23-《南乡子登京口北固亭有怀》优质公开课教学设计课件.ppt

1、辛弃疾辛弃疾南乡子南乡子 登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀1.1.反复诵读，提高欣赏品味反复诵读，提高欣赏品味和审美情趣和审美情趣。2.2.体会典故在诗词中的表达体会典故在诗词中的表达作用及本词借古讽今的写法。作用及本词借古讽今的写法。3.3.品味作者的思想感情，培品味作者的思想感情，培养爱国之志养爱国之志。学习目标学习目标作者介绍作者介绍 辛弃疾（辛弃疾（1140120711401207），），南宋豪南宋豪放派词人放派词人。字。字幼安幼安，号，号稼轩稼轩，历城，历城（今山东济南）人。与苏轼合称（今山东济南）人。与苏轼合称“苏苏辛辛”，与李清照并称，与李清照并称“济南二安济南二安”。辛弃疾一生

2、以恢复为志，以功业自许，辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中词作之中 。现存词六百多首，有词。现存词六百多首，有词集集稼轩长短句稼轩长短句等传世。等传世。本词作于宋开禧元年（本词作于宋开禧元年（12051205），），当时作者在镇江知府任上。当时作者在镇江知府任上。镇江，在镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，历史上曾是英雄用武和建

3、功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口北固亭时，总是触景每当他登临京口北固亭时，总是触景生情，感慨万千。这首词就是在这一生情，感慨万千。这首词就是在这一背景下写成的。背景下写成的。背景资料背景资料 北固亭，最初修建年代未知，新亭重北固亭，最初修建年代未知，新亭重建于明朝崇祯年间，又称凌云亭、摩天建于明朝崇祯年间，又称凌云亭、摩天亭、天下第一亭。三国演义中孙尚亭、天下第一亭。三国演义中孙尚香惊闻夫君刘备病殁白帝城的噩耗后，香惊闻夫君刘备病殁白帝城的噩耗后，曾在亭里设奠遥祭，旋即投江自尽，故曾在亭里设奠遥祭，旋即投江自尽，故此亭又叫祭江亭。此亭又叫

4、祭江亭。晋蔡谟筑楼北晋蔡谟筑楼北固山上，称北固亭，固山上，称北固亭，原址位于今江苏镇原址位于今江苏镇江北固山上，北临江北固山上，北临长江，又称北顾亭。长江，又称北顾亭。相关资料相关资料南乡子南乡子.登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀 辛弃疾辛弃疾 何处何处/望神州？满眼风光望神州？满眼风光/北固楼。千古北固楼。千古兴亡兴亡/多少事多少事？悠悠。不尽悠悠。不尽/长江长江/滚滚流。滚滚流。年少年少/万万兜鍪兜鍪，坐断东南，坐断东南/战未休。天下战未休。天下英雄英雄/谁敌手？曹刘。生子谁敌手？曹刘。生子/当如当如/孙仲谋。孙仲谋。一、朗读感知一、朗读感知du mu题目题目词牌名词牌名有所有所感悟感悟1

5、.结合注释疏通文意结合注释疏通文意南乡子：词牌名。京口：今江苏镇江市。北固亭在镇江东南乡子：词牌名。京口：今江苏镇江市。北固亭在镇江东北固山上，下临长江，三面环水北固山上，下临长江，三面环水 神州：指中国，此处指中原被金人占领的沦陷区。神州：指中国，此处指中原被金人占领的沦陷区。兴亡：指国家兴衰，朝代更替。兴亡：指国家兴衰，朝代更替。悠悠：长远悠久。悠悠：长远悠久。兜鍪：即头盔，此处借指士兵。鍪，音兜鍪：即头盔，此处借指士兵。鍪，音mu。万兜鍪：千。万兜鍪：千军万马。军万马。坐断：占据、割据。坐断：占据、割据。休：停止。休：停止。曹刘：指曹操与刘备。曹刘：指曹操与刘备。生子当如孙仲谋：曹操率大

6、军南下，见孙权的军队威武雄生子当如孙仲谋：曹操率大军南下，见孙权的军队威武雄壮，感叹道：壮，感叹道：“生子当如孙仲谋！生子当如孙仲谋！”仲谋，孙权的字。仲谋，孙权的字。二、理解文意二、理解文意 什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。2.2.译文译文 当年孙权在青年时代，做了三军统帅。当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有

7、向敌人低头他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！要是能有个孙权那样的儿子就好了！”三、整体感知三、整体感知1.1.词作写作思路是什么？词作写作思路是什么？问江山问江山2.2.词的上阕和下阕分别写了什么内容？有词的上阕和下阕分别写了什么内容？有何用意？何用意？上阕写景下阕怀古望神州望神州长江流长江流千古事千古事北固搂北固搂万兜鍪万兜鍪孙仲谋孙仲谋谁敌手谁敌手战未休战未休对景抒怀对景抒怀借古讽今借古讽今问兴亡问兴亡

