部编人教版《钱塘湖春行》完美课件1.ppt

1、苏堤春晓苏堤春晓部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1曲院风荷曲院风荷部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1断桥残雪断桥残雪部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1柳浪闻莺柳浪闻莺部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1花花港港观观鱼鱼部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1雷峰夕照雷峰夕照部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1三潭印月三潭印月部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行

2、PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1 白居易（772772846846），字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原 ，后迁居陕西渭南，曾官左拾遗。著有白氏长庆集。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作最多的一个。新乐府5050首和秦中吟1010首，都很有名，其中以“因事立题”的新乐府最有名，是中唐新乐府运动的代表作。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1 白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，严

3、重打击，思想上也由思想上也由“兼济天下兼济天下”转为转为“独独善其身善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师，离开了京师，心情恬静一些，心情恬静一些，该该诗描写了西湖早春的明媚风诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人的喜悦之情。光，抒发了诗人的喜悦之情。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1孤山孤山/寺北寺北/贾亭贾亭西西，水面水面/初平初平/云脚云脚低低。几处几处/早莺早莺/争暖树，争暖树，谁家谁家/新燕新燕/啄春啄春泥泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼迷人眼,

4、浅草浅草/才能才能/没马没马蹄蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足行不足,绿杨绿杨/阴里阴里/白沙白沙堤堤。钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易朗读朗读部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1解题解题地点：地点：时间：时间：事件：事件：钱塘湖钱塘湖春春游玩游玩部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1孤山寺北贾亭西孤山寺北贾亭西(点明诗人春游是从点明诗人春游是从孤山寺、贾孤山寺、贾亭一带起程的亭一带起程的)水面初平云脚低水面初平云脚低(诗人瞭望湖面诗人瞭望湖面)首首 联联 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春

5、水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。澜连成一片。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1首联如何扣题？首联如何扣题？1 1、“孤山寺孤山寺”和和“贾公亭贾公亭”是西湖边特有的景物，是西湖边特有的景物，紧扣紧扣“钱塘湖钱塘湖(西湖）西湖）”2 2、从从“孤山寺孤山寺”到到“贾公亭贾公亭”包含有位置的移动包含有位置的移动 照应了照应了“行行”3 3、“水面初平水面初平”和和“云脚低云脚低”是早春时的特有景是早春时的特有景 象，紧扣象，紧扣“春春”部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件

6、1几处早莺几处早莺争争暖树，谁家新燕啄春泥。暖树，谁家新燕啄春泥。译文：早早飞回的黄莺争着挤在向阳的树上，哪译文：早早飞回的黄莺争着挤在向阳的树上，哪家刚飞回的燕子忙着啄泥筑巢。家刚飞回的燕子忙着啄泥筑巢。“争争”字用得巧妙，巧妙在哪里？字用得巧妙，巧妙在哪里？(修辞角度）修辞角度）1.拟人修辞。拟人修辞。2.写出了莺的活泼可爱。写出了莺的活泼可爱。3.突出初春乍暖还寒又生机勃勃的景象。突出初春乍暖还寒又生机勃勃的景象。4.对初春的喜爱和赞美之情对初春的喜爱和赞美之情。5.表达春光难得和宝贵。表达春光难得和宝贵。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1示例示例“

7、几处早莺争暖树几处早莺争暖树”：“几处几处”、“早早”写写出了初春黄莺还不多，出了初春黄莺还不多，“争争”用拟人手法写用拟人手法写出了黄莺竞相飞上枝头欢歌的景象，出了黄莺竞相飞上枝头欢歌的景象，“啄啄”字描写出燕子忙碌和兴奋。字描写出燕子忙碌和兴奋。展现了展现了初春的勃初春的勃勃生机勃生机。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。颈联颈联从植物的从植物的变化写早变化写早春景象春景象繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。眼睛，浅浅的春草刚

8、刚能够遮没马蹄。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1乱乱花渐欲迷人眼，花渐欲迷人眼，浅浅草才能没马蹄。草才能没马蹄。用用“乱乱”修饰修饰“花花”，用，用“浅浅”修饰修饰“草草”有有什么好处？什么好处？用用“乱乱”修饰修饰“花花”，写出了花的繁多，并，写出了花的繁多，并化静为动化静为动，写出了花争芳斗妍情态，写出了花争芳斗妍情态，突出花突出花的种类多、分布广和丰富的色彩；的种类多、分布广和丰富的色彩；用用“浅浅”修饰修饰“草草”，写出草初长时的样子和嫩绿的，写出草初长时的样子和嫩绿的色彩，色彩，突出了初长芳草的鲜嫩。突出了初长芳草的鲜嫩。部编人教版钱塘湖春行P

