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类型人民版历史必修三课件:3.1 “顺乎世界之潮流”.ppt

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    人民版历史必修三课件:3.1 “顺乎世界之潮流” 人民 历史 必修 课件 3.1 顺乎 世界 潮流 下载 _人民版_历史_高中
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    1、对比中西方近代前夕的历史,浮现出这样的画面对比中西方近代前夕的历史,浮现出这样的画面 陈旭麓陈旭麓: :近代民主思想的演进近代民主思想的演进, ,既不是一江长流既不是一江长流, ,也不止一也不止一 个洪峰个洪峰, ,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的. . 中英交战两年了,道光中英交战两年了,道光 帝还不知道英国在何方。他帝还不知道英国在何方。他 派人审问英俘,竟提出这样派人审问英俘,竟提出这样 可笑的问题:“究竟该国地可笑的问题:“究竟该国地 方周围几许?”“英吉利到方周围几许?”“英吉利到 回疆有无旱路通?”“与俄回疆有无旱路通?”“与俄 罗斯是否接壤

    2、?”罗斯是否接壤?” 乾隆五十八年(乾隆五十八年(1793年年9月月14 日),英王特使马戛尔尼到了北京,日),英王特使马戛尔尼到了北京, 乾隆在承德接见他,说:“天朝物产乾隆在承德接见他,说:“天朝物产 丰盈,无所不有,原不藉外夷货物,丰盈,无所不有,原不藉外夷货物, 以通有无”等等。以通有无”等等。 材料材料 因为许多洋人不肯向中国官员下跪,于是许多中国人便因为许多洋人不肯向中国官员下跪,于是许多中国人便 认定洋人的腿弯不了,倒下就站不起来。认定洋人的腿弯不了,倒下就站不起来。 鸦片战争前后的中国鸦片战争前后的中国 说明鸦片战争以前由于长期的闭关锁国政策导致统治者闭目塞听,虚骄自说明鸦片战

    3、争以前由于长期的闭关锁国政策导致统治者闭目塞听,虚骄自 大,其无知达到了惊人的地步;中国人不了解世界形势的发展。也反映传统大,其无知达到了惊人的地步;中国人不了解世界形势的发展。也反映传统 的华夷文化观使中国人养成一种强烈的文化自恋心理和文化优越感(“贵华的华夷文化观使中国人养成一种强烈的文化自恋心理和文化优越感(“贵华 夏,贱夷狄”,认为西洋是化外夷狄)。夏,贱夷狄”,认为西洋是化外夷狄)。 (一)地主阶级抵抗派睁眼看世 界 1.背景 民族危机和封建统治危机日益加深。(。(鸦战鸦战前前,国势日衰,国势日衰, 矛盾尖锐;清朝统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中,妄自尊大,不能自拔;矛盾尖锐;清朝统

    4、治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中,妄自尊大,不能自拔; 欧美资本主义国家崛起。)欧美资本主义国家崛起。) 经世致用思想的影响。 鸦片战争失败的刺激下,林则徐、魏源等先进知识 分子开始觉醒,改变了对西方看法。 “中国官府,全不知外国之政事,又不询问考求,故中国官府,全不知外国之政事,又不询问考求,故 至今中国仍不知西洋。”“惟林总督行事全与相至今中国仍不知西洋。”“惟林总督行事全与相 反。”反。” 海国图志海国图志 苟利国家生死以,苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之。岂因祸福避趋之。 主动了解主动了解重视收集西方信重视收集西方信 息;息; 编译外国书籍和报刊如编译外国书籍和报刊如 四洲志四洲志、华事

    5、夷言华事夷言等;等; 最先冲破最先冲破“贵华夏、贱夷狄贵华夏、贱夷狄” 的思想藩篱,以新的眼光审视的思想藩篱,以新的眼光审视 世界。世界。 为什么说林则徐是近代中为什么说林则徐是近代中 国睁眼看世界第一人?国睁眼看世界第一人? 开近代中国由开近代中国由爱国爱国而而研究、研究、 学习西方学习西方的先河。的先河。 1 1、是打开眼界,、是打开眼界, 去面对整个世界;去面对整个世界; 2 2、转变观念,正、转变观念,正 视中国的落后,进视中国的落后,进 而学习西方。而学习西方。 是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为 以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。以夷款夷而作,为师夷

    6、长技以制夷而作。 1.1.材料反映出作者的一种什么样的思想?材料反映出作者的一种什么样的思想? 师夷长技以制夷师夷长技以制夷 向西方学习向西方学习 具体表现为具体表现为 2. “师夷长技以制夷的具体含义是师夷长技以制夷的具体含义是 什么?实质?这一主张的提出有什什么?实质?这一主张的提出有什 么重大意义和影响?么重大意义和影响? 海国图志海国图志 师夷长技以制夷成为近代向西方学习师夷长技以制夷成为近代向西方学习 的口号,同时也是对几千年传统心态一次挑战,的口号,同时也是对几千年传统心态一次挑战, 引导人们关注世界形势,迈出了近代中国向西引导人们关注世界形势,迈出了近代中国向西 方学习的第一步。

