22-《太空一日》(优质公开课教学设计)课件.ppt

1、齐读这段感动中国的颁奖词：齐读这段感动中国的颁奖词：那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天的杰出代表，他的名字注定一人，作为中国航天的杰出代表，他的名字注定要背历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中要背历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神平和。而这

2、也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。多更美好的梦想。（他（他就是杨利伟）就是杨利伟）学习目标学习目标1.1.快速浏览课文，把握文章的主要内容和结快速浏览课文，把握文章的主要内容和结构特点。构特点。2.2.学习运用心理描写表现人物性格的方法，学习运用心理描写表现人物性格的方法，体味文章字里行间蕴含的情感。体味文章字里行间蕴含的情感。3.3.体会作者严谨、科学的态度，激发热爱科体会作者严谨、科学的态度，激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。学、勇于追求理想的奋斗精神。杨利伟杨利伟，19651965年年6

3、 6月月2121日出生，辽日出生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。军少将军衔，特级航天员。20032003年年1010月月1515日，杨利伟乘日，杨利伟乘“神舟五号神舟五号”载人载人飞船进入太空，成为飞船进入太空，成为中国进入太空的中国进入太空的第一人第一人。同年。同年1111月被授予月被授予“航天英雄航天英雄”荣誉称号，并颁获荣誉称号，并颁获“航天功勋航天功勋”奖章。奖章。作者简介作者简介背景链接背景链接 2003 2003年年1010月月1515日日9 9时，我国时，我

4、国“神舟五号神舟五号”载入飞船在酒泉载入飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨利伟送入太卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球空。飞船绕地球1414圈后，于圈后，于1010月月1616日日6 6时时2323分安全降落在内蒙分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上想，标志着中国成为世界上第三个第三个能够独立开展载人航天活能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。杨动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。杨利伟耗时

5、两年写成的自传利伟耗时两年写成的自传天地九重天地九重，由，由2020万字和万字和150150幅珍幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传天天地九重地九重。字词注音字词注音弧弧形（形（）炽炽热（热（）轮轮廓廓（）遨遨游（游（）

6、严严谨谨（）稠稠密（密（）瞬瞬间（间（）烧烧灼灼（）千千钧钧重负（重负（）俯俯瞰瞰（）模拟模拟 概概率率（）五五脏脏六腑（六腑（）耐人寻味耐人寻味 惊心动魄惊心动魄hhchchkukuoochuchujnjnzhuzhushnshnjnjnknknllzngzng炽热炽热：轮廓轮廓：模拟模拟：严谨严谨：耐人寻味耐人寻味：惊心动魄惊心动魄：本末倒置：本末倒置：形容温度极高；极热。形容温度极高；极热。构成图形或物体的外缘的线条。构成图形或物体的外缘的线条。模仿；仿照。模仿；仿照。严密谨慎。严密谨慎。意味深长意味深长,值得人仔细体会琢磨。值得人仔细体会琢磨。形容使人十分惊骇紧张到极点。形容使人十分惊

7、骇紧张到极点。词语解释词语解释比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。一、整体感知一、整体感知 1.1.快速浏览课文，概述每部分的主要内容。并借快速浏览课文，概述每部分的主要内容。并借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。助各部分的小标题，把握文章的主要内容。太空一日太空一日1.1.起飞时的生起飞时的生死考验死考验2.2.太空中的真太空中的真实所见实所见3.3.飞船上的声飞船上的声音探究音探究4.4.返回途中的返回途中的惊险际遇惊险际遇升空升空所见所见所闻所闻落地落地1.1.在第一部分中，作者为什么认为在第一部分中，作者为什么认为“自己要牺牲了自己要牺牲了”？为此他的身

8、心感受经历了怎样的变化过程？（为此他的身心感受经历了怎样的变化过程？（提示：提示：找出描写人物心理感受的句子）找出描写人物心理感受的句子）二、细读感悟二、细读感悟 火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。让我感到非常痛苦。让我感到非常痛苦。紧张紧张放松放松非常痛苦非常痛苦难以承受难以承受解脱痛苦解脱痛苦轻松舒服轻松舒服激动得说不激动得说不出任何话出任何话2.2.第二部分，杨利伟在太空中看到了哪第二部分，杨利伟在太空中看到了哪些景象？些景象？（提示：从内容中提取信息，要着眼在（提示：从内容中提取信息，要着眼在句段中，抓取关键词句，提炼有效信息。）句段中，抓取关键词句，