9、PT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1 最最 湖东湖东 ，绿杨阴里白沙堤。，绿杨阴里白沙堤。译文：我最爱湖东这个地方，总觉得走不完，看不译文：我最爱湖东这个地方，总觉得走不完，看不完似的，那碧绿的杨树荫里有多美的白沙堤啊！完似的，那碧绿的杨树荫里有多美的白沙堤啊！“行不足”表现了诗人当时怎样的心情？“行不足”是因为看不够，说明诗人流连忘返，心情愉悦，完全沉浸在美好的湖光山色之中了。直抒胸臆直抒胸臆爱爱行不足行不足部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1主旨主旨钱塘湖春行钱塘湖春行通过描写湖水、通过描写湖水、云脚、早莺、新燕等景物，展云脚、早莺、新燕等

10、景物，展现了一幅景丽明艳、春意盎然、现了一幅景丽明艳、春意盎然、充满生机的西湖早春图，表达充满生机的西湖早春图，表达对西湖、对春天的热爱和赞美对西湖、对春天的热爱和赞美之情。之情。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1作者选取了哪些景物表现西湖的美？描写作者选取了哪些景物表现西湖的美？描写的西湖春天的哪个阶段的景色？并说理由。的西湖春天的哪个阶段的景色？并说理由。合作探究合作探究景物：水面、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨、水面、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨、白沙堤。白沙堤。部编人教版钱塘湖春

11、行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1找出诗中最能表现早春的词语找出诗中最能表现早春的词语:初初平平:说明秋冬水落说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。春雨使湖水刚刚涨平。早早莺、莺、新新燕：燕：说明春季刚刚来临，最早出现说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢暖树，刚从北方的黄莺在争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。飞来的燕子在衔泥筑巢。渐渐欲：欲：说明野花逐渐开放，还不到姹紫说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。嫣红开遍大地的时候。浅浅草：草：说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PP

12、T完美课件13 3，举例说明本诗中引用了何种修辞手法？，举例说明本诗中引用了何种修辞手法？4 4，诗中直抒胸臆的诗句是哪句？，诗中直抒胸臆的诗句是哪句？古诗鉴赏古诗鉴赏古诗古诗鉴赏鉴赏部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1细细品味揣摩细细品味揣摩:请同学们闭着眼请同学们闭着眼,用心灵去聆听用心灵去聆听西湖迷人的春景西湖迷人的春景,比一比比一比,谁听到的声音最多。谁听到的声音最多。和尚撞钟的声音和尚撞钟的声音,春天的鸟叫声春天的鸟叫声,风声风声,小草从小草从泥土中钻出来的嘶嘶的声音泥土中钻出来的嘶嘶的声音,马蹄轻快的脚步马蹄轻快的脚步声声,白居易正在吟诵白居易正

13、在吟诵钱塘湖春行钱塘湖春行,迎春的迎春的人儿在西湖边轻歌曼舞人儿在西湖边轻歌曼舞,或细语呢喃或细语呢喃,或洗衣浣或洗衣浣纱纱,孩子们则在嫩嫩地孩子们则在嫩嫩地,绿绿的草地上欢快的叫绿绿的草地上欢快的叫着、跑着着、跑着,估计他们正在欢天喜地地追着天上估计他们正在欢天喜地地追着天上的风筝的风筝,也许还在地上打着滚儿呢。也许还在地上打着滚儿呢。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1说一说说一说：如果你是一位小导游，请用自己的如果你是一位小导游，请用自己的语言向游人介绍西湖的美景语言向游人介绍西湖的美景 大家好，我是你们的导游，欢迎来到钱塘湖畔。我们现在大家好，我是你

14、们的导游，欢迎来到钱塘湖畔。我们现在所在的位置是孤山寺的北面，前方不远处立在水边的亭子就是所在的位置是孤山寺的北面，前方不远处立在水边的亭子就是贾亭。春雨刚过，大家看，淡淡的云气同湖面上的微微荡漾的贾亭。春雨刚过，大家看，淡淡的云气同湖面上的微微荡漾的水波连成了一片，像贴在水面似的，湖水涨得满满的，快要跟水波连成了一片，像贴在水面似的，湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。这水真清啊，跟镜子一样呢。大家再听，不远处是岸齐平了。这水真清啊，跟镜子一样呢。大家再听，不远处是谁在唱歌？原来是黄莺婉转的叫声，这些春天的歌唱家们，在谁在唱歌？原来是黄莺婉转的叫声，这些春天的歌唱家们，在嬉戏追逐，正争着抢着往向