    7、掀起向西方学习的新思潮方学习的第一步。掀起向西方学习的新思潮 “魏源扮演了两大角色:他是黄昏时魏源扮演了两大角色:他是黄昏时 的猫头鹰,理性地预告了天黑后的凄凉;的猫头鹰,理性地预告了天黑后的凄凉; 他是黎明前的云雀,清脆地预告了天亮后他是黎明前的云雀,清脆地预告了天亮后 的雾霭。的雾霭。 周兴旺周兴旺 海国图志海国图志在在18531853年流入日本,一度成为日本追年流入日本,一度成为日本追 求海外知识幕府志士的求海外知识幕府志士的必读书必读书。 海国图志海国图志在在 日本被大量翻印,一共印刷了日本被大量翻印,一共印刷了1515版版,价钱一路走高。,价钱一路走高。 大国崛起大国崛起. .日本日

    8、本 (在中国)(在中国)海国图志海国图志问世后却问世后却很少有人问津很少有人问津。 然而,许多守旧的朝廷官吏的然而,许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来骂声却扑面而来最终最终 在国内的印刷数在国内的印刷数仅有千册仅有千册左右。左右。 朝川济世朝川济世 魏源和他的魏源和他的海国图志海国图志对中国、日本的不同影响对中国、日本的不同影响 【历史现场历史现场 】 海国图志海国图志的不同境遇的不同境遇 海国图志海国图志:墙内开花墙外香:墙内开花墙外香 1.主要内容是什么?主要内容是什么? 2.当时为什么会出现这种思想?旗帜?当时为什么会出现这种思想?旗帜? 3.这种思想的这种思想的实质实质及及目的何在?目

    9、的何在? a a、中学为体、中学为体-以封建纲常伦理作为国家安身立以封建纲常伦理作为国家安身立 命的根本命的根本 b b、西学为用、西学为用-以西方科学技术为辅助,西方的以西方科学技术为辅助,西方的 近代文化是巩固根本的切实手段近代文化是巩固根本的切实手段. . 第二次鸦片战争及战后列强第二次鸦片战争及战后列强侵略侵略加强加强-外患外患 太平天国运动的威胁太平天国运动的威胁-内忧内忧 实质:实质:在不触动封建制度的前提下,学习西方先进的科学技术在不触动封建制度的前提下,学习西方先进的科学技术 目的:目的:挽救封建制度,巩固封建统治挽救封建制度,巩固封建统治 二、洋务派:二、洋务派: “中学为体

    10、,西学为用中学为体,西学为用 这种思想指导实践活动有哪些?这种思想指导实践活动有哪些? 实践活动实践活动: :洋务运动洋务运动(1919世纪世纪6060至至9090年代)年代) 1 1)(前期)以)(前期)以自强自强为旗号,创办军事工业为旗号,创办军事工业 2 2)(后期)以)(后期)以求富求富为旗号,兴办民用工业。为旗号,兴办民用工业。 3 3)()(7070年代中期开始)筹划海防,建立近代海军。年代中期开始)筹划海防,建立近代海军。 4 4)()(6060年代开始)开办新式学堂年代开始)开办新式学堂。 有:有:他们都是地主阶级,都主张学习西方,维护清王朝他们都是地主阶级,都主张学习西方,维

    11、护清王朝 的封建统治。洋务派提出的中学为体,西学为用,的封建统治。洋务派提出的中学为体,西学为用, 是对师夷长技的思想付诸实践是对师夷长技的思想付诸实践 无:无:洋务派师夷目的侧重于对内镇压农民起义洋务派师夷目的侧重于对内镇压农民起义; ; 而林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略而林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略; ; 洋务派掀洋务派掀 起了洋务运动等实践活动起了洋务运动等实践活动; ;林则徐、魏源实践较少林则徐、魏源实践较少 有人说:有人说:洋务派是林则徐、魏源的继承者。洋务派是林则徐、魏源的继承者。这种这种 意见是否有道理?意见是否有道理? “我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老

    12、虎,我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何何 尝能实在放手办理?尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表,不揭破犹可敷衍一不过勉强涂饰,虚有其表,不揭破犹可敷衍一 时。如一间时。如一间破屋子破屋子,由,由裱糊匠裱糊匠东贴西补,居然成一净室,虽明知为东贴西补,居然成一净室,虽明知为 纸片裱糊,然究竟决不定里面是何等纸片裱糊,然究竟决不定里面是何等材料材料,即有小风小雨,打成几,即有小风小雨,打成几 个窟窿,随时补葺,亦可支吾对付。乃必欲双手扯破,又未预备何个窟窿,随时补葺,亦可支吾对付。乃必欲双手扯破,又未预备何 等修葺材料,何种改造方式,自然真相破露不可收拾,但裱糊匠又等修葺材料

