任务驱动型权衡、选择类开篇课件.pptx

1、 在开篇中体现题在开篇中体现题 干中的任务要求干中的任务要求要想作文写得好，就要要想作文写得好，就要“看见看见”，通过看见明，通过看见明确题干意图，让你的作文有的放矢；通过确题干意图，让你的作文有的放矢；通过“看看见见”用思索去挖掘事物的根源，让你的作文变用思索去挖掘事物的根源，让你的作文变得有深度。这才是应试写作。得有深度。这才是应试写作。通过作文开篇让你的作文通过作文开篇让你的作文有的放矢、分析透彻。有的放矢、分析透彻。要想看见就要从蒙昧中睁开眼来。要想看见就要从蒙昧中睁开眼来。像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧中一样，人也要从不假思索

2、的蒙昧中挣脱，这才是活着挣脱，这才是活着。柴静柴静1.明确任务驱动型作文权明确任务驱动型作文权衡、衡、选择类设题的选择类设题的特点。特点。2.学会挖掘材料的根源，拟学会挖掘材料的根源，拟写任务驱动型作文权写任务驱动型作文权衡选择衡选择类类的开头。的开头。1.1.传统作文设题：要求选好角度，确定立意，传统作文设题：要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。2.2.任务驱动型作文权任务驱动型作文权衡、选择类衡、选择类设题：设题：这这三人三人中，你认为谁更具风采？请综合材

3、料内容及含中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。比较阅比较阅读下面读下面的作文题目总结任务驱动的作文题目总结任务驱动型作文权型作文权衡、选择类衡、选择类在设题上的特点。在设题上的特点。任务驱动型作文权任务驱动型作文权衡、选择类衡、选择类设题特点：设题特点：任务驱动任务驱动 1.xxx中，你认为谁更中，你认为谁更？2.请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡

4、与选择。权衡与选择。这三人中，你认为这三人中，你认为谁更具风采谁更具风采？请综合材料内容？请综合材料内容及含意作文，及含意作文，体现你的思考、权衡与选择体现你的思考、权衡与选择。1.真实情境，就事论理真实情境，就事论理，具体问题具体分析具体问题具体分析2.说理要在真实的情境中（围绕任务）说理要在真实的情境中（围绕任务）辨析关键概念辨析关键概念，在，在多维度的比较（权衡）多维度的比较（权衡）中中说理论证。说理论证。3.文明交流，呼应他说，包容异见，文明交流，呼应他说，包容异见，“选择一个选择一个”“”“更更”。要求：要求：阅读下面的作文开头，从以下几个方面阅读下面的作文开头，从以下几个方面总结任

5、务驱动型作文权总结任务驱动型作文权衡、选择类衡、选择类的写的写作方法。作方法。1.开头的大致结构？开头的大致结构？2.你认你认为在作文开篇的结构中哪一步最为在作文开篇的结构中哪一步最难难？当代风采人物评选活动中的三位候选人当代风采人物评选活动中的三位候选人都各领风骚。都各领风骚。我既欣赏小李笃学敏思、矢志我既欣赏小李笃学敏思、矢志创新的风采；也欣赏老王爱岗敬业，练得一创新的风采；也欣赏老王爱岗敬业，练得一手绝活的风采。但我更欣赏小刘跋山涉水、手绝活的风采。但我更欣赏小刘跋山涉水、追求艺术个性的风采。追求艺术个性的风采。因为他因为他用心灵捕捉世用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他间

6、奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。在在如今这个人们热衷于物质追求的时代，我认如今这个人们热衷于物质追求的时代，我认为崇尚独特的艺为崇尚独特的艺术给人带来精神食粮的追术给人带来精神食粮的追求求更具魅力。更具魅力。开篇示例：开篇示例：审题立意（三）审题立意（三）艺术（精神）追求更具魅力艺术（精神）追求更具魅力简引简引材料材料权衡权衡选择选择明确明确态度态度分析分析论证论证所选所选角度角度总结强调总结强调开头参考结构：开头参考结构：简引材料简引材料+权

