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类型高中政治经济生活开学第一课-整理课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4764089
  • 上传时间:2023-01-08
  • 格式:PPTX
  • 页数:27
  • 大小:5.74MB
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    关 键  词:
    高中政治 经济生活 开学 第一 整理 课件
    资源描述:

    1、走进高中政治走进高中政治好奇?好奇?高中思想政治高中思想政治 这一科都学什么?这一科都学什么?必修必修我我们们在在高高中中会会接接触触的的 思考思考 进入高一,进入高一,政治这一科政治这一科 应该怎样学应该怎样学 更有利、更高效?更有利、更高效?二、二、要做学习要做学习(考试考试)的主人的主人 了解学习思路了解学习思路 孔子说孔子说:“:“学而时习之学而时习之,不亦说乎。不亦说乎。”学习是一项快学习是一项快乐的事情,不能看成是负担或枯燥乏味的事。乐的事情,不能看成是负担或枯燥乏味的事。但是,如果在学习中,但是,如果在学习中,只只“学学”不不“习习”,那学习,那学习可能不仅效果不佳,也不可能成为

    2、快乐的事情。可能不仅效果不佳,也不可能成为快乐的事情。对学习的内涵,孔子也提到过:对学习的内涵,孔子也提到过:“温故而知新。温故而知新。”特别要在特别要在“知新知新”上下功夫。上下功夫。1 1、怎么理解、怎么理解“学习学习”的内涵是?的内涵是?二、二、要做学习要做学习(考试考试)的主人的主人 了解学习思路了解学习思路 (1 1)是学生考,而不是老师考。)是学生考,而不是老师考。虽然,学习离不开老师的虽然,学习离不开老师的“导导”(引导、(引导、指导、开导、教导、向导、疏导)。指导、开导、教导、向导、疏导)。但是,我们学生要做学习(考试)的主人但是,我们学生要做学习(考试)的主人,必须真正做到,

    3、必须真正做到“我要学我要学”,而不是,而不是“要我要我学学”。-乐于学习。乐于学习。2 2、“谁在考谁在考”、“考什么考什么”、“怎么考怎么考”?二、二、要做学习要做学习(考试考试)的主人的主人 了解学习思路了解学习思路 (2 2)考什么?作为思想政治学科来说,考三个方面的问题)考什么?作为思想政治学科来说,考三个方面的问题:“考点(观点)(知识点)考点(观点)(知识点)”、“实际(情境)(材料)实际(情境)(材料)”、“设问(问题)。设问(问题)。”对这三个方面的问题,对这三个方面的问题,应该如何掌握呢?应该如何掌握呢?知识点知识点应该着重从应该着重从“明确、透析、辨析易混点明确、透析、辨析

    4、易混点”三个方面三个方面来把握。来把握。对实际问题应该着重从对实际问题应该着重从“社会生活实际社会生活实际”、“个人生活实际个人生活实际”两个方面来把握。两个方面来把握。对试题设问应该着重从对试题设问应该着重从“是什么是什么”、“为什么为什么”、“怎么样怎么样”三个方面来把握。三个方面来把握。-善于思考。善于思考。2 2、“谁在考谁在考”、“考什么考什么”、“怎么考怎么考”?二、二、要做学习要做学习(考试考试)的主人的主人 了解学习思路了解学习思路 (3 3)怎么考?我们国家的高考选拔制度)怎么考?我们国家的高考选拔制度采取的是笔试的方式,因此,我们要做学习采取的是笔试的方式,因此,我们要做学

    5、习(考试)的主人,就要(考试)的主人,就要-勤于动手。勤于动手。2 2、“谁在考谁在考”、“考什么考什么”、“怎么考怎么考”?新课改背景下高考考查的新课改背景下高考考查的“能力立意能力立意”的的要求:获取和解读信息的能力、调动和运用知要求:获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、探讨和论识的能力、描述和阐释事物的能力、探讨和论证问题的能力。证问题的能力。二、二、要做学习要做学习(考试考试)的主人的主人 了解学习思路了解学习思路 (1 1)认真把握每节课学习目标,理解明确)认真把握每节课学习目标,理解明确所学的理论观点;(释疑明理)所学的理论观点;(释疑明理)课前按照要

    6、求预习很重要课前按照要求预习很重要 (2 2)运用观点分析和解决实际问题,通)运用观点分析和解决实际问题,通过一定的体验引导实际行动。(体验导行)过一定的体验引导实际行动。(体验导行)要做学习(考试)的主人,要做学习(考试)的主人,“主人主人”就是要主动做、为自己去做、自己就是要主动做、为自己去做、自己安排去做。就必须学会安排去做。就必须学会自己自己“阅读搜集找情境材料阅读搜集找情境材料”、自己自己“梳理知识梳理知识点提纲层次点提纲层次”、自己自己“抓住重点主干知识点抓住重点主干知识点”、自己自己“明确疑难易混知明确疑难易混知识识”。3 3、我们每节课学习的思路应该把什么问题放、我们每节课学习

    7、的思路应该把什么问题放在第一位?在第一位?三、高分的秘诀就是坚持好习惯三、高分的秘诀就是坚持好习惯 养成三个好习惯养成三个好习惯1、看课本理解、科学记忆知识的习惯、看课本理解、科学记忆知识的习惯三、高分的秘诀就是坚持好习惯三、高分的秘诀就是坚持好习惯 养成三个好习惯养成三个好习惯2、认真记笔记、写作业的习惯、认真记笔记、写作业的习惯三、高分的秘诀就是坚持好习惯三、高分的秘诀就是坚持好习惯 养成三个好习惯养成三个好习惯2、认真记笔记、写作业的习惯、认真记笔记、写作业的习惯三、高分的秘诀就是坚持好习惯三、高分的秘诀就是坚持好习惯 养成三个好习惯养成三个好习惯2、认真记笔记、写作业的习惯、认真记笔记