    13、,何种改造方式,自然真相破露不可收拾,但裱糊匠又 何术能负其责?何术能负其责?” 李鸿章李鸿章 请回答请回答:(1):(1)材料中的材料中的“破屋子破屋子”指的是什么?指的是什么? (2) (2) “裱糊匠裱糊匠”指的是哪些人?指的是哪些人? (3) (3) “裱糊匠裱糊匠”们用什么们用什么“材料材料”东贴西补?东贴西补? 清王朝的腐朽统治清王朝的腐朽统治 洋务派洋务派 西方先进的科学技术西方先进的科学技术 洋务运动失败根本原因:洋务运动失败根本原因:单纯引进西方先进技术和设备,单纯引进西方先进技术和设备, 而不变革封建制度。而不变革封建制度。 洋务运动的影响洋务运动的影响 1 1、引进了西方

    14、先进科技和工具、引进了西方先进科技和工具 2 2、培养了科技人员和技术工人、培养了科技人员和技术工人 3 3、刺激了民族资本主义发展、刺激了民族资本主义发展 4 4、一定程度抵制了外国经济扩张、一定程度抵制了外国经济扩张 5 5、瓦解了中国自然经济。、瓦解了中国自然经济。 6 6、在改革封建教育制度上打开了缺口、在改革封建教育制度上打开了缺口 迈出中国近代化历程的第一步。迈出中国近代化历程的第一步。 结局结局:甲午战争中国的失败,标志洋务运动的破产。甲午战争中国的失败,标志洋务运动的破产。 说明地主阶级的自救运动行不通说明地主阶级的自救运动行不通 政治:主张革新,实行君主立宪制政治:主张革新,

    15、实行君主立宪制 经济:发展民族工商业,与外国进行商战经济:发展民族工商业,与外国进行商战 文化:兴办学校文化:兴办学校,学习西方科学文化知识学习西方科学文化知识 三、早期维新思想三、早期维新思想 欲自强,必先致富;欲致富,必先振工商;欲振工商,必先讲欲自强,必先致富;欲致富,必先振工商;欲振工商,必先讲 求学校,速立宪法,尊重道德,改良政治。求学校,速立宪法,尊重道德,改良政治。 乃知其治乱之源,富强之本,不尽在船坚炮利,而在议院上乃知其治乱之源,富强之本,不尽在船坚炮利,而在议院上 下同心,教养得法。兴学校,广书院下同心,教养得法。兴学校,广书院育才于学堂,论证于育才于学堂,论证于 议院,君

    16、民一体,上下一心,议院,君民一体,上下一心,此其体也。轮船火炮,洋枪此其体也。轮船火炮,洋枪 水雷,铁路电线,此其用也。水雷,铁路电线,此其用也。 郑观应郑观应盛世危言盛世危言 想一想:材料体现了早期维新派哪些主张?想一想:材料体现了早期维新派哪些主张? 评价评价 没有形成完整的理论体系;更没有付诸行动没有形成完整的理论体系;更没有付诸行动 反映了资产阶级的利益和要求;为康梁维新思想反映了资产阶级的利益和要求;为康梁维新思想 的形成奠定了思想基础的形成奠定了思想基础 那是一个风云激荡的世纪那是一个风云激荡的世纪 世纪末的那个多事之秋世纪末的那个多事之秋 落日的紫禁城里突然热闹起来落日的紫禁城里

    17、突然热闹起来 几个读书人呼号几个读书人呼号 变亦变,不变亦变变亦变,不变亦变 “改?!改?! 一个苍老的声音,幽幽的,一个苍老的声音,幽幽的, 却也带点犹豫却也带点犹豫 “杀!杀! 匆匆来去的现代化运动匆匆来去的现代化运动 在菜市口的刑场上画上了休止符在菜市口的刑场上画上了休止符 历史在这里沉思历史在这里沉思 世纪末的落日世纪末的落日 王朝的落日王朝的落日 文明的落日文明的落日 不经意间,眼角里滑落不经意间,眼角里滑落 一行浊泪一行浊泪! 悲哀?!抑或是感动?!悲哀?!抑或是感动?! 这个秋天真的有点冷!这个秋天真的有点冷! 日落紫禁城日落紫禁城 四、维新派思想和变法运动四、维新派思想和变法运

    18、动 历史背景历史背景 酝酿酝酿 兴起兴起 发展发展 高潮高潮 失败失败 影响影响 大 势 所 趋 大 势 所 趋 新 思 想 的 演 进 新 思 想 的 演 进 士 人 干 政 士 人 干 政 百 日 新 政 百 日 新 政 戊 戌 政 变 戊 戌 政 变 戊 戌 余 音 戊 戌 余 音 四万万人齐下泪四万万人齐下泪 天涯何处是神州天涯何处是神州 国际大势:国际大势:发展资本主义成时代潮流发展资本主义成时代潮流, ,民民 主制度日趋完善主制度日趋完善 国内局势:国内局势: 社会背景:社会背景:甲午战败,摧毁了洋务派甲午战败,摧毁了洋务派 的强国之梦,战后列强掀起瓜分狂潮,民的强国之梦,战后列强