9、提炼有效信息。）（1 1）看地球是一段弧；）看地球是一段弧；（2 2）各大洲和各个国家；）各大洲和各个国家；（3 3）祖国的首都和各个省份；）祖国的首都和各个省份；（4 4）类似棉絮状的悬浮物。）类似棉絮状的悬浮物。3.3.读第三部分，说说杨利伟在太空中遇读第三部分，说说杨利伟在太空中遇到了哪些未知的状况？又是如何克服的？到了哪些未知的状况？又是如何克服的？（1 1）体会到了）体会到了“本末倒本末倒置置”的错觉，这种错觉令的错觉，这种错觉令我很难受。我很难受。（2 2）听到了神秘的敲击）听到了神秘的敲击声。声。靠意志靠意志力力克服错觉克服错觉未找未找到原因，到原因，正常现象，无正常现象，无须害

10、怕须害怕4.4.第四部分，杨利伟说归途第四部分，杨利伟说归途“惊心动魄惊心动魄”的原的原因是什么因是什么？（惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。）（惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。）（1 1）先是快速行进的飞船与大气摩擦时，舷）先是快速行进的飞船与大气摩擦时，舷窗外的防烧蚀层剥落。窗外的防烧蚀层剥落。（2 2）接着飞船右边和左边的舷窗先后出现裂纹。）接着飞船右边和左边的舷窗先后出现裂纹。（3 3）然后是穿越黑障区和拋伞过程的惊心动魄。）然后是穿越黑障区和拋伞过程的惊心动魄。（4 4）最后是飞船落地。）最后是飞船落地。整个过程现象环生，有很多未知的状况，稍有整个过程现象环生，有很多未知的

11、状况，稍有不慎，就可能造成船毁人亡的后果。就当时深不慎，就可能造成船毁人亡的后果。就当时深处飞船的杨利伟来说，确实惊心动魄。处飞船的杨利伟来说，确实惊心动魄。1.1.由此可见，太空一日，充满紧张和意外。由此可见，太空一日，充满紧张和意外。请结合前面的分析，归纳总结杨利伟遇到了请结合前面的分析，归纳总结杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？动或举动？三、内容小结三、内容小结意外意外心理或举动心理或举动第一次第一次第二次第二次共振叠加，五脏六腑共振叠加，五脏六腑要碎了。要碎了。以为要牺牲了，以为要牺牲了，顽强忍受。顽强忍受。产生产生“本末

12、倒置本末倒置”的的错觉，倒着飞很难受，错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。容易诱发空间运动病。靠意志克服，最靠意志克服，最终得以适应。终得以适应。意外意外心理或举动心理或举动第三次第三次第四次第四次第五次第五次返程时舷窗出现裂纹。返程时舷窗出现裂纹。抛伞开伞时飞船晃动抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。很大，折磨人。出现神秘的敲击声。出现神秘的敲击声。紧张、担心，通过紧张、担心，通过观察判断应该没事。观察判断应该没事。让人不知道怎么回让人不知道怎么回事，感到紧张，重事，感到紧张，重视这个过程。视这个过程。很紧张很紧张，边听边，边听边看，冷静观察。看，冷静观察。2.2.杨利伟最终克服了身体及心理

13、上的不杨利伟最终克服了身体及心理上的不适，出色地完成了太空飞行的任务，从中适，出色地完成了太空飞行的任务，从中你看到了杨利伟怎样的精神品质？你看到了杨利伟怎样的精神品质？沉着沉着稳重稳重坚毅坚毅拼搏拼搏一丝一丝不苟不苟不怕不怕牺牲牺牲 1.1.杨利伟在文中说杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求对航天员最基本的要求是严谨是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。员严谨、科学的态度。（1 1）作作者通过观察，认为在太者通过观察，认为在太空空看看不到长城；不仅自己观察，还不到长城；不仅自己观察，还叮叮嘱后来上嘱后来上太空的航天员仔太空的航天员仔细观细

14、观察察，并询问并询问国际国际上的上的很多航天员很多航天员是是否看否看到单体建筑物。到单体建筑物。四、问题探究四、问题探究 （2 2）对太空中对太空中敲击声的确认也敲击声的确认也非常严谨，试听非常严谨，试听一年多，总觉得一年多，总觉得不像，所以就一不像，所以就一直未签字确认。直未签字确认。（3 3）此外作者在）此外作者在叙述中，对时间、叙述中，对时间、数据等都表述得详数据等都表述得详细、准确，也反映细、准确，也反映了航天员严谨、科了航天员严谨、科学的态度。学的态度。2.“2.“在太空中，我可以准确判断地球上各大在太空中，我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。洲和各个国家的方位。”“”“经过