15、阳的枝头飞去。哇，还有几只新来嬉戏追逐，正争着抢着往向阳的枝头飞去。哇，还有几只新来的燕子在湖边飞上飞下呢，它们干嘛呢？看，正忙着衔泥筑巢的燕子在湖边飞上飞下呢，它们干嘛呢？看，正忙着衔泥筑巢呢。大家看到路边的繁花了吗？东一簇，西一丛，真是让人眼呢。大家看到路边的繁花了吗？东一簇，西一丛，真是让人眼花缭乱。这小草真可爱，嫩嫩的，绿绿的，一定是刚钻出来的花缭乱。这小草真可爱，嫩嫩的，绿绿的，一定是刚钻出来的吧。大家现在可以在草地上尽情玩耍，享受一下春天的美好。吧。大家现在可以在草地上尽情玩耍，享受一下春天的美好。不知不觉我们到湖东了，这里绿杨成荫，真美啊，再看这白堤不知不觉我们到湖东了，这里绿杨

16、成荫，真美啊，再看这白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让我们留连忘返了。静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让我们留连忘返了。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1内容总结：内容总结：全诗以全诗以“”“”字为线索，从字为线索，从 起，至起，至 终。终。以以“”字为着眼点，写出了自字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的然界的美景给游人带来的 之情。之情。行行孤山寺孤山寺白沙堤白沙堤春春喜悦喜悦 部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1 两句中的短语结构和两句中的短语结构和词性要相同，互相成对，词性要相同，互相成对，像古代的仪仗队

17、一样，两像古代的仪仗队一样，两两相对。两相对。对仗要求：对仗要求：部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1想一想想一想?文中哪几联诗句使用了对仗文中哪几联诗句使用了对仗?几处几处早莺早莺争争暖树暖树，谁家谁家新燕新燕啄啄春泥春泥。乱花乱花渐欲渐欲迷迷人眼人眼，浅草浅草才能才能没没马蹄马蹄。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1比一比，看谁找得快比一比，看谁找得快1：统读全诗，从中归结出诗人的游踪统读全诗，从中归结出诗人的游踪 2：这首诗写的是什么时候的景象，从哪些这首诗写的是什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？地方可以看出来？

18、写了初春的哪些景物写了初春的哪些景物？诗以诗以“孤山寺孤山寺”起，以起，以“白沙堤白沙堤”终，即终，即游游 踪：从孤山的北面到湖东的白堤踪：从孤山的北面到湖东的白堤。早春景象早春景象 早莺、新燕、乱花、浅草早莺、新燕、乱花、浅草 初春初春湖水，垂云，早莺，新燕，乱花，浅草，杨柳湖水，垂云，早莺，新燕，乱花，浅草，杨柳 白沙堤白沙堤部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1 1 1、从诗中（、从诗中（）（）（）（）（）（）（）等几个字）等几个字中可以清晰地看出时令是早春。中可以清晰地看出时令是早春。2 2、“水面初平云脚低水面初平云脚低”“”“几处早莺争暖几处早莺争

19、暖树树”“”“谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥”“”“乱花渐欲迷人乱花渐欲迷人眼眼”“”“浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄”五句，一句一景，五句，一句一景，依次是春水初平（依次是春水初平（）（）（）（）草没马蹄。）草没马蹄。3 3、色彩美是本诗的一个突出特点，除、色彩美是本诗的一个突出特点，除“绿绿杨阴杨阴”“”“白沙堤白沙堤”外，你还能从本诗中读外，你还能从本诗中读出那些色彩？出那些色彩？课堂练习课堂练习 初初早早新新才才早莺争树早莺争树新燕啄泥新燕啄泥繁花迷眼繁花迷眼碧水、白云、黄莺、紫燕、碧水、白云、黄莺、紫燕、红艳的花、嫩绿的草。红艳的花、嫩绿的草。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教

20、版钱塘湖春行PPT完美课件1 4 4、此诗表达了作者怎样的感情？、此诗表达了作者怎样的感情？5 5、全诗最能体现、全诗最能体现“春行春行”这一主题的这一主题的句子是（句子是（6 6、我们从颔联和颈联可以体会出作者、我们从颔联和颈联可以体会出作者描绘了春天一派（描绘了春天一派（）的景象。）的景象。对西湖美景的赞美和喜爱，对大自然对西湖美景的赞美和喜爱，对大自然和生活的热爱的感情和生活的热爱的感情。最爱湖东行不足，绿杨阴里最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤白沙堤)充满生机和活力充满生机和活力部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1 7 7、在、在钱塘湖春行钱塘湖春行中运