    19、掀起瓜分狂潮,民 族危机日益加深,把维新派推到了政治制族危机日益加深,把维新派推到了政治制 度变革的最前沿。度变革的最前沿。 经济和阶级基础:经济和阶级基础: 中国中国民族资本主义民族资本主义初步发展,初步发展,民族资产民族资产 阶级阶级发展壮大,登上政治舞台发展壮大,登上政治舞台 思想基础:思想基础: 早期维新思想有了进一步发展,早期维新思想有了进一步发展,西学东西学东 渐渐之潮使一些具有远见卓识的知识分子开之潮使一些具有远见卓识的知识分子开 始主张学习西方资本主义政治制度。始主张学习西方资本主义政治制度。 1.背景背景:“:“ 那是一个风云激荡的世纪那是一个风云激荡的世纪 世纪末的那个多事

    20、之秋”世纪末的那个多事之秋” 资资 产产 阶阶 级级 维维 新新 派派 代代 表表 思思 想想 主主 张张 特点特点 康有为康有为 梁启超梁启超 谭嗣同谭嗣同 严严 复复 出版出版孔子改制考孔子改制考,打着孔子,打着孔子 的旗号宣传维新变法理论。的旗号宣传维新变法理论。 指出变法是历史发展的必然;抨指出变法是历史发展的必然;抨 击君主专制制度。击君主专制制度。 批判君主专制政体和批判君主专制政体和 纲常名教纲常名教 翻译翻译天演论天演论 ; 宣传物竞天择,适者生存。宣传物竞天择,适者生存。 维新派主要代表人物及其主张维新派主要代表人物及其主张 以 进 化 论 和 西 方 政 治 学 说 以 进

    21、 化 论 和 西 方 政 治 学 说 为 武 器 为 武 器 康有为宣传维新变法的特点和原因?康有为宣传维新变法的特点和原因? 原因:原因:顽固势力强大,想减小维新变法的阻力。顽固势力强大,想减小维新变法的阻力。 民族资本主义经济发展的不充分导致民族资产民族资本主义经济发展的不充分导致民族资产 阶级力量始终弱小。阶级力量始终弱小。 与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。 特点:特点:把西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想相把西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想相 结合(结合(借助经学的外衣否定君主专制借助经学的外衣否定君主专制)。)。 材料

    22、一材料一 “上师尧舜三代,“上师尧舜三代,外采东西强国,立宪法,开国会,外采东西强国,立宪法,开国会, 行三足鼎立之制行三足鼎立之制,则中国之治强,计日可待,则中国之治强,计日可待中国通史中国通史 材料二材料二孔子改制考孔子改制考宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。借借 助于孔子的权威来宣传维新变法助于孔子的权威来宣传维新变法 人教版教材人教版教材 康有为康有为 周邦虽旧,其命维新周邦虽旧,其命维新 诗经诗经 穷则变,变则通,通则久。穷则变,变则通,通则久。 易经易经 1.1.变法是历史发展的必然变法是历史发展的必然, ,是是 救亡图存的唯一出路;救亡图存的

    23、唯一出路; 2.2.强调民权,中国若再不开放强调民权,中国若再不开放 民主,就要亡国灭种;民主,就要亡国灭种; 3.3.变法的要害是变革封建的君变法的要害是变革封建的君 主专制。主专制。 把张扬民权与批判君主专制紧把张扬民权与批判君主专制紧 密结合起来密结合起来 君权日益尊,民权日益君权日益尊,民权日益 衰,为中国致弱之衰,为中国致弱之根源根源。今。今 日策中国者,必曰兴民权。日策中国者,必曰兴民权。 法者天下之公器法者天下之公器, ,变者天下变者天下 之公理也之公理也变亦变,不变变亦变,不变 亦变。亦变。 变法之本,在育人才,变法之本,在育人才, 人才之兴,在开学校,学校人才之兴,在开学校,

    24、学校 之立,在变科举,而一切要之立,在变科举,而一切要 其大成其大成, ,在变官制在变官制 -梁启超梁启超变法通议变法通议 梁启超梁启超 维新运动后梁启超思想一度激进维新运动后梁启超思想一度激进 新民说新民说:强调:强调“新民为今日第一急新民为今日第一急 务务”,大力鼓吹人们都要,大力鼓吹人们都要摆脱摆脱封建奴性,封建奴性, 树立树立独立、自由和爱国家、爱民族的思想,独立、自由和爱国家、爱民族的思想, 激励激励人们都要具有人们都要具有“自尊自尊”、“进步进步”、 “利群利群”以及以及“进取冒险进取冒险”等奋发图强、等奋发图强、 积极向上的精神,这篇文章也可以说是他积极向上的精神,这篇文章也可以

