 为的是拯救更多人的生命, 但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。 这些将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价，我们作为新时代的小学生，应该树立正确的价值观，培养自己的社会责任感。【班会目标】：1.通过活动，让

2、学生对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施。2.通过“做一做”“演一演”等形式，使学生掌握正确佩戴口罩、七步洗手法等防疫技能。3.通过课堂学习，激发学生爱国之情与主人翁意识，明白除了自己需要掌握好防疫技能，还可以提醒家人一起做好防疫工作。【班会准备】：1.教师：教案、课件、视频、音频、资料调查等2.一张防疫技能卡片。（知识技能选项：七步洗手法、正确佩戴口罩、上下学注意事项，在校注意事项）3.学生：搜索新冠病毒知识；在本次疫情中身边的人和事。【班会过程】：一、新冠病毒来了，港城生病了活动一、出示一张疫情情况下街上空无一人的图片。看图说说，这是什么地方呀？怎么了？让学生明确，此时因为

3、一种叫“新型冠状病毒”的病毒侵害，连云港生病了，所以我们直到现在才返回校园。（板书：病毒来了） 【设计意图】图片的导入方式能够直观的让学生聚焦到本次班会课谈论的主题。空无一人的街道图片形象的出示，有助于一年级孩子的理解，帮助孩子直观、真切的感受到我们的城市因为这个病毒生病了，回忆起疫情期间被“关”在家里的生活。看到城市了无生机的样子，激发他们的爱家乡、爱国之情。活动二、了解新冠病毒1.你对新冠病毒了解吗？说说疫情时候，我们身边的现状。2.在图片上增加新冠病毒卡通图片，学生知道就是它害得我的城市生病难受。交流课前了解到的关于新冠病毒的知识。学生谈已经知道的病毒知识、传播途径、防控手段等。活动三：

4、教师整理出示，新型冠状病毒对人体以及社会造成的危害。1.出示患病人员图片，说说生病对生活的影响。2.通过图片及数据明确“新冠肺炎”的病症与其它疾病不一样，能通过人与人的接触进行传播，而且传播速度很快。请同学上台演一演，我们的哪些行为和动作能让病毒传播。 3.小结：虽然新冠病毒能通过各种方式侵入我们的身体。但是，只要我们平时要在出门时佩戴好口罩，避免病毒感染，而且尽量少去一些人多聚集的地方，尽量不要会餐。要勤洗手，勤消毒，不要去接触疫区外来人员。它就伤害不到我们。我们还有许多办法能够防御控制它，所以，它并没有那么可怕。（板书：不可怕）让我们一起学习，齐心协力防御它！（板书：我们一起防御它）【设计

5、意图】孩子们通过图片数据了解新型冠状病毒的危害严重性，知道了它的传播途径，并杜绝这样的行为，众志成城抗击、防御病毒。二、病毒来了不可怕，白衣天使消灭它活动一、出示医护人员在连云港抗战疫情的视频剪辑新冠病毒危害人们的身体健康，现在我们的城市连云港市最紧急的时候，医生护士都冲在了第一线。（出示视频）看了视频，你想说些什么？ 【设计意图】让孩子明白抗击疫情的重要性，我们现在能安全的坐在教室上课，是因为有多少叔叔阿姨在一线奋战拼搏，我们要向叔叔阿姨学习，向逆行者们致敬。活动二：出示各行各业志愿者们参与疫情防御的照片1.同学们，在这场战疫中，除了医生护士们，你还知道有哪些人也在忙碌工作吗？他们都做了什么

6、呢？组内先交流，然后请学生说一说。2.出示志愿者图片，让学生知道在这场战疫中，不仅仅是医生护士的责任，而是每一个中国人的责任。 【设计意图】引导学生回忆，在疫情期间，发生在自己身边事例的说一说，发生在身边的各种防疫工作，向身边辛勤工作的人员学习，再由此一步步引到自己该为此做些什么。三、面对病毒不惧怕，正当我们来上场活动一：保护好自己，戴口罩讲卫生防控1.同学们，之前可能都是大人们冲锋在前，现在我们能做些什么呢？让我们听听专家怎么说。（出示视频）（1）谁能说一说，我们应该如何保护好自己？（2）出示课前调查问题：口罩的种类有哪些？（3）简单介绍不同口罩的作用：棉布口罩；医用无纺布口罩；活性炭口罩；

