人教版三年级上册数学第四单元万以内的加法和减法(二)-教学课件.pptx

1、万以内的加法和减法（二）4 4人教版人教版三年级上册三年级上册第1课时 三位数加三位数（1）一、新课引入一、新课引入1.1.口算下面各题。口算下面各题。32+28=67+12=38-19=34+23=54-16=32-25=36+45=73-14=606079791919575738387 7818159594 1 0 2 5 03 4 0 3 7 03 6 0 2 4 0 9 6 0-4 5 00601 11 06601701 12.2.列竖式计算。列竖式计算。6606605510510600600710710410+250=960-450=340+370=360+240=一、新课引入一、新

2、课引入丹顶鹤（丹顶鹤（hh）蜥（蜥（xx）蜴（）蜴（yy）麋（麋（mm）鹿）鹿狐狐 狸狸关爱野生动物关爱野生动物保护美好家园保护美好家园 湿地孕育了丰湿地孕育了丰富多样的野生动物。富多样的野生动物。二、二、例题讲解例题讲解类群种数鸟类271爬行类122哺乳类31中国湿地部分动物种类中国湿地部分动物种类1我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？271271122122 2 7 1 2 7 1+1 2 2+1 2 23 3 9 9 3 3393393（种）（种）想一想：竖式应该怎样写？想一想：竖式应该怎样写？从哪一位加起？从哪一位加起？答：我国湿地鸟类和爬行类动

3、物一共有393种。相同数位对齐，相同数位对齐，从个位算起。从个位算起。1我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？2中国湿地部分动物种类中国湿地部分动物种类类群种数鸟类271爬行类122哺乳类312712713131 2 7 1 2 7 1+3 1+3 13 3 0 0 2 2302302（种）（种）想一想：竖式应该怎样写？想一想：竖式应该怎样写？十位上十位上3 37 71010，怎么写？怎么写？1 1 答：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有302种。相同数位对齐，相同数位对齐，从个位算起。从个位算起。个位相加满十，向十位进个位相加满十，向十位进1 1。二、例题讲

4、解二、例题讲解二、例题讲解二、例题讲解1 11 1小组讨论：计算万以内的加法要注意什么？小组讨论：计算万以内的加法要注意什么？1 1 百位上相加满十，怎么办？百位上相加满十，百位上相加满十，向千位上进向千位上进1 1。3 3想一想：想一想：271+903271+903，怎样计算？，怎样计算？2 7 1 2 7 1+9 0 3+9 0 34 47 7从个位加起从个位加起。相同数位对齐。相同数位对齐。哪一位上的数相加满十，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进就要向前一位进1 1。三、新知应用三、新知应用 9 1 9+8 0 9 9 9 919+80 476+121=93+802=545+54=99

5、9999597597895895599599 4 7 6+1 2 1 5 9 7 9 3+8 0 2 8 9 5 5 4 5+5 4 5 9 9 3 6 5+8 2 5 1 1 9 0 365+825=719+252=281+64=65+93=11901190971971345345158158 7 1 9+2 5 2 9 7 1 2 8 1+6 4 3 4 5 6 5+9 3 1 5 8 1.1.列竖式计算。列竖式计算。1 11 11 11 1（教材P37 做一做）三、新知应用三、新知应用2.2.连一连。连一连。（教材P39 第3题）四、课堂小结四、课堂小结 三位数加三位数，先把三位数加三位

6、数，先把相同数位对齐相同数位对齐，然，然后后从个位加起从个位加起。哪一位上的数相加哪一位上的数相加满十，满十，就向就向前一位前一位进进1 1。三位数加三位数（不连续进位）的计算方法三位数加三位数（不连续进位）的计算方法五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习八练习八”第第3939页第页第1 1题。题。万以内的加法和减法（二）4 4人教版人教版三年级上册三年级上册第2课时 三位数加三位数（2）一、新课引入一、新课引入 6 5 9+3 0 6 9 6 5 659+306 483+321=68+527=965965804804595595 4 8 3+3 2 1 8 0 4 6 8+5 2 7

