人教版三年级上册数学第八单元分数的初步认识-教学课件.pptx

1、分数的初步认识8 8人教版人教版三年级上册三年级上册第1课时 几分之一 今天天气真今天天气真好！咱们三年级好！咱们三年级的同学一起去研的同学一起去研学旅行吧！学旅行吧！一、新课引入一、新课引入月饼月饼小亮小亮小美小美二、例题讲解二、例题讲解1 1把把1 1个月饼平均分成个月饼平均分成2 2份，每份是多少？份，每份是多少？每份是它的每份是它的一半一半，2121也就是它的也就是它的二分之一二分之一，写作，写作 。21小亮小亮小美小美二、例题讲解二、例题讲解1 1分数线分数线分母分母分子分子二分之一二分之一四分之一四分之一三分之一三分之一五分之一五分之一12141315二、例题讲解二、例题讲解像这样

2、的数，都是分数。1 1 把一个物体把一个物体平均分平均分成几份，每一份就是这成几份，每一份就是这个物体的个物体的几分之一几分之一。先折一折，再将它的先折一折，再将它的 用用斜线斜线涂上颜色。涂上颜色。二、例题讲解二、例题讲解1 14 4告诉你的同桌你是怎样得到这个长方形的告诉你的同桌你是怎样得到这个长方形的 。1 14 41 14 42 22 2二、例题讲解二、例题讲解1 14 4折出的每份折出的每份形状不同形状不同，但都可以用但都可以用 表示表示，为什么呢？为什么呢？1 14 4 因为都是把这个长方形因为都是把这个长方形平均分平均分成成4份，其中的每份，其中的每一份就是这个物体的一份就是这个

3、物体的 。1 14 4比一比，说说你发现了什么。比一比，说说你发现了什么。1214二、例题讲解二、例题讲解3 3 同样大的物体同样大的物体,平均分的份数平均分的份数越多越多,每一份就每一份就越小越小。1416三、数学文化三、数学文化四、新知运用四、新知运用13151614看图写分数。看图写分数。教材教材P91P91做一做第做一做第1 1题题四、新知运用四、新知运用()()13()()18()()()()11071 三、新知运用三、新知运用教材教材P93P93做一做第做一做第1 1题题写出写出涂色部分涂色部分所表示的分数，所表示的分数，再再比较比较每组分数的每组分数的大小大小。（）8 85 5（

4、）8 83 3（）（）（）7 72 2（）7 74 42 25 54 45 53 310108 810102 25 54 45 5 三、新知运用三、新知运用教材教材P93P93做一做第做一做第2 2题题写出写出涂色部分涂色部分所表示的分数，所表示的分数，再再比较比较每组分数的每组分数的大小大小。比较分母相同的分数的大小方法 比较分母相同的分数的大小，要看分子，比较分母相同的分数的大小，要看分子，分子小的分分子小的分数就小数就小，分子大的分数就大分子大的分数就大。四、课堂小结四、课堂小结 认识几分之几认识几分之几回顾本节课，回顾本节课，你学会了什你学会了什么？么？把一个物体或一个图形把一个物体或

5、一个图形平均分平均分成若干份，取其中几份，成若干份，取其中几份，就用就用几分之几几分之几表示。表示。分母分母表示平均分的份数，表示平均分的份数，分子分子表示所表示所取的份数。取的份数。五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习二十练习二十”第第9494页第页第4 4题。题。分数的初步认识8 8人教版人教版三年级上册三年级上册第3课时 练习二十一、复习巩固一、复习巩固2.2.比较比较分子是分子是1 1的分数的大小，的分数的大小，看分母，看分母，分母大的分数（分母大的分数（），分母），分母小的分数（小的分数（）。）。比较比较分母相同分母相同的分数的大小，的分数的大小，要看分子，要看分子，分子小

6、分子小的分数就（的分数就（），分子大的分数就（），分子大的分数就（）。）。小小大大大大小小知识点回顾知识点回顾1.1.把一个物体或一个图形平均分成若干份，取其中几份，就用几分之把一个物体或一个图形平均分成若干份，取其中几份，就用几分之几表示。分母表示（几表示。分母表示（），分子表示（），分子表示（）。）。平均分的份数平均分的份数所取的份数所取的份数一、复习巩固一、复习巩固1.1.把一个月饼平均分成把一个月饼平均分成5 5份，取其中份，取其中1 1份，就用份，就用 表示，取其中的表示，取其中的3 3份用份用 表示，它里面有（表示，它里面有（）个）个 。2 2.（）（）（）（）5191715181