7、防尘口罩；N95口罩（4）你学会戴口罩的方法了吗？请你来教教我们吧。（孩子上台示范如何正确佩戴口罩）小结：同学们，不同口罩有不同的用途，如果我们用错了口罩，那么它的防护功能就失效了，我们的身体就会受到病毒的入侵。【设计意图】对于口罩的了解要由浅入深，课前查找相关资料必不可少，在小组展示过程即是知识的分享过程，同学们经过交流，互相学习，取长补短。不但了解口罩种类的多样想，而且掌握了不同类型口罩的广泛用途。2.展示“七步洗手法”操作步骤，学生按着顺序操作，一起“洗一洗”，做一个会洗手的好孩子。（1）哪些时刻需要洗手？触摸传递物体前后；：在咳嗽或打喷嚏后；在制备食品之前、期间和之后；吃饭前；上厕所后

8、；手脏时：在接触他人后；接触过动物之后：外出回来后旅途在外没有清水，不方便洗手，怎么办？可以使用含酒精消毒产品清洁双手。冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75酒精可灭活病毒，所以达到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。小结：我们呆在家里不出门隔离它，出门戴好口罩防御它，回家洗洗小手冲走它。让我们一起远离它。同学们，现在我们回到久违的校园了，同学们最喜欢和好朋友一起玩耍了，他们挨着靠在一起玩得可真开心呀！（出示图片）但是，老师却在一旁皱起了眉头。老师心里会在想什么呢？ （1）小老师们，在疫情期间，这样在一起玩游戏合不合适？为什么？请你来说说你的理由。（2）你

9、们知道在学校里，我们和往常相比还有什么特别需要注意的地方吗？（看一看如何排队上卫生间、课间休息等视频）（3）你还知道了哪些注意事项？（4）你能当一次小老师吗？把你知道的防疫知识告诉大家。小结：同学们，为了我们能安全、安心上学，老师这里要提醒大家在上下学的路上一定要注意：家长接到你后要及时回家不在外停留；家长在接送你的过程中一定要戴好口罩；每天保持“两点一线”的路线。不管何时何地，一定要全程戴口罩哦！【设计意图】通过视频及图片，学生明白假期中做好卫生防护的重要性。在课堂上学到正确佩戴口罩以及七步洗手法，更在观看视频后清楚了解自己在校园中需要注意的防控注意事项。活动二：锻炼身体，增强体质虽然现在疫

10、情已经得到了有效的控制，但是我们还是需要尽量待在家里，非必要不出门，因此很多小朋友觉得无聊，不开心。小华就是整天愁眉苦脸的，我们来听听，他怎么了？（播放音频)1.你能告诉他，在家咱们都能做哪些有意义、有趣的事情呢？2.老师也找到了许多能在家里做的既能锻炼身体又有趣的活动。（放视频）3.这里还有我们班的小朋友在家里做的许多有意义的事情呢！（出示图片）小结：虽然我们不能出门，在家跳绳、打羽毛球，踢毽子等体育活动，都能锻炼我们的身体，增强我们的体制。听听音乐、哼哼儿歌可以娱乐我们的身心，我们要科学宅家。锻炼好身体，照顾好自己，就是为防御病毒贡献力量。 【设计意图】“新冠”疫情的控制是当前工作的重中之

11、重，班主任分析当下严峻的防疫形势，疫情在家身边发生的真实故事，在了解病毒危害的同时，结合本课所学的内容，思考小学生疫情时应该做哪些力所能及的事情。疫情期间孩子们宅在家里不能出去，难免会有不愉快的心情。通过学习让他们明白在家也能寻找方法，让生活过得很充实很有意义，培养孩子们面对疫情的正确心态。活动三：呵护家人，一起抵御病毒防御人人有责，我们在课堂上学到那么多的知识。可是，如果你的身边还有人没有参与到病毒的防御中来，你会对他们说什么呢？你会怎么做呢？你演我说两名同学上台，表演A演不戴口罩出门遛弯的老奶奶；B演打喷嚏不掩口鼻的小弟弟；C演呆在家不出门，配合社区工作的小姐姐；小结：作为一年级的小学生，