7、 5 9 5 8 0 6+5 7 4 1 3 8 0 806+574=353+726=238+91=1380138010791079329329 3 5 3+7 2 6 1 0 7 9 2 3 8+9 1 3 2 9 1.1.列竖式计算。列竖式计算。1 11 11 11 11 11 11 1 计算万以内的加法要注意什么？相同数位对齐，相同数位对齐，从个位算起，从个位算起，哪一位哪一位上的数相加满十，向上的数相加满十，向前一位进前一位进1 1。二、例题讲解二、例题讲解 4 4 5 4 4 5 2 9 8 2 9 8 4454452982983 34 47 7743743（种）（种）1 11 1

8、某湿地有野生植物某湿地有野生植物445445种，野生动物种，野生动物298298种。该湿地种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？的野生植物和野生动物共有多少种？个位：个位：5 58 81313，在个位写在个位写3 3向十位进向十位进1 1。百位：百位：4 42 21 17 7，在百位写在百位写7 7。十位：十位：4 49 91 11414，在十位写在十位写4 4向百位进向百位进1 1。怎样列式？怎样列式？答：该湿地的野生植物和野生动物共有743种。二、例题讲解二、例题讲解验算：验算：445445298298743743（种）（种）4 4 54 4 5 2 9 82 9 8 3 3 4 47

9、 71 11 1 2 9 8 2 9 8 4 4 5 4 4 5 3 34 47 71 11 1这个算式算对了吗？请你检验一下！这个算式算对了吗？请你检验一下！可以怎样验算呢？可以怎样验算呢？可以交换可以交换445445和和298298的的位置，再算一遍。位置，再算一遍。做练习时要养成验算的好习惯哦！做练习时要养成验算的好习惯哦！三、新知应用三、新知应用先想一想是否有进位，再计算并验算。先想一想是否有进位，再计算并验算。1 6 5+7 8 2 4 3 7 8+1 6 5 2 4 3 验算：验算：4 0 9+3 9 4 8 0 3 3 9 4+4 0 9 8 0 3 验算：验算：1 11 11

10、11 1 7 4 6+2 6 8 2 6 8+7 4 6 1 0 1 4 验算：验算：6 7 +9 5 1 6 2 9 5+6 7 1 6 2 验算：验算：1 11 11 1 1 0 1 4（教材P38 做一做）三、新知应用三、新知应用53653612712720820879279235135191591546446464964985858738732.2.下面哪两个数相加得下面哪两个数相加得1000?1000?连一连。连一连。（教材P39 第6题）四、课堂小结四、课堂小结1.相同数位对齐。2.从个位加起。3.哪一位相加满十，就要向前一位进1。加法的验算方法加法的验算方法:可以交换两个加数的位

11、置再算一遍。三位数加三位数（连续进位）的计算方法三位数加三位数（连续进位）的计算方法五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习八练习八”第第3939页第页第4 4题。题。万以内的加法和减法（二）4 4人教版人教版三年级上册三年级上册第3课时 练习课一、复习巩固一、复习巩固324324251251 3 2 4 3 2 4+2 5 1+2 5 15 5 7 7 5 55755751711713535 1 7 1 1 7 1+3 5+3 52 2 0 0 6 62062061 1 3 4 5 3 4 5 4 9 8 4 9 8 3453454984983 34 48 81 11 18438431

12、.1.列竖式计算。列竖式计算。不进位加法不进位加法进位加法进位加法连续进位加法连续进位加法 它们有什么异同，它们有什么异同，计算时要注意什么？计算时要注意什么？计算方法：计算方法：相同数位相同数位对齐，从对齐，从个位个位算起，哪一位相加算起，哪一位相加满十满十，就要向，就要向前一位前一位进进1 1。验算方法验算方法:可以可以交换两个加数的位置交换两个加数的位置再算一遍。再算一遍。二、拓展提升二、拓展提升 星期天上午，小君要去寄信、买书、买食品，然后再星期天上午，小君要去寄信、买书、买食品，然后再回家。小君可以怎样走？走哪条路最近？回家。小君可以怎样走？走哪条路最近？路线一：路线一：218+75