7、衡、选择权衡、选择+分析论证分析论证+总结总结怎样体现怎样体现“权衡权衡”“”“选择选择”：恰当运用关联词恰当运用关联词“既既 也也 ，但，但更更”求同存异，体现权衡、选择。求同存异，体现权衡、选择。开头参考结构：开头参考结构：简引材料简引材料+权衡、选择权衡、选择+分析论证分析论证+总结总结怎样体现怎样体现“权衡权衡”“”“选择选择”：恰当运用关联词恰当运用关联词“既既 也也 ，但，但更更”求同存异，体现权衡、选择。求同存异，体现权衡、选择。当代风采人物评选活动已产当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：生最后三名候选人：大李大李，笃学敏思，矢志创新，为破笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学

8、之谜作出重大贡解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。学术最前沿。老王，老王，爱岗敬爱岗敬业，练就一手绝活，变普通业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的从职高生到焊接大师的“大大国工匠国工匠 之路。之路。小刘，小刘，酷爱摄酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世你带我们品味大千世界界”“”“你帮我们留住美丽乡你帮我们留住美丽乡愁愁”。我既欣赏小李笃学敏思、矢志我既欣赏小李笃学敏思、矢志创新的风采；也欣赏老王爱

9、岗创新的风采；也欣赏老王爱岗敬业，练得一手绝活的风采。敬业，练得一手绝活的风采。但我更欣赏小刘跋山涉水、追但我更欣赏小刘跋山涉水、追求艺术个性的风采。求艺术个性的风采。因为他因为他用用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。了时代最美的风采。在如今这在如今这个人们热衷于物质追求的时代，个人们热衷于物质追求的时代，我认为崇尚独特的艺术给人带我认为崇尚独特的艺术给人带来精神食粮的追求更具魅力。来精神食粮的追求更具魅

10、力。如何深入分析：如何深入分析：抓关键，抓关键，由表及里由表及里深入分析，多问几个深入分析，多问几个“为什么为什么”“”“带来了什么带来了什么”“”“明白了什么明白了什么”阅读下面的材料，按照深入分析的方法抓每个要点的阅读下面的材料，按照深入分析的方法抓每个要点的深层含义深层含义万物皆有裂痕，那是阳光照进来的地方。万物皆有裂痕，那是阳光照进来的地方。莱昂莱昂纳德纳德 科恩（加拿大游吟诗人）科恩（加拿大游吟诗人）心灵就像一面镜子，有了裂痕，镜子里的风景也就心灵就像一面镜子，有了裂痕，镜子里的风景也就扭曲了。扭曲了。网络路人网络路人一切人都会有麻烦，一切感情都会有裂痕。把生活一切人都会有麻烦，一切

11、感情都会有裂痕。把生活当成一场游戏，输了，大不了从头来过。当成一场游戏，输了，大不了从头来过。陆琪陆琪 这三种说法，你更欣赏哪种？请结合材料内容及这三种说法，你更欣赏哪种？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。度，明确立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。经历磨难之后的辉煌经历磨难之后的辉煌追求心灵美、至善至美追求心灵美、至善至美乐观、旷达乐观、旷达方法：抓关键，方法：抓关键，由表及里由表及里深入分析，多问几深入分析，多问几个个“为什么为什么”“”“带来了什么带来了什么”“”“明白了

12、什么明白了什么”开头参考结构：开头参考结构：简引材料简引材料+权衡、选择权衡、选择+分析论证分析论证+总结总结怎样体现怎样体现“权衡权衡”“”“选择选择”：恰当运用关联词恰当运用关联词“既既 也也 ，但，但更更”求同存异，体现权衡、选择。求同存异，体现权衡、选择。抓关键，抓关键，由表及里由表及里深入分析，多问几个深入分析，多问几个“为为什么什么”“”“带来了什么带来了什么”“”“明白了什么明白了什么”开篇一定要体现你的思考、权衡和选择。有人说有人说“一切人都会有麻烦，一切感情都会有裂一切人都会有麻烦，一切感情都会有裂痕。把生活当成一场游戏，输了，大不了从头来过痕。把生活当成一场游戏，输了，大不

