高考生物一轮复习第七单元基因突变和基因重组第二讲染色体变异与生物育种精盐件课件.ppt

1、第第二二讲讲染色体变异与生物育种NO.1双基落实 系统化问题化NO.3NO.2考点突破 层级化重点化演练提能 真题集训验能力NO.3演练提能 课下检测查缺漏通过低温诱导植物染色体数目的变化、生物变通过低温诱导植物染色体数目的变化、生物变异类型的判断与实验探究，培养实验设计及结异类型的判断与实验探究，培养实验设计及结果分析的能力果分析的能力科学科学探究探究通过三种可遗传变异的比较，培养归纳与概括通过三种可遗传变异的比较，培养归纳与概括能力能力理性理性思维思维通过对染色体变异基本原理及在生物学中意义通过对染色体变异基本原理及在生物学中意义的理解，建立起进化与适应的观点的理解，建立起进化与适应的观点

2、生命生命观念观念双基落实 系统化问题化NONO.1基础知识系统化基本技能问题化解析解析返回返回考点突破 层级化重点化NONO.2考点一考点一 染色体结构变异染色体结构变异迁移 以图表为载体信息蕴含图文转换显微观察的联显微观察的联会异常会异常变异杂合体染色体变异杂合体染色体组成组成图解图解类型类型重复重复缺失缺失倒位倒位易位易位显微观察的联显微观察的联会异常会异常变异杂合体染色变异杂合体染色体组成体组成图解图解类型类型对点落实对点落实 解析解析返回返回解析解析返回返回归纳拓展理解 以联系为桥梁理科思维贵在总结交叉互换交叉互换染色体易位染色体易位项目项目在显微镜下观察不到在显微镜下观察不到可在显微

3、镜下观察到可在显微镜下观察到观察观察基因重组基因重组染色体结构变异染色体结构变异原理原理发生于同源染色体的发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间非姐妹染色单体之间发生于非同源染色体发生于非同源染色体之间之间位置位置图解图解对点落实对点落实 解析解析返回返回解析解析返回返回类题通法考点二考点二 染色体数目变异染色体数目变异识记 以知识为核心文科记忆当背则背多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种举例举例适用于植物，动物难以开适用于植物，动物难以开展。多倍体植物生长周期展。多倍体植物生长周期延长，结实率降低延长，结实率降低技术复杂，需要与杂交育技术复杂，需要与杂交育种配合种配合缺点缺点器官大，营养成

4、分含量高，器官大，营养成分含量高，产量增加产量增加明显缩短育种年限明显缩短育种年限优点优点秋水仙素处理正在萌发的秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗种子或幼苗花药离体培养获得单倍体，花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理幼苗再用秋水仙素处理幼苗方法方法染色体数目变异染色体数目变异染色体数目变异染色体数目变异原理原理对点落实对点落实 解析解析返回返回类题通法理解 以联系为桥梁理科思维贵在总结对点落实对点落实 解析解析返回返回解析解析返回返回类题通法探究 以实验为途径追根溯源理解更深低温诱导植物染色体数目的变化低温诱导植物染色体数目的变化作用作用使用方法使用方法试剂试剂使染色体着色使染色体着色把漂洗

5、干净的根尖放进盛有改把漂洗干净的根尖放进盛有改良苯酚品红染液的玻璃皿中染良苯酚品红染液的玻璃皿中染色色35 min改良苯酚品改良苯酚品红染液红染液漂洗根尖，去掉漂洗根尖，去掉解离液解离液浸泡解离后的根尖约浸泡解离后的根尖约10 min蒸馏水蒸馏水解离根尖细胞解离根尖细胞与体积分数为与体积分数为95%的酒精等体的酒精等体积混合，作为解离液积混合，作为解离液质量分数为质量分数为15%的盐酸的盐酸解离根尖细胞解离根尖细胞与质量分数为与质量分数为15%的盐酸等体的盐酸等体积混合，浸泡经固定的根尖积混合，浸泡经固定的根尖洗去卡诺氏液洗去卡诺氏液冲洗用卡诺氏液处理的根尖冲洗用卡诺氏液处理的根尖体积分数为体

6、积分数为95%的酒精的酒精固定细胞形态固定细胞形态将根尖放入卡诺氏液中浸泡将根尖放入卡诺氏液中浸泡0.51 h卡诺氏液卡诺氏液观察根尖分生组织细观察根尖分生组织细胞的有丝分裂胞的有丝分裂低温诱导植物染色体数目低温诱导植物染色体数目的变化的变化项目项目用醋酸洋红液或龙胆用醋酸洋红液或龙胆紫溶液紫溶液用改良苯酚品红染液用改良苯酚品红染液染色染色不用固定不用固定解离前用卡诺氏液进行固解离前用卡诺氏液进行固定，然后用体积分数为定，然后用体积分数为95%的酒精冲洗的酒精冲洗2次次固定固定适宜温度下培养适宜温度下培养待洋葱长出待洋葱长出1 cm左右不定左右不定根时根时4 低温培养低温培养培养培养对点落实对

7、点落实 解析解析返回返回解析解析选项选项试剂试剂使用方法使用方法作用作用A卡诺氏液卡诺氏液将根尖放入卡诺氏液将根尖放入卡诺氏液中浸泡中浸泡0.51 h培养根尖，促进培养根尖，促进细胞分裂细胞分裂B体积分数为体积分数为95%的酒精的酒精与质量分数为与质量分数为15%的的盐酸等体积混合，浸盐酸等体积混合，浸泡经固定的根尖泡经固定的根尖解离根尖细胞，解离根尖细胞，使细胞之间的联使细胞之间的联系变得疏松系变得疏松C蒸馏水蒸馏水浸泡解离后的根尖约浸泡解离后的根尖约10 min漂洗根尖，去除漂洗根尖，去除解离液解离液D改良苯酚改良苯酚品红染液品红染液把漂洗干净的根尖放把漂洗干净的根尖放进盛有改良苯酚品红进