13、+440+329+218=1280218+75+440+329+218=1280（米）（米）路线二：路线二：218+75+440+510=1243218+75+440+510=1243（米）（米）路线三：路线三：218+75+440+125+410=1268218+75+440+125+410=1268（米）（米）答：小君有答：小君有3 3条路线可以走，条路线可以走，走路线二最近。走路线二最近。（教材P40第9题）三、课堂练习三、课堂练习1.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。下面的计算正确吗？把错误的改正过来。（）（）（）改正：改正：改正：改正：改正：改正：1 3 5 1 3 5 6 9 6

14、 9 4 40 02 21 11 1 4 2 7 4 2 7 5 5 4 3 4 3 0 07 79 91 1 1 6 2 1 6 2 9 9 5 9 5 9 1 12 21 11 11 11 11 1 哪一位相加哪一位相加满十满十，就要向前一位就要向前一位进进1 1。相同数位要对齐。相同数位要对齐。（教材P39 第5题）三、课堂练习三、课堂练习2 2.把算式和相应的得数连起来。把算式和相应的得数连起来。（教材P40 第7题）三、课堂练习三、课堂练习3.3.只用数字只用数字8 8组成五个数，填入下面的方框里，使等式成立。组成五个数，填入下面的方框里，使等式成立。+100010008888888

15、8888 88 88 8（教材P40 第10题）四、课后作业四、课后作业完成课本完成课本“练习八练习八”第第4040页第页第8 8题。题。万以内的加法和减法（二）4 4人教版人教版三年级上册三年级上册第4课时 三位数减三位数（1）一、新课引入一、新课引入算一算。算一算。4 8 0 3 6 0 5 6 0 3 7 0910 9 0 0 2 5 05 0210120120.6190190650650480-360=560-370=900-250=相同数位对齐相同数位对齐,从个位减起。从个位减起。哪一位上的数不够减，从哪一位上的数不够减，从前一位退前一位退1 1。二、二、例题讲解例题讲解国产电视动画

16、片生产情况统计表年 份2004200520062007200820092010 2011总数/部2986124186249322385435优秀/部-41323350528182 观察图表，你能根据表格中现有的数学观察图表，你能根据表格中现有的数学信息提出哪些信息提出哪些用减法解决的数学问题用减法解决的数学问题？1二、例题讲解二、例题讲解国产电视动画片生产情况统计表年 份20042005 20062007 2008 2009 2010 2011总数/部2986124186249322385435优秀/部-413233505281821 20112011年比年比20092009年多生产多少部动画

17、片？年多生产多少部动画片？435-322=435-322=4 3 5 -3 2 2 113113（部）（部）3 31 11 1 怎样列竖式？从哪一位减起？相同数位对齐相同数位对齐,从个位减起。从个位减起。答：2011年比2009年多生产113部动画片。二、例题讲解二、例题讲解 20052005年比年比20112011年少生产多少部动画片？年少生产多少部动画片？2 243543586864 43 3349349（部）（部）15123 4 3 5 4 3 5 8 6 8 6 小组讨论：计算万以内的减法要注意什么？小组讨论：计算万以内的减法要注意什么？十位怎样算？9 9从个位减起。从个位减起。相同数

18、位对齐。相同数位对齐。哪一位上的数不够减，哪一位上的数不够减，要从前一位退要从前一位退11 个位不够减，从十位退个位不够减，从十位退1 1再减，再减，十位剩十位剩2 2不够减不够减8 8，再从百位退，再从百位退1 1，合起来是，合起来是1212，1212减减8 8等于等于4 4。三、新知应用三、新知应用1.1.列竖式计算。列竖式计算。8 4 4-2 1 8 2 3 844-21 353-123 278-75 406-102=823=230=203=304 3 5 3-1 2 3 2 3 0 2 7 8-7 5 2 0 3 4 0 6-1 0 2 3 0 4 3 5 4-6 6 2 8 8 35

19、4-66 480-85 133-74 261-52=288=395=59=209 4 8 0-8 5 3 9 5 1 3 3-7 4 5 9 2 6 1-5 2 2 0 9 .（教材P41 做一做）三、新知应用三、新知应用 2.2.科技园内上午有游客科技园内上午有游客892892人，中午有人，中午有265265人离人离开。下午又来了开。下午又来了403403位游客，这时园内有多少位游客？位游客，这时园内有多少位游客？园内全天来了多少位游客？892-265892-265+403=1030403=1030（位）（位）答：这时园内有224位游客。892892+403=1295403=1295（位）（

