《只有一个地球》教学课件完整版(第二课时).ppt
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- 关 键 词:
- 只有一个地球 只有 一个 地球 教学 课件 完整版 第二 课时
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1、只有一个地球 (第二课时)课文学习第二课时学习目标1、默读课文,理解课文内容。2、懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境,保护地球的意识。3、体会说明文用语的准确、严谨,学习说明的方法。三方面内容:地球的渺小自然资源有限目前人类无法移居课文写了关于地球的哪几个方面的内容?课文学习课文学习 课文从哪些方面说明了地球是渺小的?运用了哪些说明方法?“它是一个半径只有六千三百多千米的星球。”运用了列数字的说明方法;“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。”运用了打比方的说明方法。“我们这个地球太可爱了,同我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了时又太容易破碎了”这是宇航员这是宇航员发出的感慨。发出的感慨
2、。自然资源自然资源矿物资源矿物资源 水资源、水资源、森林资源、森林资源、生物资源、生物资源、大气资源大气资源 (不可再生)(不可再生)(可以再生)(可以再生)宇宙空间不是大得很吗,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,科学家已经证明,至少至少在以在以地球为中心的地球为中心的4040万亿千米万亿千米的范围的范围内,内,没有适合没有适合人类居住的人类居住的第二个第二个星球。星球。人类不能指望在破坏地球人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。以后再移
3、居到别的星球上去。运用列数字的说明方法,引用了科学家的研究成果,有力地证实了目前还找不到第二个适合人类居住的星球。科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。课文学习 在火星或月球上在火星或月球上建造移民基地。建造移民基地。这些设想即使这些设想即使能实现,又有多少能实现,又有多少人能够去居住呢?人能够去居住呢?你想对地球、对人类或自己说些什么?你想对地球、对人类或自己说些什么?我想对地球说:我想对地球说:我想对人类说:我想对人类说:我想对自己说:我想对自己说:课后作业1、写一写你想对地球母亲说的话。2、掌握本课所用的说明方法。课文总结 本文介绍了地球
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