走近游记文学走近永州八记课件.ppt
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- 走近 游记 文学 永州 课件
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1、走近 游记文学走近 永州八记 柳宗元的柳宗元的山水游记山水游记,久负盛名,在中国,久负盛名,在中国文学史上占有特殊的地位。从创作来说,文学史上占有特殊的地位。从创作来说,永永州八记州八记继承了郦道元继承了郦道元水经注水经注的传统而又的传统而又有很大发展,是中国游记文学的奠基作品,对有很大发展,是中国游记文学的奠基作品,对后世散文的发展产生了深远的影响。当时的永后世散文的发展产生了深远的影响。当时的永州虽然地僻民穷,但是山青水秀,风光旖旎。州虽然地僻民穷,但是山青水秀,风光旖旎。他他“上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到远不到”,写下了著名的,写下了著名
2、的永州八记永州八记。文。文中所记之山、水、草、木、鱼、石,无不精彩,中所记之山、水、草、木、鱼、石,无不精彩,无不引人入胜,无不浸透着作者的感情。无不引人入胜,无不浸透着作者的感情。如如小石潭记小石潭记中写鱼中写鱼,文笔清文笔清新秀丽,描绘细致逼真,那诗情画意,新秀丽,描绘细致逼真,那诗情画意,使人如临其境。柳宗元的咏山赋水并使人如临其境。柳宗元的咏山赋水并不是一般地表达闲情逸致不是一般地表达闲情逸致,大都有所大都有所寄托。这类作品,往往在景物描写之寄托。这类作品,往往在景物描写之中,抒写了他的不幸遭遇和他对于现中,抒写了他的不幸遭遇和他对于现实的不满。实的不满。我们从那奇水异石的形象我们从那
3、奇水异石的形象中,很容易发现作者的影子,体察到中,很容易发现作者的影子,体察到作者的性格和思想感情。作者的性格和思想感情。始得西山宴游记柳柳宗宗元元请介绍柳宗元请介绍柳宗元及本文的及本文的有关情况有关情况1 1、字子厚、字子厚,唐代著名文学家唐代著名文学家,曾被曾被贬到永州、柳州。我们曾学过的贬到永州、柳州。我们曾学过的捕蛇者说捕蛇者说选自选自柳河东集柳河东集2 2、本文选自、本文选自柳宗元集柳宗元集3、文体:抒情散文始得西山宴游记柳柳宗宗元元始得西山宴游记文化知识检查文化知识检查下列词语的古义是什么?下列词语的古义是什么?席席 几几床床 案案坐坐铺在地上的坐垫铺在地上的坐垫类似今天北方的炕桌
4、类似今天北方的炕桌最初是坐具最初是坐具相当于今天的托盘相当于今天的托盘两膝跪在席或床上,臀部放在两膝跪在席或床上,臀部放在脚跟上。脚跟上。1 1、自读课文:圈出生字、生词、自读课文:圈出生字、生词 施(施()斫(斫()榛(榛()踞(踞()衽(衽()攒(攒()培(培()颢(颢()冥(冥()颓(颓()遁(遁()萦(萦()垤(垤()蹙(蹙()岈(岈()引引觞觞满酌(满酌()yngyzhuzhnjrnxidicuncpuhotumngdn shn 2、听录音听录音要求:要求:听清字音,听清字音,注意节奏,注意节奏,初步感知课文内容初步感知课文内容3 3、齐读课文、齐读课文字音准确、洪亮字音准确、洪亮读
5、对句读、读出对山水的读对句读、读出对山水的赞美之情赞美之情 始得西山宴游记始得西山宴游记 柳宗元柳宗元 自余为僇自余为僇l人,居是州,恒惴人,居是州,恒惴zhu栗栗l。其隙也,则施。其隙也,则施y施施y而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到,到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。无远不到,到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣意有所极,梦亦同趣q。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。异态者,皆我有也,
6、而未始知西山之怪特。今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫命仆人过湘江,缘染溪,斫zhu榛榛zhn莽,焚莽,焚fn茅茅mo茷茷f,穷山之高而止。攀援而登,箕穷山之高而止。攀援而登,箕j踞踞j而遨而遨o,则凡数州之土壤,则凡数州之土壤,皆在衽皆在衽rn席之下。其高下之势,岈席之下。其高下之势,岈Xi然洼然洼w 然,若垤然,若垤di若穴。若穴。尺寸千里,攒尺寸千里,攒cun蹙蹙c累累li积,莫得遁积,莫得遁dn隐。萦青缭白,外与隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培天际,四望如一。然后知是
7、山之特立,不与培pu塿塿lu为类。悠悠为类。悠悠乎与颢乎与颢ho气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞穷。引觞shng满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至。至无所见,而犹不欲归。心凝形释,与万化冥而至。至无所见,而犹不欲归。心凝形释,与万化冥mng合。然合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。年也。4、分组读课文:说说作者围绕分组读课文:说说作者围绕“始始”“”“游游”叙写了哪些内容叙写了哪些内容?
8、第第1 1段写游西山前,自以段写游西山前,自以为永州的奇山异水自己为永州的奇山异水自己都游遍了,面对幽泉怪都游遍了,面对幽泉怪石饮酒娱乐。第石饮酒娱乐。第2 2段写始段写始得西山宴游的情况。得西山宴游的情况。合作探究合作探究课文第一节课文第一节一、一、解释下列解释下列红色红色的词语的词语 自自 余为余为僇僇 人,人,居居是是 州,恒州,恒惴惴 栗栗 ,其其隙隙 也,则也,则施施施施 而行,而行,漫漫漫漫 而游。而游。日日 与与其徒其徒 上高山,入深林,上高山,入深林,穷穷 回回 溪,溪,幽泉怪石,无远不到,到则幽泉怪石,无远不到,到则披披 草而坐,倾草而坐,倾壶而醉。醉则壶而醉。醉则更更 相枕
9、以卧,卧而梦。相枕以卧,卧而梦。意意有所有所极极 ,梦亦同,梦亦同趣趣 。觉觉()而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆皆 我有也,而我有也,而未始未始 知西山之知西山之怪特怪特 。(自从)(自从)(同(同“戮戮”罪人,意为被贬)罪人,意为被贬)(这)(这)(恐惧)(恐惧)(因害怕而发抖)(因害怕而发抖)(空闲)(空闲)(慢慢行走的样子)(慢慢行走的样子)(随意的样子)(随意的样子)(每天)(每天)(同(同游游的人)的人)(走到尽头)(走到尽头)(曲折)(曲折)(拨开(拨开 分开)分开)(交替)(交替)(意愿)(意愿)(到、至)(到、至)(同趋,往(
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