20、位）答：园内全天来了1295位游客。（教材P44 第2题）四、课堂小结四、课堂小结 三位数减三位数退位减法的计算方法三位数减三位数退位减法的计算方法 计算三位数减三位数时，先把相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位不够减，要从前一位退1当作10，和本位上的数相加后再减。五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习九练习九”第第4444页第页第1 1题。题。万以内的加法和减法（二）4 4人教版人教版三年级上册三年级上册第5课时 三位数减三位数（2）一、新课引入一、新课引入1.1.列竖式计算。列竖式计算。3 4 43 4 4 -3 13 1 3 1 33 1 3 344-31 463-233 38

21、8-85 507-203344-31 463-233 388-85 507-203=313=313=230=230=203=203=304=304 4 6 34 6 3-2 3 3-2 3 3 2 3 0 2 3 0 3 8 83 8 8-8 5-8 5 2 0 3 2 0 3 5 0 75 0 7-2 0 3-2 0 3 3 0 4 3 0 4 计算三位数减三位数时，先把计算三位数减三位数时，先把相同数位相同数位对齐，然对齐，然后从后从个位减起个位减起，哪一位不够减，要从前一位，哪一位不够减，要从前一位退退1 1当作当作1010，和本位上的数和本位上的数相加后再减相加后再减。二、二、例题讲解

22、例题讲解探究新知403403158158 4 0 3 4 0 3 1 5 8 1 5 8 20042004年计划生产年计划生产158158部国产电视动画片，部国产电视动画片，20052005年计划生产年计划生产403403部国产电视动画片。部国产电视动画片。20052005年比年比20042004年计划多生产多少部动画片？年计划多生产多少部动画片？怎么列式？怎么列式？个位不够减，个位不够减，十位上十位上是是0 0，该怎么退，该怎么退1 1呢？呢？我们用小棒来摆一摆吧。我们用小棒来摆一摆吧。二、例题讲解二、例题讲解百百十十个个3 3403403158158 4 0 3 4 0 3 1 5 8 1

23、 5 8 先摆出先摆出4 4个百，个百，3 3个一。个一。个位个位3 3减减8 8不够减，从十位不够减，从十位上退上退1 1，十位上是，十位上是0 0就要从就要从百位上退百位上退1 1作作1010。二、例题讲解二、例题讲解百百十十个个 4 0 3 4 0 3 1 5 8 1 5 8 9 93 3 再从退下的再从退下的1010中退中退1 1到个位作到个位作1010，这时十位上是这时十位上是9 9。个位上个位上13138 8。二、例题讲解二、例题讲解百百十十个个 4 0 3 4 0 3 1 5 8 1 5 8 9 95 53 3先算个位先算个位13138 85 5。二、例题讲解二、例题讲解百百十十

24、个个 4 0 3 4 0 3 1 5 8 1 5 8 9 95 54 43 32 2再算十位再算十位9 95 54 4。最后算百位最后算百位3 31 12 2。二、例题讲解二、例题讲解245245（部）（部）403403158158 4 0 3 4 0 3 1 5 8 1 5 8 5 54 42 2 说一说，个位不够减，说一说，个位不够减，十位上是十位上是0 0，该怎么退，该怎么退1 1？个位不够减，从十位退个位不够减，从十位退1 1，十位是，十位是0 0继续从百位上退继续从百位上退1 1，再从这个退下的，再从这个退下的1010中退中退1 1到个位，这时十位上是到个位，这时十位上是9 9。怎样

25、验算怎样验算?3 39 93 39 9 4 0 3 4 0 3 2 4 5 2 4 5 8 85 51 1用减法验算用减法验算被减数差减数被减数差减数 1 5 8 1 5 8 +2 4 5 2 4 5 用加法验算用加法验算减数减数+差被差被减数减数3 30 04 41 11 1三、新知应用三、新知应用1.1.想一想、拨一拨，再计算。想一想、拨一拨，再计算。500-268500-268个个位位十十位位百百位位420-56420-56306-197306-1971000-5201000-520个个位位十十位位百百位位个个位位十十位位百百位位个个位位十十位位百百位位千千位位=232=232=364=

