道德与法治《我们所了解的环境污染》-课件(部编版).pptx

1、10.10.我们所了解的环境污染我们所了解的环境污染道德与法治四上第四单元道德与法治四上第四单元连云港市解放路小学连云港市解放路小学 陈怀凤陈怀凤身体细长条身体细长条,头上几丛毛头上几丛毛,生来讲卫生生来讲卫生,洁齿有功劳。洁齿有功劳。（打一生活用品）（打一生活用品）稀奇，稀奇，真稀奇，稀奇，稀奇，真稀奇，拿人鼻子当马骑。拿人鼻子当马骑。叮铃铃，叮铃铃。一头说话一头听，叮铃铃，叮铃铃。一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。两人不见面，说话听得清。人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共2

2、0张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)我们的日常生活中有哪些我们的日常生活中有哪些常见的塑料制品？塑料制品给常见的塑料制品？塑料制品给你带来了哪些方便？你带来了哪些方便？小调查：小调查：“生活中的发现生活中的发现”人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)1.1.分小组，推选组长和记录员。分小组，推选组长和记录员。2.2.在组长的带领下研究塑料的

3、特点，在组长的带领下研究塑料的特点，并让记录员做好记录。并让记录员做好记录。3.3.推荐小组代表汇报小组研究结果。推荐小组代表汇报小组研究结果。小探究：塑料有哪些特点呢？小探究：塑料有哪些特点呢？人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)塑料的特点：便宜便宜重量轻重量轻弹性好弹性好色彩多样色彩多样坚固耐用坚固耐用防防 水水人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT

4、)白色污染是一种废塑料白色污染是一种废塑料污染环境的现象污染环境的现象。它主要包它主要包括塑料袋、塑料包装、一次括塑料袋、塑料包装、一次性快餐盒等。性快餐盒等。人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)塑料垃圾给人们带来了哪些困扰？塑料垃圾给人们带来了哪些困扰？生活中，你在哪些地方也发现了类似生活中，你在哪些地方也发现了类似现象？现象？小小阅览室：塑料袋漂流记小小阅览室：塑料袋漂流记人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级

5、上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)如果学校里没有塑料制品，会怎样？如果学校里没有塑料制品，会怎样？如果医院里没有塑料制品，会怎样？如果医院里没有塑料制品，会怎样？如果家里里没有塑料制品，会怎样？如果家里里没有塑料制品，会怎样？如果如果，会，会零塑料生活畅想曲零塑料生活畅想曲分小组，选一个生活场景，进行模拟表演。分小组，选一个生活场景，进行模拟表演。人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污

6、染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)世界各国世界各国“限塑限塑”回声回声人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)世界各国世界各国“限塑限塑”回声回声寻找塑料制品的替身寻找塑料制品的替身寻找塑料制品的替身寻找塑料制品的替身寻找塑料制品的替身寻找塑料制品的替身 在你的生活中，有哪些塑在你的生活中，有哪些塑料制品的替代品呢？料制品的替代品呢？我家的我家的“减塑减塑”方案方案 制定家庭制定家庭“减塑减塑”方案，并方案，并

7、在生活中验证其可行性。在生活中验证其可行性。人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)拓展延伸活动拓展延伸活动 1.1.修改并验证家庭修改并验证家庭“减塑减塑”方案在生活中的方案在生活中的可行性。可行性。2.2.在亲朋好友间推广修改并验证后的家庭在亲朋好友间推广修改并验证后的家庭“减塑减塑”方案。方案。3.3.调查并了解生活中，除了调查并了解生活中，除了“白色污染白色污染”，还有哪些环境污染，思考这些污染给环境带来了还有哪些环境污染，思考这些污染给环境带来了哪些危害，探求解决这

8、些污染的合理化的建议。哪些危害，探求解决这些污染的合理化的建议。人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)人教部编版四年级上册道德与法治课件：10.我们所了解的环境污染(共20张PPT)1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽

9、慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。