8、 问敌手问敌手 1.1.“何处望神州何处望神州”自问无答自问无答，作者为什作者为什么这样问？么这样问？诗的开头诗的开头两句是倒装句法，即：两句是倒装句法，即：“满眼满眼风光北固楼，何处望神州？风光北固楼，何处望神州？”中原已非我所有，中原已非我所有，寓有寓有故国之思故国之思。这首词是作者到镇江去做知府时所作，这首词是作者到镇江去做知府时所作，镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。当作者登此时成了与金人对垒的第二道防线。当作者登临京口（即镇江）北固亭时，想到大好中原已临京口（即镇江）北固亭时，想到大好中原已沦陷金人之手

9、，心中不禁悲愤不已，触景生情沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情故而发问。故而发问。四、四、内容探究内容探究 2.“2.“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流江滚滚流”自问自问自自答答，那作者问了什么？，那作者问了什么？他是怎么回答的？他是怎么回答的？这一问答这一问答运用了什么写运用了什么写作手法？作手法？表现了作者表现了作者怎怎样的情感？样的情感？问：问：从古到今，有多少国家兴亡大事呢？从古到今，有多少国家兴亡大事呢？答：不知道。往事连绵不断，如同没有尽答：不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息头的长江水滚滚地奔流不息 “悠悠悠悠”，兼指时间

10、之漫长久远，和词人思，兼指时间之漫长久远，和词人思绪之无穷也。绪之无穷也。“不尽长江滚滚流不尽长江滚滚流”，运用典故，运用典故，借用借用杜甫登高诗句：杜甫登高诗句：“无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。”表达了表达了作者作者无奈，伤感，无奈，伤感，抑郁抑郁的思想感情的思想感情。3.3.下阙主要用了什么写作手法？并说下阙主要用了什么写作手法？并说说你的理解。说你的理解。三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，战斗不息。据历史记载：孙权十九岁继父东南一隅，战斗不息。据历史记载：孙权十九岁继父兄之业统治江东，西征黄祖，

11、北拒曹操，独据一方。兄之业统治江东，西征黄祖，北拒曹操，独据一方。赤壁之战大破曹兵，年方二十七岁。因此可以说，上赤壁之战大破曹兵，年方二十七岁。因此可以说，上面这两句是实写史事，因而更具有说服力和感染力。面这两句是实写史事，因而更具有说服力和感染力。作者在这里一是突出了孙权的年少有为，二是突出了作者在这里一是突出了孙权的年少有为，二是突出了孙权的盖世武功。显然，孙权的盖世武功。显然，作者作者运用典故，运用典故，热情热情歌颂歌颂孙权不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜孙权不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之之的精神的精神，反衬反衬当朝文武之辈的庸碌无能、当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。懦怯苟安。用典故用典故

12、（1 1）年少万兜鍪，坐断东南战未休。）年少万兜鍪，坐断东南战未休。（2 2）天下英雄谁敌手？曹刘。天下英雄谁敌手？曹刘。据三国志据三国志蜀书蜀书先主传记载：先主传记载：曹操曾对刘备说：曹操曾对刘备说：“今天下英雄，惟使君（刘今天下英雄，惟使君（刘备）与操耳。备）与操耳。”辛弃疾便借用这段故事，把曹辛弃疾便借用这段故事，把曹操和刘备请来给孙权当配角，说天下英雄只有操和刘备请来给孙权当配角，说天下英雄只有曹操、刘备才堪与孙权争胜。曹操、刘备才堪与孙权争胜。曹、刘、孙三人，论智勇才略，孙权曹、刘、孙三人，论智勇才略，孙权未必在曹刘之上。然而，在这首词里，未必在曹刘之上。然而，在这首词里，词人却词人

13、却把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋颂扬，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。是对苟且偷安、毫无大智大勇之人执掌乾坤。是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。无振作的南宋朝廷的鞭挞。（3 3）生子当如孙仲谋）生子当如孙仲谋。三国志三国志吴书吴书吴主传说：曹操有一次与孙权对垒，吴主传说：曹操有一次与孙权对垒，见吴军乘着战船，军容整肃，孙权仪表堂堂，威风凛凛，见吴军乘着战船，军容整肃，孙权仪表堂堂，威风凛凛，乃喟然叹曰：乃喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿子若生子当如孙仲谋，刘景升