15、中国上空时，我经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省，正从哪个地区上空就会仔细分辨大概到哪个省，正从哪个地区上空飞过。飞过。”同是写在飞船上俯瞰地球所见，同是写在飞船上俯瞰地球所见，“准确准确”和和“大概大概”两个词语是否矛盾？为什么？两个词语是否矛盾？为什么？不矛盾。不矛盾。“准确准确”表肯定的确切性结论。表肯定的确切性结论。“大概大概”表估计、大约的粗略性描述。表估计、大约的粗略性描述。二者是因在飞船上俯瞰地球的范围大小有异二者是因在飞船上俯瞰地球的范围大小有异所致。因为所致。因为“飞船有预定的飞行轨道，可以实飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪时标示飞

16、船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然一点，有图可依，一目了然”，所以对于地球，所以对于地球上各大洲和各个国家的方位判断是上各大洲和各个国家的方位判断是“准确准确”的。的。而而“飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短域乃至中国上空的时间都很短”，每一次飞过，每一次飞过后，所见范围相对狭小，所以后，所见范围相对狭小，所以“到哪个省，正到哪个省，正从哪个地区上空飞过从哪个地区上空飞过”的结论只能是的结论只能是“大概大概”。3.3.在载人飞船上看地球，杨利伟说在载人飞船上看地球，杨利伟说“我没有看到长我没有看到长城城”，这

17、是对，这是对“航天员在太空唯一能看到的建筑就是航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城长城”这一曾经流传甚广的说法的否认。请从杨利伟这一曾经流传甚广的说法的否认。请从杨利伟叙述的太空所见中找出相应的依据。叙述的太空所见中找出相应的依据。“在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。”“从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。一段弧。”长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规则事物很难观察。则事物很难观察。“飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我就会仔细分飞经亚洲，特别是经

18、过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省了，正从哪个地区上空飞过。辨大概到哪个省了，正从哪个地区上空飞过。”长城平长城平均宽度不到均宽度不到1010米，很容易被周围的地形背景隐没。米，很容易被周围的地形背景隐没。4.4.读完课文，请你谈谈杨利伟被称为读完课文，请你谈谈杨利伟被称为“航天英雄航天英雄”的原因。的原因。从国家荣誉的角度来说，从国家荣誉的角度来说，杨利伟是中国载杨利伟是中国载人飞船工程首飞航天员，圆满完成了中国的第人飞船工程首飞航天员，圆满完成了中国的第一次载人航天飞行任务，堪称一次载人航天飞行任务，堪称“航天英雄航天英雄”。从个人角度来说，从个人角度来说，杨利伟在充满各种不可杨利伟

19、在充满各种不可预料的危险和意外的情况下，为了国家、民族预料的危险和意外的情况下，为了国家、民族的利益，具有敢于牺牲的大无畏精神和无私奉的利益，具有敢于牺牲的大无畏精神和无私奉献的职业精神，堪称献的职业精神，堪称“航天英雄航天英雄”。1.1.飞船升空中的意外消失后，第飞船升空中的意外消失后，第1515段作者段作者写写“指挥大厅指挥大厅”鼓掌欢呼的情形，用意是什么？鼓掌欢呼的情形，用意是什么？侧面描写。写地面工作人员看到侧面描写。写地面工作人员看到“我我”安然无恙时激动的激动、兴奋之情，既表安然无恙时激动的激动、兴奋之情，既表现出了他们对现出了他们对“我我”的担心，也烘托出了的担心，也烘托出了首次

20、载人飞船太空飞行的艰辛。首次载人飞船太空飞行的艰辛。品味语言品味语言 2.2.“当我返回地球观看这段录像时，当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。我激动得说不出任何话来。”猜猜看，猜猜看，杨利伟激动的话语可能是什么？杨利伟激动的话语可能是什么？心理活动。是因为心理活动。是因为“我我”曾亲历死亡曾亲历死亡的威胁，所以更懂得生的意义，为战友的威胁，所以更懂得生的意义，为战友们对自己的担心，为任务的顺利完成而们对自己的担心，为任务的顺利完成而感动不已。感动不已。3.3.“我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现山山脉边