    25、说是他 这时初编这时初编新民众报新民众报的指导思想。的指导思想。 新民思想新民思想 有爱国思想、尚武精神、社会公有爱国思想、尚武精神、社会公 德、独立人格的新国民,而不是中国传统时代的德、独立人格的新国民,而不是中国传统时代的 臣民或良民。臣民或良民。 废君权,倡民权,变废君权,倡民权,变 不平等为平等。誓杀尽天不平等为平等。誓杀尽天 下君主,使流血满地球,下君主,使流血满地球, 以泄万民之恨;以泄万民之恨; 势不得不酌取西法,以势不得不酌取西法,以 补吾中国古法之亡补吾中国古法之亡 批判君主专制政体和批判君主专制政体和 纲常名教,倡民权。纲常名教,倡民权。 “各国变法无不从流血而成各国变法无

    26、不从流血而成, 今中国末闻有因变法而流血今中国末闻有因变法而流血 者,此国之所不倡也,有之者,此国之所不倡也,有之 请自嗣同始请自嗣同始“! 严复严复认为:物竞天择,适者生存,认为:物竞天择,适者生存, 不能及时进步的民族会被别的民族灭绝。但不能及时进步的民族会被别的民族灭绝。但 是,世道必进,后胜于今,弱国只要发是,世道必进,后胜于今,弱国只要发 愤图强,变法自新,就能由弱变强愤图强,变法自新,就能由弱变强, ,仍可以得仍可以得 救救. 物竞天择,适者生存物竞天择,适者生存 的社会进化论的社会进化论 观点,观点,几乎影响了几乎影响了19世纪末世纪末 20 世纪初的一世纪初的一 代知识分子。代

    27、知识分子。 严复严复 “(权)必在我,无在彼,此之谓民权。”强调,国之富强,(权)必在我,无在彼,此之谓民权。”强调,国之富强, 必民自强。民之自强,必民自由。民之自由,必民有权。民无必民自强。民之自强,必民自由。民之自由,必民有权。民无 权,则国无权。民权弱,则变法不通。吸收卢梭的社会契约论权,则国无权。民权弱,则变法不通。吸收卢梭的社会契约论 和人民主权论的思想传播资产阶级的天赋人权论,和人民主权论的思想传播资产阶级的天赋人权论,强调君民关强调君民关 系实际上是一种社会契约关系系实际上是一种社会契约关系 用进化论宣传变法,增强无数仁人志士救亡图存的信心;用进化论宣传变法,增强无数仁人志士救

    28、亡图存的信心; 用启蒙思想家思想宣传主权在民,批判君主专制。用启蒙思想家思想宣传主权在民,批判君主专制。 康有为康有为 梁启超梁启超 严严 复复 维新变法运动的重要领导人维新变法运动的重要领导人 被称赞为被称赞为“中国西学第一人中国西学第一人” 维新思想的重要宣传者维新思想的重要宣传者 变法时期杰出的启蒙思想家变法时期杰出的启蒙思想家 被誉为被誉为“岭南奇才岭南奇才” 被称之为被称之为“火山大喷火火山大喷火” 概括资产阶级维新思想的基本主张概括资产阶级维新思想的基本主张 变法图存;主张变法图存;主张兴民权兴民权、设议院,实行君主、设议院,实行君主 立宪制立宪制 维新思想的评价和影响维新思想的评

    29、价和影响 爱国(救亡图存)爱国(救亡图存) 启蒙(启蒙(思想观念思想观念) 进步(顺应潮流)进步(顺应潮流) 影响:影响:推动维新变法政治运推动维新变法政治运 动的开展;有利于资本主义的动的开展;有利于资本主义的 发展;具有启蒙意义,促进思发展;具有启蒙意义,促进思 想解放运动。想解放运动。 我读五四以后那些值得我们注意的文化大师传记的时候,发现几乎没有一我读五四以后那些值得我们注意的文化大师传记的时候,发现几乎没有一 个人不说自己曾经在年轻的时候,受到过个人不说自己曾经在年轻的时候,受到过梁启超梁启超深深的影响。深深的影响。除了知识分子除了知识分子 队伍之外,梁启超还影响了一般的民众。队伍之

