人际交往的心理基础分析研究课件.ppt
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- 人际交往 心理 基础 分析研究 课件
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1、 人际交往的心理基础分析研究 你看到了什么?这是一份人际关系行为困扰的诊断量表,共28个问题,每个问题做“是”(打)或“非”(打)两种回答。请你根究自己的实际情况如实回答,答案没有对错之分:q关于自己的烦恼有口难言。()q和生人见面感觉不自然。()q过分地羡慕和妒忌别人。()q与异性交往太少。()q对连续不断地会谈感到困难。()q在社交场合,感到紧张。()q时常伤害别人。()q与异性来往感觉不自然。()q与一大群朋友在一起,常感到孤寂或失落。()1.极易受窘。()q与别人不能和睦相处。()q不知道与异性相处如何适可而止。()q当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情时,自己常感到不知在。()
2、q担心别人对自己有什么坏印象。()q总是尽力是别人赏识自己。()q暗自思慕异性。()q时常避免表达自己的感受。()q对自己的仪表(容貌)缺乏信心。()q讨厌某人或被某人所讨厌。()q瞧不起异性。()q不能专注地倾听。()q自己的烦恼无人可倾诉。()q受别人排斥与冷漠。()q被异性瞧不起。()q不能广泛地听取各种各样意见、看法。()q自己常因受伤害而暗自伤心。()q常被别人谈论、愚弄。()q与异性交往不知如何更好相处。()计分方法:计分方法:打打“”的给的给1分,打分,打“”的给的给0分分 如果你得到的总分是08分之间,那么说明你在与朋友相处上的困扰较少。你善于交谈,性格比较开朗,主动,关心别人
3、,你对周围的朋友都比较好,愿意和他们在一起,他们也都喜欢你,你们相处得不错。而且,你能够从与朋友相处中,得到乐趣。你的生活是比较充实而且丰富多彩的,你与异性朋友也相处得比较好。一句话,你不存在或较少存在交友方面的困扰,你善于与朋友相处,人缘很好,获得许多的好感与赞同。如果你得到的总分是914分之间,那么,你与朋友相处存在一定程度的困扰。你的人缘很一般,换句话说,你和朋友的关系并不牢固,时好时坏,经常处在一种起伏波动之中。如果你得到的总分是1528分之间,那就表明你在同朋友相处上的行为困扰较严重,分数超过20分,则表明你的人际关系困扰程度很严重,而且在心理上出现较为明显得障碍。你可能不善于交谈,
4、也可能是一个性格孤僻的人,不开朗,或者有明显得自高自大、讨人嫌的行为。人际魅力指数真诚 诚实 理解 忠诚 真实 可心 智慧 可信赖有思想 体贴 热情 善良 友好 快乐 不自私 幽默 负责 开朗 信任 固执 固执 刻板 大胆 谨慎 易激动 冲动 文静 好斗 腼腆 易动情 羞怯 天真 不明朗 好动 空想 追求物 反叛 孤独 依赖别人 古怪 自私 不友好 饶舌 敌意 粗鲁 自负 贪婪 不真诚 不善良 不可信 恶毒 虚假令人讨厌 说谎 冷酷 邪恶 装假 不老实小组讨论:组织成员进行讨论:你最不愿意和哪三种人做朋友?最愿意和哪三种人做朋友?并简要地说明理由。请每位成员在心底对自己作一个评判(不需要说出来
5、),你认为自己最类似于以上哪两种人?优缺点各选一个。然后仔细倾听其他成员对此的评价,从而了解自己的性格在人际交往中的受欢迎程度。3领导者根据成员的发言,记录下每种性格的魅力指数。最愿意和某三种人做朋友。那么根据喜欢程度的高低,这三种性格分别记+3,+2,+1分;反之,最不愿意和某三种人做朋友,那么根据讨厌程度的高低,这三种性格分别记3,2,1分。所有成员发言完后,计算每种性格的总分,得出该性格的人际魅力指数。4、组织成员进行分组讨论“如何培养最受欢迎的三种性格”,以及如何克服最不受欢迎的三种性格”。受高度喜欢的人格特质:真诚 诚实 善解人意 忠诚 真实 值得信赖 聪明 可靠 有思想 体贴 心地
6、善良 友善 快乐 不自私 幽默 负责任 开朗 信任别人 介于稍微喜欢与稍微不喜欢的人格特质:固执 循规蹈矩 大胆 谨慎 追求完美 易激动 文静 冲动 精力旺盛 害羞 感情丰富 内向 天真 好动 反叛 孤独 依赖性 最不受喜欢的人格特质:态度不佳 不友善 敌意 多嘴多舌 自私 目光短浅 粗鲁 自傲自大 贪婪 不真诚 不值得信赖 恶毒 不真实 虚伪 卑劣 欺骗 说谎心理测试:与人交往时你是哪类人?请对下列问题作出请对下列问题作出“是是”或或“否否”的的选择:选择:1.碰到熟人时我会主动打招呼。2.我常主动写信给友人表达思念。3.旅行时我常与不相识的人闲谈。4.有朋友来访我从内心里感到高兴。5.没有
