优质课件《半张纸》-课件.ppt

1、 半半 张张 纸纸 【瑞典瑞典】斯特林堡斯特林堡1ppt课件【学习目标学习目标】1 1、了解作者的相关知识。、了解作者的相关知识。2 2、探究小说结构特点及其对表灰主题的作用。、探究小说结构特点及其对表灰主题的作用。3 3、拓展鉴赏，培养举一反三的能力。、拓展鉴赏，培养举一反三的能力。【学习重点学习重点】对小说结构的把握及拓展分析。对小说结构的把握及拓展分析。2ppt课件 1936年，瑞典学院的评奖委员和院年，瑞典学院的评奖委员和院士们把诺贝尔文学奖授予了美国著名的士们把诺贝尔文学奖授予了美国著名的现代剧作家，美国现代戏剧的奠基者现代剧作家，美国现代戏剧的奠基者尤尤金金奥尼尔奥尼尔。他在。他在

2、“受奖演说受奖演说”中高度评中高度评价了瑞典剧作家价了瑞典剧作家奥古斯特奥古斯特斯特林堡斯特林堡对他对他的影响的影响：“我的工作受惠于一切现代戏我的工作受惠于一切现代戏剧家中最伟大的天才剧家中最伟大的天才你们的奥古斯你们的奥古斯特特斯特林堡。斯特林堡。”3ppt课件斯特林堡斯特林堡 瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；瑞典第一位具有世界影响的作家；瑞典第一位具有世界影响的作家；瑞典自然主义文学的奠基人；瑞典自然主义文学的奠基人；欧洲表现主义和象征主义的先驱。欧洲表现主义和象征主义的先驱。代表作代表作:戏剧朱丽小姐戏剧朱丽小姐（欧洲自然主义剧作的典范）（欧洲自

3、然主义剧作的典范）一出梦的戏剧一出梦的戏剧 到大马士革去到大马士革去 鬼魂奏鸣曲鬼魂奏鸣曲小说红房间等小说红房间等1.认识作者认识作者4ppt课件2.梳理故事情节 本文主要写了一个怎样的故事？5ppt课件3.研究文本这是怎样的半张纸？上面记载了哪些内容？6ppt课件色泽 大小 字迹 内容 这是一张什么样的纸？这是一张什么样的纸？“淡黄色有光泽淡黄色有光泽”“小纸头小纸头”“”“半张小纸半张小纸”“涂满涂满”“”“多种笔迹多种笔迹”“”“易辨易辨认认”“”“草草草草”“两年间全部美丽的罗曼史两年间全部美丽的罗曼史”7ppt课件与艾丽丝相爱与艾丽丝相爱在银行工作在银行工作然后失业然后失业找到了新工

4、作找到了新工作和艾丽丝订婚和艾丽丝订婚装修新房装修新房搬家搬家和艾丽丝去看歌剧和艾丽丝去看歌剧朋友事业盛极而衰朋友事业盛极而衰修女、医生接生修女、医生接生请岳母来照顾妻子请岳母来照顾妻子换女仆换女仆看病配药看病配药订牛奶、买杂订牛奶、买杂物、买肉物、买肉丧妻夭子丧妻夭子操办丧事操办丧事半张纸半张纸恋爱恋爱新婚新婚妻子怀孕妻子怀孕丧妻夭子丧妻夭子8ppt课件 初恋的热情、甜蜜初恋的热情、甜蜜 失业的焦虑、恐慌失业的焦虑、恐慌 蜜月的美妙、和谐蜜月的美妙、和谐 将为人父的惊喜、不安将为人父的惊喜、不安 丧妻夭子的巨大悲痛丧妻夭子的巨大悲痛这是记载了他这是记载了他的的半半张张纸纸9ppt课件 这也是