26、364=109=109=480=480（教材P42 做一做）三、新知应用三、新知应用3773772332332912913233234054058308302.2.填一填。填一填。加数加数+加数和加数和和加数加数和加数加数被减数减数差被减数减数差被减数差被减数差减数减数减数减数+差被差被减数减数（教材P44 第3题）四、课堂小结四、课堂小结 三位数减三位数，当个位不够减，十位上又是0时，要从百位上退1当10，放到十位上，再从十位退1当10放到个位上，这时十位上剩9个10。验算减法有两种方法：可以用差加减数，看是否等于被减数；也可以用被减数减差，看是否等于减数。减法的验算方法减法的验算方法五、课

27、后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习九练习九”第第4545页第页第1010题。题。万以内的加法和减法（二）4 4人教版人教版三年级上册三年级上册第6课时 解决问题一、新课引入一、新课引入1.1.列竖式计算。列竖式计算。500-437 602-375 1000-599 508-229500-437 602-375 1000-599 508-229=63=63=227=227=401=401=279=279 5 0 85 0 8-2 2 9-2 2 9 2 7 9 2 7 9 .6 0 26 0 2-3 7 5-3 7 5 2 2 7 2 2 7 .5 0 05 0 0-4 3 7-4 3 7

28、 6 3 6 3 .1 0 0 01 0 0 0-5 9 9-5 9 9 4 0 1 4 0 1 .2.2.这个星期前这个星期前3 3天我看了天我看了7878页书，后页书，后4 4天我看了余下的天我看了余下的125125页书。页书。这本书共有多少页这本书共有多少页?7878125125203203（页）（页）答：这本书共有答：这本书共有203203页。页。二、二、例题讲解例题讲解产品名称护眼灯学习机 空调扇产品样式产品价格166元225元558元（1 1）小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？）小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？（2 2）收银员应收多少钱？）收银员应收多少钱？已知已知条件条件 销售

29、清单销售清单阅读与理解阅读与理解小红小红您买这三种商品，您买这三种商品，一共收一共收爸爸大约应该准爸爸大约应该准备多少钱才够呢？备多少钱才够呢？空调扇空调扇558558元，学习机元，学习机225225元，护眼元，护眼灯灯166166元。元。小红的爸爸应准备多少钱？收银员小红的爸爸应准备多少钱？收银员应收多少钱？应收多少钱？所求所求问题问题二、例题讲解二、例题讲解170170230230560 560 400400560560960960（元）（元）答：小红的爸爸应准备答：小红的爸爸应准备960960元。元。大约准备多少钱才够，不用精确大约准备多少钱才够，不用精确计算，取它们的近似数算一算就行。

30、计算，取它们的近似数算一算就行。“小红的爸爸大约应准小红的爸爸大约应准备多少钱？备多少钱？”怎样算？怎样算？170170230230560560先先算什么比较简便？算什么比较简便？产品名称护眼灯学习机 空调扇产品样式产品价格166元225元558元销售清单销售清单小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？分析与解答分析与解答二、例题讲解二、例题讲解产品名称护眼灯学习机 空调扇产品样式产品价格166元225元558元销售清单销售清单收银员应收多少钱？收银员应收多少钱？分析与解答分析与解答“买这三种商品应收多少钱买这三种商品应收多少钱”怎样列式计算？怎样列式计算？1661

31、66225225558558 1 6 6 1 6 6 2 2 5 2 2 5 5 5 8 5 5 8 9 91 14 41 19 9949949（元）（元）答：收银员应收答：收银员应收949949元。元。收银员收钱要准确，收银员收钱要准确，要精确计算。要精确计算。二、例题讲解二、例题讲解170170230230560 560 400400560560960960（元）（元）答：小红的爸爸应准备答：小红的爸爸应准备960960元。元。166166225225558558 1 6 6 1 6 6 2 2 5 2 2 5 5 5 8 5 5 8 9 91 14 41 19 9949949（元）（元）

