(使用)重组句子课件.ppt
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- 使用 重组 句子 课件
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1、1 以以开头以开头以为主语以为主语以作为陈作为陈述对象重新组合下面句子。述对象重新组合下面句子。重组句子重组句子 一般是要求以原句中的某个词为开头,重组一般是要求以原句中的某个词为开头,重组句子,且不得改变原句的意思。句子,且不得改变原句的意思。实际上是要求转实际上是要求转换句子的陈述对象。换句子的陈述对象。1 1、考查形式:、考查形式:2 2、题型:、题型:2例:以例:以“创造思维创造思维”开头,重组下面语句,要求开头,重组下面语句,要求不改变原意。不改变原意。只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题,而且把它们上升到理论的高度上,创造思维题,而且把它们上升
2、到理论的高度上,创造思维才会获得它实质性的内涵。才会获得它实质性的内涵。解题步骤解题步骤分析原句中各分句之间的逻辑关系。(递进关系)(递进关系)(条件关系)(条件关系)创造思维创造思维要获得它实质性的内涵,必须善于捕捉并反思生活中出现的重大问题,而且把它们上升到理论的高度。1.复句类重组3确定各分句的主干。用用作为重组后句子的主语部分,找出作为重组后句子的主语部分,找出与它相搭配的谓语和宾语。与它相搭配的谓语和宾语。是一首至今都享誉歌坛的歌曲,二十多年前,是一首至今都享誉歌坛的歌曲,二十多年前,曾撩起过我浓浓的乡思,撩拨得我神魂颠倒。曾撩起过我浓浓的乡思,撩拨得我神魂颠倒。例:将下面一个句子改
3、写成以例:将下面一个句子改写成以“采茶舞曲采茶舞曲”为开头,不用为开头,不用“被被”、“让让”之类的词语的句子,语言通顺,保留原意。之类的词语的句子,语言通顺,保留原意。二十多年前,我曾被一首歌曲撩起过浓浓的乡思,撩拨二十多年前,我曾被一首歌曲撩起过浓浓的乡思,撩拨得神魂颠倒,那歌曲,便是至今都享誉歌坛的得神魂颠倒,那歌曲,便是至今都享誉歌坛的采茶舞曲采茶舞曲。采茶舞曲采茶舞曲 4 各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较复杂,生活与创作充满了矛盾。复杂,生活与创作充满了矛盾。调整语序、句序,使重组后的句子合乎逻辑 把确定主谓宾后剩下的内容把确定主谓宾后剩下的内
4、容按时间顺按时间顺序或一定的逻辑顺序序或一定的逻辑顺序填补进去。填补进去。(以(以“儒、道、佛儒、道、佛”开头来表述原句的意思,就限定了三个分句之间开头来表述原句的意思,就限定了三个分句之间的排序关系:要从原因说到结果,即儒、道、佛对他的影响的排序关系:要从原因说到结果,即儒、道、佛对他的影响思想比思想比较复杂,生活创作都充满了矛盾。)较复杂,生活创作都充满了矛盾。)儒、道、佛儒、道、佛例:以例:以“儒、道、佛儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得作开头,重组下面这个句子,不得改变愿意。(全国题改变愿意。(全国题2525题)题)苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、苏轼的生活与创
5、作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。佛各方面的影响,思想比较复杂。5适当地添加代词或关联词语,使句子的语言通顺、语意连贯检查是否与原句的意思一致 检查重组后的句子语意是否连贯,是检查重组后的句子语意是否连贯,是否出现语病。否出现语病。6解题步骤分析分析原句中各分句之间的逻辑关系原句中各分句之间的逻辑关系确定确定各分句的主干各分句的主干调整调整语序、句序,使重组后的句语序、句序,使重组后的句 子合乎逻辑子合乎逻辑适当地适当地添加添加代词或关联词语,使句代词或关联词语,使句 子的语言通顺、语意连贯子的语言通顺、语意连贯检查检查是否与原句的意思一致是否与原句的意思一致72
6、.单句类重组(1)确定句子主干。确定句子主干。(2)看清各对象之间的关系,辨清施事与看清各对象之间的关系,辨清施事与受事。受事。(3)适当地变换或适当地变换或增减个别词语增减个别词语(5)检查是否与原句的意思一致检查是否与原句的意思一致(4 4)调整语序调整语序8 以以“希望希望”为开头,重组下面的这句话,可为开头,重组下面的这句话,可以增减个别词语,但不得改变原意。以增减个别词语,但不得改变原意。在黑暗和残酷的现实面前,诗人不得不从昔日的在黑暗和残酷的现实面前,诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望。旧梦中寻找希望。示例示例1:答案:答案:希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈希望是诗人在黑暗和残酷
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