7、838166885 51 15 53 33 3 =填一填。填一填。一、复习巩固一、复习巩固 是一个图形的是一个图形的 。这个图。这个图形可能是什么形状形可能是什么形状?41教材教材P94P94第第2 2题题一、复习巩固一、复习巩固用分数表示下面各图的用分数表示下面各图的涂色涂色部分部分和和没有涂色部分没有涂色部分。教材教材P95P95第第6 6题题626484845253104106一、复习巩固一、复习巩固“作品展示作品展示”大约占黑板报的几分之大约占黑板报的几分之一？一？“科学世界科学世界”呢？哪一部分大？呢？哪一部分大？教材教材P94P94第第3 3题题下面是三（1）班黑板报的布局。412

8、12141 二、拓展提升二、拓展提升谁吃的蛋糕最多？谁吃的蛋糕最多？83（）（）8 83 3（）（）（）（）8182828 82 28 81 1 答：爸爸吃的蛋糕最多。答：爸爸吃的蛋糕最多。教材教材P95P95第第7 7题题二、拓展提升二、拓展提升教材教材P95P95第第8 8题题涂色部分是整个涂色部分是整个图形的几分之几？图形的几分之几？214164可以用可以用平移平移和和旋转旋转的方的方法。法。三、课堂练习三、课堂练习1.141357374515265618162625比较下列分数的大小。比较下列分数的大小。三、课堂练习三、课堂练习看图写分数。看图写分数。或或（）（）（）（）9 96 62

9、 23 32.四、课后作业四、课后作业完成课本完成课本“练习二十练习二十”第第9494页第页第4 4题与第题与第9595页第页第6 6题。题。分数的初步认识8 8人教版人教版三年级上册三年级上册第4课时 分数的简单计算一、新课引入一、新课引入3 34 41.1.里面有里面有()()个个 。1 14 4 2.2.是由是由7 7个个 组成的。组成的。7 78 8()()()()4.14.1里面有里面有()()个个 或或()()个个 或或1010个个 。1 17 7()()()()1 19 9填一填。填一填。31879101 3.5 3.5个个 组成组成 。1 15 5()()()()55一、新课引

10、入一、新课引入下面我们就用学过下面我们就用学过的有关分数的知识的有关分数的知识，来来解决生活中的问解决生活中的问题题。二、例题讲解二、例题讲解一个西瓜，哥哥吃了一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？2 28 8你能列式解决这个问你能列式解决这个问题吗？题吗？1 11 18 8我们可以先画画图。我们可以先画画图。1 18 83个个二、例题讲解二、例题讲解1 11 18 83 38 81 18 82个个1 18 81个个2 28 8这两个加数有什么这两个加数有什么相同相同的地方？可以的地方？可以怎样计算怎样计算？当当分母相同

11、分母相同时时，分，分母不变，只要母不变，只要把把分分子相加子相加就可以了。就可以了。二、例题讲解二、例题讲解被减数和减数有什么被减数和减数有什么相同相同的的地方？可以地方？可以怎样计算怎样计算？1 16 6（）个）个5 51 16 6拿走拿走()个个 。2 22 26 6-3 36 65 56 6当当分母相同分母相同时时，分分母不变，母不变，只要只要把把分分子相减子相减就可以了。就可以了。2 2二、例题讲解二、例题讲解3 31 14 4（）个）个4 41 14 4拿走拿走()个个 。1 1你会计算下面这一题吗？你会计算下面这一题吗？1 14 4-3 34 44 44 41 14 4-1 1三、

12、新知运用三、新知运用看图填一填。看图填一填。教材教材P97P97做一做第做一做第1 1题题3 34 41 14 42 25 53 35 51 11 1()+()()-()()()三、新知运用三、新知运用教材教材P97P97做一做第做一做第2 2题题1 12 21 12 212 25 5-4 45 52 25 57 79 9-2 29 912 27 72 27 74 47 71 12 2-1 12 211 15 53 35 54 45 5细心算一算。细心算一算。三、新知运用三、新知运用教材教材P97P97做一做第做一做第3 3题题一杯果汁，一杯果汁，喝了喝了 ，杯中，杯中还有几分之几？还有几分之

