人教版七年级地理上册34《世界的气候》优质教学课件(第1课时).ppt
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1、高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 第三章 天气与气候第四节 世界的气候(第1课时)高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学课 程 标 准 1运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。2举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。3举例说明气候对生产和生活的影响。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学学习目标 1 了解气候的地区差异,能够根据气温曲线和降水量柱状图,认识一个地区的气候特点。学习目标 2 能够结合世界气候分布图,说出主要气候类型的分布地区。学习目标 3 能够举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。学习目标 4 能
2、够举出日常生活的实例,说明气候对人类生活和生产的影响。【建议本节课分为两个课时,第1课时达成学习目标1、2】高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 气温和降水是气候的两大要素,在不同气温和降水条件下,世界各地形成了不同的气候类型区,本节课我们一起去了解吧!世界年平均气温的分布世界年降水量的分布高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 气候的地区差异气候的地区差异 新知新知1 1 世界气候类型的分布世界气候类型的分布 新知新知2 2 影响气候的主要因素影响气候的主要因素 新知新知3 3 气候与人类活动气候与人类活动 新知新知4 4高 效 上 好 每 节 课 快 乐
3、上 好 每 天 学 气候的地区差异气候的地区差异 新知新知1 1世界年平均气温的分布世界年降水量的分布气温降水复杂多样的气候高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 气候的地区差异气候的地区差异 新知新知1 1这里全年高温多雨。这里终年高温,有明显的干季和湿季。这里四季分明,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。这里常年寒冷,雨雪很少。不同地区的气温和降水情况不一样,气候就很不相同。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 气候的地区差异气候的地区差异 新知新知1 1回顾气温曲线与降水量柱状图的判读方法气温曲线图降水量柱状图高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天
4、学 气候的地区差异气候的地区差异 新知新知1 11找极值 即找气温的最高值和最低值(最高气温、最低气温);2看弯曲 即看气温曲线的弯曲程度的大小;3析变化 即分析气温的变化。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 气候的地区差异气候的地区差异 新知新知1 1 看“极值”,对“月份”即看降水量最大值、最小值,及其出现的月份。算“差值”,说“变化”即计算降水量最大值与最小值的差,描述该地降水量的季节变化大小。2.看“差值”,说“变化”1.看“总量”,说“多少”即观察、估算年降水总量,对该地年降水量进行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。高 效 上 好 每 节 课 快 乐
5、上 好 每 天 学 气候的地区差异气候的地区差异 新知新知1 1第一步:读气温曲线图,分析一地的冷热状况。读图分析气候的地区差异该地最冷的月份(1月)平均气温在10以上,最热的月份(7月)平均气温在23以上。由此得出:该地冬季温和,夏季炎热。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 气候的地区差异气候的地区差异 新知新知1 1第二步:读降水量柱状图,分析一地的干湿状况。该地降水量12、1、2 月在100mm 以上,6、7、8 月在30mm 以下。由此得出:该地冬季多雨,夏季少雨。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 气候的地区差异气候的地区差异 新知新知1 1
6、综合该地冷热和干湿的状况,归纳该地气候特征:冬季温和多雨,夏季炎热干燥。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 气候的地区差异气候的地区差异 新知新知1 1比较温带大陆西岸A地与大陆东岸B地的气候差异。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 气候的地区差异气候的地区差异 新知新知1 1 A地的最冷月是1月,最低气温为6左右;最热月是7月,最高气温为20.5。气温的年较差为14.5,气温年内变化较小。气温 B地的最冷月是1月,最低气温为4左右;最热月是7月,最高气温为26左右。气温的年较差为30,气温的年内变化较大。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每
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