32、答：收银员应收答：收银员应收949949元。元。回顾与反思回顾与反思 解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。请你在生活中发现并提出一些数学问题，选择合适请你在生活中发现并提出一些数学问题，选择合适的计算策略并解决它们。的计算策略并解决它们。三、新知应用三、新知应用苹果苹果梨梨香蕉香蕉橘子橘子原有原有/千克千克250250105105200200卖出卖出/千克千克1451452122128888还剩还剩/千克千克9898105105水果部销售情况统计表水果部销售情况统计表10510531031017179595原有的卖出的还剩的原有的卖出的还剩的还剩的还剩的+卖出的原有的卖出

33、的原有的原有的还剩的卖出的原有的还剩的卖出的（教材P45 第7题）三、新知应用三、新知应用 夏季，湖里要围出一块水域作为垂钓园，如图所示。夏季，湖里要围出一块水域作为垂钓园，如图所示。准备多长的网就够了？准备多长的网就够了？194+248+165=194+248+165=607607（米）（米）答：准备答：准备607607米的网就够了。米的网就够了。（教材P46 第12题）四、课堂小结四、课堂小结 用不同的策略解决问题用不同的策略解决问题 解决实际问题时，有时候只需要估一估就可以，有时候需要精确计算。要认真分析具体情况，灵活选择解决问题的策略。五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习九练

34、习九”第第4646页第页第1414题。题。万以内的加法和减法（二）4 4人教版人教版三年级上册三年级上册第7课时 练习课一、复习巩固一、复习巩固1.1.列竖式计算列竖式计算,并验算并验算。980-76 806-327 980-76 806-327 =904=904=479=479 8 0 6 8 0 6-3 2 7-3 2 7 4 7 9 4 7 9 .9 8 0 9 8 0-7 6-7 6 9 0 4 9 0 4 .9 0 4 9 0 4+7 6+7 6 9 8 0 9 8 0 1 1 4 7 9 4 7 9+3 2 7+3 2 7 8 0 6 8 0 6 1 11 1验算：验算：验算：验算

35、：验算减法有两种方验算减法有两种方法：可以用法：可以用差加减数差加减数，看是否等于被减数；也看是否等于被减数；也可以用可以用被减数减差被减数减差，看，看是否等于减数。是否等于减数。计算三位数减三位数时，计算三位数减三位数时，先把先把相同数位相同数位对齐，然后从对齐，然后从个个位减起位减起，哪一位不够减，要从，哪一位不够减，要从前一位前一位退退1 1当作当作1010，和本位上的，和本位上的数数相加后再减相加后再减。二、拓展提升二、拓展提升1.1.在方框里填上合适的数。在方框里填上合适的数。4 4 4 24 2 4 7 1 4 7 1 6 6+3 43 4 8 0 3 8 0 3 4 54 5+5

36、+5 9 0 9 09 91 13 34 43 39 98 89 93 31 11 11 1 你还能想到其它的填法吗？你还能想到其它的填法吗？（教材P45 第11题）三、课堂练习三、课堂练习1.1.蜜蜂采花蜜。蜜蜂采花蜜。594-129594-129610-456610-456705-245705-245900-325900-325643-57643-57305-187305-187465465575575118118154154460460586586（教材P44 第4题）三、课堂练习三、课堂练习405-228405-228556-379556-379528-89528-89737-5207

37、37-520259-180259-180900-461900-461352-135352-135208-129208-1292.2.找朋友。找朋友。（教材P45 第9题）万以内的加法和减法（二）4 4人教版人教版三年级上册三年级上册第4单元复习提升一、学习目标一、学习目标1.能正确计算三位数加、减三位数。2.能结合情境进行估算，提高估算意识和能力。3.理解验算的意义，会进行加减法的验算，初步养成检查和验算的习惯。4.从实际问题出发，激发学习积极性，产生解决问题的欲望，培养热爱数学的积极思想。二、学习重难点二、学习重难点学习重点：学习重点：能正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位

38、的计算。会进行加减法的验算。学习难点学习难点:能正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。养成验算的好习惯。三、知识点汇总三、知识点汇总万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）加法加法减法减法三位数加三位数三位数加三位数（不进位）（不进位）三位数加三位数三位数加三位数（进位和连续进位）（进位和连续进位）三位数减三位数三位数减三位数（不退位）（不退位）三位数减三位数三位数减三位数（退位和连续退位）（退位和连续退位）验算验算验算验算相同数位相同数位对齐，从对齐，从个位个位算起算起相同数位相同数位对齐，然后从对齐，然后从个位减起。个位减起。相同数位相同数位对齐，从对齐，从