13、几？5 56 61 16 65 56 6-1 1答：杯中还有答：杯中还有 。1 16 6四、课堂小结四、课堂小结 同分母分数加、减法同分母分数加、减法 1 1减几分之几减几分之几回顾本节课，回顾本节课，你学会了什你学会了什么？么？同分母分数相加减，同分母分数相加减，分母不变分母不变，分子相加减分子相加减。计算计算1 1减几分之几时，可以把减几分之几时，可以把1 1改写成与减数改写成与减数分母相同的分数分母相同的分数，再按照同分母分数的减法的方，再按照同分母分数的减法的方法计算。法计算。五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习二十一练习二十一”第第9898页第页第1 1题。题。分数的初步认

14、识8 8人教版人教版三年级上册三年级上册第5课时 练习二十一一、复习巩固一、复习巩固1.1.同分母同分母分数分数相加减，分母（相加减，分母（），分子（），分子（）。）。2.2.计算计算1 1减几分之几时减几分之几时，可以把，可以把1 1改写成与减数分母（改写成与减数分母（）的分数，再按照同分母分数减法的方法计算。的分数，再按照同分母分数减法的方法计算。不变不变相加减相加减相同相同知识点回顾知识点回顾一、复习巩固一、复习巩固191818383816688+=-=-=+=8498822 2算一算。算一算。一、复习巩固一、复习巩固一块巧克力，小东吃了 ，小红吃了 ，两人一共吃了几分之几？教材教材P9

15、8P98第第3 3题题81834 48 83 38 8+1 18 8答：答：两人一共吃了两人一共吃了 。4 48 8一、复习巩固一、复习巩固一块菜地的 种白菜，剩下的种芹菜。种芹菜的地占整块菜地的几分之几？教材教材P98P98第第4 4题题853 38 85 58 8-1 18 88 85 58 8-答：种芹菜的地占整块菜地的答：种芹菜的地占整块菜地的 。3 38 8答：还剩答：还剩 没有铺。没有铺。一、复习巩固一、复习巩固你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？教材教材P99P99第第7 7题题工人师傅给一个礼堂铺地砖。上午铺了 ，下午铺了 。还剩几分之还剩几分之几没有铺？几没有铺？51

16、522 25 51 15 5-1 15 55 51 15 5-2 25 5-2 25 5-2 25 5()()()()()()()()()()()()二、拓展提升二、拓展提升共有几种填法？共有几种填法？教材教材P99P99第第8 8题题1 15 53 35 5+4 45 52 25 52 25 5+4 45 53 35 51 15 5+4 45 5答：共有答：共有3 3种填法。种填法。()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()二、拓展提升二、拓展提升共有几种填法？共有几种填法？教材教材P99P99第第8 8题题7

17、 79 96 69 9-1 19 94 49 93 39 9-1 19 98 89 97 79 9-1 19 95 59 94 49 9-1 19 92 29 91 19 9-1 19 99 99 98 89 9-1 19 96 69 95 59 9-1 19 93 39 92 29 9-1 19 9答：共有答：共有8 8种填法。种填法。二、拓展提升二、拓展提升教材教材P99P99第第9 9题题拿一张长方形的纸对折、再对拿一张长方形的纸对折、再对折折观察并填写下表。你能发观察并填写下表。你能发现什么规律？现什么规律？对折次数平均分成的份数每份是这张纸的几分之一1 12 23 34 42 24

18、48 816161 116161 12 21 14 41 18 8我发现：平均分的我发现：平均分的份数越多份数越多，每份越小每份越小。三、课堂练习三、课堂练习1.答：还剩答：还剩 没修好，修好的比没修好的多没修好，修好的比没修好的多 。修路队要修好一条公路，已经修好了这条公路的修路队要修好一条公路，已经修好了这条公路的 。，7 71010还剩几分之几没修好？还剩几分之几没修好？修好的修好的比比没修好的没修好的多多几分之几？几分之几？3 310107 71010-4 410103 31010-7 710101 13 310104 41010()()()()三、课堂练习三、课堂练习答案不唯一。答案

19、不唯一。2.在（在（）里填上合适的数。）里填上合适的数。()()()()()()()()()()()()1 15 51 15 5+4 45 51 15 52 25 5+4 45 53 35 51 15 5+4 45 51 15 5+1 15 5+()()1 15 5+四、课后作业四、课后作业完成课本完成课本“练习二十一练习二十一”第第9898页第页第5 5题题与第与第9999页第页第6 6题。题。分数的初步认识8 8人教版人教版三年级上册三年级上册第6课时 分数的简单应用一、新课引入一、新课引入同学们，通过最近的学习你掌同学们，通过最近的学习你掌握了哪些握了哪些有关分数的知识有关分数的知识？今