13、了从头来过”。也有人说也有人说“心灵就像一面镜子，有了裂痕，镜子里的心灵就像一面镜子，有了裂痕，镜子里的风景也就扭曲了风景也就扭曲了”。我赞美前者的乐观与旷达，也欣我赞美前者的乐观与旷达，也欣赏后者对之美至善的追求，但我更接受赏后者对之美至善的追求，但我更接受莱昂纳德莱昂纳德 科科恩所说的恩所说的“万物皆有裂痕，那是阳光照进来的地方万物皆有裂痕，那是阳光照进来的地方”。因为人生本就是一场风雨兼程的旅行，因为人生本就是一场风雨兼程的旅行，我们要经历的我们要经历的这些磨难便是裂痕，而我们在困难后的成长与辉煌，这些磨难便是裂痕，而我们在困难后的成长与辉煌，便是裂缝中透出的光。弗罗曼曾说：便是裂缝中透

14、出的光。弗罗曼曾说：“只有经历苦磨只有经历苦磨的人才更能体会成功的来之不易的人才更能体会成功的来之不易”。而我认为：。而我认为：只有只有尝遍了人生中的酸甜苦辣，人才会体味生命的多彩；尝遍了人生中的酸甜苦辣，人才会体味生命的多彩；只有在裂痕中洒满斑驳的阳光，人才能绽放生命的多只有在裂痕中洒满斑驳的阳光，人才能绽放生命的多姿。姿。阅读下面的材料，按照今天所学的方法写一个作文开头。阅读下面的材料，按照今天所学的方法写一个作文开头。某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了开设了暖闻暖闻专栏。编辑部收到三则新闻

15、：专栏。编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。某地举办珍品画展，一位男孩

16、在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有主办方认为男孩只有1212岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在从以上新闻中选择一则刊登在暖闻暖闻专栏上，专栏上，你认为哪一则更合适？请你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考结构参考结构:简引材料简引材料

17、+权衡、选择权衡、选择+分析论证分析论证+总结总结 恰当运用关联词恰当运用关联词“既既 也也 ，但，但更更”求求同存异，体现权衡、选择。抓关键，由表及里深入分析。同存异，体现权衡、选择。抓关键，由表及里深入分析。1、概括材料内容并找到多则材料自己所特、概括材料内容并找到多则材料自己所特有的核心。（有的核心。（引引）2、明确自己的选择，点明自己的观点，以、明确自己的选择，点明自己的观点，以体现体现“更更”字。（字。（权衡、选择权衡、选择）4、说明自己选择的理由。（、说明自己选择的理由。（分析论证分析论证）5、总结强调。（、总结强调。（总总）6、灵活运用关联词。、灵活运用关联词。思考角度：思考角度

18、：权衡选择类作文如何开篇？权衡选择类作文如何开篇？抓关键，抓关键，由表及里由表及里深入分析，多问几个深入分析，多问几个“为为什么什么”“”“带来了什么带来了什么”“”“明白了什么明白了什么”大足一中 胡春兰18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字字的文章的文章 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。法惩处。要求选好角度，确定立

19、意，明确文体，自拟标题；要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。阅阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老老王，王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺爱

20、岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠大国工匠 之路之路。小刘，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界你带我们品味大千世界”“”“你帮我们留住美丽你帮我们留住美丽乡愁乡愁”。这三人中，你认为这三人中，你认为谁更具风采谁更具风采？请综合材料内容及含？请综合材料内容及含意作文，意作文，体现你的思考、权衡与选择体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。