部编版草船借箭完美课件2.ppt

1、草船借箭草船借箭5 5学习目标学习目标1、能正确、流利地朗读课文。2、理解词语意思，正确、规范地书写本课生字词。3、了解课文梗概。罗贯中：罗贯中：（约（约13301330约约14001400），），名本，字贯中，号湖海散人，元末明名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。是中国章回小说的鼻祖。初小说家。是中国章回小说的鼻祖。主要作品：小说主要作品：小说三国演义三国演义三遂平妖传三遂平妖传，杂剧，杂剧风云会风云会。走近作者走近作者三国演义三国演义由元末明初的文学家罗贯中所著，是我国最优秀由元末明初的文学家罗贯中所著，是我国最优秀的古典长篇小说之一。小说以汉末三国历史和民的古典长篇小说之一。小说以

2、汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。的社会生活。相关资料相关资料第一场比赛词语关妒妒 忌忌都都 督督 水水 寨寨丞丞 相相迟迟 延延擂擂 鼓鼓呐呐 喊喊私私 自自d j d du shu zhi chng xingd j d du shu zhi chng xingch yn s z li g n hnch yn s z li g n hn妒妒 忌忌都都

3、 督督 水水 寨寨丞丞 相相迟迟 延延擂擂 鼓鼓呐呐 喊喊私私 自自擂擂lili（擂鼓）（擂鼓）lili（擂台）（擂台）多音字多音字饮饮ynyn（饮酒）（饮酒）ynyn（饮马）饮马）第二场比赛课文关妒忌：妒忌：迟延：迟延：调度：调度：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。文中指周瑜对诸葛亮心怀怨恨。恨。文中指周瑜对诸葛亮心怀怨恨。造句：她因造句：她因妒忌妒忌别人的才华而使自己陷入绝望。别人的才华而使自己陷入绝望。耽搁；拖延。耽搁；拖延。造句：由于天气原因，工程需造句：由于天气原因，工程需迟延迟延几天才能完成。几天才能完成。管理并安排。管理并

4、安排。造句：几个过来帮忙的男同学已经做好准备，等待造句：几个过来帮忙的男同学已经做好准备，等待王老师王老师调度调度。理解词语理解词语呐喊：呐喊：军令状：军令状：神机妙算：神机妙算：大声喊叫助威。文中指船上的军士大声喊叫。大声喊叫助威。文中指船上的军士大声喊叫。造句：人们齐声造句：人们齐声呐喊呐喊：“还我们碧水蓝天！还我们碧水蓝天！”戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书。戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书。文中指诸葛亮写下的保证书。文中指诸葛亮写下的保证书。造句造句:他立下他立下军令状军令状,一定要攻下这座城。一定要攻下这座城。惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，惊人的机智，巧妙的谋划，

5、形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。善于估计客观情势，决定策略。造句：诸葛亮造句：诸葛亮神机妙算神机妙算借东风火烧赤壁。借东风火烧赤壁。理解词语理解词语吩咐嘱咐吩咐嘱咐都有把想法告诉对方，希望其照办的意思。都有把想法告诉对方，希望其照办的意思。“吩咐吩咐”是口头指派或命令，带有强制性语是口头指派或命令，带有强制性语气；气；“嘱咐嘱咐”有劝勉、告诫的意思，不带强有劝勉、告诫的意思，不带强制性语气。制性语气。1.1.你就照我的你就照我的吩咐吩咐办就是了。办就是了。2.2.妈妈妈妈嘱咐嘱咐我出门的时候不要忘记带零钱。我出门的时候不要忘记带零钱。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造

6、造 句：句：周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮要诸葛亮在十天内造好十万支箭在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭用妙计向曹操借箭,挫败了周挫败了周瑜的暗算。瑜的暗算。课文主要写了一件什么事？课文主要写了一件什么事？第三场比赛写字关自学指导：请同学们认真观察下面的生字，注意它们的占格位置、间架结构及笔顺笔画，先书空一遍，再交流书写时应该注意些什么？酬 叮誓塌 焦嘱谎 延 悔曹coco书写指导：书写指导：上宽下窄，第一笔上宽下窄，第一笔要稍微短一点。要稍微短一点。结构：结构：上下上下组词：组词：曹操曹操 曹冲曹冲造句

7、：造句：曹操是三国时期曹操是三国时期的著名军事家。的著名军事家。音序：音序：C C 部首：部首：日日督dd书写指导：书写指导：上宽下窄，上半部上宽下窄，上半部分左右等宽。分左右等宽。结构：结构：上下上下组词：组词：都督都督 监督监督造句：造句：周瑜曾经做过水军周瑜曾经做过水军都督。都督。音序：音序：D D 部首：部首：目目甘gngn书写指导：书写指导：横平竖直，第一横横平竖直，第一横要长。要长。结构：结构：独体字独体字组词：组词：甘愿甘愿 甘心甘心造句：造句：为了大家的幸福，为了大家的幸福，他甘愿牺牲自己。他甘愿牺牲自己。音序：音序：G G 部首：部首：甘甘延ynyn书写指导：书写指导：横折折

8、撇的角度要横折折撇的角度要协调，最后一捺要舒展。协调，最后一捺要舒展。结构：结构：半包围半包围组词：组词：延迟延迟 延期延期造句：造句：老师说运动会延迟老师说运动会延迟开始。开始。音序：音序：Y Y 部首：部首：廴廴寨zhizhi书写指导：书写指导：宝盖头要稍宽，下宝盖头要稍宽，下面的撇捺舒展。面的撇捺舒展。结构：结构：上下上下组词：组词：山寨山寨 水寨水寨 造句：造句：诸葛亮的军船靠近诸葛亮的军船靠近了东吴的水寨。了东吴的水寨。音序：音序：Z Z 部首：部首：宀宀识记词语识记词语妒忌 曹操 都督 惩罚 遮蔽 水寨 擂鼓 呐喊 插手 周瑜 当堂检测当堂检测一、我是拼写小能手。鲁肃不像周瑜d j

9、()诸葛亮,他没有tu qu()诸葛亮的委托,s z()dio d()水军,随诸葛亮到敌军shu zhi()借箭。二、给加粗的字注音丞丞相()饮饮酒()都督督()惩惩罚()水寨寨()呐呐喊()调调()度三、找朋友。(写近义词)推却()迟延()疑惑()委托()三、改写句子。1.我怎么帮得了你的忙?(改成陈述句)2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(缩句)3.诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。(改成“被”字句)当堂检测当堂检测一、我是拼写小能手。鲁肃不像周瑜d j(妒忌)诸葛亮,他没有tu qu(推却)诸葛亮的委托,s z(私自)dio d(调度)水军,随诸葛亮到敌军shu zhi(水寨)借箭。二、给加粗

10、的字注音丞丞相(zi)饮饮酒(yn)都督督(d )惩惩罚(chng)水寨寨(zhi)呐呐喊(n )调调(dio)度三、找朋友。(写近义词)推却(推辞 )迟延(延迟)疑惑(困惑)委托(拜托)三、改写句子。1.我怎么帮得了你的忙?(改成陈述句)我帮不了你的忙。2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(缩句)弓弩手放箭。3.诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。(改成“被”字句)鲁肃被秘密的请到船里。这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了

11、住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热

12、爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人身上，是因为我生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见“我”这样读书会怎样说？而伯父却生：摸着胡子（带

13、着感情读）师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在幽默而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比挨打挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善于启发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书表和小约翰，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？（二）学习“救助车夫”这件事。（出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里剩下的药和绷带也给了他”）师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感受？师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民）