39、个位个位算起，哪一位相算起，哪一位相加加满十满十，就要向前一位，就要向前一位进进1 1。相同数位相同数位对齐，然后从对齐，然后从个位减起个位减起，哪一，哪一位不够减，要从前一位位不够减，要从前一位退退1 1当作当作1010，和本位，和本位上的数上的数相加后再减相加后再减。可以可以交换两个加数的位置交换两个加数的位置再算一遍。再算一遍。验算减法有两种方法：可以用验算减法有两种方法：可以用差加减数差加减数，看是否等于被减数；也可以用看是否等于被减数；也可以用被减数减差被减数减差，看是否等于减数。看是否等于减数。解决问题解决问题解决实际问题时，有时候只需要解决实际问题时，有时候只需要估一估估一估就可

40、以，有时候需要就可以，有时候需要精确计算精确计算。要认真。要认真分析分析具体情况具体情况，灵活，灵活选择解决问题的策略选择解决问题的策略。四、问题解决四、问题解决考点考点1:1:列竖式计算列竖式计算例题例题1:1:423+349 500-453 726+598 501+389423+349 500-453 726+598 501+389=772=772=47=47=1324=1324=217=217 5 0 05 0 0-4 5 3-4 5 3 4 7 4 7 .746+163 940-762 708-389 301-84746+163 940-762 708-389 301-84=909=9

41、09=178=178=319=319 9 4 09 4 0-7 6 2-7 6 2 1 7 8 1 7 8 .7 0 8 7 0 8-3 8 9-3 8 9 3 1 9 3 1 9 .4 2 34 2 3-3 4 9-3 4 9 7 7 2 7 7 2 1 1 7 4 67 4 6+1 6 3+1 6 3 9 0 9 9 0 9 1 1 5 0 15 0 1+3 8 9+3 8 9 8 9 0 8 9 0 1 1 7 2 6 7 2 6+5 9 8+5 9 8 1 3 2 4 1 3 2 4 1 11 1=890=890 3 0 13 0 1-8 4-8 4 2 1 7 2 1 7 .（教材P

42、48第1题）四、问题解决四、问题解决考点考点2:2:三位数加、减三位数三位数加、减三位数(进、退位进、退位)例题例题2:2:下面的计算正确吗？把错误的改正过来。下面的计算正确吗？把错误的改正过来。改正：改正：改正：改正：改正：改正：5 0 05 0 0-1 0 8-1 0 8 2 29 93 3 9 8 59 8 5 6 7 6 7 2 25 50 01 1 1 0 0 01 0 0 0-3-3 9 89 8 2 20 06 6.1 11 1（教材P48第3题）四、问题解决四、问题解决考点考点3:3:脱式计算脱式计算例题例题3:3:78-29+355 78-29+355=（3523522892

43、89）=9 9-67 9 9-67=105-6 105-6=395+72 395+72=593-(271+169)593-(271+169)=8 87 78 8105-48105-48575749+35549+35540440481-6781-671414593-440593-440153153395+9395+940440463639 97 7（教材P48 第5题）四、问题解决四、问题解决用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡下午比上午多孵出118只。1.1.下午孵出了多少只小鸡？下午孵出了多少只小鸡？2.2.这一天共孵出了多少只小鸡？这一天共孵出了多少只小鸡？3.3.还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？337+118=455337+118=455（只）（只）答：下午孵出了答：下午孵出了455455只小鸡。只小鸡。455+337=792455+337=792（只）（只）答：这一天共孵出了答：这一天共孵出了792792只小鸡。只小鸡。900-792=108900-792=108（个）（个）答答:还剩下还剩下108108个鸡蛋没有孵出小鸡。个鸡蛋没有孵出小鸡。（教材P48第2题）考点考点4:4:解决问题解决问题例题例题4:4:五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习十练习十”第第4949页第页第6 6、7 7题。题。