20、天我们来进一今天我们来进一步了解分数。步了解分数。把把1 1个正方形个正方形看作一个整体。看作一个整体。平均分成平均分成()()份，其中的份，其中的1 1份是份是它的它的()()。二、例题讲解二、例题讲解1 14 4用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。1 14 把把4 4个正方形个正方形看作一个整体。看作一个整体。平均分成平均分成()()份，其中的份，其中的1 1份是份是它的它的()()。1 14 444 41 14 41 1二、例题讲解二、例题讲解2 2还能把几个物体看作一个整体呢？把把6个个 看作一个看作一个整体。平均分成整体。平均分成3份，每份份，每份2个。个。1 1份份苹果是这个苹

21、果是这个整体的整体的 。2 2份份苹果是这个苹果是这个整体的整体的 。1 13 32 23 3多个多个物体。物体。1 14 41 12 22 23 3三、新知运用三、新知运用教材教材P100P100做一做第做一做第1 1题题用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。2 2份是这个份是这个整体的整体的 。三、新知运用三、新知运用涂一涂。涂一涂。教材教材P100P100做一做第做一做第2 2题题 有有9 9个个 ，把其中的，把其中的 涂上涂上红色红色，涂色涂色蓝色蓝色。1 13 32 23 31 13 31 1份是这个份是这个整体的整体的 。2 23 3三、新知运用三、新知运用教材教材P100P10

22、0做一做第做一做第3 3题题把（把（）看作一个整体。看作一个整体。有有1010根小棒，取出它的根小棒，取出它的 。2 25 510根小棒根小棒四、课堂小结四、课堂小结 把多个物体看成一个整体来平均分把多个物体看成一个整体来平均分回顾本节课，回顾本节课，你学会了什你学会了什么？么？把把多个物体多个物体平均分成若干份，取其中的几份，平均分成若干份，取其中的几份，也能用也能用分数分数表示。平均分成几份，分母就是几；表示。平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。取其中的几份，分子就是几。五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习二十二练习二十二”第第102102页第页第1 1题。题。分

23、数的初步认识8 8人教版人教版三年级上册三年级上册第7课时 分数的简单应用一、新课引入一、新课引入 同学们的课间活动丰富多彩，里面藏着许多数学信息呢！让我们一起来看一看吧！二、例题讲解二、例题讲解怎样求女生人数呢？怎样求女生人数呢？2 2有12名学生，其中 是女生，是男生。男女生各有多少人？1 13 32 23 3123=4（人）因为因为 是女生，要求女是女生，要求女生人数就是要生人数就是要把把1212平均分平均分成成3 3份，求出份，求出1 1份是多少份是多少。13女生人数女生人数1 13 3二、例题讲解二、例题讲解怎样求男生人数呢？怎样求男生人数呢？2 2有12名学生，其中 是女生，是男生

24、。男女生各有多少人？1 13 32 23 3因为因为 是男生，要求男是男生，要求男生人数就是要生人数就是要把把1212平均分平均分成成3 3份，求出份，求出2 2份是多少份是多少。23男生人数男生人数2 23 312123=43=4（人）（人）4 42=82=8（人）（人）回顾一下解答的过程。回顾一下解答的过程。二、例题讲解二、例题讲解2 2有12名学生，其中 是女生，是男生。男女生各有多少人？1 13 32 23 3答：女生有答：女生有4 4人，男生有人，男生有8 8人。人。三、新知运用三、新知运用教材教材P102P102第第4 4题题分一分，算一算。分一分，算一算。这些菠萝的这些菠萝的 是

25、（是（）个。）个。3 34 42 23 3=6 6（个）（个）684=2（个）想：把想：把8平均平均分分成成4份份，取，取其中的其中的3份份。三、新知运用三、新知运用教材教材P102P102第第4 4题题分一分，算一算。分一分，算一算。这些草莓的这些草莓的 是（是（）个。）个。2 23 34 42 2=8 8（个）（个）123=4（个）8想：把想：把12平均平均分分成成3份份，取，取其中的其中的2份份。1.1.2.2.3.3.它们的它们的4 45 5是（是（）个。）个。它们的它们的2 23 3是（是（）只。）只。他们的他们的2 24 4是（是（）人。）人。4 44 42 2三、新知运用三、新知