21、用对偶手法描写中运用对偶手法描写动物迎春的句子是（动物迎春的句子是（），），表现春天花草茂盛的句子是表现春天花草茂盛的句子是（）。）。8 8、这是一首七言律诗。它描绘了刚刚换上、这是一首七言律诗。它描绘了刚刚换上春装的西湖春意昂然的景象，抒发了作者春装的西湖春意昂然的景象，抒发了作者（）。）。9 9、第三、四句，诗人抓住了（、第三、四句，诗人抓住了（）（）（）这）这两个极具表现力的词语，渲染了一幅两个极具表现力的词语，渲染了一幅早莺早莺争向暖树，新燕啄泥衔草争向暖树，新燕啄泥衔草的动态画面。的动态画面。几处早莺争暖树，谁家新燕几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱

22、花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄对西湖美好春光的喜爱之情对西湖美好春光的喜爱之情争争啄啄部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件11、本诗以、本诗以“春春”为着眼点，抒发了为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆的感情。诗中直抒胸臆表达这一感情的词语是表达这一感情的词语是2、全诗以、全诗以“”为线索，从为线索，从“”起，起，到到“”终。以终。以“春春”为着眼点写出为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中了自然界的美景。最后两句中“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。喜爱钱塘湖春天美景喜爱钱塘湖春天美景爱（最爱（最爱）爱）。孤山寺孤山寺

23、行行 白沙堤白沙堤最爱最爱部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件13、诗歌第二联中诗歌第二联中“几处几处”“”“谁家谁家”用得极用得极其精妙，换其精妙，换“处处处处”，“家家家家”就没有这种就没有这种效果，联系全诗，说说为什么？效果，联系全诗，说说为什么？答：答：“几处几处”“”“谁家谁家”照应照应“早早莺莺”“”“新燕新燕”，说明早莺尚少，新，说明早莺尚少，新燕不多，表达钱塘湖初春季节的特燕不多，表达钱塘湖初春季节的特点及诗人的欣喜之情。如果改为点及诗人的欣喜之情。如果改为“处处处处”、“家家家家”，就没有这种，就没有这种表达效果。表达效果。部编人教版钱塘湖春

24、行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件14 4、用生动形象的语言描绘、用生动形象的语言描绘“几处早莺争暖树，谁几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。家新燕啄春泥。”表现的画面。表现的画面。5 5、赏析、赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一一句。句。答：莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺答：莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱，燕是春的信争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱，燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄呢衔草。使，不知谁家的新燕已开始啄呢衔草。答：这两句诗作者抓住了答：这两句诗作者抓住了“乱花乱花”、“浅草浅草”写写

25、出了花的繁多，草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；出了花的繁多，草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以又以“渐欲渐欲”“”“才能才能”描绘了春的发展变化，突描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。出了春的勃勃生机。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件16 6、对、对“争争”“”“啄啄”二字作点赏析。二字作点赏析。答：答：7 7、本诗抒发了作者怎样的情感？、本诗抒发了作者怎样的情感？答：答：通过对通过对“莺莺”、“燕燕”的动态描写，把的动态描写，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。来的春意生动地描绘了出来。描绘了

26、刚刚换上春装的西湖春意盎然描绘了刚刚换上春装的西湖春意盎然的景象，抒发了作者对西湖美好春光的景象，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱之情。的喜爱之情。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件18 8、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（）A A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。色的景物。C C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有、诗人善于把握景物特征，运用最准确、

27、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。表现力的词语加以描绘和渲染。D D、尾联详细描写了、尾联详细描写了“白沙堤白沙堤”的美丽景色。的美丽景色。把西湖描绘得生意盎然。把西湖描绘得生意盎然。D部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件19 9、下列说法有误的一项是（、下列说法有误的一项是（）A A诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。勒了西湖早春的轮廓。B B三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过

28、来的春意生动地描绘了出来。动地描绘了出来。C C五六句诗人用五六句诗人用“乱乱”字勾画出了春天百花竞放，字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄没马蹄”写出了西子写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D D在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天C C部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1课外拓展（1 1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（2

29、 2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（3 3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（4 4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列。色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列。正确顺序正确顺序（1 1）（）（4 4）（）（3 3）（）（2 2）部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1晓出净慈寺送林子晓出净慈寺送林子方方杨万里杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与

30、四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红映日荷花别样红。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏苏 轼轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜。淡装浓抹总相宜。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1试一试试一试:你能写一首描写春你能写一首描写春（夏、秋或冬）的绝（夏、秋或冬）的绝句或律诗吗句或律诗吗?部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件11.加强对文化市场的管理，正确引导文化事业

31、和文化产业的发展。加强对文化市场的管理，正确引导文化事业和文化产业的发展。2.大力发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。大力发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。3.加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。4.必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，必须深入贯彻落实新发展理念。必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，必须深入贯彻落实新发展理念。5.加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。6.要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科学进步和创新。要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科学进步和创新。7.发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1部编人教版钱塘湖春行PPT完美课件1