    30、外,梁启超还影响了一般的民众。所以中国尽管没有出现一个象法国所以中国尽管没有出现一个象法国 或者欧洲其他国家一样的启蒙运动,但是已经有了启蒙宣传家,那就是梁启超。或者欧洲其他国家一样的启蒙运动,但是已经有了启蒙宣传家,那就是梁启超。 八千里路云和月八千里路云和月 余秋雨旁述余秋雨旁述 严复严复先生先生天演论天演论,当时犹如惊蛰之春雷响彻神州大地,多少人读之,当时犹如惊蛰之春雷响彻神州大地,多少人读之 有如醍醐灌顶之感。吴玉章、胡适、鲁迅、陈独秀、李大钊、郭沫若、毛泽东有如醍醐灌顶之感。吴玉章、胡适、鲁迅、陈独秀、李大钊、郭沫若、毛泽东 等人都深受影响。曹聚仁先生曾说,他在等人都深受影响。曹聚仁

    31、先生曾说,他在20年中读过年中读过500种以上名人回忆录,种以上名人回忆录, 其传主(即回忆录的主人公)差不多都看过其传主(即回忆录的主人公)差不多都看过天演论天演论,可见影响之深广。,可见影响之深广。 陈文振陈文振 追思严复先生追思严复先生 评 价 评 价 论战权贵,推动运动高涨论战权贵,推动运动高涨 持续上书,争取皇帝支持持续上书,争取皇帝支持 著书办报,倡导传播维新著书办报,倡导传播维新 开堂立会,聚集改革力量开堂立会,聚集改革力量 万木草堂 强学会 2.“几个读书人”几个读书人” 为实现“变”,进行了哪些“呼号”为实现“变”,进行了哪些“呼号” 和“奔走”?和“奔走”? 万木草堂万木草

    32、堂 国闻报国闻报 时务报时务报 时务学堂时务学堂 中外纪闻中外纪闻 (南学会南学会) (保国会保国会) (强学会强学会) 到到1898年年,学会、学堂、报馆学会、学堂、报馆 合计达合计达300多所。多所。 著书办报著书办报 主要维新活动主要维新活动 开堂立会开堂立会 康有为康有为 新学伪经考新学伪经考 孔子改制考孔子改制考 梁启超梁启超 时务报时务报主笔主笔 变法通议变法通议 严严 复复 创办创办国闻报国闻报 翻译翻译天演论天演论 原富原富 要不要要不要维新变法维新变法 要不要要不要改封建专制制度改封建专制制度为为君主立宪制度君主立宪制度 要不要改革要不要改革封建教育制度封建教育制度 论战顽固

    33、派论战顽固派 (前提前提) (核心核心) (途径途径) 三者的关系三者的关系?论战的实质论战的实质?影响影响?说明什么说明什么? “下诏鼓天下之气,迁都下诏鼓天下之气,迁都 定天下之本,练兵强天定天下之本,练兵强天 下之势,变法成天下之下之势,变法成天下之 治。”治。” 康有为康有为 “公书上书公书上书 ” 上书皇帝上书皇帝 清政府有“士人不得干政”的禁令,“公书上书”体清政府有“士人不得干政”的禁令,“公书上书”体 现了康有为等怎样的精神?有何意义?现了康有为等怎样的精神?有何意义? 光绪帝光绪帝 (1871-1908) (1) “一个苍老的声音”指的是哪些人的声音?“一个苍老的声音”指的是

    34、哪些人的声音? 他们为什么对“改”表现出了“犹豫”他们为什么对“改”表现出了“犹豫” ? (2)维新派在暂时获得了慈禧太后的支持后,)维新派在暂时获得了慈禧太后的支持后, 进行了哪些重大的活动?进行了哪些重大的活动? 以慈禧为代表的顽固势力以慈禧为代表的顽固势力 “改”则触犯他们的利益,不“改”则面临着严重的民族危改”则触犯他们的利益,不“改”则面临着严重的民族危 机机 3.“改?!”改?!” 一个苍老的声音,幽幽的,一个苍老的声音,幽幽的, 却也带点犹豫却也带点犹豫 1898年初,康有为年初,康有为 呈递呈递应召统筹全应召统筹全 局折局折,提出比较提出比较 具体的变法措施,具体的变法措施,

    35、成为维新派的成为维新派的施政施政 纲领纲领。 光绪帝为什么接受和支持维新派的主张?光绪帝为什么接受和支持维新派的主张? 民族危机严重,不甘做亡国之君民族危机严重,不甘做亡国之君 帝党与帝党与后党后党争权,借变法巩固自己的权力。争权,借变法巩固自己的权力。 康有为多次上书康有为多次上书,坚定了光绪帝变法决心坚定了光绪帝变法决心 应诏统筹全局折应诏统筹全局折 阅读下列材料:阅读下列材料: 材料一材料一: : 万国报馆,议论沸腾,咸以瓜分中国为言,若箭在弦,省括即发。海内万国报馆,议论沸腾,咸以瓜分中国为言,若箭在弦,省括即发。海内 惊惶,乱民蠢动惊惶,乱民蠢动瓜分豆剖,渐露机芽,恐惧回惶,不知死所