    8、、写作业的习惯三、高分的秘诀就是坚持好习惯三、高分的秘诀就是坚持好习惯 养成三个好习惯养成三个好习惯2、认真记笔记、写作业的习惯、认真记笔记、写作业的习惯三、高分的秘诀就是坚持好习惯三、高分的秘诀就是坚持好习惯 养成三个好习惯养成三个好习惯2、认真记笔记、写作业的习惯、认真记笔记、写作业的习惯准备:一本厚本子一本厚本子笔记本笔记本一本质量好的本子一本质量好的本子错题本、典型题本错题本、典型题本三、高分的秘诀就是坚持好习惯三、高分的秘诀就是坚持好习惯 养成三个好习惯养成三个好习惯3、解题的习惯、解题的习惯选择题、非选择题选择题、非选择题 选择题照片选择题照片。欢迎来到欢迎来到 妙趣横生的妙趣横生

    9、的 经济学世界为什么牛奶装在方盒里,可乐装在圆瓶中?为什么牛奶装在方盒里,可乐装在圆瓶中?如果是你中了如果是你中了大奖,你如何处理大奖,你如何处理这笔钱?这笔钱?测测你的经济头脑测测你的经济头脑 一个人花一个人花8块钱买了一只鸡,块钱买了一只鸡,9块钱卖块钱卖掉了,然后他觉得不划算,花掉了,然后他觉得不划算,花10块钱又买块钱又买回来了,回来了,11块钱卖给另外一个人了。问他块钱卖给另外一个人了。问他最后的收益是多少?即你觉得他赚了多少最后的收益是多少?即你觉得他赚了多少钱?钱?太多有意思的经济思考太多有意思的经济思考 生活处处皆经济生活处处皆经济为什么公园树上长的樱桃很早就给人吃光了?为什么

    10、公园树上长的樱桃很早就给人吃光了?为什么许多超市(小镇上的也不例外)为什么许多超市(小镇上的也不例外)24 小时营业?小时营业?为什么在很多洗衣店,清洗女士衬衣比男士衬衣收费高?为什么在很多洗衣店,清洗女士衬衣比男士衬衣收费高?为什么同一种型号的手机,在市民和学生间会有悬殊的售价?为什么同一种型号的手机,在市民和学生间会有悬殊的售价?为什么在粗粮和细粮之间,玉米的市场价格有时会超过小麦?为什么在粗粮和细粮之间,玉米的市场价格有时会超过小麦?为什么某种商品价格猛涨,人们反而争先恐后地抢着去购买?为什么某种商品价格猛涨,人们反而争先恐后地抢着去购买?为什么把钱存进银行生利,储户几年后发现自己反而赔

    11、了钱?为什么把钱存进银行生利,储户几年后发现自己反而赔了钱?为什么已经提高香烟征税,对控制吸烟的效果依然不甚明显?为什么已经提高香烟征税,对控制吸烟的效果依然不甚明显?为什么学经济学的研究生,几个人要联合起来到街头擦皮鞋?为什么学经济学的研究生,几个人要联合起来到街头擦皮鞋?为什么人民币在不断升值,变得更加值钱后反而又生新烦恼?为什么人民币在不断升值,变得更加值钱后反而又生新烦恼?为什么产品比原料还便宜,这种市场竞争优势反而隐藏风险?为什么产品比原料还便宜,这种市场竞争优势反而隐藏风险?为什么中国制造风靡全球,经济学家们对此却一直忧心忡忡?为什么中国制造风靡全球,经济学家们对此却一直忧心忡忡?

    12、生产什么(生产什么(What?What?)怎样生产怎样生产(How?)(How?)为谁生产为谁生产(Who?)(Who?)在哪生产在哪生产(Where?)(Where?)商品、货币、价格、消费商品、货币、价格、消费制度、企业、投资制度、企业、投资分配、财政、税收分配、财政、税收市场、经济全球化市场、经济全球化 预习预习揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱 1、仔细阅读教材,找到商品、一般等价物、仔细阅读教材,找到商品、一般等价物、货币、价值尺度、流通手段、商品流通、货币、价值尺度、流通手段、商品流通、货币流通规律、纸币、通货膨胀和通货紧货币流通规律、纸币、通货膨胀和通货紧缩的含义。缩的含义。2

    13、、思考课本思考题和理解货币的产生过程、思考课本思考题和理解货币的产生过程以及货币的职能。以及货币的职能。1、监督用餐地点的食品卫生状况,保障客人的健康。监督进驻的宾馆、购物场所、娱乐场所的消防安全状况,了解知悉其消防疏散通道。2、做好旅游过程中的安全提示、警示工作,对高风险旅游项目要做好特别风险提示,严禁擅自变更旅游行程安排。3.怎样根据知识的迁移规律,组织好旧知识的复习,创设好学生接受知识的最近发展区。课题如何引入,新旧知识怎样衔接,新知识怎样展开,都要做到心中有数。4.怎样根据教材特点和学生实际科学合理地安排好教学程序,先讲什么,后讲什么,详讲什么,略讲什么,重点怎样突出,难点怎样突破,关键如何抓住,也要做到心中有数。5.怎样根据反馈原理选择和安排好层次练习,使听、说、读、写、算等技能训练落实到实处。6.怎样根据学生实际采用什么样的教学方法和教学手段充分地调动学生学习的主动性和积极性,使学生积极参与教学活动,使学生的智能得到充分发展,思想品德教育得到渗透。7事故发生后,学校要及时调查事故原因,客观地、实事求是地记录事故真相。必要时,应当保护事故现场及相关证据,并请求公安卫生等部门进行调查和处理。

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