12、面对“新冠”不必恐惧，预防疫情，从我做起，积极劝导家长和身边的亲人，戴口罩、勤洗手、少外出，一起守护美丽的港城。这就是我们的责任！【设计意图】通过演一演的形式，让孩子们把课堂所学进行当场展示，活学活用，更是激发孩子们主人翁意识，小手拉大手，保护好自己的同时也要想着去提醒家人，为社会安全尽一份力。四、防疫技能达人秀，为港城加油活动一：现场拍摄抖音小视频，为港城加油！教师准备好适合学生当场拍摄的简单文稿，操作抖音视频软件进行几秒钟的视频拍摄。可以发到班级群，在班级中进行正能量传递活动二：完成一个防疫知识或技能的抖音宣传拍摄1.同学们在防疫技能卡上选择自己喜欢的一项，也可以是其它想提醒小朋友们的话。

13、说说为什么你要选这项？2.将技能卡带回家，和爸爸妈妈合作进行防疫知识宣传视频的拍摄。咱们还要在线上进行防疫技能达人秀，看看谁能成为优秀小达人呢？小结：亲爱的孩子们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临。我们要正确掌握疫情防控的知识和技能，并严格执行。你们承担着祖国美好的未来，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。他们是最美的逆行者。各位同学，我们一起在家、在校做好防御，保护好自己、照顾好自己，用实际行动去爱护我们的家乡，我亲爱

14、的祖国！【班会延后延伸】1.回家后将今天所学内容讲给身边的人听，告诉他们你知道的防疫小知识。2.画一画看完医生、护士抗疫视频心里的所思所想，并配文字说明，图文并茂。【班会反思】这场突如其来的疫情，给我们美丽的港城按下了暂停键。人人都躲在家中不敢出门，口罩成了我们最项目的保护色，我们不得不为了生命让步，不出门就是最好的选择，我们小学生也应该承担一定的社会责任。春暖花开 疫去春来这节课的设计和开展，不但体现了班会课的特点，而且还传授了学生很多关于防疫方面的知识。一、主题突出“小而实”因为一节课的实间有限，小而实的主题就更容易实现教育意图。本节班会课的教育目的是1.通过活动，让学生对新冠病毒有更深入

15、的了解，消除紧张之心，学会防护措施。2.通过“做一做”“演一演”等形式，使学生掌握正确佩戴口罩、洗手“七步”法等防疫技能。3.通过课堂学习，激发学生爱国之情与主人翁意识，明白除了自己需要掌握好防疫技能，还可以提醒家人一起做好防疫工作。通过在疫情期间在学生身边发生的事情，让学生明白生命的可贵，如何做好防护工作。二、内容贴近学生的生活班会只有以学生为主题，贴近学生的生活和学习的实际情况，才能在学生心中引起共鸣，才能达到预期的效果。本节班会课针对刚刚发生在身边的疫情作为切入点，活动安排贴近学生的生活，让学生回忆起疫情期间在家发生的事情（医护人员每天不辞辛苦的为我们做核酸，还有社区的志愿者，在家网上学

16、习等），学生的情绪一下就被调动起来，就有话可说了。接下来，让学生观看医护人员前往港城抗疫的视频，学生的情绪一下就被调动起来了，再让学生讨论、评价，学生参与的积极性就更强了。让学生感受到背后有多少人为我们默默的付出。从而让学生珍惜生命，珍惜当下的生活。三、过程发挥学生的主体作用班会的主要是让学生达到“自我教育”的作用，如果让他们参与整个过程，能达到更好地教育效果。在活动准备中，我先让学生围绕“疫情时，发生在身边的事”让学生进行讨论，讨论开展这样的班会可以准备哪些环节？有的说可以观看抗疫视频，有的说戴好口罩等；班会课上，学生就可以随心所欲的发言。整个过程由始至终都有学生的参与，学生在活动中掌握了防

17、疫知识，知道了生命的宝贵。四、形式多样本节班会课，通过观看视频，边讨论等形式，让学生明白了防疫知识，在外如何做好防护，同时告知身边的人，防疫小知识。活动中的不足：1.语言过度设计不够自然流畅，使得环节处理的不够紧凑。2.多媒体制作水平还需提高。3.时间把控不够，给学生说的面还不够全。以后工作的方向：1.班会程序还需进一步规范，给学生做适时点拨，做足一个“实”字。2.班会开展的形式及班会展示手段还需进一步创新：形势是内容的外在表现，特别是对于小学生，新颖活泼的形势更能吸引他们，留下更为深刻的印象，从中受到教育，做足一个“新”字。3.总之，做得好的地方我继续发扬，需要改进的方面我在今后工作中将不断地完善。