    36、。瓜分豆剖,渐露机芽,恐惧回惶,不知死所。恐自尔后,恐自尔后, 皇上与诸臣虽欲苟安旦夕,歌舞湖山而不可得矣,且恐皇上与诸臣求为长安布衣皇上与诸臣虽欲苟安旦夕,歌舞湖山而不可得矣,且恐皇上与诸臣求为长安布衣 而不可得矣。而不可得矣。 材料二材料二: : 自台事后自台事后( (台湾割让后台湾割让后) ),天下皆知朝廷之不可恃,人无固志,奸宄生,天下皆知朝廷之不可恃,人无固志,奸宄生 心。心。加以贿赂昏行,暴乱于上,胥役官差,蹙乱于下,乱机遍伏,既无强邻加以贿赂昏行,暴乱于上,胥役官差,蹙乱于下,乱机遍伏,既无强邻 之逼,揭杆斩木,已可危之逼,揭杆斩木,已可危! ! 摘自康有为摘自康有为回答:回答:

    37、 (1)(1)从材料一、二可以看出康有为主张变法有什么意图?从材料一、二可以看出康有为主张变法有什么意图? 对此应如何评价对此应如何评价? ? 意图:意图: 评价评价 通过变法挽救民族危亡,从而抵制人民通过变法挽救民族危亡,从而抵制人民 革命,维护清王朝统治。革命,维护清王朝统治。 变法以救亡是进步的爱国思想变法以救亡是进步的爱国思想 但抵制人民革命,维护腐败的清王朝反映了但抵制人民革命,维护腐败的清王朝反映了 资产阶级的局限性资产阶级的局限性 阅读下列材料:阅读下列材料: 材料三材料三: :在这次上书中在这次上书中( (上清帝第五书上清帝第五书) ),康有为围绕召开国会、定宪法的主张,康有为

    38、围绕召开国会、定宪法的主张, 进一步提出变法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇,亲自主持大进一步提出变法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇,亲自主持大 计,宣布变法,是上策;召集有才能的人,共商变法的具体方案和步骤,依次推计,宣布变法,是上策;召集有才能的人,共商变法的具体方案和步骤,依次推 行,是中策;责成督抚在各省实施新政,行,是中策;责成督抚在各省实施新政,是下策是下策 中国近代现代史中国近代现代史 材料四材料四: : 惟中国风气未开,内外大小多未通达中外之故;惟有乾纲独断,以君权惟中国风气未开,内外大小多未通达中外之故;惟有乾纲独断,以君权 雷厉风行。雷厉风行。 摘

    39、自康有为摘自康有为日本变政考日本变政考 回答:回答: (2)(2)材料三、四的核心观点是什么材料三、四的核心观点是什么? ? 其依据是什么其依据是什么? ? 核心观点:由皇帝主持实行自上而下的变法核心观点:由皇帝主持实行自上而下的变法 依据依据 日俄变法取得成功日俄变法取得成功 中国风气未开中国风气未开 1898年夏,光绪帝召集军年夏,光绪帝召集军 机处的大臣,表示变法决心,机处的大臣,表示变法决心, 认为国是不定,则号令不行。认为国是不定,则号令不行。 1898年年6月月11日,光绪帝颁日,光绪帝颁 布“明定国是”诏书,宣布变布“明定国是”诏书,宣布变 法。法。戊戌变法历时戊戌变法历时 10

    40、3 天天 ,史称,史称 “ 百日维新”。百日维新”。 (1)开始的标志)开始的标志 光绪帝和康有为、 梁启超在一起。 “百日维新百日维新” 类别类别 颁布的新法颁布的新法 改革的旧制改革的旧制 政治方面政治方面 允许官民上书言事允许官民上书言事,允许创办报允许创办报 纸纸 裁撤闲散冗员裁撤闲散冗员 经济方面经济方面 提倡奖励士民投资设厂提倡奖励士民投资设厂,开垦荒开垦荒 地地,修铁路修铁路,开矿产开矿产 取消旗人由国家供养的取消旗人由国家供养的 特权,令其自谋生路特权,令其自谋生路 文化方面文化方面 1.创办各种专业学堂创办各种专业学堂 2.派人赴日出国留学派人赴日出国留学 改革科举制度,废除

    41、八股改革科举制度,废除八股 学院祠庙改为学校学院祠庙改为学校 军事方面军事方面 改用西法训练。改用西法训练。 裁汰绿营裁汰绿营 有利于具有维新思想有利于具有维新思想 的人参与政治的人参与政治,打击打击 了封建官僚制度;了封建官僚制度; 有利于民资义的发有利于民资义的发 展展,断了旗人的生断了旗人的生 路路 有利于西学的传播有利于西学的传播 断了读书人仕途之断了读书人仕途之 梦梦 有利增强有利增强 国防力量国防力量 (2)变法内容变法内容 (3)评价评价 初步动摇了封建统治秩序,具有一定的进步意义,初步动摇了封建统治秩序,具有一定的进步意义, 对民主政治的实践迈出了重要一步对民主政治的实践迈出了

