道德与法治《装扮我们的教室》-教学课件(部编版).pptx

1、装扮我们的教室（第二课时）欣赏学习园地绿化角卫生角光荣榜图书角诵读角蝴蝶队啄木鸟队猫头鹰队 白鸽队 雄鹰队准备视频二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)自信 介绍二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)特色鲜明奖特色鲜明奖布局合理奖布局合理奖色彩和谐奖色彩和谐奖二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-

2、8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)友情提醒：1、明确任务 2、整体布局3、认真布置 4、自信介绍二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)实践比赛1、明确任务 2、整体布局3、认真布置 4、自信介绍二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)交流展示：二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-

3、8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)评奖要求：1、小队队员充分讨论决定。2、三个奖奖给不同的小组。3、每队选三位队员贴奖章。二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9

4、份打包)爱心小天使二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)装扮小故事分工合作奖分工合作奖认真负责认真负责奖奖 团团结互助奖结互助奖分工合作奖分工合作奖分工合作奖分工合作奖认真负责认真负责奖奖认真负责认真负责奖奖团结互助奖团结互助奖团结互助奖团结互助奖爱心小天使讨论：在装扮教室的过程中或是近两年的学习、比赛、活动、生活中，我们小队还发生过哪些分工合作、认真负责、团结互助的故事呢？分工合作奖分工合作奖认真负责认真负责奖奖 团团结互助奖结互助奖分工合作奖分工合作奖分工合作奖分工合作奖认

5、真负责认真负责奖奖认真负责认真负责奖奖团结互助奖团结互助奖团结互助奖团结互助奖我我爱爱我我家家唱一唱唱一唱我爱我们的家我爱我们的家幸福美满人人夸幸福美满人人夸兄弟姐妹都和睦兄弟姐妹都和睦天伦乐无涯天伦乐无涯回忆班级甜和乐回忆班级甜和乐感谢同学友爱多感谢同学友爱多我爱我们的家我爱我们的家 温馨美丽又高雅温馨美丽又高雅园中长满青青的树园中长满青青的树 阳台开满了花阳台开满了花寒冬阳光多温暖寒冬阳光多温暖 炎夏和风透窗纱炎夏和风透窗纱二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人教（新版）(9份打包)1.这场世界

6、上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。