21、的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。一片红晕，那里有我的战友和亲人。”一句表一句表达了作者怎样的思想感情？达了作者怎样的思想感情？直接抒情，写出了杨利伟在太空上面依直接抒情，写出了杨利伟在太空上面依然心系祖国，心系首都，表达了他对祖国然心系祖国，心系首都，表达了他对祖国无限热爱以及对战友和亲人的想念之情。无限热爱以及对战友和亲人的想念之情。4.4.“过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！道：他们找到飞船了，外边来人了！”一句蕴

22、一句蕴含了怎样的感情？含了怎样的感情？运用心理描写，运用心理描写，“外边来人了外边来人了”表明飞船表明飞船安全着陆在预定地点，此次贵航成功了。平安安全着陆在预定地点，此次贵航成功了。平安地回到地球、回到祖国，悬在作者心上的大石地回到地球、回到祖国，悬在作者心上的大石头终于落地了，理智平和的话语中蕴藏着巨大头终于落地了，理智平和的话语中蕴藏着巨大的喜悦之情。的喜悦之情。作者作者通过通过讲述自己进入太空的所见、所讲述自己进入太空的所见、所闻、所感，生动真实地展现了我国首次载人闻、所感，生动真实地展现了我国首次载人航天飞行探索的神奇与艰险，航天飞行探索的神奇与艰险，体现了体现了作者作作者作为一名航天

23、员严谨、科学的工作态度，为一名航天员严谨、科学的工作态度，赞扬赞扬了了航天人英勇无畏、敢于探索、不怕牺牲、航天人英勇无畏、敢于探索、不怕牺牲、实事求是、无私奉献的精神。字里行间实事求是、无私奉献的精神。字里行间流露流露出出对祖国、对航天事业、对亲友的热爱，洋对祖国、对航天事业、对亲友的热爱，洋溢着对中国航天科技发展的骄傲和自豪之情。溢着对中国航天科技发展的骄傲和自豪之情。主旨归纳主旨归纳俯瞰地球俯瞰地球发现神秘敲击声发现神秘敲击声太空一日太空一日1515日日9 9时整时整 起飞起飞惊心动魄的太空飞行惊心动魄的太空飞行严谨科学的工作态度严谨科学的工作态度板书设计板书设计 后来后来 运行运行161

24、6日日6 6时时2323分着陆分着陆飞船：飞船：振动振动 急剧抖动急剧抖动飞行速度快飞行速度快裂缝裂缝 晃荡晃荡航天员：航天员：痛苦痛苦 难受难受紧张紧张 惊慌惊慌恐惧恐惧 应付自如应付自如 在太空中漫游，杨利伟经历了很多神奇的事情。其在太空中漫游，杨利伟经历了很多神奇的事情。其中，有一件事情非常神秘中，有一件事情非常神秘“我在太空还遇到一个至今我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。”你觉你觉得杨利伟在太空中遇见的得杨利伟在太空中遇见的“神秘敲击声神秘敲击声”有可能是什么呢？有可能是什么呢？拓展延伸拓展延伸拓展知识拓展知识

25、 据报载，据报载，20172017年年7 7月月2 2日，中国最大运载火箭日，中国最大运载火箭“长征五号长征五号”的第二次发射遭受失败。消息从的第二次发射遭受失败。消息从文昌航天发射场指控大厅传出后，现场观众一文昌航天发射场指控大厅传出后，现场观众一脸愕然，毕竟几十分钟前还看见火箭点火升空脸愕然，毕竟几十分钟前还看见火箭点火升空，然后消失在天际。有的参试人员瞬间落下了，然后消失在天际。有的参试人员瞬间落下了眼泪，十来年的心血在一夜之间以眼泪，十来年的心血在一夜之间以“失败失败”二二字而暂时字而暂时收场。对此，媒体及公众给予收场。对此，媒体及公众给予“长征五号长征五号”的第二次发射遭受失败的第二次发射遭受失败了了客观评价。科学试验，既可能成功，也客观评价。科学试验，既可能成功，也可能失败。我们应客观地看待失败，直面可能失败。我们应客观地看待失败，直面失败，分柝失败的原因，吸取失败的教训，失败，分柝失败的原因，吸取失败的教训，避免再次失败。正如钱学森所说：避免再次失败。正如钱学森所说：“科学科学实验如果次次都能成功，那又何必试验呢？实验如果次次都能成功，那又何必试验呢？挫折和失败，会使我们变得更聪明。挫折和失败，会使我们变得更聪明。”