    42、重要一步;没有触动封建没有触动封建 体制,没有触及帝国主义的在华特权,没有实现倡体制,没有触及帝国主义的在华特权,没有实现倡 导的主张,反而使反对改革的势力聚合起来,成为导的主张,反而使反对改革的势力聚合起来,成为 改革的阻碍。改革的阻碍。 人人封章,得直达于上。举国鼓舞人人封章,得直达于上。举国鼓舞 欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天 听。每日每署封章皆数十,上鸡鸣而听。每日每署封章皆数十,上鸡鸣而 起,日晡乃罢,览阅奏章,犹不能起,日晡乃罢,览阅奏章,犹不能 尽。尽。 戊戌政变记戊戌政变记 (1)能否知道此段材料所说的是哪一项变法能否知道此段材料所说的是哪一项

    43、变法 内容吗?内容吗? (2)对举国鼓舞欢蹈,争求上书,民疾苦对举国鼓舞欢蹈,争求上书,民疾苦 ,悉达天听你是怎么理解的?,悉达天听你是怎么理解的? (1)一个“杀”字了得,戊戌政变使维新志士血一个“杀”字了得,戊戌政变使维新志士血 染菜市口染菜市口, 变法失败变法失败,其过程怎样其过程怎样? (3)文中没有用“划上了句号”,而是用“划文中没有用“划上了句号”,而是用“划 上了休止符上了休止符”这里的深层次含义何在?这里的深层次含义何在? (2)为什么说上述历史事件是一场“现代化”运动为什么说上述历史事件是一场“现代化”运动 ? (4)(4)你认为是哪些因素断送了维新前程?你认为是哪些因素断送

    44、了维新前程? 4. “杀!杀! 匆匆来去的“现代化”运动匆匆来去的“现代化”运动 在菜市口的刑场上画上了休止符在菜市口的刑场上画上了休止符 1.慈禧太后宣 布临朝听政 戊戌政变的过程戊戌政变的过程 谭嗣同谭嗣同 杨锐杨锐 林旭林旭 刘光刘光 第第 康广仁康广仁 杨深秀杨深秀 2.囚禁光绪帝囚禁光绪帝 3.杀害六君子杀害六君子 以下是三道光绪皇帝的诏令:以下是三道光绪皇帝的诏令: (1)1898(1)1898年年6 6月月1515日,上谕:革除日,上谕:革除翁同龢翁同龢户部尚书职户部尚书职 务,开缺回籍。务,开缺回籍。 (2)1898(2)1898年年6 6月月1515日,上谕:日,上谕: 授授

    45、荣禄荣禄为直隶总督兼北为直隶总督兼北 洋大臣。洋大臣。 (3)1898(3)1898年年6 6月月1515日,上谕:日,上谕: 以后新授二品以上大臣,以后新授二品以上大臣, 要到要到慈禧跟前谢恩。慈禧跟前谢恩。 丧失人事任丧失人事任 免权免权 丧失军权丧失军权 丧失有力丧失有力 支持支持 新政之初新政之初,慈禧虽然没有表示异议,但却慈禧虽然没有表示异议,但却 提出三条“上谕”提出三条“上谕” 强迫光绪帝布告天下强迫光绪帝布告天下 光绪并无光绪并无 实权实权,慈禧慈禧 揽权专制揽权专制 哪些因素断送了维新前程?哪些因素断送了维新前程? 材料二材料二 康有为在受光绪皇帝召见时称:泰西讲求三百年康有

    46、为在受光绪皇帝召见时称:泰西讲求三百年 而治而治, ,日本施行三十年而强日本施行三十年而强, ,吾中国国土之大吾中国国土之大, ,人民之众人民之众, ,变法变法 三年三年, ,可以自立可以自立, ,此后则蒸蒸日上此后则蒸蒸日上, ,富强可驾万富强可驾万 国。国。 摘自摘自戊戌变法戊戌变法 急于求成急于求成, ,过于猛进过于猛进, ,变法内容贪大求全变法内容贪大求全 材料一材料一 荣禄问康有为:荣禄问康有为:一二百年之成法,可一旦遽变乎?一二百年之成法,可一旦遽变乎? 康有为答:康有为答:杀几个一品大员,法即变矣杀几个一品大员,法即变矣! !” 材料三材料三 戊戌变法持续时间仅戊戌变法持续时间仅103103天,共发布天,共发布280280多件新政多件新政 谕旨,平均一天就是两件多,其中明确指示具体办法,谕谕旨,平均一天就是两件多,其中明确指示具体办法,谕 令实行的就有令实行的就有175175件。这些奏章和上谕,内容无所不包,恨件。这些奏章和上谕,内容无所不包,恨 不得立刻将中国变成现代化的富强国家。不得立刻将中国变成现代化的富强国家。 材料一材料一 戊戌变法把裁官视为首要措施,京师闲

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