26、运用填一填。填一填。学校饲养组养了学校饲养组养了1515只只兔子。其中兔子。其中 是黑兔，黑兔有多少只？是黑兔，黑兔有多少只？1 13 3三、新知运用三、新知运用教材教材P103P103第第6 6题题想：把想：把15平均分平均分成成3份份，取其中的取其中的1份份。153=5（只）答：黑兔有答：黑兔有 只。只。5四、课堂小结四、课堂小结 求一个数的几分之几是多少求一个数的几分之几是多少回顾本节课，回顾本节课，你学会了什你学会了什么？么？求一个数的几分之几是多少，先看清求一个数的几分之几是多少，先看清分母分母是几是几，就把这个数平均分成，就把这个数平均分成几几份，用份，用除法除法计算，计算，再看再

27、看分子是几分子是几，就求，就求几份几份是多少，用是多少，用乘法乘法计算。计算。五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习二十二练习二十二”第第103103页第页第5 5题。题。分数的初步认识分数的初步认识8 8人教版人教版三年级上册三年级上册第8课时 练习二十二一、复习巩固一、复习巩固 求一个数的几分之几是多少，先看求一个数的几分之几是多少，先看清清分母是几分母是几，就把这个数平均分成（，就把这个数平均分成（）份，用（份，用（）法计算，再看）法计算，再看分子是几分子是几，就求（就求（）份是多少，用（）份是多少，用（）法计算。）法计算。几几除除几几乘乘知识点回顾知识点回顾一、复习巩固一、复习

28、巩固请你填一填。请你填一填。1.1.，它们的，它们的 是（是（）个。）个。2.2.，它们的，它们的 是（是（）个。）个。3.3.，它们的，它们的 是（是（）个。）个。1234233 36 66 6图书角有图书角有4545本本图书。其中图书。其中 是故事书，故事书有多少本？是故事书，故事书有多少本？一、复习巩固一、复习巩固答：答：故事书有故事书有1818本本。教材教材P103P103第第7 7题题259 92 2=1818（本）（本）45455=95=9（本）（本）想想：把：把4545本图书平本图书平均分成均分成5 5份，故事书份，故事书是其中的是其中的2 2份。份。答：左边的猫吃得多答：左边的

29、猫吃得多。二、拓展提升二、拓展提升 教材教材P103P103第第8 8题题谁吃得多？谁吃得多？15153=53=5（条）（条）15155=35=3（条）（条）5 53 3二、拓展提升二、拓展提升在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。教材教材P103P103第第9 9题题35想想：把一个整体平：把一个整体平均分成均分成5 5份，取其中份，取其中的的3 3份。份。三、课堂练习三、课堂练习1.1.二（二（1 1）班的学生在植树节那天一共植树）班的学生在植树节那天一共植树2020棵棵，男生植树棵数男生植树棵数占其中的占其中的 ，男生植了多少棵树？，男生植了多少棵树？答

30、：男生植了答：男生植了1515棵树。棵树。34想想：把：把2020棵树平均棵树平均分成分成4 4份，男生植树份，男生植树棵数是其中的棵数是其中的3 3份。份。5 53 3=1515（棵）（棵）20204=54=5（棵）（棵）2 2.1616张张纸，做小旗用去了它纸，做小旗用去了它的的 ，做小花用去了它的做小花用去了它的 。一共。一共用去了几分之几？一共用去多少张？用去了几分之几？一共用去多少张？答：答：一共用去了一共用去了 ，一共用去，一共用去1010张。张。三、课堂练习三、课堂练习38285 58 82 28 8+3 38 82 25 5=1010（张）（张）16168=28=2（张）（张）

31、5 58 8四、课后作业四、课后作业完成课本完成课本“练习二十二练习二十二”第第102页第页第2、3题。题。长方形和正方形8 8人教版人教版三年级上册三年级上册第8单元复习提升一、学习目标一、学习目标1.初步认识几分之一和几分之几，会读、写简单的分数，知道分数各部分的初步认识几分之一和几分之几，会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称，初步认识分数的大小。名称，初步认识分数的大小。2.会计算简单的同分母分数的加、减法。会计算简单的同分母分数的加、减法。3.在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加、减法的在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加、减法的实际问题，培养解