7、引见时我很少主动与陌生人谈话。6.我喜欢在群体中发表自己的见解。7.我同情弱者。8.我喜欢给别人出主意。9.我做事总喜欢有人陪。10.我很容易被朋友说服。11.我总是很注意自己的仪表。12.如果约会迟到我会长时间感到不安。13.我很少与异性交往。14.我到朋友家做客从不感到不自在。15.与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。16.我给朋友写信时常诉说自己最近的烦恼。17.我常能交上新的知心朋友。18.我喜欢与有独特之处的人交往。19.我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。20.我对发表意见很慎重。n第1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 16 17 18题答“是”记1分,
8、答“否”不记分,n第5 14 15 19 20题答“否”记1分,答“是”不记分。15题分数说明交往的主动性水平,得分高说明交往偏于主动型,得分低则偏于被动型。主动型的人在人际交往中总是采取积极主动的方式,适合于需要顺利处理人与人之间复杂关系的职业,如教师 推销员等。被动型的人在社交中则总采取消极 被动的退缩方式,适合不太需要与人打交道的职业,如机械师 电工等。610题得分表示交往的支配性水平,得分高表明交往偏向于领袖型,得分低则偏于依从型。领袖型的人有强烈的支配和命令别人的欲望,在职业上倾向于管理人员 工程师 作家等。依从型的人则比较谦卑 温顺,惯于服从,不喜欢支配和控制别人,他们意愿从事那些
9、需要按照既定要求工作的 较简单而又比较刻板的职业,如办公室文员等。1115题得分表示交往的规范性程度,高分意味着交往讲究严谨,得分低则交往较为随便。严谨型的人有很强的责任心,做事细心周到,适合的职业有警察 业务主管 社团领袖等,而随便的人则适合艺术家 社会工作者 社会科学家 作家 记者等职业。第三节 人际反应特质与相互作用分析 一一 人际反应特质人际反应特质(一)人际需要(一)人际需要n 心理学家舒尔茨(Schutz.1958)认为:每个人都有人际关系需求人际关系需求。舒尔茨把人际关系人际关系需求分为需求分为3 3类类:n1 容纳的需要容纳的需要(the interpersonal need
10、for inclusion)。这是希望与别人建立并维持相互容纳的和谐关系的欲望。n2 控制的需要控制的需要(the interpersonal need for control)。这是与别人建立和维持在权力和影响方面的需要的欲望。n3 情谊的需要情谊的需要(the interpersonal need for affection)。这是与别人建立感情方面的欲望。(二)人际反应特质n舒尔茨指出,由于各人有不同的动机 知觉内容以及思想 态度等,每个人在人际关系需要每个人在人际关系需要方面的行为反应也有不同于别人的基本倾向,方面的行为反应也有不同于别人的基本倾向,这就是基本人际关系倾向,又称为人际反
11、应特这就是基本人际关系倾向,又称为人际反应特质(质(FIRO)。)。人际关系的适应性人际关系的适应性n在一个群体中常常会发生各种问题,舒尔茨认在一个群体中常常会发生各种问题,舒尔茨认为,实际上很多问题是由于人际关系不适应所为,实际上很多问题是由于人际关系不适应所造成的。任何两个人的交互反应作用类型可能造成的。任何两个人的交互反应作用类型可能互相适应,也可能不相适应。如能适应兼容,互相适应,也可能不相适应。如能适应兼容,则相互交往可以顺利并富有成效;反之,则交则相互交往可以顺利并富有成效;反之,则交往困难而无成效。往困难而无成效。1 交往适应n建立在容纳建立在容纳 控制或情谊的相互表示的基础上。
12、控制或情谊的相互表示的基础上。某些人喜欢在有关的需要范围内进行大量的交某些人喜欢在有关的需要范围内进行大量的交往,而另一些人则既不愿被动接受也不愿主动往,而另一些人则既不愿被动接受也不愿主动交往。如果两个人相互交往,并且在该需要区交往。如果两个人相互交往,并且在该需要区域都希望有高的交往率或低的交往率,他们将域都希望有高的交往率或低的交往率,他们将是适应的;假如一个人希望有高交往率,而另是适应的;假如一个人希望有高交往率,而另一个人却希望有低交往率,他们将不相适应。一个人却希望有低交往率,他们将不相适应。2 发受适应n它表示发动者与接受者的相互作用尺度。假如它表示发动者与接受者的相互作用尺度。
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