14、（刘表）儿子若豚犬耳！豚犬耳！”一世之雄如曹操，对敢于与自己抗衡的强者，一世之雄如曹操，对敢于与自己抗衡的强者，投以敬佩的目光，而对于那种不战而请降的懦夫，如对刘投以敬佩的目光，而对于那种不战而请降的懦夫，如对刘景升儿子刘琮则十分轻视，将其斥为任人宰割的猪狗。景升儿子刘琮则十分轻视，将其斥为任人宰割的猪狗。作者作者在这里引用了前半句，没有明言在这里引用了前半句，没有明言后半句，实际上是后半句，实际上是借曹操之口，借曹操之口，赞美孙权不赞美孙权不可一世的雄姿，讽可一世的雄姿，讽刺刺当朝主议的大臣们都是当朝主议的大臣们都是刘景升儿子一类的猪狗刘景升儿子一类的猪狗，抒发了作者抒发了作者对宋统对宋统治

15、者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情。愤懑之情。含蓄地表达了作者含蓄地表达了作者渴望有像孙权渴望有像孙权那样的人来收复中原，统一国家的愿望。那样的人来收复中原，统一国家的愿望。4.4.这首词作者追怀的古代人物是谁？运用了这首词作者追怀的古代人物是谁？运用了怎样的写作手法，抒发了词人怎样的思想感情？怎样的写作手法，抒发了词人怎样的思想感情？作者追怀的人物是年轻有为、雄踞作者追怀的人物是年轻有为、雄踞东南一方、富有英雄气概的东南一方、富有英雄气概的孙权孙权。运用运用典故、借古喻今的表现手法，典故、借古喻今的表现手法，通通过过对古代英雄人物不畏强敌，坚决

16、抵抗对古代英雄人物不畏强敌，坚决抵抗的热情歌颂的热情歌颂，反衬反衬讽刺南宋统治者在金讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能、懦兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能、懦弱苟安。弱苟安。暗示了暗示了对于朝廷偏安江南的不对于朝廷偏安江南的不满。满。同时也表达了同时也表达了自己忧国忧民的情怀。自己忧国忧民的情怀。全词包含了作者爱国、卫国的强烈感情。全词包含了作者爱国、卫国的强烈感情。五、五、写法探究写法探究 1.1.把写景和抒情、议论密切结合起来把写景和抒情、议论密切结合起来，而且，而且都是围绕着都是围绕着“登北固楼登北固楼”的主题，大处落墨，的主题，大处落墨，视野开阔：远眺只写风光无际，近处只写

17、滚滚视野开阔：远眺只写风光无际，近处只写滚滚流水；抒情则只集中于慨叹流水；抒情则只集中于慨叹“千古兴亡千古兴亡”的悠的悠远难追；议论则也仅仅赞扬在京口开创伟业的远难追；议论则也仅仅赞扬在京口开创伟业的少年英雄孙权，气魄极其宏大雄壮。能在小令少年英雄孙权，气魄极其宏大雄壮。能在小令中包含如此重大的题材内容，气势又如此壮阔，中包含如此重大的题材内容，气势又如此壮阔，古今词中实不多见。古今词中实不多见。2.2.全词的层次极为分明。全词的层次极为分明。整篇三问三答，整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。自相呼应，创前所未有的意境。3.3.活用典故成语，活用典故成语，毫无斧凿痕迹。毫无斧凿痕迹。结构

18、图示结构图示南乡子南乡子登登京口北固京口北固亭有怀亭有怀对景对景抒怀抒怀北固楼北固楼望神州望神州千古兴亡，江水流千古兴亡，江水流下阕下阕 坐断东南无敌手坐断东南无敌手 生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋借古借古讽今讽今赞天下英雄赞天下英雄抒兴亡之感抒兴亡之感上阕上阕1.1.何处望神州？满眼风光北固楼。何处望神州？满眼风光北固楼。望神州何处？弦外之音是中原已非己有望神州何处？弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问，真可惊天了！开篇这突如其来的呵天一问，真可惊天地，泣鬼神。地，泣鬼神。补充：句解补充：句解2.2.千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。运用

19、设问，自问自答。这句问纵观千古运用设问，自问自答。这句问纵观千古成败，意味深长，回味无穷。然而，往事悠成败，意味深长，回味无穷。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。东流。3.3.年少万兜鍪，坐断东南年少万兜鍪，坐断东南战未休战未休。“战未休战未休”含义深刻，借孙权讽刺南宋含义深刻，借孙权讽刺南宋王朝。孙权雄踞东南，征战不休，从未向谁王朝。孙权雄踞东南，征战不休，从未向谁低头屈服，而南宋王朝呢？讽刺之意溢于言低头屈服，而南宋王朝呢？讽刺之意溢于言表，却又含蓄深沉。表，却又含蓄深沉。4.4.天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。异乎寻常的第三次发问，异乎寻常的第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的雄姿，委婉地权不可一世的雄姿，委婉地暗示了对朝廷的不满。暗示了对朝廷的不满。