逆反心理主题班会课件.ppt

1、克服克服 逆反心理逆反心理初二（11）班 班会叛逆心理叛逆心理是指人们彼此之是指人们彼此之间为了维护自尊而对对方间为了维护自尊而对对方的要求采取相反的态度和的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态，它言行的一种心理状态，它往往导致一方的抵触、不往往导致一方的抵触、不顺从甚至反抗。顺从甚至反抗。什么是逆反心理叛逆的表现 与父母在学习上或生活中的争辩-一些家长抱怨：我们的孩子越来越不好管了，你说什么他就偏不做什么。有时候你刚要说话他就非常烦躁，不愿意听你说下去。而一些学生则说:你们每天管这管那的,烦都烦死了.若就这样发展下去,一场大战必不可免.同学之间发生矛盾-因为一点小事就发生口角或者大打出手的

2、事情已屡见不鲜.与老师,学校和社会的规定不符-某些学生旷课甚至抽烟喝酒,故意处处与老师学校对着干.这三种是叛逆的主要表现方式,下面让我们正式了解一下叛逆的定义讨论：你身上有什么逆反现象。叛逆心理产生的原因 主观上，是青少年正处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，要求以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物倾向于持批判态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才产生了用各种手段、方法来确立“自我”与外界对立的情感。客观方面，教育者的可信任度、教育手段、方法、地点的不适当，往往也会导致逆反心理。一是好奇心，例如，一些不

3、健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。这些都是由于好奇心的缘故。二是对立情绪，任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。敏感、强烈的自尊心敏感、强烈的自尊心 不接受不接受渴望自由、独立民主渴望自由、独立民主 不服从不服从自以为是、自我中心自以为是、自我中心 不认同不认同标新立异、吸引注意标新立异、吸引注意 不寻常不寻常好奇心强、盲目模仿好奇心强、盲目模仿

4、 不理智不理智讨论：你觉得叛逆心理会带来哪害？（1）使自己失却准确的判断力；使自己失却准确的判断力；（2）影响与父母的沟通：影响与父母的沟通：（3）无法吸纳有益的建议；无法吸纳有益的建议；（4）经常受到消极情绪的困扰；经常受到消极情绪的困扰；（5）曲解父母的爱，同父母曲解父母的爱，同父母“敌敌”对；对；（6）影响正常的学习、生活和人际交往。影响正常的学习、生活和人际交往。情景一：爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业，妈情景一：爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业，妈妈又让我再做两道奥赛题妈又让我再做两道奥赛题妈妈说只要我期末考到班级妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我去旅游。我真的考了第

5、二名，妈妈却说她没前三名，就带我去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说她没有时间有时间如果父母如果父母“说话不算数说话不算数”，我们应该怎么办？，我们应该怎么办？情景二：妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志向情景二：妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志向是当一个科学家。爸爸就知道让我学习，当尖子生，可我是当一个科学家。爸爸就知道让我学习，当尖子生，可我总是考不到第一，失望极了。总是考不到第一，失望极了。如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志？你会如何说服父母来支持你的愿望？父母的意志？你会如何说服父母来支持你的愿望

6、？情景三：父母偷看了我的日记；父母将我的朋友拒之门情景三：父母偷看了我的日记；父母将我的朋友拒之门外。外。当父母的做法当父母的做法“不合理不合理”时，你会怎么做？父母这样做的用时，你会怎么做？父母这样做的用意何在？意何在？克服逆反心理的对策克服逆反心理的对策1、理解体谅父母、老师的真实用心5、把握自我稳定情绪，克制情绪7、完善自我提高自身文化素养和心理适应能力，培养谦虚谨慎、尊重他人的良好品德3、发散思维多方面考虑问题，少钻“牛角尖”2、沟通找合适的时间、场合主动交流沟通6、反思自我克服好奇、敏感心理带来的消极影响4、换位思考走出“对着干”的误区与父母和谐共处的与父母和谐共处的三字经三字经被误

7、解，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平，劝父母，讲文明。打不该，莫效仿，细思量，好心肠。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。提要求，莫过高，没满足，不计较。要外出，打招呼，让父母，免担忧。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对批评，不反感，有则改，无则勉。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。有错误，敢承认，听批评，得教训。中学生逆反心理自我测试 1、你不喜欢按照别人说的去做吗？2、你是否认为绝大多数规章制度是不合理的，应该废除？3、如果父母再一次叮嘱同一件事，你就厌烦吗？4、你欣赏与老师对着干的同学吗？5、你经常考虑事情的反面吗？6、你是否对班干部指手划脚很讨厌，而故意

8、不按他的要求去做？7、老师和父母越是要你用功学习，你越是不想学习吗？8、老师的话很多都是有漏洞、有问题的吗？9、你喜欢与众不同吗？是 否（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）自行用笔记录自己几个是，几个否10、违反学校里的某些规定使你感到一种快乐吗？11、别人的批评常常引起你的反感和愤怒吗？12、你是否认为老师有很多缺点和错误？13、对别人不敢干的事你特别想尝试一下吗？14、你喜欢搞一些被捉弄者痛苦或愤怒的恶作剧吗？15、你是否觉得父母和老师不应该为一些小事大惊小怪、小题大做？16、你蔑视权威吗？17、对批评你的人，你都感到讨厌和恼恨吗？18、你是否认为冒险是

9、一种极大的快乐？19、你习惯上总是不会按照大多数人说的去做吗？20、对你感到没有意思的事，别人怎么说你也不会好好去干吗？（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）21、你特别爱做令人大吃一惊的事吗？22、人们对你很不重视吗？23、一旦决定了干一件事，不管别人指出这件事多么地成问题，你也不会改变主意吗？24、你总是对老师表扬的同学感到反感，不想理那个同学吗？25、你喜欢干一些能引起很多同学注意的事吗？26、当你被别人说的火冒三丈时，你就故意不按照他说的去做吗？27、你讨厌那些当干部的同学吗？28、你认为上课时出现一些老师没有预料到的情况令人开心吗？29、对伤

10、了你的自尊心的人，你是否要给他添一些麻烦，让他感到你不好惹的？（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。你的总分0-9分：你的逆反心理很弱，这使你只干并且只喜欢干该干的，不去干不该干的。10-20分：你存在一定的否定倾向，激动时你可能丧失理智，意气用事，有时会做一些不该做的傻事。21-30分：你有相当严重的逆反心理。你所做和所干的总是与众不同，与习俗和规定不符。如果你不清醒地意识到这一问题，并不努力加以克服，你只能是一个不受大家欢迎的独行者。逆反心理作为一种问题心理，虽然不同于变态心理，但其后果是很严重的。这会导致青少年出现对人对事多疑、冷漠、偏执、不合群的病态性格，使之信念动摇，理想泯灭，意志消沉，学习被动等，甚至还会引起犯罪，所以必须采取有效的对策来克服和防治其发生。正面逆反，我们必将阳光灿烂！谢 谢！选择=结果汇报结束汇报结束 谢谢观看谢谢观看！欢迎提出您的宝贵意见！欢迎提出您的宝贵意见！