5、这也是勾起他伤心往事勾起他伤心往事的半张纸的半张纸 这还是这还是证明他曾用心爱过活过证明他曾用心爱过活过的的半张纸半张纸 这将是这将是支撑他继续生活下去支撑他继续生活下去的半的半张纸张纸10ppt课件小说是如何把两年的生活连缀在一起的？小说是如何把两年的生活连缀在一起的？巧妙地以半张纸上的名字、巧妙地以半张纸上的名字、电话号码为顺序，一一展开电话号码为顺序，一一展开对往事的回忆，将一个个并对往事的回忆，将一个个并不连贯的生活片段连缀成一不连贯的生活片段连缀成一幅完整的人生图景。幅完整的人生图景。11ppt课件三、体会“半张纸”的艺术匠心 1 1、“半张纸半张纸”成了小说中贯穿始终的成了小说中贯

6、穿始终的结构线结构线索索,成了小说的灵魂。成了小说的灵魂。2 2、通过、通过“半张纸半张纸”被注意被注意,引出了主人公的回引出了主人公的回忆忆,倒叙手法倒叙手法使得小说情节悬念顿生，引人入使得小说情节悬念顿生，引人入胜。胜。3 3、“半张纸半张纸”也是主人公内在情绪发生转换也是主人公内在情绪发生转换的契机，的契机，对主题的深化对主题的深化起了重要推动作用起了重要推动作用 。4 4、“半张纸半张纸”又只是一个又只是一个横截面横截面。虽然它记。虽然它记载了主人公以往两年间的悲欢离合，但每段浓载了主人公以往两年间的悲欢离合，但每段浓缩的人生经历，作家都只写了寥寥几笔。文章缩的人生经历，作家都只写了寥

7、寥几笔。文章中大量的中大量的留白留白，给读者留下了丰富的想象空间，给读者留下了丰富的想象空间。12ppt课件 巧妙地以半张纸上的名字（电话号码名字（电话号码）为顺序，一一展开对往事的回忆往事的回忆，最后又用半张纸上的电话号码将一个个并不连贯的生活片段连缀成一幅完整的人生图景缀成一幅完整的人生图景。13ppt课件四四.探究作品的主题探究作品的主题14ppt课件这两分钟内主人公的情绪发生了哪些变化？这两分钟内主人公的情绪发生了哪些变化？决心要忘却决心要忘却（心理沉重、脆弱）（心理沉重、脆弱）眼前一切都模糊了眼前一切都模糊了（打击巨大，悲观绝望）打击巨大，悲观绝望）吻，放进口袋吻，放进口袋(重拾温情

8、，得到慰藉重拾温情，得到慰藉)高高地抬起了头高高地抬起了头,像是个骄傲快乐的人像是个骄傲快乐的人(珍视过去，直面现实，奋然前行珍视过去，直面现实，奋然前行)15ppt课件 人活着必遭蹂躏。天堂和地人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的存在，狱在他看来并不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑现。当而是都会在现实中得到兑现。当我们欢乐的时候，我们就生活在我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种的欢乐呢一种的欢乐呢?斯特林堡斯特林堡16ppt课件 表达了对表达了对人生无常、幸福易逝人生无常

9、、幸福易逝的感叹，的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯但同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯定了人在命运无常之中定了人在命运无常之中对幸福的追求对幸福的追求。对于过去的一切，对于过去的一切，美好的，我们会珍惜；美好的，我们会珍惜；不幸的，我们任它随时光流逝；不幸的，我们任它随时光流逝；更重要的，是把握现在拥有的，更重要的，是把握现在拥有的，去开拓更美好的未来。去开拓更美好的未来。17ppt课件把大量内容留给读者自己把大量内容留给读者自己去思考、想象、填实去思考、想象、填实小容器，切口小，短时间小容器，切口小，短时间 大容量，含义丰，长时期大容量，含义丰，长时期生活的生活的横断面横断面

10、【总结收获总结收获】18ppt课件宋徽宗赵佶所出国画考试题宋徽宗赵佶所出国画考试题 深山藏古寺深山藏古寺 踏花归去马蹄香踏花归去马蹄香 19ppt课件书法家书法家 书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。留字。“写什么呢写什么呢?”?”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。问。“写什么都行。写局长最得心应手的好字写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。吧。”“那我就献丑了。那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕高局长沉吟片刻，轻抖手腕下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣

11、纸上：“同意。同意。”人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请请再写几个再写几个!”!”高局长循声望去，面露难色地说：高局长循声望去，面露难色地说：“不写了吧不写了吧能写好的就数这两个字能写好的就数这两个字”你从这篇小小说中读出了什么你从这篇小小说中读出了什么?20ppt课件丈夫支出账单的一页丈夫支出账单的一页美美 马克马克吐温吐温 招聘女打字员的广告费招聘女打字员的广告费 （支出金额）（支出金额）提前一星期预付给女打字员的薪水提前一星期预付给女打字员的薪水（支出金额）（支出金额）购买送给女打字员的花束购买送给女打字员的花束 （支出金额）（支出金额）同她

12、共进的一顿晚餐同她共进的一顿晚餐 （支出金额）（支出金额）给夫人买衣服给夫人买衣服 （一大笔开支）（一大笔开支）给岳母买大衣给岳母买大衣 （一大笔开支）（一大笔开支）招聘中年女打字员的广告费招聘中年女打字员的广告费 （支出金额）（支出金额）问题：从结构上看，问题：从结构上看，这篇小说有哪些特点？这篇小说有哪些特点？1.故事浓缩，账单一页；故事浓缩，账单一页；2.含而不露，空白艺术。含而不露，空白艺术。3.首尾呼应，回环往复。首尾呼应，回环往复。4.一点切入，看横断面。一点切入，看横断面。21ppt课件德军剩下来的东西德军剩下来的东西（法国）哈巴特（法国）哈巴特霍利霍利 战争结束了。他回到了从德

13、军手里夺回来的故乡。战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡。他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿到哪儿去？是不是上我那里？去？是不是上我那里？”他笑笑，说：他笑笑，说：“不。不上你那里不。不上你那里我找我的我找我的情妇。情妇。”他回看了女人一下。他们两个人走到路灯他回看了女人一下。他们两个人走到路灯下。下。女人突然嚷了起来：女人突然嚷了起来：“啊！啊！”他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们的

14、眼睛闪着光，他喊手指嵌进了女人的肉里。他们的眼睛闪着光，他喊着着“约安约安!”把女人抱起来了。把女人抱起来了。分析这篇小说的情节结构有什么特点？分析这篇小说的情节结构有什么特点？22ppt课件 参考答案：参考答案：这篇微型小说淡化故事背景，截取生活这篇微型小说淡化故事背景，截取生活的横断面来表现丰富的思想内涵。这是战的横断面来表现丰富的思想内涵。这是战后的恋人相遇的生活场景，我们从中可以后的恋人相遇的生活场景，我们从中可以感受出轰隆隆的战争已经停止，硝烟已经感受出轰隆隆的战争已经停止，硝烟已经散去，但战后的残骸还在，废墟依旧。离散去，但战后的残骸还在，废墟依旧。离别、失散、流离失所、屈辱，留下的一切别、失散、流离失所、屈辱，留下的一切只会让人长久的伤感、痛苦。只会让人长久的伤感、痛苦。一篇一篇200多多字的小说竟然给人带来无穷的空白的想象字的小说竟然给人带来无穷的空白的想象之美，并让人深受启发。之美，并让人深受启发。23ppt课件【拓展训练拓展训练】1、对下联（限从对下联（限从外国小说欣赏外国小说欣赏所选课文所选课文中取材）中取材）上联：上联：忆甜蜜，道辛酸，半张纸见证一世情缘忆甜蜜，道辛酸，半张纸见证一世情缘下联：下联：2、一粒沙也有梦想，一朵花也要芬芳。一粒沙也有梦想，一朵花也要芬芳。世界怎么样，看你怎么想。世界怎么样，看你怎么想。24ppt课件