部编教材《圆明园的毁灭》专家课件1.pptx

1、在古老的东方有一个奇迹圆明园。这是一座言语无法形容的建筑，是一座恍若月宫的建筑，是用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造的一个梦，这就是圆明园。圆明园简介圆明园从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。几代清帝不知耗费了多少天下的财力、物力来建造这座历代王朝前所未有的皇家园林。该园总面积为5200亩，比现存最大皇家园林颐和园还要大约850亩。园子周长10多千米，其中水面面积约140公顷，圆明园的陆上建筑面积比故宫还多一万平方米，总面积竟等于8.5个紫禁城。自读提示遇到带有生字的词语和句子要多读几遍，把每一个句子都读通、读顺。认一认估 煌 殿 珑 剔澜 陵 宏 奉 烬读一读毁灭估量拱形

2、辉煌殿堂武陵饱览 仙境 宏伟 唐宋 闯入 统统 销毁 奉献毁估拱辉煌殿陵览境宏唐闯统统销奉举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透亭台楼阁山乡村野平湖秋月雷峰夕照蓬莱瑶台武陵春色诗情画意风景名胜天南海北奇珍异宝不可估量交流研究想一想课文一共几个自然段？主要写了哪几方面的内容？课文一共5个自然段，写了两方面内容：圆明园以前的辉煌景观(2、3、4自然段)；圆明园的毁灭(1、5自然段)。想一想读第2、3、4自然段，找出过渡句；再读一读第5和1自然段，说一说读后的感受。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话是过渡句，此后转入描写的圆明园辉煌建筑。愤恨、痛惜。写一写写一写写一写写一写写一写写一

3、写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，

4、历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。