32、决问题的意识。实际问题，培养解决问题的意识。4.使学生在折一折，剪一剪，比一比等实践活动中理解分数的意义，培养使学生在折一折，剪一剪，比一比等实践活动中理解分数的意义，培养学生观察、操作和推理能力。学生观察、操作和推理能力。5.使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生主动探索和合作学习的能力。使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生主动探索和合作学习的能力。二、学习重难点二、学习重难点学习重点：学习重点：认识认识“几分之一几分之一”“”“几分之几几分之几”，掌握简单的同分母分数的加，掌握简单的同分母分数的加减法计算。减法计算。学习难点学习难点:理解分数的含义，掌握几分之一的大小比较，会计算理解

33、分数的含义，掌握几分之一的大小比较，会计算“1”减减去一个分数。去一个分数。三、知识点汇总三、知识点汇总分数的初分数的初步认识步认识分数的初分数的初步认识步认识分数的简分数的简单计算单计算认识几分之一认识几分之一比较几分之一的大小比较几分之一的大小认识几分之几认识几分之几比较同分母分数的大小比较同分母分数的大小同分母分数的简单加、减法同分母分数的简单加、减法例1例2 例3例4分数的简分数的简单应用单应用1减去几分之几减去几分之几例5例6例1 例2例3例1 例2 把一个物体或图形平均分成若干份，每份是它的（），这样的几份就是它的（）。(3)同分母分数相加减，分母（），分子相（）。(2)分子相同的

34、两个分数比大小，分母越大，分数反而越（）。分母相同的两个分数相比较，分子越大，分数就越（）。(1)四、问题解决四、问题解决“认真细致认真细致”填一填。填一填。小小不变不变几分之一几分之一(4)求一个数的几分之几是多少时，先用这个数除以（），求出1份是多少，再用所得的商乘（）。几分之几几分之几大大加减加减分母分母分子分子考点考点1 1：例题例题1 1：分数的意义和大小比较分数的意义和大小比较(5)读作（），5是（），2是（）。(7)里有（）个 ，1里面有（）个 。(6)把一根绳子平均分成4份，3份是这根绳子的（）。四、问题解决四、问题解决3 3分母分母五分之二五分之二2 25 53 38 81

35、18 81 18 8(8)一根绳子用去 ，还剩这根绳子的（）。2 27 7分子分子3 34 48 85 57 7“认真细致认真细致”填一填。填一填。考点考点1 1：例题例题1 1：分数的意义和大小比较分数的意义和大小比较判断题。（对的画判断题。（对的画“”，错的画，错的画“”）四、问题解决四、问题解决(1)把一个饼分成2份，其中1份是它的 。()(2)同一本书，小明看了 ，小亮看了 ，小明剩下的多。()(3)把20个苹果平均分成4份，每份是它的 ，是5个苹果。()1 12 21 13 31 14 41 14 4考点考点2 2：例题例题1 1：分数的简单计算分数的简单计算()()四、问题解决四、

36、问题解决()()()()()()()()()()2 23 31 13 33 38 85 58 84 45 52 25 5()()()()()()()()1 13 31 15 51 18 81 14 4看图填分数，再比较大小。看图填分数，再比较大小。考点考点3 3：例题例题1 1：分数的大小比较分数的大小比较5 59 94 49 912 25 5-3 35 51 15 53 37 7-4 47 715 58 82 28 87 78 84 45 5-1 15 511 19 93 39 94 49 9四、问题解决四、问题解决仔细算一算。仔细算一算。考点考点4 4：例题例题1 1：分数的计算分数的计算

37、有10只鸡，其中 是母鸡，是公鸡。母鸡和公鸡各多少只？四、问题解决四、问题解决1 15 54 45 5想：把想：把10只鸡平只鸡平均分成均分成5份，其份，其中的中的1份份是母鸡，是母鸡，4份份是公鸡。是公鸡。2 24 4=8 8（只）（只）105=2（只）答：母鸡答：母鸡4只，公鸡只，公鸡8只。只。考点考点5 5：例题例题1 1：分数的简单应用分数的简单应用 小凡读一本72页的故事书。他第一周读了30页，第二周读了剩下的 。小凡第二周读了多少页？四、问题解决四、问题解决答：小凡第二周读了答：小凡第二周读了12页。页。2 27 76 62 2=1212（页）（页）427=6（页）72-30=42（页）想：把剩下的想：把剩下的42页页平均分平均分成成7份份，取其中，取其中的的2份份。考点考点5 5：例题例题2 2：分数的简单应用分数的简单应用五、课后作业五、课后作业完成练习册整理和复习。