8、盛有改良苯酚品红染液的玻璃皿中染色染液的玻璃皿中染色35 min使染色体着色使染色体着色返回返回易错提醒考点三考点三 生物育种的原理及应用生物育种的原理及应用识记 以知识为核心文科记忆当背则背代表实例代表实例缺点缺点优点优点常用方法常用方法原理原理方法方法无子西瓜、无子西瓜、八倍体小八倍体小黑麦黑麦所得品种发所得品种发育迟缓，结育迟缓，结实率低；在实率低；在动物中无法动物中无法开展开展操作简单，操作简单，且能在较短且能在较短的时间内获的时间内获得所需品种得所需品种秋水仙素秋水仙素处理萌发处理萌发的种子或的种子或幼苗幼苗染色染色体变体变异异多倍多倍体育体育种种青霉素青霉素高产菌株高产菌株有利变异

9、少，有利变异少，需大量处理需大量处理实验材料实验材料提高突变率，提高突变率，加速育种进加速育种进程程辐射诱变、辐射诱变、激光诱变激光诱变等等基因基因突变突变诱变诱变育种育种矮秆抗矮秆抗病小麦病小麦育种年限长育种年限长操作简单，操作简单，目标性强目标性强杂交杂交基因基因重组重组杂交杂交育种育种转基因转基因抗虫棉抗虫棉有可能引有可能引发生态危发生态危机机能定向能定向改造生改造生物的遗物的遗传性状传性状将一种生物的将一种生物的特定基因转移特定基因转移到另一种生物到另一种生物细胞中细胞中基因基因重组重组基因工基因工程育种程育种“京花京花1号号”小麦小麦技术复杂，技术复杂，需要与杂需要与杂交育种配交育种

10、配合合明显缩明显缩短育种短育种年限年限花药离体培养花药离体培养后，再用秋水后，再用秋水仙素处理仙素处理染色染色体变体变异异单倍体单倍体育种育种代表代表实例实例缺点缺点优点优点常用方法常用方法原理原理方法方法对点落实对点落实 解析解析选项选项育种实例育种实例可遗传变异类型可遗传变异类型A利用高秆抗病和矮秆感病水稻利用高秆抗病和矮秆感病水稻培育矮秆抗病水稻培育矮秆抗病水稻基因突变基因突变B用普通二倍体有子西瓜培育三用普通二倍体有子西瓜培育三倍体无子西瓜倍体无子西瓜基因重组基因重组C利用苏云金杆菌毒性肽基因培利用苏云金杆菌毒性肽基因培育转基因抗虫棉育转基因抗虫棉基因重组基因重组D用紫外线照射青霉菌培

11、育高产用紫外线照射青霉菌培育高产青霉素菌株青霉素菌株染色体变异染色体变异返回返回解析解析返回返回归纳拓展迁移 以图表为载体信息蕴含图文转换对点落实对点落实 解析解析返回返回归纳拓展育种方案育种方案育种目标育种目标多倍体育种多倍体育种使原品系营养器官使原品系营养器官“增大增大”或或“加强加强”诱变育种诱变育种让原品系产生新性状让原品系产生新性状基因工程及植物细胞工基因工程及植物细胞工程育种程育种对原品系实施对原品系实施“定向定向”改造改造杂交育种杂交育种单倍体育种单倍体育种集中双亲优良性状集中双亲优良性状染色体变异染色体变异基因重组基因重组基因突变基因突变项目项目光镜下可检出光镜下可检出光镜下均

12、无法检出，可根据是光镜下均无法检出，可根据是否有新性状或新性状组合确定否有新性状或新性状组合确定鉴定鉴定方法方法未产生新基因，基因未产生新基因，基因数目或顺序发生变化数目或顺序发生变化产生新基因型产生新基因型产生新的基因产生新的基因产生产生结果结果真核生物真核生物(细胞增殖细胞增殖过程过程)真核生物、真核生物、有性生殖核有性生殖核基因遗传基因遗传所有生物所有生物适用适用范围范围有丝分裂、无丝分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂过程中和减数分裂过程中减数第一次减数第一次分裂前期和分裂前期和后期后期主要在有丝分主要在有丝分裂间期和减数裂间期和减数第一次分裂前第一次分裂前的间期的间期发生发生时间时间染色

13、体结构或数目发染色体结构或数目发生改变生改变原有基因的原有基因的重新组合重新组合基因的分子结基因的分子结构发生改变构发生改变变异的变异的本质本质基因重组基因重组唯一属唯一属“正常正常”发生发生(非病变非病变)的变异的变异染色体变异染色体变异唯一可通过光学显微镜观察到的变异唯一可通过光学显微镜观察到的变异基因突变基因突变唯一产生新基因的变异唯一产生新基因的变异题点突破题点突破解析解析返回返回受精卵中性染色体组成受精卵中性染色体组成发育情况发育情况XX、XXY雌性、可育雌性、可育XY、XYY雄性、可育雄性、可育XXX、YO(没有没有X染色体染色体)、YY胚胎期死亡胚胎期死亡XO(没有没有Y染色体染色体)雄性、不育雄性、不育演练提能 精准化高效化NONO.3真题集训真题集训验能力验能力 解析解析返回返回解析解析返回返回谢观看THANK YOU FOR WATCHING谢