部编版《道德与法治》九年级下册精品课件-5.1 走向世界大舞台.pptx
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1、走向世界大舞台 学习目标学习目标: : 一、一、多彩多彩世界中的我世界中的我 1.1.交往范围不断扩大交往范围不断扩大 2.2.走向多彩世界走向多彩世界 珍视交往珍视交往经历经历 3.3.在交往中成长在交往中成长 二、二、我为我为世界添光彩世界添光彩 4.4.我与世界的关系我与世界的关系 5.5.提升个人素养提升个人素养 适应世界变化适应世界变化 更广阔的世界 运用你的经验 结合下图,谈谈你的交往范围的变化。结合下图,谈谈你的交往范围的变化。 在在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗, 迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,迈出了探
2、索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校, 逐步融入社会,走向更加广阔的世界。逐步融入社会,走向更加广阔的世界。 国家 我 家庭 学校 社区 一、一、多彩多彩世界中的我世界中的我 1.1.交往范围不断扩大交往范围不断扩大 在在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一父母的引领下,我们开启了认识世界的第一 扇窗,迈出了探索世界的第一道门。扇窗,迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门,我们走出家门, 步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。 探究与分享探究与分享 农村女孩小玲向国外网友介绍家乡的风土人情。农村女孩小玲向国外网友介绍家乡的风土人情。 小小芳
3、邀请外国访学同学到家中做客。芳邀请外国访学同学到家中做客。 小小宾与父母一起到国外旅游。宾与父母一起到国外旅游。 你有过上述类似的经历吗?如果有,请与同学分享你有过上述类似的经历吗?如果有,请与同学分享。 参加学校组织的与国外学生之间的交流。参加学校组织的与国外学生之间的交流。 我们走向世界我们走向世界的形式还有哪些?的形式还有哪些? 参加国际参加国际青少年机器人交流活动;青少年机器人交流活动; 参加“地球村”参加“地球村”双语双语大赛;大赛; 参加“国际读书日”活动;参加“国际读书日”活动; 参加“世界地球日”活动;参加“世界地球日”活动; 参加中外青少年参加中外青少年艺术交流周活动;艺术交
4、流周活动; 相关链接相关链接 少年时代是世界的心脏,你要相信它本着诚心诚少年时代是世界的心脏,你要相信它本着诚心诚 意和向善的愿望所说的话,到那时候,我们的日子就意和向善的愿望所说的话,到那时候,我们的日子就 将永远是光明的,整个大地也将充满欢乐和光明,我将永远是光明的,整个大地也将充满欢乐和光明,我 们为少年时代祝福们为少年时代祝福这是宇宙间善的总汇。这是宇宙间善的总汇。 我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力 量,历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条量,历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条 件的使命。件的使命。 高尔基高尔基 一、一
5、、多彩多彩世界中的我世界中的我 2.2.走向多彩世界走向多彩世界 珍视交往珍视交往经历经历 我们走向世界的形式是多样的。我们我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各会与世界各 地不同国家、不同种族、不同文化背景的人地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往交往; 我们我们要要珍视交往珍视交往的经历,努力建立起彼此之间的的经历,努力建立起彼此之间的 协作关系协作关系。 探究与分享探究与分享 有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈,比如游戏圈、有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈,比如游戏圈、 动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中
6、 却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热 情奔放。这样,就让他们“宅”着不是挺好吗?情奔放。这样,就让他们“宅”着不是挺好吗? 你如何评价上述观点?你如何评价上述观点? 这种观点是错误的。这种观点是错误的。 “宅”不利于身心健康发展,容易造成心理闭塞;“宅”不利于身心健康发展,容易造成心理闭塞; “宅”不利于实践能力的提高,容易造成脱离实际;“宅”不利于实践能力的提高,容易造成脱离实际; “宅”不利于人际关系的建立,导致害怕现实生活中交往。“宅”不利于人际关系的建立,导致害怕现实生活中交往。 他们这样“宅”着,是否也在走向世界呢
7、?他们这样“宅”着,是否也在走向世界呢? 不是。“宅”不利于我们走向世界。我们走向世不是。“宅”不利于我们走向世界。我们走向世 界的形式是多样的,但是无论哪种形式都不能脱离实界的形式是多样的,但是无论哪种形式都不能脱离实 际。“宅”把人局限在虚拟世界,与现实严重脱离。际。“宅”把人局限在虚拟世界,与现实严重脱离。 材料材料分析分析 20182018年年GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大赛新地球村)国际青少年双语演讲大赛新 加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。对每加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。对每 一位选手来说,参与“地球村”双语大赛都是人生中的一种一位
8、选手来说,参与“地球村”双语大赛都是人生中的一种 历练。青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯,结交异国历练。青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯,结交异国 好友并认识外部世界,是迈向成熟的重要标志,更是为中新好友并认识外部世界,是迈向成熟的重要标志,更是为中新 青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平台青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平台。 请你对上述新闻材料进行分析?请你对上述新闻材料进行分析? 我们我们要珍视交往的经历,努力建立起彼此之间的协作要珍视交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系;关系; 我们我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长;在交往中探索世界,彼此守护,共同成长;
9、我们我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地 解决问题;解决问题; 我们我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世 界承担起更多的责任。界承担起更多的责任。 一、一、多彩多彩世界中的我世界中的我 3.3.在交往中成长在交往中成长 我们我们在交往中探索世界,彼此守护,共同在交往中探索世界,彼此守护,共同成长成长; 我们我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长学会关爱,相互理解,赢得
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